ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE Período

CALDAS Escolar
Gra
BASICA PRIMARIA do
PLAN CLASE
Pági 1
na de
2

P Plan
LAN de DE
claseC
L A SE
IDENTIFICACIÓN:
Nombre del objeto de
estudio:
Núcleo:
Puntillismo.

ACS.
Asignatura: Artística.
Grado: Primero.
Docentes: Nathalia Urrego, Ruby Alba López, Fabián Adíen
Martínez, Maryury Patiño, María Inés Pulido.
Estudiantes docentes: Andrea Agudelo Restrepo – Juan Esteban Castillo
Flórez – Valeria Bedoya Suaza – Mariana Castaño
Aguirre – Laura Sierra Aristizábal – Laura Alzate
Salazar.
Fecha: 22 de marzo a 26 de marzo.

CO M PE T E NCIDesarrollar
COMPETENCIA: A habilidades
artísticas y motrices por medio del puntillismo.

IN DIC A DO RES
INDICADORES DE DE DE S E M
DESEMPEÑ O:
PEÑ
Hacer:O
Desarrolla las actividades apropiándose
completamente del tema.
Saber: Identifica en qué consiste el puntillismo y
como se ejecuta.
Ser: Desarrolla e incrementa la concentración, la
creatividad, la coordinación y la imaginación.

C ON CEP T U A LI Z A
CONCEPTUALIZACIÓ N:
CIÓ
El arteN
proporciona a los niños una manera de entrar
en contacto con ellos mismos, con el espacio que les
rodea y con los objetos a través de la expresión y el
movimiento. Es una manera de vivir y de relacionarse
con los demás, les permite sensibilizarse con el mundo
y crecer como mejores seres humanos. Es dar
conciencia a las emociones, las sensaciones y todos los
problemas que guardamos en nuestro interior y que
necesitan sacar a la luz.

E Etapa
T A Pinicial:
A I NICI A L
OR A CI
Oració n: ÓN
Dios mío, enséñame a vivir como tú siempre has
querido.
Tu eres mi Dios y salvador y en ti siempre confío.

M O T I Vn:A CIÓN
Motivació
 Por medio de una actividad de gimnasia cerebral
basada en los colores se realizará la motivación. Se
les mostrarán distintos colores a los niños en cierto
orden, y luego se realizarán preguntas sobre estos
con la finalidad de afianzar su capacidad de
atención.

PR Esaberes
Pre S A B ER ES

Lectura de imágenes
 Se les pedirá a los estudiantes que describan la
manera en la que están pintadas las imágenes. En
el momento en que describan la imagen 2,
procederemos a explicar el tema del puntillismo.
 E ETAPA
T A PA DE
DE
DE SA R R OL L O
DESARROLLO
 Se realizará una actividad con el fin de
familiarizar a los niños con los colores.
* https://www.colorear-online.com/colorear-
animales/index.php

 Se le explicará a los niños el tema del puntillismo

por medio de dibujos realizados por nosotros
mismos con esta técnica.
 PR A C T IQ U E MO
PRACTIQUEMOS LOSAPRENDIDO:
LO A P
RE
En NDIDO
esta actividad el estudiante tendrá que pintar con
vinilos y con la técnica del puntillismo el dibujo
previamente impreso, si no es posible utilizar
pinturas, se podrán utilizar colores.
*El archivo se adjuntará con la mediación.

E V A L U A CI ÓN
EVALUACIÓN: Durante todo el transcurso de la
clase, se les harán preguntas a los niños
correspondientes a las explicaciones dadas.
CR I T ERI OS
CRITERIOS DEDEVALUACIÓ
E E V A L UN:
ACRealiza
IÓN de manera adecuada las actividades
propuestas.
 Participa activamente en clase.
 Comprende y analiza el tema explicado.

RECURSOS
R E CU R SODIDÁ CTICOS:
S DID Á CT I
 Juegos virtuales
COS
 Materiales artísticos: pintura y colores
 Guía impresa.

B IB LI OGR A FÍ A
BIBLIOGRAFIA:
 https://carolinallinas.com/2015/07/tecnica-de-
puntillismo-para-ninos.html