ENTREVISTA UNICA EN CASOS DE

ABUSO SEXUAL INFANTIL

MODULO II
Mag. Silvia L. Gómez Ch.
Psicóloga Clínica y Forense
 Testimonio infantil

Muchos autores refieren que el testimonio infantil está influenciado

directamente por
factores cognitivos y psicosociales del menor, como refiere Juárez
(2002) entre los factores
cognitivos se pueden encontrar la memoria, lenguaje, inteligencia y
edad y dentro de los factores
psicosociales el juicio moral, estrés, sexualidad infantil, autoestima y
adaptación, creencia y
En cuanto a los factores neuropsicológicos se encuentra la memoria,
que es pieza fundamental
para el testimonio del menor, pues lo ideal es evocar los recuerdos
relacionados al suceso para
que el niño los pueda transmitir a través de su testimonio, autores
como Koriat et al. (2001)
Contextualización del uso del Protocolo SATAC en
Colombia
Para el año 1989, el instituto CornerHouse, el cual
es un centro interinstitucional privado sin ánimo de
lucro y cuya función principal es la capacitación y
evaluación del maltrato infantil, procedió a
desarrollar y utilizar el protocolo RATAC/SATAC a fin
de cumplir con la misión de evaluar casos de
presunto maltrato infantil, coordinar los servicios de
entrevista forense y capacitar a otros profesionales
en el área (Anderson et al., 2010)
Desarrollo Infantil Niños de 18 meses
a 3 años
 Desarrollo Infantil Niños de 18 meses
a 3 años
Desarrollo Cognitivo y comunicativo:
▪ lenguaje receptivo superior a lengj ua e
expresivo.
▪ Egocentrismo.
▪ Tiene memorias verbales a los 30 meses
▪ No es capaz de clasificar (mas fuerte, mas alto,
primero, seg undo etc.
▪ No tiene una representación simbólica de si
mismo.
 Desarrollo Social
y Emocional
- Busca la aprobación de adultos.
- Separación de padres o tutor difícil en
situaciones que antes no experimento.
 ¿Que se debe considerar en la
entrevista?
▪ Podemos entrevistar un niño de menos de 30
meses?
▪ Se puede separar de su tutor?
▪ Es suficientemente verbal?
▪ Tiene suficiente atención?
▪ Que se puede hacer para construir simpatía
Ganar al niño?
▪ Solo la observación de conducta y la historia
personal y familiar nos podrá ayudar
 PROTOCOLO S.A.T.A.C

La palabra SATAC es una palabra nemotécnica.

Cada letra es una cifra para una etapa diferente
del protocolo: Simpatía (Rapport en inglés o
francés), la identificación de Anatomía, la
indagación de Tocamientos, el escenario del
Abuso, y el Cierre
El protocolo SATAC permite el uso de dibujos
anatómicos masculinos y femeninos que
muestran la figura humana de frente y de
espalda, este debe ser consistentes con la
apariencia, la edad, la etnia y el desarrollo físico
del menor entrevistado.
 Niños de 3 a 4 años
• Egocentrismo
▪ Superficial
▪ No puede cambiar punto de vista
▪ Entiende preposiciones, esta trabajando sobre
colores y contar.
▪ Confunde la realidad con la fantasía.
▪ Empieza a entender conceptos de
correcto/equivocado, todavía le cuesta
comprender de verdad/falso.
▪ Empieza a clasificar pero con errores.
▪ Pobre comprensión de conceptos de tiempo.
▪ Empieza a entender una representación
simbólica de si mismo (4 años)
▪ Destreza de dibujar
 Comportamiento Sexual/Genital de 3
a 6 años
▪ Toca, frota sus propios genitales.
▪ Observa y hace preguntas intimas.
▪ Puede tocar los senos.
▪ desnudo desinteresado a inhibido de manera
progresiva y situacional.
▪ Imita, juega a que se casa
▪ Besa, agarra la mano
LA ENTREVISTA FORENSE
LA ENTREVISTA FORENSE
 CONSIDERACIONES PARA LA
ENTREVISTA
• Pueden responder preguntas concretas y
simples de ¿Quién? ¿Qué? Y tal ve ¿Dónde?
De manera apropiada
• En cantidad «una vez» «mas de una vez»
• Preguntas concretas y sencillas
• Utilicemos preguntas de «algo» no usar
«cualquiera»
 Niños de 5 a 6 años
Desarrollo Cognitivo y Comunicativo
- Puede contar objetos pero no experiencias ni
eventos.
- Comete aun errores superficiales
- Egocentrico aun,
- Es literal o sea concreto
- Comprende verdad de falso y necesidad de
decir la verdad.
PROCEDIMIENTO DE E. U. EN CASO DE
ABUSO SEXUAL INFANTIL
Las Buenas Practicas en la Entrevista Forense
Guía Practica APSAC Guia
DE ACUERDO AL CODIGO DE ETICA DE
APSAC
La entrevista debe
Conducirse de manera
consistente con los
Mejores intereses
Del niño.
 Atributos del Entrevistador
1. Envuélvase en una Practica Informada por la
Investigación
2. Participe en Educación continua
3. Exhiba postura de entrevistador dirigida a
EVOCAR Información Precisa y Fiable.
4. Use Lenguaje Apropiado al Nivel Evolutivo
5. Adáptese al Niño como Individuo.
 Atributos del Entrevistador
6. Demuestre respeto por la diversidad cultural
7. Acomode Cualquier Necesidad Especial que
el Niño Presente, Incluyendo Incapacidades
Físicas y de desarrollo.
7. Participe Activamente en el Equipo
Multidisciplinario, si es posible.
 PROPOSITO DE LA ENTREVISTA
FORENSE EN EL NIÑO
El proposito en caso de sospecha ASI es
EVOCAR informacion de la manera mas
confiable posible que ayude a deteminar si el
abuso ha ocurrido.
CONCEPTOS BASICOS DE DESARROLLO
Y LINGUISTICA
Introduccion:

No Alcanzada Alcanzada Superior

Introducción Utiliza lenguaje Además, el estilo
Demasiado sencillo y no del entrevistador
Complicada, larga sugestivo para ayuda
y/o sugestiva comunicar su inmediatamente al
nombre y explicar niño(a) a sentirse
su rol seguro(a) y
comodo(a).
 PROTOCOLOS DE ENTREVISTA FORENSE
➢ Permiten un abordaje un adecuado de la declaración de la víctima:
➢ La entrevista narrativa evita realizar interrogatorios que
contaminan o sesgan la información.
➢ Identificar si la declaración contiene criterios de realidad para
conocer
➢ que se traten de hechos vividos.
➢ Así se ha sugerido el uso de protocolos como:
➢ En casos de niños y adolescentes víctimas de Violencia Sexual:
• - Protocolo de Michigan
• - Protocolo de Nichd
• - Protocolo Satac
 PROTOCOLOS DE ENTREVISTA MAS
USADOS EN LA EU
Protocolo SATAC (Holmes & Vieth,
2003) es un protocolo semiestructurada,
porque se debe modificar
según las circunstancias de la
declaración o revelación inicial y el
nivel de desarrollo cognitivo del menor
 PROTOCOLO SATAC
Para el año 1989, el instituto CornerHouse, el
cual es un centro interinstitucional privado sin
ánimo de lucro y cuya función principal es la
capacitación y evaluación del maltrato infantil,
procedió a desarrollar y utilizar el protocolo
RATAC/SATAC .
2008 capacitacion colombia en el Peru
 SATAC

➢ Simpatía
➢ Identificación de Anatomía
➢ Indagación de Tocamientos
➢ Escenario del Abuso
➢ Cierre
 PROTOCOLO SATAC
1-Simpatía (Rappor)
• El propósito es el establecimiento de la
comodidad.
2-Identificaciones Anatómicas
Tiene dos propósitos:
- Determinar el entendimiento del niño y su
habilidad de distinguir entre los sexos,
- y Llegar a un idioma común referente a los
nombre de las partes del cuerpo.
FIGURAS ANATOMICAS
FIGURA ANATOMICA NIÑA
 3-La indagación de tocamientos

El propósito es el ensayo de la
habilidad del niño para entender
y comunicar acerca de los toques
que recibe y da.
 4-Escenario del abuso

Hay dos propósitos:

- Permitir a la niña relatar los detalles
de su experiencia, y
- Explorar hipótesis alternativas.
 5.-Clausura o cierre

Hay tres propósitos:

❖ Educar a la niña con relación a su seguridad
personal,
❖ Explorar opciones de seguridad con la niña, y
Proveer un fin respetable a la entrevista.
La entrevista SATAC es un proceso
semiestructurado, por lo cual una o más de estas
etapas puede ser modificada o eliminada
permitiendo las consideración relacionadas al
desarrollo y/o la espontaneidad de cada niño.
 PROTOCOLO DE MICHIGAN
Autor: Debra Poole, Ph.D. (Universidad Central
de Michigan) Desarrolló un protocolo de
entrevista forense, que mejorara las técnicas de
entrevista para todos los profesionales
relacionados con la investigación del abuso
psíquico y sexual del menor en Michigan.
 La entrevista incluye 9 etapas

1. Preparar el Entorno de la Entrevista

2. La Presentación
3. Competencia Legal (La Verdad/Mentira)
4. Establecer las Reglas de Base
5. Completar el Rapport con una Entrevista de
Práctica.
6. Introducir el Tema
7. La Narrativa Libre
8. Interrogatorio y Clarificación
9. Cierre
 PROTOCOLO NICHD
El protocolo de Entrevista Forense de NICHD es
un protocolo estructurado y flexible de
entrevista. Fue elaborado después de una serie
de estudios realizados por Michael Lamb y
colaboradores a lo largo de 20 años
condensados en su libro “Tell me What
Happened” (Lamb et al., 2008)
 El protocolo NICHD
Es una tecnica validada empíricamente para
entrevistar a los niños cuando surgen denuncias
de abuso. Dicho protocolo fue desarrollado
para otorgar directrices operativas a los
profesionales que realizan entrevistas forenses
a presuntas víctimas de abuso sexual infantil.
 NICHD
• El objetivo del protocolo es asegurarse de que los
niños sean entrevistados de manera flexible
mediante preguntas que faciliten el recuerdo
preciso de la memoria.
• Es decir, el objetivo de este protocolo es crear las
condiciones que conduzcan a relatos detallados,
creíbles y precisos.
• Para lograr este objetivo es fundamental la
recomendación, basada en la investigación
científica, de que los entrevistadores utilicen
“preguntas abiertas”.
 PROTOCOLO DE NICHD
El protocolo de Entrevista Forense de NICHD es
un protocolo estructurado y flexible de
entrevista. Fue elaborado después de una serie
de estudios realizados por Michael Lamb y
colaboradores a lo largo de 20 años
condensados en su libro “Tell me What
Happened” (Lamb et al., 2008).
Tom Lyon ha hecho muchas entrevistas.
 El objetivo de este protocolo NICHD
es mejorar la obtención de
la informaçión relevantes de un punto de vista
forense, a
partir de la entrevista de testigos vulnerables,
procurando potenciar las capacidades de evocación
ya
las capacidades narrativa del entrevistado, no
induciendo ni interfiriendo en el relato con
preguntas
sugestivas.
 ENTREVISTA INVESTIGATIVA EN DIEZ
PASOS
1. NO SE
¿Cómo se llama mi perro?
¿Tienes un perro?
 2. NO ENTIENDO
¿Cuál es tu genero?
 3. ESTAS EQUIVOCADO(A)
¿Tu tienes 30 años?
 4. INVESTIGADOR IGNORANTE
- Yo no se lo que te ha
Pasado.
- Yo no podre decirte
las respuestas a mis
Preguntas.
5. PROMESA DE DECIR LA VERDAD
 6.NARRATIVA PRACTICA
a. Hablame de las cosas que te gustan hacer,
dime mas sobre eso

b. Ultimo cumpleaños
Ahora hablame sobre tu ultimo cumpleaños.
¿Qué hicistes despues?
 7. ACUSACION
a. Dime por que vine a hablar contigo.
b. Escuche que viste a un policia la semana
pasada. Dime de que hablaron.
c. Alguien esta preocupado(a).
d. Alguien te molesto
e. Algo no estaba bien
 8. SEGUIMIENTO DE ACUSACION
Tu dijistes (repita la acusacion). todo lo que
paso.
Ejem. Tu dijistes que tio Bill latimo tu pipi.
Cuentame sobre eso.
 9. Y QUE PASO DESPUES
Evita preguntas con respuestas de si o no
 10. INCIDENTES MULTIPLES
(Repita la acusacion) paso una vez o mas de una
vez?
Dime todo lo que paso
Dime todo lo que paso la primera vez
Hablame de la vez que fue distinta
¿hubo alguna otra vez?
FORMATO DE CONSENTIMIENTO
INFORMADO
 Bibliografia
1. Antonio Manzanero «Memoria de testigos»
Ediciones Piramide-Madrid 2010
2. Guia de procedimientos de Entrevista Unica a
Victimas en el Marco de la Ley N°30364 para
prevenir, sancionar y erradicar la violencia
contra las mujeres y los integrantes del grupo
familia; y, a niños y adolescentes varones y
victimas de violencia. Lima 2016
 Bibliografia
3. Violencia y Agresividad Centro para el Desarrollo Humano e integral de los
Universitario CEnDHIU. Universidad Veracruzana. Mexico
https://www.uv.mx/cendhiu/general/violencia-y-agresividad/

4. LEY QUE MODIFICA EL CÓDIGO PENAL Y EL CÓDIGO DE EJECUCIÓN PENAL

PARA FORTALECER LA PREVENCIÓN Y SANCIÓN DE LOS DELITOS CONTRA LA
LIBERTAD E INDEMNIDAD SEXUALES
Publicacion Oficial - Diario Oficial El Peruano. 3agosto 2018 https://
busquedas.elperuano.pe/download/url/ley-que-modifica-el-codigo-penal-y-
el-codigo-de-ejecucion-pe-ley-n-30838-1677448-1
5. El concepto de poder en Michel Foucault. Ávila-Fuenmayor, Francisco
Telos, vol. 8, núm. 2, mayo-agosto, 2006, pp. 215-234
Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín
Maracaibo, Venezuela
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99318557005