Ciclo Básico Ciencias Naturales 2020

Colegio La República Profesora Isabel Murillo B.

ymurillo@colegiolarepublica.cl

Guía n°5 de Ciencias Naturales

Alumno(a):
Curso: 3°A y B Fecha:
Profesor: Isabel Murillo Barios

Unidad: La importancia de las plantas.

OA: “Reconocer la importancia de las plantas como flora autóctona, fuente de oxígeno y de alimentación”
Contenidos: Plantas chilenas, oxígeno y alimentos en nuestro entorno.
Instrucciones Generales: Lee y desarrolla cada instrucción, cuando termines dibuja una en la línea.
1.- Lee comprensivamente toda la guía. _____.

2.- Registra en tu cuaderno, los recuadros señalados, no olvides buena caligrafía y mayúsculas con rojo. _____.

3.- Desarrolla las actividades propuestas, luego revisa tus respuestas. _____.

4.- Al termino de esta guía ira la pauta de corrección de la guía n°4.

2.1.- Registra estos datos en tu cuaderno.

“La importancia de las plantas como flora autóctona, fuente de oxigeno y múltiples alimentos que nos rodean.”

Cuando hablamos de flora, nos referimos al conjunto de plantas y vegetales de un lugar determinado. En nuestro país,
podemos identificar una amplia variedad de flora desde la zona norte hasta la zona sur.
Ejemplos:
Zona norte: Cactus candelabro, papayas, Añañuca.
Zona centro: Palma chilena, tomate, Espino.
Zona Sur: Copihue, papa, Araucaria.

Fuente de oxígeno: Producto de la fotosíntesis las plantas liberan oxígeno (O2) al ambiente, el que es incorporado y
utilizado por los demás seres vivos en la respiración. A su vez, las plantas toman el dióxido de carbono (CO 2) eliminado
por los animales y lo utilizan en la producción de su alimento, de este modo las plantas renuevan y limpian
constantemente el aire.

Fuente de alimento: Las plantas son muy importantes para el planeta, ya que también son utilizadas como alimentos
para otros seres vivos. Los seres humanos dependemos de ellas tanto indirecta como directamente. Indirectamente
cuando consumimos un animal herbívoro como la vaca y directa cuando en nuestra dieta alimenticia incorporamos
frutas, vegetales, cereales, legumbres tales como; manzana, lechuga, maíz, porotos, entre otros.

3.1.- Observa, lee y desarrolla las siguientes páginas de tu texto escolar.

Páginas: 166 a 169
172 y 173.

Nota: Si no tienes tu texto, puedes registrar solo las respuestas en tu cuaderno de Ciencias.
 Ciclo Básico Ciencias Naturales 2020

Colegio La República Profesora Isabel Murillo B.

ymurillo@colegiolarepublica.cl

3.2.- Lee y desarrolla las siguientes actividades.

a.- Isidora y Joaquín tenían cada uno una semilla de girasol, que provenían de la misma planta.
Tomaron dos maceteros idénticos y las llenaron de tierra. Luego plantaron una semilla en cada
una. Joaquín cuidó a uno de los maceteros en su casa, e Isidora se dejo el otro macetero. Después
de algún tiempo, compararon las plantas y vieron que había una gran diferencia en su crecimiento,
tal y como muestra el dibujo.

1.- ¿A qué crees que se deben los resultados obtenidos por Isidora y Joaquín?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

2.- ¿Qué cuidados tuvo Joaquín con su planta que tal vez Isidora no considero? Explica.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

3.3.- Completa la siguiente tabla señalando un ejemplo en cada recuadro (plantas y cultivos de
nuestro país), según corresponda.
Planta nativa Cultivo nativo
Zona Norte

Zona Centro

Zona Sur
 Ciclo Básico Ciencias Naturales 2020

Colegio La República Profesora Isabel Murillo B.

ymurillo@colegiolarepublica.cl

Pauta de corrección; guía n°4, semana n°5

Primer ítem:
1.- La planta creció por la ventana de la caja.
2.- Esto ocurrió porque la planta necesita luz, por lo cual crecerá hacia donde la encuentre.
3.- Parte de las ramas de la planta crecerían hacia la ventana, ya que por ahí también entra luz

Segundo ítem:

1: d
2: b
3: c
4: c
5: c
6: a

Tercer ítem:

1 6 5
2 3 4