ÁREA DE ORIENTACIÓN

TALLER PROYECTO DE VIDA

ACTA N° 1 FECHA: 3 de febrero del 2020 CURSO: 1103

NOMBRE DEL TALLER: La madurez en el amor como elemento para la construcción universal.
DOCENTE QUE DIRIGIÓ EL TALLER: Juan Sebastián Oviedo Sarmiento

1. Cumplimiento del compromiso del taller anterior: SI: NO:

¿Por qué? NO APLICA

2. Objetivo del presente taller: Incentivar en los estudiantes la universalidad del sentimiento del
amor.

3. Descripción de la metodología utilizada:

 Inicio y motivación: El docente usó el siguiente video para generar una reflexión frente al
amor y la amistad. https://www.youtube.com/watch?v=KvSNDnGjKoE. De igual manera se
hizo énfasis en el valor de la amistad y su construcción en tiempos de confinamiento. Dando
ejemplos como permanecer en contacto con nuestros seres queridos a pesar de la distancia.

 DESARROLLO:  Los estudiantes desarrollaron la siguiente lectura y hicieron un breve

comentario sobre el significado propio del amor.

“Cuentan que había una vez un señor que padecía lo peor que le puede pasar a un ser humano: su hijo había muerto.

Desde su muerte y durante años, no podía dormir. Lloraba y lloraba hasta que amanecía.

Un día, cuenta el cuento, se le aparece un ángel en su sueño, que le dice:

¡Basta ya de llorar! “Es que no puedo soportar la idea de no verlo nunca más”-

Le respondió el hombre.

El ángel le dice: - ¿Quieres verlo?

Y al confirmarle que sí, lo toma de la mano y lo sube al cielo. -Ahora lo vas a ver, quédate acá.

A una orden suya, por una enorme acera empiezan a pasar un montón de niños vestidos como angelitos, con alitas blancas y
una vela encendida entre las manos, como uno se imagina el cielo con los angelitos.

El hombre dice: - ¿Quiénes son?

Y el ángel le responde: son los niños que han muerto en estos años, y todos los días hacen este paseo con nosotros, porque
son puros. ¿Mi hijo está entre ellos? -Preguntó el hombre.

Sí, ahora lo vas a ver – le contestó, mientras pasaban cientos y cientos de niños.

Ahí viene- avisa el ángel, y el hombre lo ve, radiante como lo recordaba. Pero de pronto, algo lo conmueve: entre todos, es el
único chico que tiene la vela apagada. Siente una enorme pena y una terrible congoja por su hijo. En ese momento, el chico lo
ve, viene corriendo y se abraza a él.

El lo abraza con fuerza, y le dice: -Hijo, ¿por qué tu vela no tiene luz? ¿por qué no encienden tu vela como a los demás? Y su
hijo le responde:

- Papá, sí encienden mi vela cada mañana, igual que la de todos nosotros, pero…, ¿sabes qué pasa? cada noche tus lágrimas
apagan la mía!!”.

 Conclusión:  Se generó una reflexión entre el video y la lectura dando respuesta a las
siguientes preguntas.
 ¿Qué significa tener un amor universal?
¿Cómo lograr el amor universal?
¿Cuáles obstáculos hay que superar y cuales valores se deben adquirir para lograr el amor
universal?
Para responderlas se usó la pizarra de zoom y los siguientes fueron el resultado:

4. Dimensión que abordó el taller:

5. Compromisos que abordó el taller:

 Compromiso personal: Los estudiantes se comprometen a tener como principio fundamental

el amor como base en la construcción del proyecto de vida.
 Compromiso grupal: Los grupos se comprometen a crear un texto en el cuaderno de proyecto
de vida, en donde se trate el tema del Amor Universal desde las vivencias propias.

6. Acciones que los estudiantes proponen para dar cumplimiento al compromiso planteado:
 Los estudiantes de 1103 se comprometen a:

 A expresar sus emociones cuando tengan la necesidad de hacerlo.

 A valorarse a si mismos sobre cualquier cosa.
 Siempre valorar los actos de amor que los demás hacen por ellos.
 A fomentar el amor propio como el je que mueva todas las acciones de su día a día.
 A respetar las emociones de los demás, siendo empáticos y teniendo responsabilidad
emocional con el otro.

7. Evaluación del Taller por parte del Consejero de Aula:

Muy Bueno Regular Malo

bueno
Actitud de los estudiantes x
Aprovechamiento de los recursos x
Impacto de la temática x

Juicio de valor: 4.4

8. Observaciones y sugerencias del consejero de aula acerca del taller: Considero pertinente que
los temas tratados sean un poco más actuales y contextualizados en las vivencias e intereses de
los estudiantes, ya que están en una etapa de sus vidas bastante convulsionada y que, puede
traer consigo, presiones grandes. Si bien el amor es un tema muy importante, desde mi punto de
vista se debió hacer más énfasis en el amor propio, la autoestima y el respeto por las emociones
del otro ya que, en el mundo actual, tendemos a creer que el amor es desechable y que todo lo
que se muestran en redes sociales es el referente de vida que debemos tener y anhelo que
debemos alcanzar.

Nombre del docente que dirigió el taller: Juan Sebastián Oviedo Sarmiento
Nombre del presidente de curso: Alejandra Aguilera Riaño