CENTRO EDUCACIONAL PIAMARTINO

“CAROLINA LLONA DE CUEVAS”

MÓDULO DE AUTOAPRENDIZAJE

Nombre / curso: 3° básico

Módulo/ Asignatura Artes visuales
Actividad Creación de trabajos de arte basado en un elemento natural.
Fech
Cantidad de sesiones 3 8 de mayo
a

1.- INTRODUCCIÓN

Las guías que se comenzarán a ver en el transcurso de la asignatura tienen como finalidad lograr que el alumno
desarrolle sus habilidades en forma didáctica y activa, a través de experiencias de aprendizaje diversas (por ejemplo
powerpoint, videos, rutinas de pensamiento, etc.). Estas experiencias se han pensado para que se desarrollen en un
tiempo de 30 minutos, considerando el aspecto teórico (contenido) y práctico (actividad).

2.- OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

OA 1: Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en la observación del: entorno natural:
animales, plantas y fenómenos naturales, entorno cultural; creencias de distintas culturas (mitos, seres imaginarios,
dioses, fiestas, tradiciones, otros) entorno artístico: arte de la antigüedad, y movimientos artísticos como fauvismo,
expresionismo y art nouveau.

3.- APRENDIZAJE ESPERADO:

● Se espera que el estudiante:

Registre observaciones directas de animales, por medio del dibujo o la fotografía o vídeos.

Describa diferentes colores, texturas, tamaños, figuras y formas de animales.

3.- DURACIÓN:

Tiempo estimado de duración del módulo de autoaprendizaje 90 minutos (3sesiones)

Sesió n 3

TEORÍA PARA EL APRENDIZAJE

Piensa y luego contesta en tu cuaderno:

“Somos Piamartinos con un carisma que hace bien, el bien”

CENTRO EDUCACIONAL PIAMARTINO
“CAROLINA LLONA DE CUEVAS”

a) ¿Qué animales conoces?

b) ¿Qué animales viven en el bosque, en el mar o en la selva?
c) ¿Qué animales te gustaría conocer?

Observa los siguientes videos sobre el “Hábitat de los animales”.

https://www.youtube.com/watch?v=n-R4x7NyqXY
https://www.youtube.com/watch?v=kC7Ogt498VU

Coméntalos con tu familia.

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

Elige un hábitat de los observados en el vídeo y dibújalo en hoja de block junto a 3

animales que vivan en él. Escribe como título el hábitat que elegiste.

Pinta con lápices de colores, témpera o acuarela.

Sácale una foto y la mandas al correo para revisar.

CIERRE DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

Responde la siguiente rutina de pensamiento en relación al hábitat de los animales.

¿Cómo y por qué ha cambiado mi pensamiento?

Tema / Idea / Lectura / Video / …

ANTES PENSABA….

Que el hábitat de los animales era……

AHORA PIENSO….

Que el hábitat de los animales es ……..

“Somos Piamartinos con un carisma que hace bien, el bien”

 CENTRO EDUCACIONAL PIAMARTINO
“CAROLINA LLONA DE CUEVAS”

Sesió n 4

TEORÍA PARA EL APRENDIZAJE

Observa el siguiente video sobre el cuidado del hábitat de los animales. Coméntalo con tu familia.

https://www.youtube.com/watch?v=4gx-TtukTNo

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
Contesta en tu cuaderno:

a) ¿Por qué algunos animales están en peligro de extinción?

b) ¿Qué podemos hacer nosotros para cuidar el hábitat de los animales?

Elige un animal de los que se encuentran en peligro de extinción y realiza un dibujo,

agrégale un mensaje para que las personas tomen conciencia y cuiden el hábitat de
ese animal y no desaparezca.

Píntalo con lápices de colores, témpera o acuarela.

Manda una foto al correo.

CIERRE DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

Luego del módulo de aprendizaje, responda:

a. ¿Qué aprendiste sobre el

hábitat de los animales que
están en peligro de
extinción?

b. ¿Cómo lo aprendiste?

c. ¿Qué es lo que no
entendiste?

d. ¿En qué otra situación

puedes aplicar lo
aprendido?

“Somos Piamartinos con un carisma que hace bien, el bien”

CENTRO EDUCACIONAL PIAMARTINO
“CAROLINA LLONA DE CUEVAS”

Sesió n 5

TEORÍA PARA EL APRENDIZAJE

Observa el ppt sobre “textura visual”. Coméntalo con tu familia.

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

Dibuja en una hoja de block el animal que más te guste, pinta su hábitat.
Sobre el cuerpo del animal agrega distintas texturas para simular su piel: pelaje, escamas, plumas,
etc.
Sácale una foto y envíala al correo.

CIERRE DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

Responda la siguiente escalera de valoración

¿Qué aprendiste sobre el

cuidado hacia los animales?

¿Qué es lo que no entendiste?

¿En qué otra situación puedes

aplicar lo aprendido?

RÚBRICA

Indicador de Logrado Medianamente Por lograr

evaluación logrado
Desarrollar rutina de Contesta rutina de Contesta rutina de No contesta rutina de
pensamiento. pensamiento de forma pensamiento de forma pensamiento.
completa. incompleta.

Completar escalera de Completa escalera de Completa escalera de No completa escalera

valoración valoración en forma valoración en forma de valoración.
completa. incompleta.

Dibuja lo solicitado Dibuja 3 animales en Dibuja 2 animales en Dibuja animales en

su respectivo hábitat. su respectivo hábitat. hábitat equivocado.

Dibuja animal en Dibuja animal en Dibuja animal en No dibuja animal en

“Somos Piamartinos con un carisma que hace bien, el bien”

CENTRO EDUCACIONAL PIAMARTINO
“CAROLINA LLONA DE CUEVAS”

peligro de extinción peligro de extinción y peligro de extinción peligro de extinción y

agrega un mensaje. pero no escribe no escribe mensaje,
mensaje.

Texturas Aplica texturas al Aplica texturas en No dibuja animal y/o

animal dibujado. forma errónea al no aplica texturas.
animal dibujado.

Preguntas Contesta las 5 Contesta menos de 3 No contesta preguntas

preguntas en el preguntas en el en el cuaderno.
cuaderno cuaderno.

** Este módulo debe ser enviado a tu profesor al correo que se indica a continuación

Nombre del docente  Curso que Correo electrónico Fecha de

atiende entrega
Ana Agüero  3° A anaaguerop@colegiocarolinallona.cl 10.06.20

Olga Trejo Muñoz 3° B olgatrejom@colegiocarolinallona.cl 10.06.20

Maritza Herrera 3° C maritzaherrera@colegiocarolinallona.cl 10.06.20

Maritza Herrera 3° D maritzaherrera@colegiocarolinallona.cl 10.06.20

“Somos Piamartinos con un carisma que hace bien, el bien”