Viernes 18 DE SEPTIEMBRE

INGLÉS
Expected learning: Dizzy Dean Are you? / What´s he like? (¿Eres Dizzy Dean? / ¿Cómo es él?
(Aprendizaje esperado)
Target language Taking time to think (Tomando tiempo para pensar)
(lenguaje objetivo ) Asking about people (Preguntar acerca de otras personas.)

Target grammar The verb To be -Interrogative form (verbo ser/estar-Forma interrogativa)

(gramática objetivo) Question Word “who is he” (palabras para preguntar “quién es él”)
Inicio:
Retroalimentación de los pronombres personales y el verbo to be.

Los pronombres son las palabras que utilizamos para referirnos a alguien o algo. Por ejemplo: yo, él,
ella, tú o vos y nosotros. En inglés este tipo de palabras se llaman Personal Pronouns.

PERSONAL
PRONOUNS

El verbo ser/estar es usado para hablar algo acerca de una persona, cosa o estado, para
mostrar una cualidad permanente o temporal, estado, trabajo u ocupación y nacionalidad.
Observa la conjugación del verbo ser/estar
Español

VERB TO BE

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Enlistar ejemplos usando los pronombres + el verbo to be

I am a student (Yo soy un estudiante)

You are my best friend (Tú eres mi mejor amigo)
She is 13 years old. (Ella tiene 13 años)
We are happy. (Nosotros estamos felices)
It is cold today. (Este es un día frío)
He is not married. (Él no es casado)
They are Mexicans. (Ellos son mexicanos)

O bserva el siguiente video para practicar el verb to be:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=56&v=6ToyS-u_YLw&feature=emb_logo

Desarrollo:
Hoy veremos el verbo To be en su forma interrogativa.
Los alumnos copian en su libreta las estructuras del verbo to be en fora interrogativa
Para usar el verbo to be  al hacer una pregunta, debes escribir el verbo antes del pronombre, así:

Ejemplos en forma interrogativa:

Are you Dizzy Dean? (¿Eres tú Dizzy Dean?)

Am I your best friend? (¿Soy yo tu mejor amigo?)
Is she 13 years old? (¿Tiene ella 13 años?)
Are we happy? (¿Somos felices?)
Is it cold today? (¿Es un día frío?)
Is he married? (¿Él es casado?)
Are they Mexicans? (¿Son ellos mexicanos?)

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Nota: En Español siempre usamos dos singos de interrogación. Pero en Inglés solo usamos uno y va solo al final de
la oración. Se conoce como “Question mark” (“signo de interrogación”)

Ejercicio: Completa las siguientes oraciones con la forma interrogativa del verbo to be y traduce la oración.

1   he a good doctor? ____________________________________________________-

2   you at home? ________________________________________________________

3  it a fast dog? _________________________________________________________

4   I a good student? _____________________________________________________

5   they your best friends? ________________________________________________

6   she a teacher? _______________________________________________________

7   you Dizzy Dean? ______________________________________________________

8  we in the U.S.A? ______________________________________________________

En este lección también aprenderemos algunas palabras usadas para preguntar y palabras para dar información
general. En particular ¿Quién es él?

Where: preguntar por un lugar

What: preguntar por una actividad u objeto.
Who: preguntar por una persona.
How: usada para preguntar “en que forma” “cómo”
When: preguntar por una fecha, dia, mes, tiempo.

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Ejemplos de preguntas:

-Who is he? He is Dizzy Dean

¿Quién es él? Él es Dizzy Dean.

- What’s his nationality? He is American

¿Cuál es su nacionalidad? Él es Americano.

-What´s he like? He is tall, thin and blond hair and green eyes.
¿Cómo es él? Él es alto, delgado, cabello rubio y ojos verdes.

-What does he do? He is a beisball player

¿Qué hace él? Él es jugador de beisbol.

Cierre:
Actividad 1. Practicar la siguiente conversación entre pares.

A: Good morning, my name is Jane.

B: Excuse me, what´s your name again?
A: My name is Jane Alson, and Are you Karen?
B: No, My name is Nancy.
A: Nancy, Ok. Are you from England?
B: Yes, I am. And where are you from Jane?
A: I am from California.
B: Ok. Are you a new student?
A: NO, I´m not. I am your new English teacher
B: Oh, good. Nice to meet you teacher.
A: Nice to meet you too. Welcome to the class.

Actividad 3. Recortar de una revista 3 personajes famosos, pégalos colocando las preguntas a cada personaje y
contestandola de acuerdo al personaje. Tomar como ejemplo el parrafo sobre Dizzy Dean.

Ejemplo:

Who is he /she?

What is his/ her name?

How old is he/she?

What´s he/she like?

What´s is her/his nationality?

What does he/she do?

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Herramienta de calificación:

Lista de cotejo para la actividad 1

Rúbrica para la actividad 2

Lista de cotejo Rúbrica

Aspecto a observar Si No Regular Muy bien Excelente
La conversación la practico con  No utilizo todas  Uso por lo  Uso todas las
un par. las preguntas menos cinco preguntas
Conversacion fue completa. dadas. preguntas. sugeridas.
Entonación en las preguntas.  Las preguntas  Formuladas en  Bien formuladas
La pronunciacion es buena. formuladas un base a su en base al
poco confusas. personaje personaje
Seguridad al presentar la
 Respuestas no (he/she) (he/she)
conversacion. bien  Respuestas  Respuestas
Total (2 puntos cada aspecto) estructuradas acertadas. completas.
Observaciones: pero  Ocupo algunos  Basó su trabajo
entendibles. ejemplos del en el parrafo
 No se apoyo en parrafo sobre sobre Dizzy
el parrafo Dizzy Dean. Dean.
sobre Dizzy
Dean.