Unidad de Aprendizaje

(Contenido central) Identificación de la semejanza y

diferencia de los materiales. 1

15 horas

11/21/2022
IBQ. ALMA YADIRA AGUAYO MONTIEL.
Resultado de aprendizaje 1.1

Construir la interrelación entre ciencia, tecnología,

sociedad y ambiente en contextos históricos y sociales
específicos, a partir de fundamentos científicos sobre el
impacto de éstos en la vida cotidiana, asumiendo
consideraciones éticas.

CONALEP 157
Contenidos específicos

A. Origen de la química 2
 Antecedentes históricos y sociales
 División de la química

11/21/2022
IBQ. ALMA YADIRA AGUAYO MONTIEL.
 Pensamiento químico
 Importancia del conocimiento químico en el entorno

B. Impacto de la ciencia y tecnología en la vida cotidiana

 Relación de la química con la tecnología, sociedad y
ambiente
 Método científico
 Importancia de la química para las sociedades del siglo
XXI
 Consideraciones éticas

CONALEP 157
https://forms.gle/GrwZ8gs8VWrhiad36
Diagnostico.
Origen de la química

Antecedentes históricos y sociales

3
 División de la química
 Pensamiento químico

11/21/2022
IBQ. ALMA YADIRA AGUAYO MONTIEL.
 Importancia del conocimiento químico en el entorno

CONALEP 157
 And tables to compare data

A B C

Yellow 10 20 7

Blue 30 15 10

Orange 5 24 16

4
 EPOCA Conquista del fuego por el hombre
PRIMITI La Edad del Bronce se sitúa sobre los 4000 años a. J.C
5
La Edad del Hierro sucede a la del Bronce y su principio puede
VA
fijarse Sobre los 200 años a. J.C.
DOCTRINAS La teoría de los cuatro elementos fue
QUIMICAS aceptada
ANTIGUA El atomismo de DEMÓCRITO

QUÍMICA La Alquimia 400-1000, conocido por la Edad Tenebrosa,

SU Aparece una transición entre la Alquimia y la
HISTORIA La Iatroquímica y el verdadera Química, que se conoce como iatroquímica
enacimiento científico. o química médica.
Se debe a Georg Emst STAHL (1660-1734), químico y médico alemán, la
La teoría del teoría del flogisto, que aunque falsa, tiene no obstante el mérito de ser la
flogisto primera teoría capaz de coordinar el conjunto de los fenómenos esenciales de la
combustión y de la reducción
Lavoisier y
la revolución Condujo a una nueva nomenclatura,
química. El primero que realiza con verdadero método científico
La Química como ciencia. Desde Lavoísíer hasta nuestros días.
 6

De todas las civilizaciones antiguas, la más avanzada en las artes químicas y la más relacionada con
la química europea moderna fue la egipcia. Los egipcios fueron maestros en la fabricación de
vidrios y esmaltes; imitaban a la perfección los metales nobles, así como el rubí, el zafiro y la
esmeralda; utilizaron ampliamente el cuero y usaron la lana, el algodón y el lino que sabían
blanquear y teñir con índigo, púrpura y rubia, no desconociendo el uso de mordientes; prepararon
perfumes, bálsamos, productos de belleza y venenos, cuya química fue muy floreciente en la
antigüedad
. Este estado teológico de la Ciencia se mantuvo hasta el siglo VI a. J.C., en que apareció en
Grecia un poderoso movimiento intelectual y sus más grandes filósofos especularon sobre el
mundo y sobre la naturaleza de la materia, y plantearon claramente muchos de los problemas
fundamentales de la Ciencia. La idea de la existencia de un principio permanente origen de
todo fue ya un principio tangible; para TALES, de Mileto (aproximadamente 624-565 a. J.C.)
fue el agua; ANAXIMENES (alrededor de 585-524 a. J.C.) sostuvo que era, el aire, y para
HERACLITO, de Efeso (aproximadamente 540-475 a. J.C.) era el fuego. Más, tarde,
EMPÉDOCLES, de Agrigento (alrededor de 500-430 a. J.C.) aceptó los elementos de sus
antecesores, a los que agregó uno más, la tierra, substituyendo así el principio único de la
Escuela naturalista Jónica por los cuatro elementos: tierra, agua, aire y fuego, que servían de
alguna manera de soporte a las cualidades fundamentales de caliente y frío, y seco y húmedo,
y dos fuerzas cósmicas, el amor y el odio, que son las raíces de todas las cosas.

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A pesar de la tendencia positiva de las ideas de DEMÓCRITO, Sus seguidores no desarrollaron su pensamiento que
ofrece una estrecha relación con las teorías científicas modernas. EPICURO, de Samos (342-270 a. J.C.), el más
ilustre de ellos, creó la palabra átomo y le asignó un peso esencial. El atomismo de DEMÓCRITO, expuesto en forma
brillante en el inmortal poema De rerum Natura del romano LUCRECIO, está construido totalmente por conceptos 8
filosóficos, y no es hasta 1677 en que BOYLE lo establece y DALTON en 1803 lo desarrolla como resultado de
observaciones científicas.
En el siglo XIII se extendió el objetivo de la alquimia al buscar el «elixir La Alquimia fue, en general, una práctica secreta debido a los hombres
filosofal o de larga vida», imaginado como una infusión de la piedra que la relacionaban con la magia y a causa de Dios, pues los alquimistas
filosofal, el cual debía eliminar la enfermedad, devolver la juventud, se creían los elegidos para ser depositarios de la verdad y por ello no
prolongar la vida e incluso asegurar la inmortalidad. debían divulgar sus conocimientos

El progreso de la Química en los últimos 160 años constituye en realidad el contenido de un

Es Antoine Laurent LAVOlSlER (1743-
1794) el que destruye la teoría del flogisto
al establecer la naturaleza verdadera de la
combustión, y que en su obra Tratado
elemental de Química, aparecido en 1789,
crea las bases de la química moderna que,
en consecuencia, ha podido ser considerada
como una ciencia francesas
tratado moderno de Química.
después de la muerte de LAVOISIER la teoría del flogisto no era más que un recuerdo
las nuevas ideas adquiridas, las aplican al análisis cuantitativo y descubren muy pronto las leyes
ponderales de las combinaciones químicas. La teoría atómica de DALTON (1808) explica estas
leyes y da origen a la notación química desarrollada por BERZELIUS (1835),
El Principio de AVOGADRO (1811) permite establecer y diferenciar los conceptos de átomo y de
molécula y crea las bases para la determinación de pesos moleculares y atómicos (1858).
El descubrimiento de la pila eléctrica por VOLTA (1800) da origen a la Electroquímica, con los
descubrimientos de nuevos elementos (cloro, sodio, potasio) por DAVY, y de las leyes del electrólisis
por FARADAY (1834)
La química orgánica se desarrolla más tarde con los trabajos de LIEBIG sobre el análisis
elemental orgánico iniciado por LAVOISIER, los conceptos de isomería y de radical introducidos
La Clasificación periódica de los elementos establecida por MENDELEJEW y
por LOTHAR MEYER (1869) llevó a pensar que los átomos debían ser
complejos, modificando profundamente las ideas que se tenían acerca de los 9
cuerpos simples, lo cual fue comprobado en los estudios acerca de la
conductividad eléctrica de los gases y en los fenómenos de radioactividad. Lo
que va de siglo ha permitido conocer la estructura del átomo con la
interpretación de la Falencia y de las propiedades físicas y químicas de los
elementos, y, finalmente, en los últimos años, el desarrollo de la química
nuclear ha conducido a la obtención de nuevos elementos no existentes en la
Naturaleza y a liberar la energía nuclear, puesta de manifiesto en forma
dramática en la explosión de las primeras bombas atómicas.
10
Actividad 3. Historieta

Instrucciones: Realiza una historieta mínima de 8 viñetas, por lo

menos con dos personajes, en la que expliques la historia de la
química.

Puedes utilizar el texto anterior, el artículo “La historia de la

química” e investigar en diversas fuentes.

Se recomienda el uso de PIXTON para realizar la historieta, puede

ser en cualquier otra herramienta o a mano. Sube la foto o el
archivo digital de tu historieta a la plataforma.

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 Relación de la química con otras
ciencias y su clasificación.
Física Química general.
Biología: divide Química descriptiva.
Agricultura, Química orgánica.
ingeniería, Química inorgánica..
medicina, Química Química analítica. - :
oceanografía Se divide en:  Cualitativa.
Astronomía. y  Cuantitativa.
Mineralogía: tiene relación Química aplicada.
con: Bioquímica.
Geología
 Fisicoquímica.
Geografía: Geoquímica.
Meteorología: Petroquímica.
Matemáticas: Agroquímica.
Astroquímica
relacion Mineralogía.
a
12
 El campo de la química es tan amplio, que es imposible para una
persona conocer todo cuanto se ha descubierto en este campo,
porque han surgido divisiones o especializaciones, tales como:

la Química y su relación con otras ciencias exactas como

son la Física, Biología, y Matemáticas, así como de las
ingenierías no son las únicas con las que se relaciona,
también debemos mencionar que ciencias como la
Arqueología, Historia, Literatura, la cultura y el ocio
entre otros tiene un gran campo de desarrollo y aplicación
de la química, lo que proporciona al hombre mejorar su
calidad de vida y que ésta sea más confortable.

Asimismo, la ingeniería química estudia los procesos industriales existentes para

.
mejorarlos tecnológicamente y hacerlos más rentables.
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  Importancia del conocimiento químico en el entorno

• Cultura y ocio
• Informática y telecomunicaciones
• Transporte
• Deporte:
• Vestido:
Química • Construcción
y vida • Vivienda
cotidiana • Salud
• Energía
• Materiales:
- Polímeros
- Aleaciones
- Cristales

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 Realiza Una linea de tiempo en:
https://www.lucidchart.com/pages/es/ejemplos/linea-del-tiempo
-online

https://infograph.venngage.com/register?pathEN=timeline-infog
raphics

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B. Impacto de la ciencia y tecnología en la vida cotidiana.

 Relación de la química con la tecnología, sociedad y ambiente

 Método científico
 Importancia de la química para las sociedades del siglo XXI
 Consideraciones éticas

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