El uso de los muñecos anatómicos ha sido controversial en el litigio penal

Colombiano. Por la década de los 80 en Estados Unidos, su uso se restringió

debido a la mala utilización que demostraron las investigaciones. En el 2012
APSAC, La Sociedad Profesional Americana sobre el Abuso Sexual, publico las
directrices de la entrevista Forense y en ella, define muy bien el uso adecuado
de los muñecos anatómicos.

Las siguientes son las directrices que APSAC publicó para el Uso de
Muñecos Anatómicos como Ayuda Demostrativa, basado en  las
Mejores Prácticas; exactamente como se  enseño  en el curso de
Entrevista Forense  dictado por ICITAP Colombia.

Los entrevistadores deben tener una formación específica en el uso de

muñecos anatómicos y estar al tanto de lo que es legalmente
aceptable en sus propias jurisdicciones .

Introducir los muñecos sólo después de que el niño indico verbalmente

que el abuso ocurrió.

Introducir los  muñecos como ayuda para "Mostrar" lo que pasó, no

son juguetes para jugar con ellos.

Utilice los muñecos sólo si es necesario para ayudar al niño a

comunicar los detalles de lo ocurrido. Los entrevistadores deben hacer
hincapié en la práctica narrativa del evento en las etapas preliminares
de la entrevista y seguir utilizando técnicas de preguntas
recomendadas para obtener descripciones verbales del niño siempre
que sea posible. Introducir las muñecas más adelante en la entrevista,
sólo cuando el niño no puede o no esta dispuesto a
contar verbalmente (o por escrito), y / o cuando la descripción verbal
del niño es limitado o incierto.

Utilice los muñecos sólo si es apropiado para al nivel de desarrollo

infantil. Tenga mucho cuidado al usar los muñecos con los niños en
edad preescolar. Una representación exacta de lo que sucedió con el
apoyo de los muñecos requiere que el niño tenga, tanto conocimiento
de la naturaleza simbólica de los muñecos (es decir, la capacidad de
desarrollo para comprender que los muñecos lo representan a él /
ella y / o el sospechoso), así como la capacidad para la
representación doble (es decir, la capacidad
de usarlos simbólicamente para comunicar eventos).

Presentar los muñecos con la ropa puesta.

Haga preguntas abiertas que inviten al niño a explicar lo que él o ella

está demostrando con las muñecas para conseguir aclaraciones
verbales y no hacer suposiciones acerca de lo que pasó.
 No utilice los muñecos junto con preguntas directas, conductoras o
sugestivos.

Cuando el niño ha terminado de hacer la demostración con los muñecos,

estos deben ser guardados.

Utilice muñecos producidos y acreditados profesionalmente.

Utilice muñecos con características culturalmente apropiados, tales

como tonos de piel y color de cabello similares, así como las
características físicas apropiadas para su desarrollo.

APSAC GUIDELINES, 2012