REPUBLICA DE COLOMBIA

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOYACA

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA PIO ALBERTO FERRO PEÑA
JORNADA ÚNICA
CHIQUINQUIRÁ-BOYACÁ
REGISTRO DANE 115176000033 INSCRIPCIÓN SEB No. 9200059

GUIA DE APRENDIZAJE NÚMERO 1 (para las semanas 1,2,3 y 4)

PRIMER PERIODO
IDENTIFICACION
Grado: Sexto
Asignatura (s): Ciencias Naturales Educación Ambiental QUIMICA
Fecha de recibido: 5 marzo
Fecha de Entrega: Febrero
Nombre del estudiante: __ _
Tiempo de ejecución: 4 horas (4 semanas)
Objetivo de aprendizaje: Reconoce la importancia de la química y su desarrollo a lo largo de la historia.
MOMENTO DE EXPLORACIÓN. Con ayuda de tus papitos responde las
siguientes preguntas
1. ¿Qué es la química?
2. ¿Podemos encontrar química en la cotidianidad? Puedes citar
5 ejemplos.

 Bienvenidos estUdiantes del grado sexto hoy los invito a conocer parte de la historia de la qUímica.
MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN
Realiza la lectura comprensiva del tema, puedes
preguntar si tienes alguna duda.
https://youtu.be/CBAGcUsGyE4
Tiempo 45 minutos

La química es la rama de las ciencias naturales que estudia la

composición de la materia, sus propiedades y transformaciones

LA ÉPOCA El avance más significativo durante esta etapa fue el descubrimiento del fuego
en el fuego hace 500.000 años. Gracias al fuego, los hombres de las cavernas
PRIMITIVA tuvieron la posibilidad de cocer los alimentos y mantener calientes los lugares
donde habitaban.

LA QUÍMICA
Con el manejo del fuego, los hombres lograron transformar otros materiales y
EN LA
centraron su interés en aquellos que eran resistentes y duraderos como los
ANTIGUEDAD metales. Los primeros metales conocidos deben el oro y el cobre que se
encontrarán directamente en la naturaleza, luego años después fue el manejo del
vidrio y los metales.

MATERIA

En el siglo VI a.C., surgen las primeras explicaciones acerca de la composición de la materia y su estructura.

Aristóteles (383-322 A .C) T A les de Mileto (625-545 A .C) De mócrito y Leucipo

Todos los fenómenos del
mundo se debían a lo
cálido, lo frío, lo seco y lo
húmedo y su resultado era
la combinación de estos.
Existe una sustancia básica Todos los cuerpos estaban
a partir de la cual se formados por pequeños
originan todas las cosas, “ladrillos” idénticos que se
dicha sustancia debía ser el distribuían y chocaban, a los
agua. que denominaron átomos.
ALQUIMIA Fue una disciplina que nació en el Oriente helenístico hacia el siglo I a.C.

-Creían que la materia podía transformarse hasta alcanzar la perfección.

–Buscaban el elixir de la larga vida; una sustancia capaz de evitar la corrupción de
la materia.
– Elevar al alquimista a un estado superior de existencia.

IATROQUÍMICA
Iatroquímica o arte de curar a base de extractos vegetales y otros preparados,
surgió durante el Renacimiento en una escuela de farmacia en Arabia. También se
interesó por descubrir nuevos fármacos capaces de aliviar a los enfermos

TEORÍA DE
FLOGISTO George Stahl ( 1660- 1734 ) propuso la teoría de flogisto; toda sustancia
combustible, es decir, capaz de quemarse como ocurre con la madera,
contiene un principio inflamable, denominado flogisto. Durante la
combustión se desprende el flogisto acompañado de luz y calor, y queda
un residuo, la ceniza o cal del cuerpo combustible.

El químico francés Antaine Lavoisier sentó las bases de la química

moderna, al establecer que la materia no se crea ni se destruye, solo
se transforma. EL NACIMIENTO DE LA
Van Helmont (1577-1644) fue el pionero de estos cambios, estudió QUIMICA MODERNA
la disolución de los metales en los tres ácidos minerales fuertes,
atrapó sustancias escurridizas y aisló el gas liberado en la
fermentación del vino, llamado dióxido de carbono.
Los trabajos de químico irlandés Robert Boyle (1627-1691)
marcaron una nueva pauta. Este científico descubrió cambiosen el
volumen de los gases al variar la presión. A partir de sus estudios se
imprimió un carácter experimental a esta nueva ciencia.
ACTIVIDAD

Con respecto a la historia de la química desarrolla las siguientes preguntas:

1. El avance más significativo durante esta época fue descubrir el fuego, corresponde a la época.

a. Antigüedad b. Moderna c. La alquímia d. La primitiva

2. Disciplina que nacio en el oriente sus

prácticas eran una extraña mezcla entre magia
y realidad, corresponde a:

a.La alquimia b. La iatroquímica c.

Teoría del flojisto d. La primitiva.

3. La química de esta época se

convierte en la disciplina auxiliar la influencia
más desiciva la ejerce Paracelso, estamos
hablando de:

a.La quimica moderna. b. La iatroquímica

c. El flojisto d. La alquimia.

4.Desarrolla la sopa de letras y consulta el

significado de las palabras
MOMENTO DE TRANSFERENCIA
“Practico lo que aprendí y cómo sé que aprendí”
Realiza la siguiente acitividad
Tienes 2 horas para hacerlo
Actividad 1.
Copia y desarrolla la actividad propUesta en la gUía recuerda
debes justificar todas tus respuestas.
Actividad 2.
Elabora un cuadro descriptivo de las diferentes etapas de la historia de la
química.
Consulta las biografías de los principales representantes.
evidencia fotográfica marcada ApellidoNombre_grado ejemplo lara_maritza_6.4 a los grupos pertinentes la
actividad de educación ambiental.
Bibliografía
 Rodríguez. L, Gómez. A, Muñoz. A. (2013) Los caminos del saber); Santillana