Escuela de Psicología

FUNDAMENTOS ESTADÍSTICOS

Reunión de profesores Enero 2017

En el capítulo anterior…

¿Cuáles son las áreas de la estadística?

Un ejemplo de variable cualitativa es …

V o F : “El muestreo es la técnica para la

selección de la muestra”
 TÉCNICAS DE
ORGANIZACIÓN DE LOS
DATOS
Karina Jaramillo Maureira
 En este capítulo…
■ ■ ■
O d T d d T f
r e a i e i r
g b s p e
a d l t f o c
n a a r r s u
i t s i e e
z o b c d n
a s d u u e c
c e c e i
i i n a
ó ó c
n n i
a
CANTIDAD DE PERSONAS Y PORCENTAJES:
¿CUÁL ES LA RELACIÓN?
■ CASEN 2015: Chile reduce la pobreza por ingresos y multidimensional
■ https://www.youtube.com/watch?v=MU7y6h34Pzo
■ Minuto: 2:14
Áreas de la estadística

Recolecta
información
Estadística
Descriptiva
Descripción de Organiza los • Tabular
datos datos • Graficar

Analiza los
datos
Áreas de la estadística

Recolecta
información
Estadística
Descriptiva
Descripción de Organiza los • Tabular
datos datos • Graficar

Analiza los
datos
Tablas de distribución de frecuencia

Frecuencia Frecuencia
absoluta relativa

Frecuencia Frecuencia
absoluta relativa
acumulada acumulada
Frecuencia absoluta
(n)
Caso 1
 ¿Población? ¿Variable?
Caso 1 ¿Tipo de
¿Muestra?
variable?

■ Una empresa de celulares desea conocer el estado civil de 30

clientes asociados a mayor consumo en total durante el mes de
febrero de 2016.
– Las respuestas fueron codificadas de la siguiente forma:
– C= Casado
– S= Soltero
– CO= Conviviente
– D= Divorciado
– V= Viudo
Caso 1

■ Una empresa de celulares desea conocer el estado civil de 30

clientes asociados a mayor consumo en total durante el mes de
febrero de 2016.
– Las respuestas fueron codificadas de la siguiente forma:
– C= Casado
– S= Soltero V CO S CO S D

– CO= Conviviente D S CO D C C
– D= Divorciado CO D C S S C

– V= Viudo C S S S CO S
S CO S S S S
 V CO S CO S D Estado civil Frecuencia
absoluta
D S CO D C C
n
CO D C S S C
Casado
C S S S CO S
S CO S S S S
Soltero
C= Casado
S= Soltero Conviviente
CO= Conviviente
D= Divorciado
Divorciado
V= Viudo

Viudo
La frecuencia absoluta es la cantidad de veces
que se presenta un dato dentro de la categoría
Total
de una variable.
V CO S CO S D Estado civil Frecuencia
absoluta
D S CO D C C
n
CO D C S S C
Casado 5
C S S S CO S
S CO S S S S
Soltero 14
C= Casado
S= Soltero Conviviente 6
CO= Conviviente
D= Divorciado
Divorciado 4
V= Viudo

Viudo 1

Total 30
Frecuencia relativa

fi (decimales)
hi (porcentaje)
Estado civil Frecuencia Frecuencia Frecuencia
absoluta relativa relativa
ni fi hi

Casado 5

Soltero 14
La frecuencia
Conviviente 6 relativa es la
La frecuencia
división de la
Divorciado 4 relativa en
frecuencia
porcentajes es
absoluta de la
Viudo 1 multiplicar la
categoría en el
frecuencia
Total 30 total
relativa por 100
Estado civil Frecuencia Frecuencia Frecuencia
absoluta relativa relativa
ni fi hi

Casado 5

Soltero 14

Conviviente 6

Divorciado 4

Viudo 1

Total 30
Frecuencias acumuladas

Hi , Fi (relativa acumulada)
Ni (absoluta acumulada)
¿ Título de la tabla ?

Estado civil Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia

absoluta relativa absoluta relativa relativa
ni hi acumulada acumulada acumulada
Ni Fi Hi

Casado 5

Soltero 14

Conviviente 6

Divorciado 4

Viudo 1

Total 30
Caso 2
 ¿Población? ¿Variable?
Caso 2 ¿Muestra?
¿Tipo de
variable?
■ Un grupo de investigadores desea conocer el nivel de satisfacción de
los usuarios del sistema de transporte público en Santiago en un
grupo de 25 personas en el año 2015.

– Las respuestas fueron codificadas de la siguiente forma:

– 1= Muy Malo 1 5 2 1 4
– 2= Malo
– 3= Regular
5 5 3 1 4
– 4= Bueno DATOS 5 5 3 1 4
– 5= Muy bueno 3 1 3 1 3
2 3 2 2 5
 Tabla 2. Nivel de satisfacción de usuarios del sistema de transporte
público

Frecuencia Frecuencia Frecuencia

Nivel de Frecuencia
relativa absoluta relativa
satisfacción absoluta
hi acumulada acumulada
usuaria ni
Ni Hi
Muy malo 6
Malo 4
Regular 6
Bueno 3
Muy bueno 6
Total 25
 Organización de los datos

Variables Cuantitativas

Tablas de distribución Clase

de frecuencia
Intervalo

Tipos de Marca de
frecuencia clase

Absoluta Absoluta Relativa Relativa

acumulada acumulada
 Se estudia la edad de los estudiantes de una universidad
Caso 3 considerando una muestra de 20 alumnos

17 23 22 24 19 20 20 19 21 22
19 20 22 24 23 19 24 23 24 21
Edad Frecuencia
(años) absoluta
17
18
19
20
21
22
23
24
Total
 Se estudia la edad de los estudiantes de una universidad
Caso 3 considerando una muestra de 20 alumnos

17 23 22 24 19 20 20 19 21 22
19 20 22 24 23 19 24 23 24 21
Edad Frecuencia
(años) absoluta
17 1
Agrupar las
18 0
edades usando
19 4
intervalos
20 3 Cada grupo se
21 2 llama CLASE
22 3
23 3
24 4
Total 20
 Se estudia la edad de los estudiantes de una universidad
Caso 3 considerando una muestra de 20 alumnos

17 23 22 24 19 20 20 19 21 22
19 20 22 24 23 19 24 23 24 21
Edad Frecuencia
(años) absoluta Edad (intervalos)
17 1
18 0 [16,18)
19 4 [18,20)
20 3 [20,22)
21 2
[22,24)
22 3
[24,26)
23 3
Total
24 4
Total 20
 Se estudia la edad de los estudiantes de una universidad
Caso 3 considerando una muestra de 20 alumnos

17 23 22 24 19 20 20 19 21 22
19 20 22 24 23 19 24 23 24 21

Significa que se Edad Marca de

(intervalos) clase
agrupan los datos
(X)
de las personas que
[16,18)
tienen desde 16
años hasta 18 años [18,20)
(sin incluir los que [20,22)
tienen 18 años). [22,24)
CLASE [24,26)
Total
Marca de clase (Xi)
■ Se usa en variables cuantitativas
■ Cuando una clase es un intervalo de valores, la marca
de la clase es el valor central
■ Representa todas las observaciones en esa clase
■ Se calcula usando los valores del intervalo:

Valor inferior + valor superior

2
 Se estudia la edad de los estudiantes de una universidad
Caso 3 considerando una muestra de 20 alumnos

17 23 22 24 19 20 20 19 21 22
19 20 22 24 23 19 24 23 24 21
Edad Frecuencia
(años) absoluta Edad Marca de Frecuencia
(intervalos) clase absoluta
17 1 Xi
18 0 [16,18)
19 4 [18,20)
20 3 [20,22)
21 2 [22,24)
22 3 [24,26)
23 3 Total
24 4
Total 20
 Se estudia la edad de los estudiantes de una universidad
Caso 3 considerando una muestra de 20 alumnos

17 23 22 24 19 20 20 19 21 22
19 20 22 24 23 19 24 23 24 21
Edad Frecuencia
(años) absoluta Edad Marca de Frecuencia
(intervalos) clase absoluta
17 1 Xi
18 0 [16,18) 17
19 4 [18,20) 19
20 3 [20,22) 21
21 2 [22,24) 23
22 3 [24,26) 25
23 3 Total
24 4
Total 20
 Se estudia la edad de los estudiantes de una universidad
Caso 3 considerando una muestra de 20 alumnos

17 23 22 24 19 20 20 19 21 22
19 20 22 24 23 19 24 23 24 21
Edad Frecuencia
(años) absoluta Edad Marca de Frecuencia
(intervalos) clase absoluta
17 1 Xi
18 0 [16,18) 17 1
19 4 [18,20) 19 4
20 3 [20,22) 21 5
21 2 [22,24) 23 6
22 3 [24,26) 25 4
23 3 Total 20
24 4
Total 20
 Caso 4 Una universidad desea estudiar las estaturas (m) de 20
estudiantes.
1.79 1.95 1.87 1.81 1.74 1.89 1.84 1.83 1.76 1.77
1.77 1.81 1.83 1.78 1.91 1.70 1.82 1.90 1.92 1.94

Estatura Marca de Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia

(m) clase absoluta absoluta relativa relativa
acumulada acumulada

[1.70, )

[1.75, )

■ h4 = El 10% de los alumnos mide entre 1.85 m y 1.90m

 CONCEPTOS

Tipos de frecuencia:
Absoluta, Absoluta acumulada, Relativa, Relativa acumulada
Clase
Intervalo
Marca de clase
¿Preguntas?
 Bonus
■ En la siguiente tabla, ¿cómo se interpreta la frecuencia relativa del
curso B?

Curso Número de estudiantes Porcentaje de

A 26 estudiantes del curso
B 38 B:
38 / 122 * 100 =
C 30
31,15 %
D 28
Total de estudiantes = 122