MODALIDAD PRESENCIAL

TAREA 2 (ASINCRÓNICA)

Instrucciones:

• Actividad desarrollada por el estudiante, basada en procesos de investigación y

autoaprendizaje

MICRO ESCRITURA

Indicaciones:

1. Desarrolle una investigación en Google Académico (https://scholar.google.com/ ) acerca

de las experiencias educativas en el contexto de la pandemia por la COVID 19
2. Utilice las palabras clave "experiencias educativas" "pandemia"
3. Analice los resultados y seleccione un artículo publicado en los últimos 5 años (2017-2021)
4. Extraiga una idea que le resulte interesante del artículo seleccionado y redacte su
reflexión en un párrafo
5. El párrafo debe tener entre 275 y 280 caracteres, como el límite de un mensaje en Twitter
6. La tarea debe incluir
o Datos informativos
o Idea que se ha obtenido del artículo (cita textual corta, cita textual larga o
parafraseo)
o Reflexión personal
o Referencia bibliográfica con el formato:
o Apellido/s, Iniciales del nombre., Autor, B.B (Año de publicación). Título
del artículo. Título de la revista (cursiva), Volumen (cursiva) (Número), pp-
pp. http://DOI o http://URL

Fecha de cumplimiento: Viernes 16 de abril de 2021 (23:59)

 MODALIDAD PRESENCIAL

EJEMPLO DE TAREA

Datos Informativos:

NOMBRE: Mayen Feijoo

NIVEL Y PARALELO: Sexto “A”

MODALIDAD: Presencial

FECHA: 15 de abril de 2021

PROYECTO FORMATIVO: Aprendizaje y enseñanza de las Ciencias Naturales

Idea:

La situación de pandemia por la COVID19 obligó a replantear la tecnología educativa,

concibiéndola de forma transversal en la experiencia vivida durante el proceso dinámico de
enseñanza-aprendizaje. La idea central es que, mediante el desarrollo de competencias, los
docentes puedan movilizar conocimientos a través de actividades académicas virtuales
interactivas y dinámicas entre estudiantes cursantes de diferentes grados de los mismos
programas educativos, así como del mismo grado de estudio, pero de distintas formaciones
profesionales. Para la implementación de esta comunidad digital de aprendizaje, autoridades
universitarias podrían tomar en consideración planteamientos como el de (Díaz,2020), para
que sean estructurados y organizados totalmente flexibles en cuanto a la combinación de
modalidad de conferencia, foro virtual, conversatorios y webinarios. Se sugiere implementar
un sistema de otorgamiento de créditos académicos. en e-competencias al alumnado, de tal
forma que los estudiantes de los diferentes tipos y modalidades educativas tengan que contar
con cierto número de estos créditos para poder concluir satisfactoriamente con sus estudios.
Se concluye que el destino de la educación universitaria dependerá de las decisiones que
tomen las autoridades correspondientes, mismas que son limitadas a las posibilidades del
contexto. Los créditos académicos en competencias digitales son una alternativa para
incentivar o asegurar que las personas que se forman en los diferentes programas educativos
de la universidad tengan acceso a un currículum que incorpore transversalmente la tecnología
educativa y formen redes de generación de conocimiento. (Mauri y Onrubia, 2008)
Reflexión:

La pandemia obligó a una transformación completa del trabajo de los docentes. De un día
para otro, se pidió a los profesores de todo el mundo que abandonaran la instrucción
presencial y crearan entornos de aprendizaje virtuales completamente remotos para sus
alumnos. estos cambios de gran alcance en el sector educativo ofrecen una oportunidad de
innovación para ayudar a fortalecer las habilidades de los docentes.
 MODALIDAD PRESENCIAL

Referencia Bibliográfica:

Bibliografía
Diaz. (5 de 05 de 2020). Movilidad virtual de expreciencias educativas . Obtenido de Movilidad
virtual de expreciencias educativas : https://www.researchgate.net/profile/Jesus-
Villavicencio/publication/348563512_El_proceso_educativo_durante_la_pandemia_COVI
D19_en_la_Universidad_Autonoma_de_Sinaloa/links/60063808a6fdccdcb8643565/El-
proceso-educativo-durante-la-pandemia-COVID19-en-la-Uni

Onrubia, M. y. (5 de 05 de 2020). Movilidad virtual de experiencias educativas . Obtenido de

Movilidad virtual de experiencias educativas :
https://www.researchgate.net/profile/Jesus-
Villavicencio/publication/348563512_El_proceso_educativo_durante_la_pandemia_COVI
D19_en_la_Universidad_Autonoma_de_Sinaloa/links/60063808a6fdccdcb8643565/El-
proceso-educativo-durante-la-pandemia-COVID19-en-la-Uni