COLEGIO VILLA ELISA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

GUÍA -TALLER No.02 MAYO 2021

ESTRATEGIA “APRENDE EN CASA”
ASIGNATURA: DIMENSION COGNITIVA, COMUNICATIVA, SOCIOAFECTIVA
GRADO: TRANSICIÓN SEDE: B JORNADA TARDE
NOMBRE DEL DOCENTE: NIDIA RUBIELA SILVA CASTRO
CORREO DE ENVÍO DEL TALLER: rubielasilvavillaelisa@gmail.com

Nombre estudiante: ____________________________________________ Fecha: TRANSICIÓN

TEMA: LOS SERES VIVOS, SU HÁBITAT Y SUS CUIDADOS
OBJETIVO:
Reconoce que existen diversos seres vivos, que lo rodean, expresa de manera espontánea y creativa sus características y
cuidados.
DESCRIPTORES DE EVALUACIÓN DEL PRESENTE TALLER

CONCEPTO DESCRIPTOR
SUPERIOR El estudiante comprende la importancia del cuidado de un ser vivo, Es puntual en el envío de los
trabajos y la presentación es excelente.
ALTO El estudiante comprende la importancia del cuidado de un ser vivo, sin embargo, sus dibujos no
tienen orden ni claridad.
Envía los trabajos puntualmente y en la forma requerida.
BÁSICO Trabajo incompleto, que impide evidenciar el entendimiento del tema por parte del estudiante.

BAJO No se han recibido trabajos, o no se ha podido establecer contacto con la familia del estudiante
para coordinar el desarrollo de las actividades en casa.

EL HERMOSO MUNDO DE LOS ANIMALES

¿Por qué los animales son

diferentes? ¿Los animales
sienten? ¿Dónde viven los
animales? ¿Como se comunican
los animales?
¿Qué nos ofrecen?

Muchos viven en el campo

y otros viven en la selva.
Unos habitan el agua,
y nadan, corren o vuelan.
Muchos nacen con escamas, ¡Qué variedad, qué hermosura,
algunos con hermosas pieles, qué incalculable tesoro.
lindas plumas visten otros Cuidar a los animales
y son todos diferentes. es un trabajo de todos!
Otros viven con nosotros
y nos hacen compañía, Leonardo Antivero
son los tiernos animales
que nos brindan su alegría.
1. Escuchemos el cuento “Su Propio color” de Leo Lionni
https://www.youtube.com/watch?v=xH6E68VMaFM

Observemos las características de los animales que allí se muestran; se diferencian por su color y tamaño.

Analicemos y consultemos en familia de qué otras maneras podemos clasificar los animales.

Vamos a construir el siguiente mapa mental con recortes de imágenes que consigas de los animales, así los podemos
clasificar.

Si tienes peluches te animo a jugar con ellos y clasificarlos según como desees,
teniendo en cuenta las características anteriores.

Y allí podrás ver cantidades más o menos.

Envía una foto de lo que puedas elaborar.

2. Pide a tus familiares que te lean; observa las imágenes y resuelve los dos últimos acertijos
Ahora inventa el tuyo ¿Dónde vive? ¿Qué come? ¿Es Feroz o amigable? Con tu familia crea las características.

Con esta actividad aprenderás a:

 Hacer lectura de imágenes

 Despertar el interés de leer
y escribir
 Desarrollar tu imaginación y
creatividad

3. Realiza la siguiente manualidad:

calcas el molde en fomi o cartulina de
color, armas la imagen y la pegas en un palo
de paleta y tendrás tu separador de hojas. Cuando lo termines envías la foto.

4. Realizamos nuestro propio carnaval de animales. Elige el animal que

más te guste.

Con prendas y material que

tengas en casa elabora tu disfraz
de animal y lo tendrás listo para
la clase virtual. Realizaremos un
gran desfile.

Allí lo imitarás y explicarás lo que

aprendiste de este hermoso ser.

5. Recorta el siguiente
rompecabezas, y pega la parte
inferior del animal donde
corresponde
Ahora juega… Recorta las fichas, y guárdalas en una bolsa. Cada miembro de la familia saca una ficha y deberá seguir la
instrucción que corresponde. Inventa tus propias tarjetas y continúa disfrutando.