Examen Parcial - Semana 4 - INV - PRIMER BLOQUE-INVESTIGACION Y EDUCACION INICIAL 2 - (GRUPO B01)

12/4/2021 Examen parcial - Semana 4: INV/PRIMER BLOQUE-INVESTIGACION Y EDUCACION INICIAL-[GRUPO B01]
Examen parcial - Semana 4
Fecha de entrega 13 de abr en 23:55 Puntos 70 Preguntas 20

Disponible 10 de abr en 0:00 - 13 de abr en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos
Intentos permitidos 2
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/21229/quizzes/71025 1/16
Historial de intentos
Intento Hora Puntaje

MANTENER Intento 2 13 minutos 70 de 70
MÁS RECIENTE Intento 2 13 minutos 70 de 70
Intento 1 25 minutos 66.5 de 70
 Las respuestas correctas ya no están disponibles.
Puntaje para este intento: 70 de 70

Entregado el 12 de abr en 14:27
Este intento tuvo una duración de 13 minutos.
Pregunta 1 3.5 / 3.5 pts
La investigación científica es un proceso compuesto por una serie de

etapas secuenciadas, enlazadas unas con otras, las que no pueden ser
omitidas o alteradas en su orden; de no ser así, la resultante de la
investigación no sería válida ni comparable. Analice las siguiente
características aplicadas en investigación y deduzca a qué componente
corresponden: - La situación que describe debe ser real o realizable. -
Las variables usadas deben estar bien definidas, cortas y concretas, para
que se entiendan fácilmente. - La experimentación que se use para
comprobarla debe estar relacionada con la hipótesis. - Las variables
deben tener una relación verosímil entre sí.
A un estudio descriptivo
A una hipótesis
A la pregunta de investigación
A un marco teórico
es la correcta pues se habla de la descripción de una situación,

igual a hipótesis
La recolección de datos en una investigación son generados por escalas

de medición. Si tengo mediciones de distancia, altura, peso y tiempo a
qué tipo de escala de medición corresponden:
Nominal
De razón
De intervalo
Ordinal
Cuando la práctica docente se fundamenta en las relaciones de los

actores que intervienen en el quehacer educativo: alumnos, docentes,
directores, madres y padres de familia, estamos hablando de cuál de las
dimensiones da la práctica docente:
Dimensión Institucional
Dimensión personal
Dimensión Interpersonal
Dimensión social
La diferencia entre un grupo focal y una entrevista grupal consiste en:
La diferencia está en el tema que propone el investigador
No hay diferencia, los dos son entrevistas, preguntas y respuestas entre el

investigador y los participantes
En la entrevista el objetivo son las experiencias y en el grupo focal el

objetivo son las opiniones
La diferencia está en que el grupo focal se centra en la interacción dentro

del grupo
Cuando se presentan situaciones en que las opiniones individuales deber

ser combinadas para llegar a decisiones las cuales no pueden o no
conviene que sean tomadas por una sola persona se debe aplicar la
siguiente técnica en investigación cualitativa:
Grupo nominal
respuesta incorrecta
Entrevista en profundidad
Técnica DELPHI
otra respuesta incorrecta
La observación participante
La historia de vida es una estrategia de la investigación, encaminada a

generar versiones alternativas de la historia social, a partir de la
reconstrucción de las experiencias personales. Con qué otro nombre

conocemos “la historia de vida”?
Método bibliográfico
Método deductivo
Método analítico
Método biográfico
Una forma de clasificar las diferentes clases de investigación es según el

tipo de datos que recojan. Seleccione la tabla que considere muestra
correctamente las diferencias entre una investigación cualitativa y
cuantitativa:
A:
B:
C:
es la correcta pues en el enfoque cualitativo se entiende que la

cantidad es parte de la cualidad, además de darse mayor atención
a lo profundo de los resultados y no de su generalización;
mientras que en el enfoque cuantitativo, lo importante es la
generalización o universalización de los resultados de la
investigación.
De acuerdo con el estudiado en el módulo que NO es investigar
Ampliar los horizontes del pensamiento, percibirlos como una actividad

cotidiana, útil en la solución de problemas.
Tomar decisiones, aplicables a los diferentes campos del saber, que

aporten conocimientos a la comprensión integral de cualquier fenómeno u
objeto.
Detectar un problema y buscar una solución para transformar dicha

realidad.
Desarrollar un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito

es responder a una pregunta o hipótesis, aumentar el saber, al igual que la
información sobre algo desconocido.
El progreso de las ciencias sociales a lo largo de la historia ha puesto de

manifiesto que ningún método de investigación es superior a otro
(Denzin, 1970). Al mismo tiempo, el análisis de una realidad cada vez
más poliédrica ha revelado la necesidad de combinar distintas técnicas
de indagación para lograr hallazgos complementarios y desarrollar el
conocimiento relativo a un determinado objeto de estudio. A este proceso
de combinación se le denomina triangulación. Existen distintos niveles de
triangulación de datos. Cuando se recopilan las características de un
fenómeno sin tener en cuenta los vínculos sociales, estamos hablando de
que nivel de triangulación? Marque la respuesta que considere es la
correcta.
Nivel de análisis interactivo
Nivel de análisis agregado
Nivel de análisis colectivo
Nivel de análisis individual
La etnografía consiste en descripciones detalladas de situaciones,

eventos, personas, interacciones y comportamientos que son
observables. Incorpora lo que los participantes dicen, sus experiencias,
actitudes, creencias, pensamientos y reflexiones tal como son
expresadas por ellos mismos. Por lo tanto es un método de investigación:
Cualitativo y cuantitativo
Cualitativo
Cuantitativo
Mixto
Son corrientes de investigación más representativas de las ciencias

sociales:
Cualitativa y cuantitativa
Una ligada a lo cuantitativo
De orden humanista, cualitativa
La unión entre cualitativo y cuantitativo
La investigación cualitativa recibió principalmente la influencia de dos

corrientes.
El naturalismo y la sociología
El naturalismo y la sociología
La sociología y el racionalismo
El empirismo y el idealismo
En la primera infancia, es supremamente pertinente motivar la

investigación porque
Permite la creación de ambientes de aprendizaje óptimos para el

desarrollo holístico de los niños.
Genera en los niños una constante reflexión sobre lo que sucede y lo que
les rodea.
Favorece un pensamiento crítico y propositivo para contribuir como sujeto

social de derechos en su comunidad.
Los niños investigando llegan llenos de contenidos y más inteligentes a

primaria.
Para comprender la naturaleza e implicaciones en el ejercicio pedagógico

se deben tener muy claras las diferencias significativas de cada uno de
los referentes generales en evaluación: evaluar, medir y calificar.Analice
cada una de las siguientes acciones y marque la correspondiente al
referente MEDIR:
Formar juicio de valor según los datos recogidos
Averiguar la cantidad de una cosa, de un fenómeno, de una característica

o de un producto.
Transformación de criterios cualitativos a cuantitativos, expresados en

notas, conceptos, escalas de puntajes, porcentajes entre otros.
Es correcta. Medir es averiguar la cantidad de una cosa, de un

fenómeno, de una característica o de un producto.
Relación entre números y persona según ciertos parámetros establecidos
Además de definir los objetivos de la investigación, es necesario plantear

el problema que se estudiará, a través de una o varias preguntas, lo que
permitirá presentar el problema más directamente y resumir lo que será la
investigación. Las preguntas no deben utilizar términos ambiguos, ni
abstractos, deben ser redactadas en forma específica, que representen
ideas iniciales que más adelante se refinan y precisan, para que guíen el
inicio del estudio. A continuación encontrará una serie de preguntas de
investigación, analícelas y marque LA que considere está bien formulada:
¿Es posible establecer el impacto de la violencia en el sector agrícola del

País?
¿Puede el Ministerio de Educación eliminar los problemas de educación

en el próximo siglo?
¿Se puede determinar el consumo de droga en los niños/niañs de las

Instituciones Educativas del país?
Cómo desde la pedagogía/educación los niños y niñas pueden llegar a

dominar los contenidos de las Ciencias Sociales?
Correcta: La pregunata es precisa, clara y concreta: "Si bien es

cierto, la pregunta es lo que da soporte a la investigación al lado
de la justificación y los antecedentes. Para desarrollar
adecuadamente la pregunta de investigación, es necesario
aclararse y delimitar el área—problema y sugerir actividades
pertinentes para la investigación" (Ferman y Levin, 1979).
La investigación cualitativa propone
considera el contexto y la incertidumbre a la luz de la comprensión de las

realidades sociales.
plantear la posibilidad de construir conocimiento, desde un método único

ligado a criterios de cientificidad.
considera la subjetividad del investigador.
abordar las ciencias sociales otros métodos de acercamiento a la realidad.
La fiabilidad y la validez son de suma importancia para los instrumentos o

técnicas que se usan para la recolección de datos en una investigación
cualitativa. Cuando en las Campañas electorales, los sondeos se
comparan con los resultados finales de las elecciones, qué tipo de validez
se esté aplicando:
Validez de constructo
Validez de criterio
Validez de contenido
es la correcta; en la validez de criterio se establece validar un

instrumento de medición y se compara con algún criterio externo
que pretende medir lo mismo.
La fiabilidad es el grado en que las respuestas son independientes de las

circunstancias accidentales de la investigación, y validez la medida en
que la respuesta se interpreta de forma correcta. No son simétricas, ya
que es fácil lograr una fiabilidad perfecta sin validez, mientras que ésta
implica fiabilidad. En la investigación cualitativa existen tres tipos de
fiabilidad, marque el tipo de investigación que corresponde cuando: “se
determina la estabilidad de una observación a través del tiempo, es decir,
que se puede comprobar al repetir las medidas, sin olvidar que solo
serían válidas bajo determinadas características contextuales”.
Fiabilidad quijotesca
Fiabilidad diacrónica
Fiabilidad sincrónica
es la correcta dado que la fiabilidad diacrónica determina la

estabilidad de una observación a través del tiempo, es decir, que
se puede comprobar al repetir las medidas, sin olvidar que solo
serían válidas bajo determinadas características contextuales.
Para comprender la naturaleza e implicaciones en el ejercicio pedagógico

se deben tener muy claras las diferencias significativas de cada uno de
los referentes generales en evaluación: evaluar, medir y calificar. Analice
cada una de las siguientes acciones y marque la correspondiente al
referente EVALUAR:
Transformación de criterios cualitativos a cuantitativos
Relación entre números y persona según ciertos parámetros establecidos
No answer text provided.
a) Averiguar la cantidad de una cosa, de un fenómeno, de una

característica o de un producto
Formar juicio de valor según los datos recogidos
Es correcta: corresponde al referente evaluar. Evaluar es juzgar el

grado de suficiencia o la insuficiencia de los conocimientos
demostrados por un alumno u opositor en un examen o ejercicio.
El experimento del muñeco Bobo se hizo para demostrar que:
Los niños siempre pueden confiar en los adultos
Los niños mejorarían su comportamiento en clase por miedo al muñeco

bobo
En el aula de clase el muñeco bobo es una herramienta de aprendizaje
Un niño tendería a imitar y aprender del comportamiento de un adulto en

quien confíe
Puntaje del examen: 70 de 70

Examen Parcial - Semana 4 - INV - PRIMER BLOQUE-INVESTIGACION Y EDUCACION INICIAL 2 - (GRUPO B01)

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Examen Parcial - Semana 4 - INV - PRIMER BLOQUE-INVESTIGACION Y EDUCACION INICIAL 2 - (GRUPO B01)

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

12/4/2021 Examen parcial - Semana 4: INV/PRIMER BLOQUE-INVESTIGACION Y EDUCACION INICIAL-[GRUPO B01]

Examen parcial - Semana 4

Fecha de entrega 13 de abr en 23:55 Puntos 70 Preguntas 20

Intento Hora Puntaje

MÁS RECIENTE Intento 2 13 minutos 70 de 70

Intento 1 25 minutos 66.5 de 70

 Las respuestas correctas ya no están disponibles.

Puntaje para este intento: 70 de 70

Pregunta 1 3.5 / 3.5 pts

La investigación científica es un proceso compuesto por una serie de

es la correcta pues se habla de la descripción de una situación,

Pregunta 2 3.5 / 3.5 pts

La recolección de datos en una investigación son generados por escalas

Pregunta 3 3.5 / 3.5 pts

Cuando la práctica docente se fundamenta en las relaciones de los

Pregunta 4 3.5 / 3.5 pts

La diferencia entre un grupo focal y una entrevista grupal consiste en:

La diferencia está en el tema que propone el investigador

No hay diferencia, los dos son entrevistas, preguntas y respuestas entre el

En la entrevista el objetivo son las experiencias y en el grupo focal el

La diferencia está en que el grupo focal se centra en la interacción dentro

Pregunta 5 3.5 / 3.5 pts

Cuando se presentan situaciones en que las opiniones individuales deber

otra respuesta incorrecta

Pregunta 6 3.5 / 3.5 pts

La historia de vida es una estrategia de la investigación, encaminada a

reconstrucción de las experiencias personales. Con qué otro nombre

Pregunta 7 3.5 / 3.5 pts

Una forma de clasificar las diferentes clases de investigación es según el

es la correcta pues en el enfoque cualitativo se entiende que la

Pregunta 8 3.5 / 3.5 pts

De acuerdo con el estudiado en el módulo que NO es investigar

Ampliar los horizontes del pensamiento, percibirlos como una actividad

Tomar decisiones, aplicables a los diferentes campos del saber, que

Detectar un problema y buscar una solución para transformar dicha

Desarrollar un proceso sistemático, organizado y objetivo, cuyo propósito

Pregunta 9 3.5 / 3.5 pts

El progreso de las ciencias sociales a lo largo de la historia ha puesto de

Nivel de análisis interactivo

Nivel de análisis agregado

Nivel de análisis colectivo

Nivel de análisis individual

Pregunta 10 3.5 / 3.5 pts

La etnografía consiste en descripciones detalladas de situaciones,

Pregunta 11 3.5 / 3.5 pts

Son corrientes de investigación más representativas de las ciencias

Una ligada a lo cuantitativo

De orden humanista, cualitativa

La unión entre cualitativo y cuantitativo

Pregunta 12 3.5 / 3.5 pts

La investigación cualitativa recibió principalmente la influencia de dos

Pregunta 13 3.5 / 3.5 pts

En la primera infancia, es supremamente pertinente motivar la

Permite la creación de ambientes de aprendizaje óptimos para el

Favorece un pensamiento crítico y propositivo para contribuir como sujeto

Los niños investigando llegan llenos de contenidos y más inteligentes a

Pregunta 14 3.5 / 3.5 pts

Para comprender la naturaleza e implicaciones en el ejercicio pedagógico

Formar juicio de valor según los datos recogidos

Averiguar la cantidad de una cosa, de un fenómeno, de una característica

Transformación de criterios cualitativos a cuantitativos, expresados en

Es correcta. Medir es averiguar la cantidad de una cosa, de un