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Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 2 - Fase 3 - Plantear y Decidir Las Soluciones Al Problema de Telecomunicaciones
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 2 - Fase 3 - Plantear y Decidir Las Soluciones Al Problema de Telecomunicaciones
1. Descripción de la actividad
Trabajo Individual:
Trabajo Grupal:
2
operativos en red, necesidad de VPN, necesidad de subredes
lógicas, entre otros)
3. Como parte final del desarrollo de esta fase en grupo debe proponer
un diseño lógico en el simulador Packet tracer, de la posible solución
de infraestructura, conectividad o de configuración que se plantea a
los problemas identificados, el ejercicio en packet tracer no debe
funcionar, sólo se pide a nivel de diseño.
3
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
Portada
Solución a los puntos grupales descritos en “La actividad
consiste en…” de esta guía.
Conclusiones
4
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
5
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
6
3. Formato de Rúbrica de evaluación
7
Nivel bajo: El estudiante no realiza ni aporta en el desarrollo
de las diapositivas pedidas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: El estudiante aporta identificado la entidad del
evaluación: contexto real y los problemas de telecomunicaciones que esta
pueda tener.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Aportes en la entre 12 puntos y 7 puntos
identificación de
tecnologías y Nivel Medio: El estudiante hace aportes generales acerca
formulación de de posibles entidades con problemas de telecomunicaciones,
soluciones a los pero no específica ni ahonda en los mismos. Revisa los
problemas aportes de los demás, pero no identifica los propios.
encontrados en la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
fase 2. entre 6 puntos y 1 puntos
8
Nivel alto: Se realizaron las diapositivas solicitadas, todas
contienen los temas pedidos y ayudan a comprender la
Quinto criterio de
temática de la unidad 1.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 6 puntos
Diseño en packet
tracer de la
Nivel Medio: Realizan al menos tres diapositivas o faltan
solución.
algunos elementos que expliquen mejor las temáticas
propuestas. Es necesario mayor investigación y organización.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10
entre 5 puntos y 1 puntos
puntos del total de
85 puntos de la
Nivel bajo: No realizó, ni participó en el desarrollo de
actividad
ninguno de las diapositivas pedidas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos
Nivel alto: En grupo seleccionaron la entidad del contexto
real con la cual van a trabajar e identificaron los problemas de
telecomunicaciones que afectan a la misma.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Sexto criterio de entre 10 puntos y 6 puntos
evaluación:
Nivel Medio: Asume un rol para el desarrollo del trabajo
Roles y asignación propuesto o se trabaja subiendo aportes, pero sin ninguna
de actividades. organización del trabajo propuesto. Falta asignación de
actividades y desarrollo del trabajo a realizar.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10 entre 5 puntos y 1 puntos
puntos del total de
85 puntos de la Nivel bajo: No asume un rol, ni trabaja en grupo, sus
actividad aportes son individuales y no se articulan con el trabajo
propuesto.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos