 cuáles son las principales características del desarrollo motor en el niño entre 1 y 12 años.

12 meses – Comienza a caminar agarrado de la mano. Puede elegir entre mantener, colocar o
mover una caja de juguetes.
14 meses – Puede comenzar a dar sus primeros pasos y caminar distancias cortas. En este
punto, caminar se está convirtiendo en una tarea donde se encuentra más seguro y ya está
más o menos establecido, aunque todavía necesita ayuda para levantarse.
1-2años

A los 16 meses abotonara botones grandes. A los 20 hara trazos horizontales, verticales y en
vaiven y a los 24 la pinza se habrá perccionado al punto de que será capaz a de coger bolitas
pequeñas

Hará torres de 8 y 10 cubos. Pasara las paginas de un libro

Sube y baja escaleras con ambos pies

2- 3 años

Al correr regula con mayor facilidad su velocidad se contarnea y realiza movimientos rítmicos y
complejos, al son de la música

3-4 años

Equilibrio del cuerpo en posición estatica y en movimiento

Capacidad de expresión y movimientos en distintas partes del cuerpo

Coordinación dinámica general en las distintas maneras de desplazamiento

Desarrolla expresión corporal y el contacto interior

4-5 años

Utiliza pinza motora para coger un lapiz de color, sus trazos son fuertes, y coordinación, traza
líneas de todas las formas, percciona sus trazos circulares

En su marcha combina la coordinación de las puntas y talones delpies

Baja las escaleras alternando los pies salta en un mismo pie 5 vesces sefguidas, perfecciona
pedaleo de triciclo

Tira la pelota la hace rebotar y la atrapa

7 – 9 años

Desarrolla habilidades y destreza básicas mediante movimientos básicos que impliquen el dominio
del propio cuerpo y el manejo de objetos.

En la actividad física se utiliza el componente ludico

10 – 13 años
Se da una iniciación a las habilidades y tareas especificas que tienen un carácter ludico-deportivo y
se refieren a actividades deportivas o actividades expresivas

Se trabajan habilidades genéricas comunes a muchos deportes

Se inician habilidades específicas de cada deporte y técnicas para mejorar los gestos

 cómo se da el proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje.

 tiene el lenguaje un punto máximo de desarrollo?
 en que consiste y como se evidencia el desarrollo cognitivo.
 a que edad inicia y cuando se consolida el desarrollo social del niño.