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Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 1 - Tarea 2 - Seres Vivos
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 1 - Tarea 2 - Seres Vivos
1. Descripción de la actividad
Esto quiere decir que el estudiante realizará las opciones A del Ejercicio
1 y Ejercicio 2. El ejercicio 3 es asociado a su formación, por ejemplo,
Psicología.
1
Ejercicio 1: Conceptualización de Biomoléculas
Ejemplo
Opción A.
ARN
2
Enzimas
Opción B
Terpenos
Opción C
Ítem Tipo de Biomolécula
Cumplen función de transporte
Glucógeno
Ceras
Fosfolípidos
Opción D
3
Fosfolípidos
Transmisión de la información
hereditaria
Síntesis de proteínas
No presentan monómeros
Aislantes térmicos
Esteroides
Opción E
Ácidos grasos
Prostaglandinas
• Curtis, H., Barnes, N., Schnek, A., & Massarini, A. (2008). Capítulo
2. La organización de la vida. (7ª ed.). Curtis Biología (pp. 33 - 56).
Madrid, España: Editorial Médica Panamericana.
• Curtis, H., Barnes, N., Schnek, A., & Massarini, A. (2008). Capítulo
5. La diversidad de la vida. (7ª ed.). Curtis Biología (pp. 440 - 593).
Madrid, España: Editorial Médica Panamericana.
Recuerde que debe continuar trabajando con la letra que eligió para
el ejercicio 1.
Condiciones de la entrega:
5
Opción A Phyllobates terribilis pseudomonas putida
Imagen
Descripción (tipo de
células, reproducción,
alimentación)
Clasificación
taxonómica
Función en su hábitat
Referencias utilizadas
Imagen
Descripción (tipo de
células, reproducción,
alimentación)
Clasificación
taxonómica
Función en su hábitat
Referencias utilizadas
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Imagen
Descripción (tipo de
células, reproducción,
alimentación)
Clasificación
taxonómica
Función en su hábitat
Referencias utilizadas
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Para esto debe elaborar una presentación en Power Point o la
herramienta de su facilidad. Para grabar el video puede utilizar
cualquiera de los siguientes programas:
https://screencast-o-matic.com/
https://www.loom.com/
https://www.movavi.com/es/
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Consultar la agenda del curso para tener clara la fecha de cierre de la
actividad.
Productos esperados:
Ejercicio 1: Desarrollo del cuadro diligenciado con la función y
composición de las biomoléculas asignadas.
9
2. Conclusiones del trabajo desarrollado.
Ejemplo: Biologia_15_Tarea_2_MelisaReyes
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de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citas donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
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Nivel alto: Las tareas se compilaron en un solo documento que
cumple con las especificaciones solicitadas y se entrega en el
Cuarto criterio de entorno indicado.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos
Consolidación del
producto. Nivel Medio: Las tareas se compilaron en un solo documento,
pero solo cumple con algunas de las especificaciones solicitadas
Este criterio y se entrega en el entorno indicado.
representa 5 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 1 puntos y 3 puntos
de 80 puntos de la
actividad Nivel bajo: Las tareas no se compilaron en un solo documento
que cumple con las especificaciones solicitadas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos
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