INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR “SAN FERNANDO REY”

PROFESORADO PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN INGLES

PROFESORADO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN INGLES
PROFESORADO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN FRANCES
PROFESORADO PARA LA EDUCACION SECUNDARIA EN PORTUGUES
FILOSOFÍA – 2020 – 4to AÑO comisión “A”
Prof. Roberto Aibes – profeaibesrob@gmail.com

Unidad Nº 1_CLASE 1.
TEMA DE LA CLASE: Etimología y Origen de la Filosofía

Introducción
i

La Filosofía es una disciplina que busca recuperar una mirada

reflexiva sobre la realidad. En todos los tiempos ella, ha estado
presente para aportar su mirada singular, desde los
interrogantes planteados por diversos pensadores.
El filósofo Karl Jasper, afirma que la Filosofía: “…está presente
todo tiempo ahí, públicamente, en los refranes tradicionales, en
apotegmas filosóficos corrientes, en convicciones dominantes, como por ejemplo en el lenguaje de
los espíritus ilustrados, de las ideas y creencias políticas, pero ante todo, desde el comienzo de la
historia, en los mitos”.
Quizás muchos de ustedes, en sus clases de Filosofía de la secundaria, habrán escuchado
la frase: “Paso del Mito al Logos”. En un inicio las
respuestas respecto a lo que sucedía a la Naturaleza
estaban vinculadas a las acciones de las divinidades de
Grecia, esto sucedía antes del siglo VII a.C. En esa época,
nace la Filosofía, dando un giro a la mirada mítica que se
tenía sobre el Cosmos, para encontrar respuestas más
racionales (el logos, palabra que en griego significa: razón).
Es por ello que, los primeros filósofos eran denominados
Naturalistas. Querían dar argumentos racionales sobre el origen del mundo. Sobre éste tema
ii
hablaremos más adelante.
Desde su etimología, la FILOSOFIA, está compuesta por dos palabras griegas: PHYLOS
(Filos), que significa amor y SOPHIA (Sofía), sabiduría. Por lo tanto, la misma es definida como
“amor por la sabiduría”.
La propuesta de la presente clase, es poder comenzar a introducirlos en los primeros
conceptos que hacen a la comprensión de lo que llamamos Filosofía.
Objetivos

 Comprender etimológicamente el significado de la palabra Filosofía.

 Conocer el origen que motivo la aparición de la Filosofía.
 Adquirir la alfabetización digital a partir de la utilización competente de recursos tic.

Actividades

1. Si ya han ingresado, les pido puedan realizar un recorrido virtual en el grupo cerrado, para
notificarse de las diversas informaciones respecto del cursado, como de otros temas, inherentes a
la unidad curricular.
2. En el comunicado (post) denominado PRESENTACIÓN, en el grupo antes mencionado, realizar
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una presentación personal, indicando: nombre y apellido, lugar de residencia y si tienen un

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conocimiento previo sobre Filosofía.

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3. A fin de poder conocer la accesibilidad y conectividad para el cursado de la materia, me

gustaría pudieran responder lo siguiente:
a. ¿Qué dispositivo tecnológico utilizan para el cursado de las materias? (celular, netbook,
notebook, tablet, otros)
b. ¿De qué manera se conectar a internet? (wifi, datos del celular, red pública, otros).
4. Visualizar el video: Origen de la Filosofía de Darío Sztajnzraiber.
5. A partir de la lectura del capítulo 1, del texto: La Filosofía de Jasper, responder:
a. ¿Por qué el pensar filosófico tiene que ser original, en todo momento?
b. ¿Qué significa la palabra griega Filósofo?
c. ¿Qué significa ir de camino?
6. Elaborar un documento Word que contenga las respuestas del punto 3 y 5. Luego, enviarlo al
correo electrónico del profesor para su evaluación. El mismo, debe contener las formalidades
indicadas en el grupo de la unidad curricular.
7. Dentro del grupo, dejar un comentario, sobre la consigna señalada en el tema: Etimología y
Origen de la Filosofía.

Plazo de presentación de las actividades: 2 semanas

- Ante cualquier inconveniente con la realización y/o envío de esta actividad, comunicarse al correo
antes mencionado-

Criterios de evaluación a tener en cuenta para el desarrollo de la clase

- Cumplimiento en tiempo y forma de las producciones solicitadas.

- Capacidad de análisis y síntesis en la producción.
- Coherencia y claridad de las ideas en la comunicación escrita.
- Honestidad intelectual en la realización de las producciones solicitadas e intervenciones en el
grupo.
- Participación y resolución de las actividades en el grupo de la cátedra creado en la red social,
Facebook.
Bibliografía (Recuerden que la misma se encuentra organizada en el sitio de gogle drive:
(https://drive.google.com/drive/folders/1WPQfAwX0r7MZvDczio7KGa1f_D4XfKkI?usp=sharing)

- Jaspers, K (1953). La filosofía. México, Fondo de Cultura Económica. Capítulo 1

- Origen de la Filosofía. Por Dario Sztajnzraiber. En:
https://www.youtube.com/watch?v=gvGevqpP_DY&t=30s

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Imagen disponible en: https://encrypted-
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tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcQk1YpyxLIUFIHvaRJUSsC0DcliyNzz91gMKXY2zr6MuiCP3Gz5&usqp=CAU
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Imagen disponible en: https://4.bp.blogspot.com/-Xw2YJOc4quw/Uo13NdjhncI/AAAAAAAAAFc/IJlvJu_jQik/s1600/000302923.png