INSTITUCIÓN EDUCATIVA CONCENTRACIÓN SIMÓN ARAUJO

GUÍA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Guía de Aprendizaje Autónomo N°1

Nombre del estudiante

Grado/Grupo Primero
Sede/Jornada: Principal
Área/Asignatura lenguaje
Docentes Rosalba Lara y Ludís Beltrán
Semanas 2y3
Fecha de inicio Febrero 1 de 2021
Fecha de finalización Febrero 12 de 2021
Propósito de Desarrollar capacidades, habilidades y destreza; que les facilite el
aprendizaje proceso lecto-escritor, utilizando los fonemas estudiados para crear y
leer nuevas palabras.
Objeto de aprendizaje - Lectura de imágenes asociadas con las vocales
- fonema M y P
- Identificar las letras vistas en diferentes textos
- Palabras generadoras con M y P

Introducción

Hola amiguito/a quiero darte la bienvenida a la primera guía de lengua castellana,

aquí pasaremos ratos agradables mientras tu aprendes y yo te guio en este gran
mundo lleno de información y conocimiento, de mucha importancia para tu vida. A
continuación, empezaremos con algo suave para entrar en ambiente y ya veras
como nos divertiremos mientras adquieres conocimiento.

Recuerda…

- apóyate de papito o de mamita, para desarrollar esta guía

- Pide que te creen tu espacio de estudio, donde estés cómodo y tranquilo
- Anímate a generar buenos hábitos de estudio y de lectura, para afianzar tus
conocimientos

Fase de exploración ¿Qué voy a aprender?

vamos a iniciar con la lectura de la siguiente imagen, jejejeje!, pero no te asustes la lectura de
imágenes es lo más sencillo del mundo, solo debes observar detenidamente cada uno de sus
detalles.
¿Qué te llamo la atención de la
imagen y por qué?

Escribe la letra inicial de cada

imagen que te llamo la atención

¿has tenido la oportunidad de

conocer alguno de estos
animales?

¿Te gustaría tener alguno de

estos animales como mascota?
¿Cómo lo llamarías?

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Fase de estructuración. Lo que estoy aprendiendo.

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Fase de práctica. Práctico lo que aprendí.

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Fase de transferencia ¿Cómo sé que aprendí?

Escucha con atención la siguiente historia

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Fase de valoración ¿Qué aprendí?

Para terminar, vamos a valorar lo que aprendiste.

1- Escribe tu nombre y destaca las vocales que hay en él, con colores.
2- pregunta a tus papitos, ¿Por qué te pusieron ese nombre?
3- Elabora con materiales reciclables que tengas a la mano, un teclado de computador como el
encontrado en esta guía. Resalta las vocales y las consonantes M y P de forma creativa. En tu
cuaderno, escribe una palabra con cada una de ellas. Envía evidencias a tu profesora.

Te deseo mucha suerte… 😉

REFERENCIAS…

- file:///C:/Users/USUARIO/Desktop/cuaderno-trabajo-1-2-%201%C2%B0.pdf
- PAGINAS EDUCATIVAS DE INTERNT
- https://youtu.be/PUF8U4kiM-w
- https://youtu.be/uU7VhOzVUAA

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