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2.1 Durán Ángela Documento-Metodo-comparativo-concepto-y-modalidades
2.1 Durán Ángela Documento-Metodo-comparativo-concepto-y-modalidades
Educación Comparada
decir que ocupan un lugar dentro de las ciencias sociales y con ello el nivel socio
cultural, el cual tiene sus connotaciones desde las diferentes perspectivas. Dentro
de este grupo están las políticas públicas, los problemas sociales los cuales y lo
que con ello le compete dentro de este ámbito (diseño de políticas públicas, los
la política pública globalizada la cual ha permitido tener una visión mas amplia
los estudios internacionales que se han elaborado la cual se se han tomado como
referencia para hacer el estudio comparado con las regiones y amparados dentro
del ambito académico y sobre todo tomando elementos del pasado, propios de
carácter conceptual.
Igualmente, para comprender las directrices de estos estudios de tipo internacional
mencionar que son los elementos que se requieren para llevar el proceso de
considerar las posibles soluciones que se pueden dar al problema las cuales son
seguimiento y control la cual se utiliza para dar respuesta a las hipótesis y que dan
descriptiva y la experimental, se puede decir que cada ciencia posee sus propios
problema sin explicación alguna, sin tomar otros elementos que la soporten
todo con una mirada amplia del problema , tomando en consideración los
El siguiente aspecto trata del enfoque comparativo Beraday el cual hace referencia
a dos elementos el que tiene que ver con los estudios in situ, el cual se basa en
hacer una descripción del sistema educativo y sus practicas imperante el la región
parciales. De la misma forma se puede decir que los estudios globales implica la
Se debe agregar que el método comparativo aborda cuatro pasos como son: la
pública.
editorial.
editorial.