Actividades primaria 30 nov-4 dic

Cuadernillo de Actividades de la programación televisiva de primaria
4° grado. Semana del 30 de noviembre al 04 de diciembre
Nombre de la Escuela: ________________________________________
Nombre del alumno: _________________________________________
1
Presentación
El cuadernillo de trabajo a distancia implementado por el Proyecto Multigrado, son ejercicios
que refuerzan la programación televisiva de APRENDE EN CASA II, sin importar el acceso o la
conectividad de los alumnos, los ejercicios están elaborados para que sean resueltos de
manera sencilla.
Para la elaboración de este material se consultaron: las programaciones televisivas de cada

grado y los Libros de Texto Gratuito de los alumnos de primaria.
Se incluye un apartado al finalizar las actividades de cada día que lleva como nombre
Acompañamiento para mi hij@, donde el padre de familia o tutor opina brevemente sobre
los aciertos, dudas o dificultades que tuvo el alumno y la sección titulada Acercamiento a
la tecnología digital, donde compartimos enlaces para reforzar los aprendizajes esperados,
para los alumnos que tengan la posibilidad de acceder a estos medios tecnológicos.
La intención final es que el presente material sirva como apoyo directo a los maestros de
educación básica de las escuelas multigrado, como un instrumento de retroalimentación en
la programación televisiva de APRENDE EN CASA II principalmente para los alumnos que se
encuentran en situación de desventaja, ya sea por el lugar donde viven o por las condiciones
en que se desenvuelven. Esperamos que las estrategias presentadas en el presente
cuadernillo sean de gran ayuda para los alumnos y docentes y que en algo puedan
coadyuvar a realizar su función de mejor manera, por lo que las dejamos a su consideración
y esperamos que pueda ser aplicado en sus escuelas. Les recordamos el material es gratuito
Les presentamos las actividades de la semana número 15, del 30 noviembre al 4 de diciembre
y ligas de apoyo electrónico.
https://www.facebook.com/Escuela-Primaria-Rural-Benem%C3%A9rito-de-las-
Am%C3%A9ricas-113640163641242
https://www.youtube.com/channel/UCyuorbBtuvlQmiMHvBDc4sQ?view_as=subscriber
Atentamente. Comunidad Multigrado Unitaria
Gamaliel Cleto Luis. Nuevo León Dalia Liliana López Armendáriz. Chihuahua
Ma. de Jesús Rocha Segura. S. L. P. Rosa Ivone Tadeo Mezo. Quintana Roo.
Aideé Dueñas Martínez. Querétaro Ma. Soledad Manzano Palacios. S.L.P.
Irlanda Silva Morales. Hidalgo. Karla Alejandra Hernández Frausto. Tamaulipas
Marisol Salcido Reyes Chihuahua Jacqueline Martell Flores Estado de México
Yesica Holguín Ávila Chihuahua Edna Leonor María Guadalupe Aguilar Vidal. Morelos
Jesús García Márquez Coahuila
2
Lunes 04 de Noviembre
ASIGNATURA: Vida Saludable

Tema: Alimentos del huerto.
Instrucciones: Identifica los alimentos frescos que se siembran o cosechan en tu comunidad,

elabora una lista de algunos, menciona las ventajas de su consumo y como benefician al
medio ambiente.
Lista de alimentos frescos de Ventajas de su consumo. Beneficios al medio

la región ambiente.
ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética

Tema: Evaluó mis decisiones y actúo.
Instrucciones: Durante estas semanas, hemos leído en nuestro libro de Formación Cívica y
Ética (págs. 34,35 y 36) que para tomar decisiones debemos considerar lo que piensan y
sienten los demás, pues no solo importan nuestros intereses, necesidades y sentimientos.
Reflexiona y escribe la mejor decisión para solucionar los siguientes problemas.
Situación: Decisión correcta.

Un amigo les quita el dinero
a los niños más pequeños.
3
Jugando con tus amigos

quiebran el cristal de la
ventana de un vecino que
no está en su casa.

Mamá te regaña por no
estar haciendo tus tareas ni
apoyar en los quehaceres
de la casa.
ASIGNATURA: Educación socioemocional.

Tema: Conviviendo de forma asertiva.
Recuerda que…Existen tres reacciones para enfrentar los conflictos: asertiva, agresiva y
pasiva. La reacción asertiva es la más positiva y adecuada, pues favorece un mejor
ambiente; las otras dos, lejos de solucionar los conflictos, deterioran las relaciones humanas y
dificultan la convivencia, ya que las personas agreden física o verbalmente, o bien se quedan
calladas, sin hacer nada, aunque el problema continúe.
Instrucciones: Define con tus propias palabras que significa la asertividad.

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Escribe en la tabla las tres posibles reacciones para cada conflicto y encierra con un color
cuál la soluciona.
• Comenta con tu familia tus respuestas.
• Reflexionen acerca de las consecuencias de cada reacción.
Conflictos Reacción asertiva Reacción pasiva Reacción agresiva

Pedro me quitó el
estuche de lápices y
no me lo quiere devolver
Mariana y su hermana
Lucía quieren el mismo
Juguete.
Todos los días se burlan
de Manuel porque usa
lentes.
4
ASIGNATURA: Ciencias Naturales

Tema: La reproducción sexual en animales
Instrucciones: Lee de tu libro de texto las páginas 51,52 y 53. Completa el siguiente cuadro.
Son aquellos que: Ejemplos de animales

vivíparos:
1.-
Los animales vivíparos 2.-
3.-
4.-
5.-
Son aquellos que: Ejemplos de animales
ovíparos:
1.-
Los animales ovíparos 2.-
3.-
4.-
5.-
ASIGNATURA: Artes
Tema: Clasificación de obras tridimensionales a partir de origen, estilo o época.
Instrucciones: Coloca debajo de cada imagen la época (prehistoria, antigüedad o edad

media) de las siguientes obras artísticas tridimensionales según corresponda:
--------------------------- --------------------------- -------------------------
5
Lo que aprendí
Marca con una X de acuerdo a lo que aprendiste
Asignatura Aprendizaje esperado Lo Lo estoy Tuve
logré logrando dificultades
Vida Consumo alimentos frescos de la región e
Saludable identifico cómo ésta práctica beneficia al
medio ambiente.
Formación Explico las consecuencias que mis actos
Cívica y Ética pueden provocar en mi vida y en la de otros
para actuar con honestidad, responsabilidad,
solidaridad, reciprocidad y empatía.
Educación Identifico el deseo de bienestar para todos.
Socioemocio
nal
Ciencias Explico la reproducción vivípara y ovípara de
Naturales los animales.
Artes Clasifico obras artísticas de formato
tridimensional a partir de su origen, estilo o
época.
Acompañamiento para mi hij@.

Sección para padres de familia y tutores de los alumnos.
Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que

tuvo el alumno en las actividades el día de hoy.
El día de hoy lo acompaño en sus actividades: _________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
6
Martes 1 de diciembre
ASIGNATURA: Educación Física
Tema: Creando soluciones
Instrucciones: Con tu familia elabora un circuito de acción motriz con sus propios materiales,
estaciones y tiempos de ejecución, para modificar diferentes elementos estructurales:
implementos, tiempo, espacio, artefactos, etcétera.
Reto: “Diversión en movimiento”

10 pelotas de papel reciclado.
1 cubeta.
1 palo de escoba.
Para esta clase es importante tener listo el material en
cada una de las actividades para hacerlas de manera
continua de principio a fin.
Actividad 1: Vamos a lanzar pelotas de papel a una
cubeta, intentemos hacerlo desde diferentes
distancias e inventemos varios estilos de lanzamiento.
Actividad 2: Ahora con las pelotas y el palo de escoba
vamos a realizar bateos. Lanzaremos hacia arriba una
pelota de papel y con el palo golpearemos la pelota
simulando un bateo de béisbol.
ASIGNATURA: Historia
Tema: Legado indígena en nuestra actualidad.
Instrucciones: Lee la pág. 72 de tu libro de historia y contesta.
1. Menciona algunas dificultades que han sufrido los pueblos indígenas.

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
2. ¿Qué aspectos han logrado conservar a lo largo de la historia?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
7
Realiza la actividad de investigación propuesta.
1.-Consulta de tu Atlas de México los apartados sobre lenguas indígenas y responde:
a) ¿En qué estado de la República Mexicana hay más lenguas indígenas?

___________________________________________________________________________________
b) ¿Cuál es la lengua indígena que más se habla en nuestro país?
___________________________________________________________________________________
c) ¿Qué pueblos indígenas viven en tu estado? ¿Qué lenguas hablan?
___________________________________________________________________________________
2.-Con base en lo estudiado en este tema, reflexiona y responde:

a) ¿Qué costumbres y elementos de la época de mesoamericana conservamos en
nuestros días?
_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
b) ¿Qué elementos crees que aportan las culturas indígenas en la actualidad?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
ASIGNATURA: Matemáticas
Tema: ¿Cuál es la escala?
Instrucciones: Localiza en cada recta los números que se indican.
Los números 3 y 8.
5
Los números 8, 12, y 20.
Los números 16, 34, y 50.
10 24
8
ASIGNATURA: Lengua Materna
Tema: La monografía.
Instrucciones: Investiga acerca de la monografía, los tipos de monografía, pasos para la

redacción de un texto monográfico y escríbelo en tu cuaderno. Puedes apoyarte de las
preguntas que te sugiere tu libro de texto de español de la página 39 y como
retroalimentación coloca la letra correcta dentro del paréntesis según corresponda.
( ) Elegir el tema principal, determinar los subtemas, búsqueda de información, redactar

primer borrador, revisar la coherencia y la ortografía, redacción del borrador final.
( ) Compilación, Investigación y análisis de experiencias.
( ) Sucesos históricos, problemas sociales, fenómenos naturales.
( ) Esquemas, gráficos y fotografías.
( ) Introducción, desarrollo, conclusión, referencias bibliográficas o de consulta.
( ) Tipo de texto escrito que analiza de manera precisa y profunda un tema con el apoyo
de diversas fuentes.
1. Partes que conforman una monografía
2. Monografía
3. Pasos para elaborar una monografía
4. Tipos de monografía
5. Ejemplos de apoyos gráficos de la monografía.
6. Temas para elaborar una monografía
Asignatura: Geografía.
Tema: ¿Cuántos mexicanos somos?
Instrucciones: Investiga en el diccionario el concepto de conurbación.
Conurbación:____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Lee la página 87 del libro de texto con tus padres y pregúntales cuáles razones que se
mencionan serían válidas para que tu familia esté en el lugar donde habita.
Consulta tu atlas de México y compara el mapa de Población total de la pág. 26 con el mapa
de Densidad de población, de la pág. 27. Responde:
° ¿Hay coincidencia entre las entidades más pobladas y aquellas que tienen más municipios
poblados?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
° ¿Qué lugar ocupa tu entidad en la tabla de la pág. 26?
__________________________________________________________________________________________
9
Ubica tu Estado en ambos mapas y responde:
¿Qué lugar ocupa en la tabla de población por entidad federativa?
_________________________________________________________________________________________
Ahora revisa la densidad poblacional que tienen los municipios. ¿Qué observas?
_________________________________________________________________________________________
Identifica en el mapa los seis estados de la republica que tienen el menor número de
habitantes.
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
¿Cuáles estados de los que limitan con el tuyo tienen más población?
__________________________________________________________________________________________
Complementa la tabla anotando en la columna del centro la extensión territorial, y en la

derecha el número de habitantes de cada uno. Observa con atención los datos de la tabla
y explica si la cantidad de la población total de un estado, tienen relación directa con su
tamaño o extensión territorial.
ESTADOS EXTENSIÓN TERRITORIAL NÚMERO DE HABITANTES

CDMX
Chihuahua
Campeche
Baja California Sur
Explicación:______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Lo que aprendí. Marca con una X de acuerdo a lo que aprendiste
Educación Propongo acciones estratégicas en retos
Física motores de cooperación y oposición, con el
propósito de hacer fluida mi actuación y la de
mis compañeros
Historia Distingo las características y reconozco los
aportes de las culturas mesoamericanas y su
relación con la naturaleza.
Matemáticas Ubico los números naturales en la recta
numérica a partir de la posición de otros dos.
Lengua Interpreto y utilizo el vocabulario adecuado
Materna para dar indicaciones sobre lugares o
trayectos.
Geografía Distingo relaciones de los climas con la
vegetación y la fauna silvestre, y la
importancia de la biodiversidad en México.
10

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Miércoles 2 de diciembre
ASIGNATURA: Cívica y Ética en Diálogo
Tema: Mis límites para respetar a los demás.
Recuerda que la liberad es lo que nos permite elegir. Aunque ser libre también implica
enfrentarse a límites por la responsabilidad que debemos tener sobre nuestras acciones.
Instrucciones: Completa el cuadro señalando del lado derecho las consecuencias de las
acciones que se mencionan.
Acciones Consecuencias
Querer comprar algo, que tus padres te
digan que de momento hay otros gastos
más importantes y optas por tomar dinero de
la cartera de tu papá.
Invitas a tus amigos a tu fiesta de

cumpleaños y un familiar al momento de
que tú apagues las velas de tu pastel, se te
adelanta.
Tienes que enviar a tu maestro por WhatsApp
una tarea para evaluar, no la terminaste y la
copias de una que envió uno de tus
compañeros.
11
Platica con tus papás y redacta una de sus experiencias infantiles donde sus acciones
tuvieron consecuencias.
Tema: Brinquitos y saltitos.
Instrucciones: Observa el recorrido que hizo el conejo y localiza los saltos número 15, 30 y 55.
Números
de saltos 0 20
Completa las rectas anotando los números que faltan.
12
ASIGNATURA: Ciencias Naturales
Tema: La reproducción sexual de los animales.
Instrucciones: Busca y selecciona información en libros, revistas o internet con ayuda de tus
padres. Completa el cuadro siguiente colocando el tipo de reproducción de cada animal y
al lado derecho escribe la duración del periodo de gestación.
Animal Vivíparo Periodo de gestación.

Ovíparo
Nota: Algunas serpientes gestan sus huevos en el interior (ovovivíparos) y eclosionan antes
del parto.
Tu libro de texto propone una actividad para que la realices en la página. 53.
13
ASIGNATURA: Historia
Tema: La herencia prehispánica.
Instrucciones: Con apoyo de tus padres investiga tradiciones prehispánicas que aún
continúan vigentes, escribe en el siguiente cuadro ejemplos de algunas de ellas y por qué es
importante conocer y valorar dichas culturas. Pinta el margen como si fuera un mándala.
14
Asignatura: Lengua materna.
Tema: Leamos una monografía para elaborar una.
Instrucciones: De tu libro de texto lee las páginas 39,40 y 41 donde reconocerás a través del
ejemplo las características de un texto monográfico, con la finalidad de que elijas un grupo
étnico de tu entidad o alguno de tu interés para realizar su monografía.
Recuerda que puedes elaborar un guión de preguntas que te apoyen en tu investigación.
Grupo étnico elegido: _______________________________________________________________
Argumenta el porqué de tu elección.

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Lo que aprendí
Cívica y Ética en Reflexiono y dialogo acerca de los
Diálogo márgenes y límites de acciones en
decisiones que impliquen un
dilema
Matemáticas Ubico de números naturales en la
recta numérica a partir de la
posición de otros dos.
Ciencias Naturales Explico la reproducción ovípara y
vivípara en diferentes especies
animales.
Historia Distingo las características y
reconozco los aportes de las
culturas mesoamericanas y su
relación con la naturaleza.
Lengua Materna Describo e Identifico las
características y la función de las
monografías, y las retomo al
elaborar un texto propio.
15
Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que tuvo
el alumno en las actividades el día de hoy.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Jueves 3 de diciembre
ASIGNATURA: Educación Física.
Tema: Recorrido motriz familiar.
Instrucciones: Con tu familia elaboren un circuito de acción motriz con sus propios materiales,
estaciones y tiempos de ejecución.
Observa la imagen que representa un ejemplo de circuito motriz.
Puedes emplear el material que tengas en casa (sogas, pelotas, llantas, botellas, etc.)
¡A crear y divertirte en familia!
16
Describe y dibuja en el recuadro el circuito que realizaste.
ASIGNATURA: Geografía
Tema: Población de México por edad y sexo.
Instrucciones: Con apoyo de tu libroAtlas de México, busca tu entidad y completa la

información estadística por grupos de edad y sexo en el siguiente cuadro:
El nombre de mi entidad es: _____________________________.
Edades Genero
Hombres Mujeres
Niños
(0 años – 14 años)
Jóvenes
(15 años -19 años)
Adultos
(20 años – 64 años)
Adultos mayores
(65 años – 85 años y +)
17
De acuerdo a la información registrada anota y responde:
1. ¿Qué cantidad de habitantes tiene tu estado?_______________________________________

2. ¿Quién predomina en la entidad, las mujeres o los hombres? ________________________
3. ¿Qué grupo de acuerdo a la edad es el más numeroso?______________________________
Asignatura: Matemáticas.
Tema: ¿Qué fracción es?
Instrucciones: ¿Qué gráfico representa cada una de las siguientes fracciones? Encierra
en una circunferencia la respuesta correcta.
De tu libro de texto de desafíos matemáticos contesta la página 51.

Asignatura: Lengua materna.
Tema: Características socioeconómicas e históricas de los Otomíes.

Instrucciones: Con apoyo de tu libro de texto, lee las págs. 39,40 y 41 que corresponde al
texto monográfico de los otomíes. Realiza la actividad que te sugiere la pág. 44 que
consiste en que:
18
Lo que aprendí
Educación Física Propongo acciones estratégicas en
retos motores de cooperación y
oposición, con el propósito de
hacer fluida su actuación y la de
sus compañeros
Geografía Caracterizo la composición y
distribución de la población en
México.
Matemáticas Represento fracciones de
magnitudes continuas (longitudes,
superficies de figuras).
Identificación de la unidad, dada
una fracción de la misma
Lengua Materna Respeto y valoro la diversidad
cultural y lingüística de los pueblos
indígenas.


________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
19
Viernes 4 de diciembre
ASIGNATURA: Vida Saludable
Tema: Medidas preventivas de salud por el cambio del clima.
Recuerda que…Durante nuestra vida escolar hemos reconocido que existen diversas
regiones del mundo, al igual que en nuestro país. El clima cambia según las estaciones del
año y por consiguiente los cambios bruscos de temperatura son factores que propician
enfermedades.
Instrucciones: En el cuadro escribe las medidas de prevención que tomas para mantenerte
sano durante el periodo invernal como si fuera un cartel.
20
Tema: ¿Qué fracción es? II
Instrucciones: Resuelve los problemas que planteamos.
¿Qué fracción corresponde a las marcas que están abajo en el centro de cada cuadro, en
la recta?
De tu libro de Desafíos matemáticos resuelve la pág. 52.

ASIGNATURA: Lengua Materna
Tema: Nosotros el pueblo…
Instrucciones: Llego el momento de realizar en tu cuaderno o en un cartel el borrador de la
monografía del pueblo que elegiste. Toma como referencia el siguiente cuadro:
Características generales del pueblo…

introducción Panorama Ubicación Número de Aspectos Fiestas y
histórico geográfica población Lengua económicos ceremonia
Siempre corrige los errores ortográficos y busca apoyos gráficos para dar una mejor
presentación. Compártelo con tu Maestro y compañeros a través de un video corto.
ASIGNATURA: Artes
Tema: Viajamos por la historia del arte 2.

Instrucciones: Con la ayuda de un adulto consulta y clasifica obras artísticas de formato
tridimensional de la modernidad europea (Renacimiento, Barroco, Neoclasicismo y
Romanticismos). Elige una obra, dibújala para que la construyas con plastilina o masa
preparada.
21
Dibujo de la obra seleccionada.
ASIGNATURA: Educación Socioemocional

Tema: Pintando el mundo de colores
Instrucciones: Identifica las emociones que representan los siguientes dibujos y píntalos del
color que creas que debe tener cada emoción. Coloca un comentario que te lo provoca.
Sentimiento de:
_______________________ Sentimiento de:
Me mantengo feliz cuando: _______________________
1. _________________________ Me matienen con cariño cuando:
2. _________________________ 1. ________________________
2. ________________________
22
Escribe un mensaje de esperanza que provoque la felicidad de tu Maestra,

Maestro en este tiempo de pandemia o algún consejo.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Escribe un mensaje de esperanza que provoque la felicidad de tus compañeros

en este tiempo de pandemia o algún consejo.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Ahora pide a un adulto te ayude a grabar un audio y envíaselo a tu maestr@.
Lo que aprendí
Vida Saludable Relaciono los hábitos de higiene y
limpieza con las condiciones del
entorno que inciden en la
prevención de enfermedades
comunes en el lugar donde vive.
Matemáticas Represento fracciones de
magnitudes continuas (longitudes,
superficies de figuras).
Identificación de la unidad, dada
una fracción de la misma
Lengua Materna Elaboro un texto monográfico
sobre un pueblo originario.
Artes Clasifico obras artísticas de formato
tridimensional a partir de su origen,
estilo o época.
Educación Autogestiono recursos emocionales
Socioemocional no aflictivos, como la alegría y el
amor, para mantener la motivación
frente a una dificultad.
23


________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
24
Acercamiento a la tecnología digital

Asignatura: Español
Aprendizaje esperado: Identifica las características y la función de las monografías, y las retoma al
elaborar un texto propio.
Juega y diviértete realizando el siguiente reto, Si puedes ingresar para jugar en el siguiente
enlace: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/7807260-las_monografias.html
Si no puedes acceder, no te preocupes te presentamos el ejercicio en físico. Busca las
palabras en la siguiente sopa de letras de lo que lleva una monografía.
1. INVESTIGACION
2. BIBLIOGRAFIA
3. INTRODUCCION
4. FOTOGRAFIAS
5. MONOGRAFIA
6. EXPOSITIVO
7. IMAGENES
8. FUENTES
9. TEXTOS
10. TEMA
25
Acercamiento a la tecnología digital
Asignatura: Matemáticas
Aprendizaje esperado: Representación de fracciones de magnitudes continuas (longitudes, superficies de
figuras). Identificación de la unidad, dada una fracción de la misma.
Juega y diviértete realizando el siguiente reto, Si puedes ingresar para jugar en el siguiente
enlace: https://www.cokitos.com/representacion-grafica-de-fracciones/play/
Si no puedes acceder, no te preocupes te presentamos el ejercicio en físico . Recorta las
imágenes y pegarlas según la fracción que corresponde.
26

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Cuadernillo de Actividades de la programación televisiva de primaria

4° grado. Semana del 30 de noviembre al 04 de diciembre

Nombre de la Escuela: ________________________________________

Nombre del alumno: _________________________________________

Para la elaboración de este material se consultaron: las programaciones televisivas de cada

ASIGNATURA: Vida Saludable

Instrucciones: Identifica los alimentos frescos que se siembran o cosechan en tu comunidad,

Lista de alimentos frescos de Ventajas de su consumo. Beneficios al medio

ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética

Situación: Decisión correcta.

Jugando con tus amigos

Situación: Decisión correcta.

ASIGNATURA: Educación socioemocional.

Instrucciones: Define con tus propias palabras que significa la asertividad.

Conflictos Reacción asertiva Reacción pasiva Reacción agresiva

ASIGNATURA: Ciencias Naturales

Son aquellos que: Ejemplos de animales

Instrucciones: Coloca debajo de cada imagen la época (prehistoria, antigüedad o edad

--------------------------- --------------------------- -------------------------

Acompañamiento para mi hij@.

Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que

Reto: “Diversión en movimiento”

Instrucciones: Lee la pág. 72 de tu libro de historia y contesta.

1. Menciona algunas dificultades que han sufrido los pueblos indígenas.

a) ¿En qué estado de la República Mexicana hay más lenguas indígenas?

2.-Con base en lo estudiado en este tema, reflexiona y responde:

Los números 16, 34, y 50.

Instrucciones: Investiga acerca de la monografía, los tipos de monografía, pasos para la

( ) Elegir el tema principal, determinar los subtemas, búsqueda de información, redactar

1. Partes que conforman una monografía

6. Temas para elaborar una monografía

Complementa la tabla anotando en la columna del centro la extensión territorial, y en la

ESTADOS EXTENSIÓN TERRITORIAL NÚMERO DE HABITANTES

Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que

Invitas a tus amigos a tu fiesta de

Completa las rectas anotando los números que faltan.

Animal Vivíparo Periodo de gestación.

Grupo étnico elegido: _______________________________________________________________

Argumenta el porqué de tu elección.

¡A crear y divertirte en familia!

Describe y dibuja en el recuadro el circuito que realizaste.

Instrucciones: Con apoyo de tu libroAtlas de México, busca tu entidad y completa la

El nombre de mi entidad es: _____________________________.

1. ¿Qué cantidad de habitantes tiene tu estado?_______________________________________

De tu libro de texto de desafíos matemáticos contesta la página 51.

Tema: Características socioeconómicas e históricas de los Otomíes.

Acompañamiento para mi hij@.

Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que

Tema: Medidas preventivas de salud por el cambio del clima.

De tu libro de Desafíos matemáticos resuelve la pág. 52.

Características generales del pueblo…

Tema: Viajamos por la historia del arte 2.

ASIGNATURA: Educación Socioemocional

Me mantengo feliz cuando: _______________________

1. _________________________ Me matienen con cariño cuando:

Escribe un mensaje de esperanza que provoque la felicidad de tu Maestra,

Escribe un mensaje de esperanza que provoque la felicidad de tus compañeros

Acompañamiento para mi hij@.

Instrucciones. Escriba de manera breve los aciertos, dudas o dificultades que

Acercamiento a la tecnología digital

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