GARCIA OSTAIZA ANGIE

DAYANNA

TEMA:“El sujeto que aprende como

protagonista del entorno educativo”

ENTORNO EDUCATIVO
DOCENTE: MARIA ZAMBRANO.
Revisión de video: Estudiante como protagonista del
entorno educativo.

Análisis de la situación
Ø Según su criterio reflexione las cuestiones y argumente
sus razones en cada una de las interrogantes:
¿Cree que es necesario por parte del tutor, validar las
habilidades del estudiante para identificar los roles
específicos del estudiante?
Desde mi punto de vista no es necesario que nadie valide las
habilidades de los estudiantes ya que cada quien sabe de lo
que es capaz de hacer y de lograr.

¿Cree usted, que la educación al estudiante solo se centra

en la transmisión de contenidos?
Se centra en muchas otras cosas, la transmisión de
contenidos es una, pero hay distintos tipos de contenidos que
también soy importantes, como los psicológicos, como
desarrollarse como persona, los conocimientos básicos de la
vida cotidiana fuera del ámbito escolar y comportamiento
dentro de si. Ahora este sistema mas "abierto" se centra mas
de las cosas mencionadas anteriormente que benefician
mucho al alumno en si.

¿Qué características del rol del estudiante contribuyen a un

mejor desarrollo en su propio protagonismo de aprendizaje?
Participar de manera activa en todas las fases de las
actividades propuestas por el docente o tutor ademas de
llevar un orden y diciplina en dichas actividades.
¿Considera usted, que la modalidad virtual, influye en
cambios propositivos para que el estudiante gane
autonomía y libertad dentro del proceso educativo?
Yo considero que si, ya que es muy diferente tomar clases
presencial que virtual, en la modalidad virtual debemos tener
mas autonomía al momento de realizar las actividades
planteadas por el docente ya que hace referencia al
momento en el que el estudiante toma conciencia de que su
proceso de formación académica lo debe asumir él, solo con
orientación.

Qué estrategias propondría usted desde la perspectiva de

tutor para implementar estrategias de participación activa
de los diferentes TIPOS/ROLES del estudiante para
motivarlos a no abandonar las clases virtuales.
Implementar actividades didácticas y recreacionales para
que los estudiantes tengan entusiasmo en realizar las
actividades.
Incentivar a los estudiantes de participar de manera
activa de las clases virtuales.
Hacer que las clases virtuales sean mas llamativas y de
temas de interés común.

https://drive.google.com/file/d/1BjR1bG-
x72ATPHS7TVc3GSOjGdomnDso/view?usp=sharing