ANÁLISIS DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

AUTORA

ADRIANA PATRICIA ALDANA CAUSIL

DOCENTE:

LILIANA PATRICIA RESTREPO VALENCIA

UNIVERSIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO (UDI)

FACULTAD DE EDUCACIÓN

PROGRAMA: MAESTRÍA EN TICS PARA LA EDUCACIÓN

SAHAGÚN- CÓRDOBA

NOVIEMBRE 2020
Los materiales digitales se denominan Recursos Educativos Digitales cuando su diseño
tiene una intencionalidad educativa, cuando apuntan al logro de un objetivo de
aprendizaje y cuando su diseño responde a unas características didácticas apropiadas
para el aprendizaje. (García, 2010)

A continuación el análisis de dos recursos educativos digitales

DESARROLLO ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Nombre del estudiante: Adriana Patricia Aldana Causil
Grupo: MTE1
NOMBRE DEL RECURSO N°1 Formularios de Google Drive
Link del recurso Desde este enlace:
https://drive.google.com/.

Análisis de las condiciones de acceso Puedes acceder a este recurso educativo

del recurso: Dominio Público – Dominio
Privado – licenciamiento.
digital de forma gratuita, es decir de
dominio público, debes loguiarte con un
usuario de Gmail; darle click a donde dice
Google drive, luego en el botón nuevo,
escoges formularios de Google, así creas
los formularios o exámenes; el cual
genera su propio link, el que será enviado
a los estudiantes para que resuelvan
dicho cuestionario.

Análisis de los componentes del Permite planificar exámenes y

recurso: Actividades, objetivo, contenidos,
evaluación.
formularios, enviar una encuesta, hacer
preguntas a estudiantes o recopilar otros
tipos de información de forma fácil y
eficiente. Para la realización de los
formularios se debe tener en cuenta los
siguientes contenidos: respuestas cortas,
párrafos, selección múltiple, casillas de

Análisis de cada una de las
características según estándares, que
cumple el recurso: Auto contenido,
usabilidad, efectividad, accesibilidad,
portabilidad, durabilidad, brevedad y
síntesis, duración y referenciación.
verificación, desplegables, escala lineal,
fecha y hora. Estos cuestionarios son
autos evaluados, se debe limitar a una
respuesta por estudiante, también se
establece un mensaje de
confirmación para los usuarios que
contestan el formulario, aparecerá una
vez rellenado el mismo, el cuál podemos
personalizar, al igual que dichos
exámenes con un estilo propio,
diferentes colores, imágenes y videos
que tengas en el pc o algunas que
ofrezca Google, a través del botón TEMA.
Así mismo se pueden subir archivos.
Desde la pestaña
de RESPUESTAS podemos ver un
resumen y gráficos de lo que han ido
rellenando nuestros estudiantes, pero
para saber realmente lo que ha
contestado cada usuario tenemos
que vincular nuestro formulario a una
hoja de Cálculo como Excel.
Auto contenido: Este recurso educativo
digital cumple a cabalidad con el objetivo
o fin de dicha herramienta, debido a que
se usa para hacer actividades
interactivas, encuestas, cuestionarios,
etc. Haciendo uso de los elementos
necesarios para la elaboración del
formulario, como lo son: título, el diseño,
las preguntas, casilla de verificación, tipo
de test, incorporación de hojas de calculo
Usabilidad: enfocado a estudiantes de
básica secundaria, media y universidad;
al igual puede ser utilizado en distintos
contextos, como empresas, labores
administrativas, realización de consultas
de todo tipo.
Efectividad: es un recurso muy
pertinente en el ámbito educativo, para
fortalecer el proceso enseñanza –
aprendizaje, más en estos tiempos de
pandemia, debido a que el estudiante de
una forma didáctica y diferente cumple
con sus actividades académicas.
Accesibilidad: partiendo que este
recurso es indexado, es decir, localizado
a partir de un link en la web, a través de
metadatos; con lo anterior puedo decir
que es de libre acceso para los usuarios.
Portabilidad: Esta herramienta es
compatible con Adroid, con IOS que es
de Apple, con Google Chrome o cualquier
otro navegador, es decir son universales.
Estos formularios se pueden enviar por
cualquier tipo de sistema, como: celular,
correo electrónico, Tablet y pc; siempre
abrirá y va a permitir a la persona
responder el formulario. Tiene un
programa XML, es decir basado en
textos.
 Durabilidad: Recurso educativo que
puede ser personalizado, configurado y
editado en línea. Puede ser reutilizable y
agregarle complementos cambiándole
algunas preguntas de acuerdo al
contenido evaluado.
Brevedad y síntesis: al momento de
crear formularios se realiza utilizando los
recursos necesarios para cumplir con los
objetivos de la actividad y esta sea más
interesante para los usuarios
(estudiantes)
Duración: el docente encargado asigna
el tiempo para la realización del
cuestionario, se recomienda que cuando
lo inicien dure media hora, esto varía
según el número de preguntas.
Referenciacion: este recurso está
directamente relacionado con Gmail y de
propiedad de Google.

DESARROLLO ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Nombre del estudiante: Adriana Patricia Aldana Causil
Grupo: MTE1
NOMBRE DEL RECURSO N°2
Link del recurso
Análisis de las condiciones de acceso
del recurso: Dominio Público – Dominio
Privado – licenciamiento.
Análisis de los componentes del
recurso: Actividades, objetivo, contenidos,
evaluación.
GOOGLE MEET
https://meet.google.com
Puedes acceder a este recurso educativo
digital de forma gratuita, es decir de
dominio público. En su versión gratuita
solo permite un gran número de personas
conectadas (80 a 100), limitante para una
empresa grande o para capacitaciones o
charlas con un grupo de docentes de
todo un Municipio.
Es un recurso en el que se pueden hacer
video conferencias, videos llamadas,
reuniones, compartir pantallas, tareas. Lo
que permite a los educadores crear
entornos de aprendizaje dinámicos. Este
recurso tiene muchos aspectos positivos
entre ellos, puedo mencionar que
consume menos recurso del computador,
es decir consume menos memoria Ram
al momento de estar utilizándolo, al igual
consume menos internet, en comparación
con otros recursos. Permite tener
aplicaciones de terceros unidas a Google
Meet, por ejemplo el llamado a lista, se
instala en el navegador, al momento de
conectarse a la video llamada saldrá un
botón adicional, dándole click, el sólo
crea en Google drive un archivo de Excel
en donde muestra quienes están
conectados y desde que hora, este se

Análisis de cada una de las
características según estándares, que
cumple el recurso: Auto contenido,
usabilidad, efectividad, accesibilidad,
portabilidad, durabilidad, brevedad y
síntesis, duración y referenciación.
actualiza cada 5 minutos.
Otra ventaja seria que permite la
integración con Jamboard, para la
utilización de tablero digital y así
proyectar cualquier mensaje por Google
Meet, así mismo, permite integrar el
calendario de Google, siendo esta una
súper ventaja, ya que puedes agendar
las video llamadas , ingresando el correo
electrónico de las personas que estarán
en la video llamada, para que les llegue
la notificación o recordatorio de la cita
virtual que tienen, este recordatorio
iniciara media hora antes de la video
llamada en su celular.
Auto contenido: Este recurso educativo
digital cumple a cabalidad con el objetivo
o fin de dicha herramienta, debido a que
se usa para hacer actividades
participativas. Haciendo uso de los
elementos necesarios para la elaboración
de una clase virtual, video conferencia
etc.
Usabilidad: enfocado a todo tipo de
persona, estudiantes de básica
secundaria, media y universidad; al igual
puede ser utilizado en distintos contextos,
como empresas, cultos religiosos y
labores administrativas.
Efectividad: es un recurso muy
pertinente en el ámbito educativo y
empresarial, fortalece cualquier proceso
enseñanza – aprendizaje, debido a que
el estudiante de una forma didáctica y
diferente cumple con sus actividades
académicas.
Es un recurso muy apropiado en estos
tiempos de pandemia, donde no nos
podemos reunir presencialmente.
Accesibilidad: partiendo que este
recurso es indexado, a través de
metadatos; es decir, localizado a partir de
un link que es enviado a nuestros correos
de Gmail, para poder participar de
cualquier herramienta que brinda el
recurso; con lo anterior puedo decir que
es de libre y fácil acceso para los
usuarios.
Portabilidad: Esta herramienta es
compatible con Adroid, con IOS que es
de Apple, con Google Chrome o cualquier
otro navegador, es decir son universales.
Estas video llamadas se pueden realizar
por cualquier tipo de sistema, como:
celular, Tablet y pc; siempre abrirá y va a
permitir a la persona participe
activamente de la actividad. Tiene un
programa XML, es decir basado en
textos.
Durabilidad: Recurso educativo que
puede ser personalizado, configurado,
 permite incorporarle complementos para
que la herramienta sea más efectiva.
Brevedad y síntesis: al momento de
crear las video llamadas, conferencias o
reuniones, se realizan utilizando los
recursos necesarios para cumplir con los
objetivos de la actividad, y esta sea más
interesante para los usuarios.
Duración: las actividades realizadas por
Meet no tienen límite de tiempo, algo que
lo hace ventajoso e interesante, al
momento de compararlo, por ejemplo con
zoom. El encargado asigna el link que
permite el acceso y asistencia a dicha
reunión.
Referenciacion: este recurso está
directamente relacionado con Gmail y de
propiedad de Google

REFERENCIAS
- Zapata Martha, ( 2012), Recursos educativos digitales: Conceptos Básicos. Programa
Integración de Tecnologías a la Docencia Universidad de Antioquia, Pág. 1
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/boa/contenidos.php/d211b52ee1441a30b59ae008e2
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Glsb3MvYXp1bF9jb3Jwb3JhdGl2by5jc3M=/1/contenido/

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https://digitum.um.es/digitum/bitstream/10201/94048/1/430381-Texto%20del%20art
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