1cie3 Maestro Biología Cuaderno de Actividades El Final 2

ÒCHS HCP TRIMESTRE III BIOLOGIA 1º MAESTRO
BIOLOGIA 1
CUADERNILLO
DE TRABAJO
TRIMESTRE III
DEL MAESTRO
Heydi Cervantes Pereyna
Profr. Omar Chiquito Sanchez
1
2
INDICE
No. TEMA PAGINA
13 Dieta correcta, ejercicio y salud 5

¿Qué es la dieta correcta? 5
Nutrimentos de la dieta correcta 5
Importancia de tomar agua natural 5
¿Qué papel juega la alimentación en nuestra salud? 6
¿Por qué comemos? 6
El Plato del Bien comer 6
Alimentos que debemos integrar en nuestra dieta 6
¿Cuáles son los Beneficios del Plato del Bien Comer? 7
¿Qué son las Necesidades Energéticas? 8
Sobrepeso y obesidad 9
¿Qué causa sobrepeso y obesidad? 9
14 Sexualidad responsable y salud 10
¿Qué significa tener una sexualidad sana y responsable? 10
¿Por qué es importante saber cuándo será el momento idóneo para tener 10
relaciones sexuales?
¿Qué es la Sexualidad? 11
¿Qué es la Adolescencia? 11
¿Qué es la Pubertad? 11
Actividad de Investigación Exponencial 12
Salud Sexual y Reproductiva 12
¿Qué es la Salud Sexual y Reproductiva? 12
Riesgos de la Salud Sexual y Reproductiva 12
Actividad de Investigación: Proyecto de Vida 13
Derechos Sexuales y Reproductivos 13
15 El cuidado de la salud Sexual y reproductiva 14
¿Qué es la Salud sexual? 14
¿Qué tan importante es la salud Sexual? 14
¿ Qué es La Salud Reproductiva 14
Actividad de Investigación ( Realización de un Folleto de los Métodos 15
Anticonceptivos más utilizados)
¿Qué son los Métodos anticonceptivos? 15
Causas o factores de riesgos en el embarazo no planificado 16
¿Qué es un embarazo no planificado? 16
Enfermedades de Transmisión Sexual 16
¿Qué son las Enfermedades de Transmisión Sexual? 16
¿Qué es el VIH o SIDA? 16
3
¿Cómo se transmite el VIH o SIDA? 17

¿Qué es el Virus del Papiloma Humano? VPH 17
¿Qué significan para ti las “Relaciones Sexuales con Responsabilidad”? 17
16 Adicciones vs vida saludable 18
¿Qué son las adicciones? 18
¿Qué efectos tiene la marihuana? 18
¿Qué efectos tiene el Alcohol? 18
¿Qué son las Sustancias Adictivas? 18
Consecuencias de las Adicciones 18
¿Qué son las Drogas? 19
¿Cuántos tipos de drogas existen, y cuáles son? 19
¿Qué le pasa al cuerpo si consumes drogas? 19
Efectos de las drogas sobre el Sistema Nervioso 19
Drogas Depresoras ¿Qué son? 20
Tipos y efectos de las Drogas Depresoras 20
Drogas Estimulantes ¿Qué son? 20
Efectos de las Drogas Estimulantes 20
Tipos de las Drogas Estimulantes 21
Drogas Alucinógenas ¿Qué son? 21
Tipos y efectos de las Drogas Alucinógenas 21
Consecuencias de las Adicciones 22
Actividad de Investigación (Información Otorgada al Alumno) 23
17 La Manipulación Genética 24
¿Qué es la Manipulación Genética? 24
¿Qué son los Alimentos Transgénicos? 24
Objetivo de la Manipulación Genética 24
¿Qué es la Ingeniería Genética? 24
Transgénicos 25
Maíz Transgénico 25
Consecuencias graves de crear alimentos transgénicos 25
Actividad de Investigación ( Información Proporcionada al Alumno) 26
¿Cuáles son las Ventajas de crear alimentos transgénicos? 26
¿Cuáles son las Desventajas de crear alimentos transgénicos? 27
Actividad de Investigación ¿Qué alimentos no existirían de forma natural 28
sino fuera por la Ingeniería Genética?
¿Qué es la Clonación? 28
¿Qué es la Clonación Terapéutica? 28
18 Tomar Decisiones 29
Realización del Proyecto de Vida del Alumno ( Trabajo personal) 29
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TERCER TRIMESTRE
EJE Sistemas
TEMA Sistemas del cuerpo humano y salud
APRENDIZAJE Explica cómo evitar el sobrepeso y la obesidad con base en las características de la dieta
ESPERADO correcta y las necesidades energéticas en la adolescencia.
INTENCIÓN Comprender las características de la dieta correcta y las necesidades energéticas de su
DIDACTICA edad para explicar cómo evitar la obesidad y sobrepeso.
13. Dieta correcta, ejercicio y salud
Contesta las siguientes preguntas:
¿Qué es la Dieta Correcta?
Conjunto de alimentos y platillos que se consumen

diariamente, constituye la base de la alimentación y forma
parte del estilo de vida, hábitos y comportamientos
nutricionales. Debe ser Completa Adecuada Equilibrada
Higiénica y Suficiente Variada.
¿Porque debe contener todos los nutrimentos?

Porque consumir alimentos no debe representar riesgos
para la salud, por estos deben estar libres de organismos
dañinos, toxinas contaminantes. Porque debe ser acorde
con los recursos, gustos y culturas de los consumidores.
Equilibrada Variada Suficiente Porque debe guardar las
proporciones apropiadas de los alimentos. Porque cada
comida debe incluir alimentos de los tres grupos,
clasificados de acuerdo con las sugerencias de guías
nutricionales como el Plato del bien comer. Porque debe
cubrir las necesidades energéticas de cada individuo,
mismas que varían dependiendo del sexo, la edad y la
actividad fisca que realicen.
¿Cuál es la importancia de tomar agua natural?

El hábito de beber ocho vasos de agua al día complementa la dieta
correcta y permite que todas las funciones vitales de nuestro
organismo se realicen correctamente, ayudándonos a mantenernos
sanos.
5
¿Qué papel juega la alimentación en nuestra salud?

El nivel de salud está condicionado fundamentalmente por
factores genéticos y ambientales, en donde la variable
externa más importante es la alimentación. Una alimentación
adecuada debe satisfacer diariamente todas las necesidades
nutricionales e incorporar valores culturales, gastronómicos y
de satisfacción personal. En nuestra sociedad los desajustes
alimentarios son la principal causa del desarrollo precoz de la
mayor parte de las enfermedades crónicas o degenerativas
(cáncer, arteriosclerosis, diabetes, obesidad, hipertensión,
dislipemias, anemias, etc.).
Contesta lo siguiente:
¿Por qué comemos?
Cuando ingerimos alimentos, es decir, cuando

comemos, no sólo saciamos nuestro apetito y
disfrutamos con ello, sino que estamos aportando a
nuestros organismos nutrientes que necesita para la
vida. Así pues, los objetivos de la alimentación son:
Satisfacer nuestras necesidades energéticas El
mantenimiento y crecimiento de nuestras estructuras
corporales La regulación de los procesos vitales para
un buen funcionamiento del organismo
Contesta las siguientes preguntas:

¿Qué es El plato del bien comer?
El Plato del Bien Comer se creó para orientar a la
población mexicana hacia una alimentación
balanceada, mostrándonos cuáles son los diferentes
grupos de alimentos y cómo debemos combinarlos
en nuestra alimentación diaria. Los alimentos están
distribuidos en el Plato del Bien Comer en tres
grandes grupos, según sus características y por los
nutrimentos que nos aportan.
¿Cuáles son los alimentos que debemos integrar en

nuestra dieta?
De acuerdo con el Plato del Bien Comer los grupos de
alimentos se dividen en los siguientes tres:
1. Frutas y verduras
2. Cereales y tubérculos
3. Leguminosas y alimentos de origen animal
En cada una de las comidas al día se debe incluir un

alimento de cada grupo. Se recomienda hacer tres
comidas y dos colaciones diariamente. 6
¿Cuáles son los alimentos que

debemos integrar en nuestra dieta?
De acuerdo con el Plato del Bien ¿Cuáles son los beneficios del Plato del bien Comer?
Comer los grupos de alimentos se El Plato del Bien Comer es una guía alimentaria que te
dividen en los siguientes tres: permite:
 Frutas y verduras  Elegir con inteligencia las comidas y

colaciones de cada día.
 Cereales y tubérculos
 Combinar los grupos alimenticios de forma
 Leguminosas y alimentos de correcta.
origen animal
 Integrar una variedad de alimentos en la
dieta.
 Asegurar una ingesta adecuada de

carbohidratos, proteínas, grasas buenas,
vitaminas, minerales y fibra dietética.
Aumentar la cantidad de alimentos ricos en
nutrientes y bajos en calorías.
 Lograr un equilibrio energético de acuerdo a

tus necesidades. Esto se refiere a un balance
entre la energía que ingieres (calorías de
alimentos y bebidas) y la energía que gastas
(calorías que gastas en actividades diarias y
deportes).
 Prevenir el sobrepeso y la obesidad.
Observa las imágenes y contesta:
7
De acuerdo a las imágenes de los chicos que se muestran contesta: ¿ambos se están alimentando sanamente?
¿Su alimentación es correcta? Menciona las diferencias que se pueden ver en dichos alimentos. En un futuro
¿cuál de ellos tendrá problemas de salud?
¿Qué son los Cereales y tubérculos?
Son alimentos ricos en carbohidratos, por lo que aportan

mucha energía a la dieta. Incluyen maíz, arroz, avena,
cebada, amaranto y los alimentos que se obtienen a partir
de ellos, como tortillas de maíz, pan, galletas y pastas.
¿Qué son las Leguminosas y alimentos de origen animal?
Son alimentos con proteínas; las leguminosas son frijoles,

garbanzos, chicharos y soya. Los alimentos de origen
animal son: carnes, pescados, huevos y lácteos. Se
recomienda que la cantidad de leguminosas sea mayor que
la de los alimentos de origen animal.
Menciona ¿qué son las Necesidades Energéticas?
Nuestro cuerpo necesita energía para moverse, además se necesita un aporte energético continuo para
mantener las funciones vitales del organismo (respiración, circulación sanguínea…. y en general el
funcionamiento de los distintos órganos y sistemas). Para establecer las necesidades energéticas diarias se
utiliza el concepto de Metabolismo total en el que se engloban tanto las necesidades energéticas para el
mantenimiento de las funciones vitales (Metabolismo Basal) como las necesidades energéticas para movernos.
Dentro de las necesidades energéticas para movernos, podemos establecer diferencias entre la necesidad de
energía para realizar las actividades cotidianas (vestirse, ir al trabajo, ir a la compra, actividades sociales…) y la
necesidad de energía para realizar actividades deportivas. La unidad de medida de la energía que se utiliza
habitualmente en procesos metabólicos del organismo es la caloría. Y la materia prima de donde el organismo
obtiene la energía, son los alimentos.
8
¿Qué Enfermedades se pueden tener por una nutrición

incorrecta?
La mala alimentación, los excesos de grasa, sal, azúcar, la
comida chatarra, las corridas y el poco tiempo destinado a
la preparación de los alimentos y a su consumo, se asocian
con algunas enfermedades. Según la Organización
Mundial de la Salud (OMS), la nutrición es la ingesta
acorde a las necesidades dietéticas del organismo. Una
mala alimentación puede disminuir la respuesta del
sistema inmunológico, alterar el desarrollo físico y mental
e incrementar la vulnerabilidad a las enfermedades.
Contesta las siguientes preguntas: Una mala alimentación incluye el comer comida chatarra,
comer a deshoras o pasar largos períodos sin comer,
¿Qué son el sobrepeso y la obesidad?
comer poco o no mantener una dieta equilibrada. Según la
El sobrepeso y la obesidad se definen como
OMS (ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD), 2.7
una acumulación anormal o excesiva de
millones de personas mueren al año como consecuencia
grasa que puede ser perjudicial para la
del insuficiente consumo de frutas y verduras. Este
salud. El índice de masa corporal (IMC) es
constituye uno de los principales factores de riesgo para la
un indicador simple de la relación entre el
mortalidad a nivel mundial. Esta insuficiencia causa cerca
peso y la talla que se utiliza
de un 19% de los cánceres gastrointestinales, 31% de las
frecuentemente para identificar el
cardiopatías y 115 de los accidentes cerebrovasculares. Su
sobrepeso y la obesidad en los adultos. Se
recomendación es incluir al menos 400g diarios de frutas
calcula dividiendo el peso de una persona
y verduras para prevenir de enfermedades crónicas como
en kilos por el cuadrado de su talla en
el cáncer, la obesidad, las cardiopatías o la diabetes.
metros (kg/m2).
¿Qué causa el sobrepeso y la obesidad?

La causa fundamental del sobrepeso y la
obesidad es un desequilibrio energético
entre calorías consumidas y gastadas. A
nivel mundial ha ocurrido lo siguiente: un
aumento en la ingesta de alimentos de alto
contenido calórico que son ricos en grasa
un descenso en la actividad física debido a
la naturaleza cada vez más sedentaria de
muchas formas de trabajo, los nuevos
modos de transporte y la creciente
urbanización. A menudo los cambios en los
hábitos alimentarios y de actividad física
son consecuencia de cambios ambientales
y sociales asociados al desarrollo y de la
falta de políticas de apoyo en sectores
como la salud; la agricultura; el transporte;
la planificación urbana; el medio ambiente;
el procesamiento, distribución y
comercialización de alimentos, y la
educación
9
EJE Sistemas
APRENDIZAJE Argumenta los beneficios de aplazar las relaciones sexuales y de practicar una sexualidad
ESPERADO responsable, segura y satisfactoria, libre de miedos, culpas, falsas creencias, coerción,
discriminación y violencia como parte de su proyecto de vida en el marco de la salud
sexual y reproductiva.
INTENCIÓN Argumentar por qué el ejercicio seguro y responsable de la sexualidad tiene beneficios
DIDACTICA en la vida de las personas, particularmente en lo que se refiere a una sexualidad
satisfactoria, saludable y libre de miedos, discriminación o violencia.
14. Sexualidad responsable y salud.
¿Cuáles son las características de la sexualidad

responsable?
1. Hablar con naturalidad: este tema no debe ser un tabú y

tampoco debe tratarse como algo impropio, hacer
Contesta lo siguiente: preguntas, acercarte al médico de tu escuela, psicólogo o a
tus papás para aclarar cualquier duda, no debe ocasionarte
¿Qué significa tener una Sexualidad problema alguno.
sana y responsable?
2. Disfrutar de tu sexualidad libremente: experimentar y
Es la manera en que un adolescente y vivir situaciones sexuales siempre y cuando sean lícitas, es
un adulto joven desarrollan de manera tu derecho. Pero recuerda que no debes permitir que nadie
autónoma personal su sexualidad te presione, afecte tus emociones o ignore cualquiera de tus
llevando a las personas a convertirse decisiones.
en responsable reflexionando
respecto a sus prácticas tomando en
3. Cuidar tu salud: una vez que comienzas una vida sexual
cuenta causas y consecuencias.
es muy importante visitar a tu médico, realizarte chequeos,
Un acto responsable conlleva la toma
análisis u otros estudios para checar tu salud.
de decisiones y los riesgos que puedan
afectar tanto a uno mismo como
4. Conocer métodos anticonceptivos: actualmente existen
al prójimo. Por lo que una buena
diversas opciones para protegerse de las ITS (Infecciones de
elección concluye en una buena forma
Transmisión Sexual) y embarazos no deseados. Exigir el uso
de llevar tu sexualidad.
de un método anticonceptivo es tu derecho.
¿Por qué es importante saber cuándo será el momento idóneo para tener relaciones sexuales?
Una sexualidad responsable, incluye la creación de un proyecto de vida y un proceso de toma de decisiones
adecuado, que se basará según las convicciones personales y los valores de cada individuo.
Hablar de sexualidad responsable con los jóvenes, es enseñarles a comprender la importancia de los valores
como la honestidad, que no termina en uno mismo, sino que debe volcarse en los demás, siendo importante
que las relaciones se den en un plano de igualdad y de mutuo consentimiento, sabiendo ponerse en el lugar
de la pareja y colocando el respeto por encima del placer del momento. Recuerda que el tener sexo de
manera prematura puede ocasionarte demasiados problemas hacia tu persona y se puede perder la
armonía en TU FAMILIA. 10
Llevar una sexualidad sana y responsable tiene

¿Qué es la Sexualidad? muchas ventajas, ¿cuáles son?
Es una expresión de lo que sentimos, * Conocer tu cuerpo.

pensamos y hacemos. Se conforma * Saber qué te gusta y qué no.
por: vínculos afectivos, reproducción, * Poder decidir qué hacer, cuándo y con quién.
género y erotismo. * Elegir un método anticonceptivo.
* Decidir si deseas tener hijos o no.
Los cambios en la Adolescencia * Aprender a decir no.
* Elegir correctamente a la persona con quien quieres
estar.
* Evitar Infecciones de Transmisión Sexual.
Asegúrate de conocer todo sobre tu sexualidad, tener

la información necesaria y correcta beneficiará tu vida
sexual. Acércate a tus papás, hermana o hermano
mayor, médico, libros u otras fuentes confiables para
obtener la información que necesitas.
La madurez no significa comenzar una vida sexual, es

saber cómo disfrutarla, cuidarte y evitar riesgos que
puedan traerte consecuencias. Infórmate y cuídate.
¿Qué es la Adolescencia?
La adolescencia es el período del desarrollo humano

inmediatamente posterior a la niñez y previo a
la adultez, durante el cual ocurren los principales
cambios biológicos, sexuales, sociales y psicológicos que
darán como resultado un individuo maduro. Se tiene
como inicio de la adolescencia la entrada del individuo a
la pubertad.
¿Qué es la Pubertad?
La pubertad es el momento en la vida cuando tu cuerpo
empieza a cambiar de ser niño a convertirse en adulto. Esto
significa que tu cuerpo puede quedar embarazado o causar
un embarazo. Sin embargo, solo porque tu cuerpo pueda
hacer o llevar un bebé no significa que tienes la madurez
suficiente para ser padre o madre.
La pubertad es un período normal de desarrollo humano por

el que todos pasan a su propio tiempo. Sucede debido a
cambios naturales en las hormonas (químicos que ocurren
naturalmente) de tu cuerpo, y no es algo que ocurre de la
noche a la mañana. 11
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN EXPONENCIAL

Deberás apoyarte en tu libro de texto o en internet para investigar el tema: “los
cambios que sufren las niñas y los niños en la Adolescencia”. El tema se realizará por
equipos de cinco integrantes no olvides utilizar carteles, laminas o cartulinas con
imágenes.
Salud sexual y Reproductiva

Da la definición de Salud Sexual y Reproductiva.
Una buena salud sexual y reproductiva es un estado

general de bienestar físico, mental y social en todos los
aspectos relacionados con el sistema reproductivo. ...
Todas las personas tienen derecho a elegir sus opciones
preferidas en el ámbito de la salud sexual y reproductiva.
¿Cuáles son los riesgos en la Salud Sexual y

Reproductiva?
Los embarazos precoces, los abortos en condiciones

de riesgo, las infecciones de transmisión sexual, incluida
la infección por VIH, y la coacción y violencia sexuales son
algunos de los problemas de salud sexual y
reproductiva que afectan a los adolescentes (de edades
entre 10 y 19 años) con una vida sexual activa.
Tener un proyecto de vida ¿Ayuda a prevenir

embarazos no deseados?
Claro que ¡sí! Para prevenir un embarazo no deseado

en la adolescencia, madres y padres o tutores,
pueden fomentar la construcción de un proyecto de
vida que le permita a su hija o hijo adolescente ir
dando pasos para conformarlo, incluyendo la toma
de conciencia de su sexualidad y de las medidas de
autocuidado, prevención y toma de decisiones que
requiere para ir realizando y cumpliendo con su
proyecto de vida.
Para ello, es importante que ustedes

conozcan algunos aspectos básicos,
así como algunas herramientas 12
relacionadas con la permanencia
escolar y la orientación vocacional, las
maternidades y paternidades elegidas
ACTIVIDAD: PROYECTO DE VIDA

Realizarás tu proyecto de vida donde utilizarás hojas de color, con imágenes o dibujos
en tu lamina o cartel. Recuerda que tu proyecto de vida consiste
en cómo quieres ser y cómo quieres ver la
vida esa es la parte clave de tu proyecto.
¿Qué son los derechos sexuales y reproductivos?
Todos los seres humanos nacen libres e iguales. Por eso,

todas las personas deben tener garantizada la misma
libertad, igualdad y dignidad: los llamados Derechos
Humanos. Los derechos los ejercen las personas y es el
Derechos sexuales y Estado quien tiene la obligación de garantizarlos y
promoverlos a través de legislación y políticas públicas
Reproductivos adecuadas. Los Derechos Sexuales y Reproductivos son
parte de los Derechos Humanos. Es decir que son
propios a todas las personas, sin discriminación alguna.
Los Derechos Sexuales y Reproductivos buscan
garantizar que las personas puedan tomar decisiones
sobre su vida sexual y reproductiva con libertad,
confianza y seguridad, de acuerdo a su vivencia interna
(asociada al cuerpo, la mente, la espiritualidad, las
emociones y la salud) y externa (asociada al contexto
social, histórico, político y cultural).
Los Derechos Sexuales se refieren a la libertad de las
personas para ejercer su sexualidad de manera
saludable, sin ningún tipo de abuso, coerción, violencia
o discriminación. La sexualidad comprende la actividad
sexual, las identidades de género, la orientación sexual,
el erotismo, el placer, la intimidad y la reproducción. Se
establece por la interacción de factores biológicos,
psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales,
éticos, legales, históricos, religiosos y espirituales y se
experimenta y expresa a través de pensamientos,
fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores,
comportamientos, prácticas y relaciones. Los Derechos
Reproductivos se refieren a la libertad de las personas
para decidir si tener o no hijos, la cantidad y el
espaciamiento entre ellos, el tipo de familia que se
quiere formar, acceder a información y planificación
para hacerlo, a métodos anticonceptivos y al aborto
legal y seguro, así como a los servicios adecuados sobre
fertilización asistida y servicios de salud pre y post
embarazo.
13
EJE Sistemas
APRENDIZAJE Compara la eficacia de los diferentes métodos anticonceptivos en la perspectiva de evitar
ESPERADO el embarazo en la adolescencia y prevenir las ITS, incluidos el VPH y el VIH
INTENCIÓN Identificar y comparar los diferentes métodos anticonceptivos y su nivel de eficacia
DIDACTICA desde una perspectiva preventiva de embarazos adolescentes y de ITS.
15. El cuidado de la salud sexual y reproductiva
¿Qué es Salud Sexual?

Es el estado general de bienestar físico, mental y social
de las personas y no la ausencia de enfermedades o
dolencias, en la esfera sexual y reproductiva, así como
sus funciones y procesos. Las personas son capaces de
disfrutar de una vida sexual satisfactoria y sin riesgos en
la que no es obligatoria la procreación, pues la
sexualidad en sí misma es una forma de comunicación,
Contesta lo siguiente: convivencia y/o amor entre las personas.
¿Qué tan importante es la Salud Sexual?
La salud sexual juega un papel muy

importante dentro de la vida de las personas,
su cuidado es vital para mantener relaciones Contesta lo siguiente:
saludables, y que nuestro organismo se
¿Qué es la Salud Reproductiva?
mantenga en óptimas condiciones. Algunos
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la
trastornos en la salud sexual puede afectar el
salud reproductiva es el estado de completo bienestar
disfrute pleno de las relaciones sexuales físico, mental y social, en los aspectos relativos a la
tanto en hombres como en mujeres, así sexualidad y la reproducción en todas las etapas de la
como perjudicar la fertilidad. vida. Implica que las personas puedan tener una vida
sexual segura y satisfactoria, la capacidad de tener
hijos y la libertad de decidir si quieren tenerlos, cuándo
y con qué frecuencia. Tanto el hombre como la mujer
tienen derecho a estar informados y tener acceso a
métodos de regulación de la fertilidad seguros,
eficaces y asequibles, así como a disponer de servicios
accesibles de planificación familiar y salud pública que
permitan la adecuada asistencia profesional a la mujer
embarazada y aseguren que el parto se produzca de
forma segura.
14
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN (REALIZACIÓN DE UN FOLLETO DE LOS MÉTODOS

ANTICONCEPTIVOS)
Deberás investigar por medio de tu libro de texto o por medio de internet cuales son
los métodos anticonceptivos para cuidar la salud sexual. Será la base para que puedas
realizar tu folleto, no olvides poner imágenes para hacerlo llamativo.
¿Qué son los Métodos Anticonceptivos?
Como su nombre indica, son sistemas que

evitan la fecundación del óvulo por el
espermatozoide y por tanto los embarazos.
Se han ido desarrollando a lo largo del último
siglo, no sin cierta controversia entre los
partidarios y los contrarios a su utilización. Se
utilizan generalmente:
 Para realizar una planificación
familiar responsable.
 Como medio para controlar la
natalidad y la superpoblación
mundial.
 Para evitar embarazos no deseados.
 Como medio para evitar la
transmisión de determinadas
enfermedades infecciosas.
15
Contesta lo que se pide:
¿Cuáles son las causas o factores de riego en el Contesta lo que se pide:

embarazo no planificado?
Muchos adolescentes se exponen a un embarazo no
 La mala información que tenemos acerca planificado o a infecciones de trasmisión sexual por
de la sexualidad y los métodos distintas razones. Menciona alguna de éstas causas:
anticonceptivos.
 Falta de madurez *Porque carecen de información adecuada para llevar
 ignorancia o falta de cultura sexual. una vida sexual saludable.
 Falta de control en sus impulsos. *Porque no se ponen a pensar en las consecuencias y
 Simplemente por curiosidad. viven el momento.
*Porque no toman decisiones adecuadas cuando están
bajo los efectos del alcohol u otras drogas.
*Porque, en algunos casos, buscan, sin cuidarse, el
afecto que no tienen en casa.
¿Qué es un embarazo no planificado o no planeado?

Adquiere la connotación de embarazo no planificado,
o no planeado, a toda gestión que se presenta fuera
de los planes conscientes en cualquier miembro de la
pareja por diversas situaciones como falta de
prevención anticonceptiva, uso inadecuada o falta de
métodos anticonceptivos. Así como resultado el abuso
sexual o de sexo forzado.
Quedar embarazada es siempre una posibilidad desde
que se comienzan a tener relaciones sexuales, lo cual
Enfermedades de Transmisión puede ocurrir a pesar de haber tenido solo una relación
sexual o se haya eyaculado fuera de la vagina.
Sexual
¿Qué son las Enfermedades De Transmisión
Sexual?
Son un conjunto de enfermedades infecciosas
causadas por virus, parásitos, hongos o bacterias, ¿Qué es el VIH o SIDA?
que se trasmiten de persona a persona mediante
las relaciones sexuales con una persona infectada.  El virus de inmunodeficiencia adquirida causa la
Síntomas en la mujer: infección por el VIH. El SIDA es la fase más avanzada de esa
 Dolor abdominal bajo infección.
 El VIH se propaga por contacto con la sangre, el
 Dolor en las relaciones sexuales. semen, el líquido pre seminal, las secreciones vaginales y
 Ardor, inflamación, picazón en los rectales o la leche materna de una persona seropositiva (que
genitales extensos. tiene el virus). El VIH se propaga sobre todo por medio de las
Síntomas en el varón: relaciones sexuales vaginales o rectales o del uso compartido de
 Secreción de pus en el pene. equipo de inyección de drogas, como agujas, con una persona
 Sensación de ardor o dolor al orinar. seropositiva.
 Ardor o picazón en los genitales.

16
¿Cómo se transmite El VIH o Sida?

 Por relaciones sexuales sin protección con una
persona infectada con el virus.
 A través de sangre.
 Durante el embarazo, en el caso que la madre
tenga el virus.
No se trasmite por:
 Conversar, dar la mano, besar o abrazar
 Compartir el mismo vaso con agua, cubierto,
cuadernos, etc.
 La picadura de mosquitos o zancudos.
¿Qué es el Virus Del Papiloma Humano (VPH)?
El VPH es una enfermedad de transmisión sexual causada por

el virus del papiloma humano, provocando la aparición
de verrugas en la región genital después de haber tenido
relaciones sexuales con una persona infectada. Es
una enfermedad crónica y difícil de curar, siendo importante
que el diagnóstico y el tratamiento se realicen lo más pronto
posible.
A continuación menciona que significa para ti las palabras: “Las

Relaciones Sexuales con Responsabilidad”
La sexualidad es un derecho que debe ejercerse con responsabilidad. A decidir en qué momento y con quien tener
relaciones sexuales. Nadie debe obligarte a tener relaciones sexuales contra tu voluntad. La decisión de iniciar tu
vida sexual depende solo de ti, eres TU la única persona que puede saber si quieres tener relaciones sexuales y
con quien. Recuerda que todo es a su determinado tiempo. Utiliza la Abstinencia Sexual ya que el llevarla a la
práctica te ayudará a no tener problemas familiares y así podrás evitar un embarazo no deseado o alguna
enfermedad de transmisión sexual. Todo a su tiempo primero estudia realízate como persona después de esto
vendrá lo mejor.
17
EJE Sistemas
APRENDIZAJE Explica las implicaciones de las adicciones en la salud personal, familiar y social.
ESPERADO
INTENCIÓN Identificar las consecuencias de las adicciones, y a partir de eso, explicar las implicaciones
DIDACTICA que pueden tener en los diferentes niveles de la vida de un individuo.
16. Adicciones vs vida saludable ¿Qué son Las adicciones? Las más comunes son el
alcohol, los cigarrillos, la marihuana y no sólo drogas,
sino que también se puede ser adicto a los videos juegos,
a internet o a Facebook. Algunas sustancias son más
adictivas que otras, y algunas causan más daño a la
salud, afectando las capacidades cognitivas, la vida
sexual, o causando un envejecimiento prematuro, por lo
que debemos evitarlas.
¿Qué efectos tiene el Alcohol?
¿Qué efectos tiene La A pesar de ser legal y

marihuana? socialmente aceptado en
La marihuana es adictiva muchas culturas, puede ser
fisiológica y emocionalmente. Al adictivo y tiene consecuencias
fumarla se producen efectos peligrosas para las personas
tóxicos de los hidrocarburos del que tienen baja tolerancia o que
humo (fumar una vez contiene la tienen un riesgo genético para el
misma cantidad de sustancias alcoholismo (17% de la población
cancerígenas que cuatro estadounidense). Además hay
¿Qué son las sustancias adictivas? cigarrillos). grandes riesgos de accidentes
automovilísticos si se bebe.
Las sustancias adictivas están más
cerca de lo que creemos, en nuestro
vecindario, en el colegio, en el parque,
en la calle, a nuestro alrededor. De
nosotros depende si nos tentamos o Contesta lo siguiente:
no, pero muchos adolescentes ¿Cuáles son las consecuencias de las Adicciones?
prueban las drogas, el alcohol, el
cigarrillo, por distintas razones, lo que Las consecuencias de las adicciones van a depender de
los puede llevar a convertirse en cada uno. Debido a que el efecto que produce la sustancia
adictos y alterar gravemente su vida. particular o actividad compulsiva a la que el individuo es
Darse cuenta de que una persona es adicto, es distinto en cada uno, las consecuencias de estas
adicta es difícil, muchas veces nos adicciones varían. No obstante, cuando se llega a etapas
negamos a creerlo y otras no sabemos avanzadas, el deterioro de la vida afectiva, escolar y social
cómo detectarlo, pero es necesario es un común denominador de todos los adictos.
que no nos hagamos los ciegos y que Cada una de las adicciones trae consecuencias nefastas a
veamos realmente por qué están la vida. Aquí mencionaremos algunas, yendo en orden por
pasando nuestros seres queridos. las más comunes, en cada uno de los casos.
18
¿Qué son las drogas?

Para que una sustancia pueda ser considerada una droga,
esta debe ser una sustancia que administrada por
cualquier vía de administración puede modificar una o
más funciones de nuestro sistema nervioso central
(placer, atenuación del dolor, desinhibición, estimulación,
alteración perceptiva, o superación del rendimiento físico
o intelectual, etc.) y puede llegar a producir un estado de
dependencia física y/o psicológica y producirse una
Contesta lo que se pide: tolerancia, donde cada vez los efectos sean menores.
¿Cuántos tipos de drogas existen y cuáles son?
¿Por qué las Drogas son una Epidemia? La clasificación más adecuada de las drogas es según los
Con el paso del tiempo, las drogas se han efectos que producen en el sistema nervioso central,
convertido en una epidemia que cada año aparato que se encarga de recoger y procesar las
acaba con la vida de miles de personas. sensaciones que percibimos a través de los sentidos,
El consumo de estas sustancias siempre es regular el funcionamiento de nuestros órganos internos y
nocivo para la salud y suele asociarse a los controlar los movimientos de nuestro cuerpo.
más jóvenes.
¿Qué efecto tienen las drogas sobre el Sistema
¿Qué le pasa al cuerpo si consumes drogas? Nervioso?
El consumo de drogas puede ocasionar diversos Las drogas alteran el funcionamiento cerebral
efectos, desde el incremento en la frecuencia modificando la producción, la liberación o la
cardíaca hasta un aumento de presión arterial. degradación de los neurotransmisores cerebrales de tal
Además que a la larga podría producir daños forma que se produce una modificación en el proceso
severos a la salud. natural de intercomunicación neuronal.
En general, todas las drogas activan el sistema de La modificación de los neurotransmisores, producidos
placer, sin embargo, a diferencia de en exceso, produce cambios en nuestro cerebro como
la marihuana y la heroína, la cocaína libera mayor consecuencia del desequilibrio químico producido. Sin
cantidad de dopamina, sustancia que se encarga embargo, debemos tener presente que los diferentes
de transmitir los impulsos en el cerebro, efectos de las drogas en el sistema nervioso central,
provocando una sensación de placer en la serán distintos en función de la droga consumida.
persona.
19
Contesta lo siguiente: Contesta lo siguiente:

¿Qué son las Drogas Depresoras? ¿Cuáles son los Tipos de drogas depresoras?
Las drogas depresoras del sistema nervioso central tienen la
función de deprimir y enlentecer nuestro sistema nervioso Dentro de las drogas depresoras podemos
central, deprimiendo primero sus funciones superiores del encontrar tres grandes familias, las cuales
SNC y posteriormente del sistema nervioso autónomo, producirán diferentes efectos sobre el
causando un adormecimiento general y progresivo de funcionamiento de nuestro sistema nervioso:
nuestro cerebro. 1. El opio y sus derivados (codeína, heroína,
metadona, etc.): en general producen un
¿Cuáles son los efectos de las drogas depresoras? estado de relajación, indiferencia, tranquilidad,
incapacidad de concentración y euforia.
 Relajación
2. El alcohol y sus derivados: a dosis bajas,
 Paz interior produce una aparente capacidad estimulante,
 Bienestar desinhibidora y eufórica. No obstante, su
 Sedación efecto depresor aumenta con la dosis pudiendo
 Apatía producir sueño, coma y parada
 Disminución de la tensión cardiorrespiratoria. En este artículo
 Tranquilidad encontrarás los efectos del alcohol en el
 Armonía con uno mismo cerebro.
3. Los hipnóticos y sedantes: producen en
nuestro sistema nervioso un estado de
relajación y somnolencia o sueño.
¿Qué son las Drogas Estimulantes?

Las drogas estimulantes del sistema nervioso central aceleran el funcionamiento normal del cerebro,
causando con ello un estado de activación. Esta aceleración cerebral produce consecuencias sobre el
funcionamiento del sistema nervioso.
¿Cuáles son los Efectos de las drogas estimulantes?
 Euforia
 Desinhibición
 Escaso control emocional
 Irritabilidad
 Agresividad
 Disminución de la fatiga
 Disminución del sueño
 Excitación motora
 Inquietud
20
¿Cuáles son los Tipos de las drogas

estimulantes?
Dentro de las drogas estimulantes podemos
encontrar tres grandes familias, las cuales
producirán diferentes efectos sobre el
funcionamiento de nuestro sistema nervioso:
1. La coca y la cocaína: inhibe las sensaciones de
fatiga, sueño y hambre, facilita las sensaciones
de vigor, lucidez y omnipotencia.
2. Las anfetaminas: son sustancias sintéticas,
relacionadas con la adrenalina y la efedrina.
Producen una sensación de alerta, de energía,
de euforia, de aumento de la actividad y de la
comunicación, de pérdida del apetito y del
sueño.
3. El tabaco y su principio activo, la nicotina: los
efectos subjetivos buscados por el consumidor
son una combinación de los efectos excitantes
y de los depresores. En este artículo puedes
encontrar más detallados los efectos de la
nicotina en el sistema nervioso.
¿Qué son las drogas alucinógenas?

¿Cuáles son los Tipos de drogas Las drogas alucinógenas producen importantes efectos en el
alucinógenas? sistema nervioso, reconocidas sobre todo por su implicación
Dentro de las drogas psicodélicas podemos en la distorsión producida sobre la percepción y las
encontrar dos grandes familias, las cuales sensaciones.
producirán diferentes efectos sobre el ¿Cuáles son los efectos de las drogas alucinógenas?
 Alteración del estado de consciencia
funcionamiento de nuestro sistema nervioso:
 Alteración del pensamiento
1. Cannabis: produce alteraciones de la percepción
 Alteración del estado de ánimo
con euforia, desinhibición, disminución de la
 Distorsión sobre la percepción y las sensaciones
memoria, de la capacidad de atención, cierto
grado de confusión y somnolencia, hilaridad y
relajación.
2. Los alucinógenos: esta sustancia produce una
interrupción entre la interacción de nuestras
células nerviosas y el neurotransmisor
serotonina, con ello se producen alteraciones
sobre la percepción, que pueden dar lugar a
alucinaciones y/o delirios, la conducta, el estado
de ánimo, disminución del apetito, cambios
sobre la temperatura corporal y sobre el
comportamiento sexual, hiperactividad y
confusión mental.
21
¿Cuáles son Consecuencias de las adicciones?

Las consecuencias generadas por el consumo temporal y prolongado de estas sustancias pueden ser muy diversas
y pueden alcanzar elevados niveles de gravedad. Son diferentes los efectos de un consumo puntual que las
consecuencias de ser adicto. Las consecuencias de las adicciones incluyen tanto consecuencias físicas del consumo
de drogas como los efectos psicológicos y sociales de las drogas. Cada grupo de sustancias y cada sustancia
determinada podría causar numerables consecuencias diferenciadas entre ellas, no obstante, vamos a señalar las
consecuencias de las adicciones más frecuentes y comunes:
Menciona ¿por qué hay Daños cardiovasculares por consumir drogas?
Algunas de las familias de drogas, como la cocaína, pueden originar daños a nivel cardiovascular. Su consumo
agudo produce un importante incremento de la presión arterial y de la frecuencia cardíaca que puede
acompañarse de un aumento de la temperatura corporal. Estas alteraciones cardiovasculares son responsables de
las principales complicaciones agudas que pueden darse, entre las que cabe destacar por su gravedad la
hemorragia cerebral y el infarto de miocardio. Estas complicaciones pueden originar secuelas permanentes de
particular trascendencia cuando los afectados son jóvenes.
¿Qué Alteraciones hace la droga en el sistema nervioso?
Las drogas pueden producir a corto y a largo plazo alteraciones graves en el sistema que se manifiestan en la esfera
neurológica y psiquiátrica. En este sentido, los consumidores crónicos presentan con frecuencia deterioros de
memoria y de la capacidad de concentración, irritabilidad, aumento de la ansiedad y pérdida de la motivación. A
nivel psiquiátrico, la incidencia de trastornos psicóticos y en particular de síntomas paranoides es también elevada.
¿Qué efectos tiene el consumo de droga en nuestro organismo?
Las drogas producen una hiperactividad en los circuitos de recompensa de nuestro organismo, causando
sensaciones por ejemplo de euforia, aumento de motivación, de la actividad sexual, aumento de las interacciones
sociales,… Sin embargo, cuando la persona se adapta a la sustancia, su sensibilidad ante estas acciones disminuye
causándole dificultades para poder sentir placer ante nada sin el consumo de la sustancia, por ello se han
observado por ejemplo grandes dificultades en la esfera sexual, a causa de disfunciones sexuales tales como la
disfunción eréctil, la impotencia o la anorgasmia.
¿Por qué la droga Altera el estado de ánimo?
Las alteraciones sobre el humor son muy frecuentes en el consumo de sustancias. Los cambios del estado de ánimo
pueden producirse o bien frente al consumo de la sustancia o a consecuencia de su abstinencia. No obstante, en
muchas ocasiones el consumo prolongado de estas sustancias puede causar un cambio permanente en la
personalidad de la persona, que no guarde relación con el consumo o la falta de este.
¿Por qué existe un Aumento de malestar?
La abstinencia a la sustancia a la que la persona es adicta produce sensaciones de irritabilidad, ansiedad, estrés
y/o inquietud y por ello la persona vuelve a consumir. Con el tiempo y con el aumento de su consumo, este circuito
es cada vez más corto, causando que la persona sienta siempre este malestar y su consumo deja de ser para
conseguir un estado de relajación o de euforia, pues consume para paliar este malestar.
¿Cuáles son las Afectación en todas las áreas que causa el consumo de drogas?
Una de las consecuencias frecuentes de la adicción a drogas es tener problemas en otras áreas. Además de eliminar
(o disminuir) el consumo de sustancias, se deben de abordar los problemas adicionales. Debido a que ante el
consumo de sustancias es normal que aparezcan problemas en las áreas laborales, legales, familiares, sociales
y/o económicas.
Es muy frecuente que el consumo de sustancias conduzca a la persona a tener problemas familiares, causando un
distanciamiento del núcleo familiar. Asimismo sucede en las relaciones sociales o en el trabajo, debido a que por
ejemplo, frente a la falta de interés del consumidor o la disminución del rendimiento, puede llegar a perder el
trabajo o a establecerse un aislamiento.
22
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN (INFORMACIÓN OTORGADA AL ALUMNO)

Dicha actividad se realizará de manera exponencial, el equipo estará integrado por tres
integrantes, la información se te está otorgando. Recuerda hacer láminas o carteles
de los diferentes tipos de Drogas que producen adicción y sus consecuencias nocivas a
la salud (Depresoras, Estimulantes y Alucinógenas recuerda son tanto el tipo como la
sustancia).
Hay tres tipo de drogas: Las depresoras, estimulantes y alucinógenas. A continuación detallamos cuáles son:
DEPRESORAS: adormecen, ya que producen efectos sedantes en nuestro organismo.
- Alcohol
- Tranquilizantes y ansiolíticos
- Hipnóticos o inductores del sueño (barbitúricos, benzodiacepinas)
- Opiáceos (heroína, morfina, metadona, opio, codeína)
- GHB (Gamma Hidroxi Butírico)
ESTIMULANTES: aceleran las funciones del sistema nervioso central.
- Anfetaminas
- Speed (generalmente es una anfetamina, que significa ‘velocidad’ en inglés por la sensación de aceleración que
produce en el organismo)
- Metanfetamina (metanfetamina y anfetamina no son lo mismo puesto que la meta tiene efectos más potentes
que las anfetaminas comunes)
- Cocaína / crack
- Nicotina
- Xantinas: teína, teobromina y cafeína
- Taurina (bebidas energéticas)
ALUCINÓGERNAS: hacen que percibas cosas o sensaciones que no son reales.
- Alucinógenos: LSD, hongos o setas alucinógenas, mescalina, psilocibina, ayahuasca,…
- Derivados del cánnabis: hachís, marihuana, aceite de hachís
- Drogas de síntesis: Éxtasis (también tiene efectos estimulantes), MBDB o edén, MDEA o eva,
- Ketamina (aunque también tiene propiedades depresoras por ser utilizada en anestesia veterinaria, de ahí por ser
conocida también como ‘caballo’)
- MDMA o droga del amor
- Disolventes y sustancias volátiles: acetato, benceno, aerosoles, gasolina, colas.
23
EJE Diversidad, continuidad y cambio
TEMA Biodiversidad
APRENDIZAJE Valorar las implicaciones éticas de la manipulación genética en la salud y el medio
ESPERADO ambiente.
INTENCIÓN Conocer y analizar las implicaciones éticas que puede tener la manipulación genética en
DIDACTICA la salud de los individuos y en el medioambiente, y ser capaz de expresar un juicio de
valor sobre las mismas.
17. La Manipulación Genética Contesta lo siguiente:
¿Qué es la Manipulación Genética?
La manipulación genética es modificar la información

genética de la especie. Es un procedimiento cuyas
técnicas pueden ser utilizadas en benéfico de la
humanidad, como la curación de enfermedades, la
creación de mejores razas de ganado, y también en la
Agricultura.
¿En qué consiste la Manipulación Genética?
La ingeniería genética es la capacidad de añadir un nuevo

ADN o modificar uno ya existente en un organismo. De
Contesta lo siguiente: esta forma, se consigue tener nuevas características en la
especie que naturalmente no existen. Probablemente el
¿Qué son los Alimentos transgénicos?
caso más conocido sean los alimentos transgénicos, pero
Los alimentos transgénicos son aquellos que existen muchas más opciones.
incluyen en su composición algún ingrediente
procedente de un organismo al que se le ha
incorporado, mediante técnicas genéticas, un
gen de otra especie. Gracias a la biotecnología Contesta lo siguiente:
se puede transferir un gen de un organismo a
otro para dotarle de alguna cualidad especial ¿Cuál es el objetivo de la manipulación genética?
Es adaptar la planta o animal para una aplicación determinada.
de la que carece.
Por ejemplo, hacer los animales más resistentes a determinadas
enfermedades o determinadas frutas -como las naranjas y
mandarinas- sin semillas. A diferencia del mejoramiento
tradicional, en el que la cruza de dos especies cuenta con
características positivas y negativas, el organismo transgénico solo
tiene las positivas.
ALIMENTOS TRANSGÉNICOS • Los ¿Qué es la Ingeniería Genética?
alimentos transgénicos son aquellos que La ingeniería genética es la manipulación controlada y deliberada
incluyen en su composición algún de los genes de un organismo para lograr que este sea mejor de
ingrediente procedente de un organismo al alguna manera en particular.
que se le ha incorporado, mediante técnicas La ingeniería genética funciona mediante la eliminación física de
genéticas, un gen de otra especie. Gracias un gen en un organismo y la colocación de este en otro ente, de
a la biotecnología se puede transferir un forma que exprese el rasgo codificado por ese gen; así como
gen de un organismo a otro para dotarle de también la modificación de los genes ya existentes.
alguna cualidad especial de la que carece.
24
¿Qué son los Transgénicos?
Organismos a los que se les inserta material genético de

especies distintas a la que pertenecen, mediante técnicas
de ingeniería genética. Con estas técnicas se trascienden
las barreras reproductivas que existen entre las
diferentes especies, haciendo posible que, por ejemplo,
se le inserte un gen de bacteria a una planta.
¿Qué es el Maíz Transgénico?
Maíz modificado genéticamente mediante técnicas de

ingeniería genética, con las que le han agregado genes de
otros organismos. Las dos características más comunes
en los maíces transgénicos actuales son la tolerancia a
herbicidas y la resistencia a insectos.
¿Qué daño le hace al campo?

Los posibles daños al campo, que han sido comprobados,
es que al introducirse transgenes a variedades nativas de
maíz, éstas sufran una descompensación genética y
fisiológica. Esto puede ocurrir fácilmente en el campo
mexicano, ya que el maíz es una planta que se poliniza
fácilmente y, por ello, los maíces nativos o criollos pueden
contaminarse con polen de maíz transgénico.
¿Cuáles son las Consecuencias Graves de crear alimentos Transgénicos?
Luego de la inserción de alimentos transgénicos en la alimentación de diversos países se han realizado

investigaciones, estudios y experimentos y se han constatado algunos efectos negativos sobre la salud. Entre las
consecuencias se tiene la aparición de nuevas alergias. Esto se debe a la inclusión de nuevas toxinas y alérgenos.
Esto se da, sobre todo, en el caso del consumo de alimentos transgénicos no autorizados. Pueden aparecer genes
resistentes a los antibióticos en bacterias patógenas para el organismo. Incremento en la contaminación de los
alimentos debido al uso de productos químicos en el cultivo. El maíz transgénico puede producir una reducción
en la fertilidad en los ratones. Algunas sospechas indican que estos productos influyen en la aparición de
enfermedades como el cáncer. Este tipo de productos están desplazando cosechas tradicionales y obligan a los
granjeros a comprar semillas transgénicas, las cuales son mucho más costosas. El incremento en la producción
de alimentos también fuerza la reducción de los precios, lo que, aunado a una producción menor (debido a la
productividad natural de productos orgánicos) conlleva al empobrecimiento de comunidades.
Fuente: https://www.ejemplos.cc/alimentos-transgenicos/
25
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN (INFORMACIÓN PROPORCIONADA AL ALUMNO)

A través de dicha información se formarán equipos de seis integrantes para exponer
El tema central que es: Las Ventajas y Desventajas de Crear Alimentos Transgénicos.
¿Cuáles son las Ventajas de crear alimentos Transgénicos?
Control nutricional:
Como se trata de alimentos modificados, los nutrientes que tienen se pueden mejorar o aumentar, de tal forma que
se tenga un producto con más valor que el orgánico. Se tiene comida con más vitaminas e incluso con minerales que
normalmente no se encuentran en su composición original.
Se combate la desnutrición:
Gracias a las propiedades modificadas que traen estos alimentos, es posible darle de comer a más personas y llevar
una dieta balanceada que incluso supera a las comidas tradicionales por los nutrientes que se agregan. En países
con problemas de hambruna resultan bastante efectivos porque con solo arroz, frijoles o maíz es posible obtener
las vitaminas necesarias para desarrollarse adecuadamente.
Mayor duración:
Una de las características por las que suelen ser la opción de muchas personas es su capacidad para preservarse
durante más tiempo del normal. Cualquier producto orgánico tiene un ciclo natural que sigue hasta el final, cuando
se descompone y regresa a la tierra, pero en el caso de la comida modificada genéticamente estos ciclos se alargan
lo necesario para poder aprovecharlos en cualquier momento.
Menos pesticidas:
Los genes que se insertan en los alimentos transgénicos les otorgan más resistencia contra las plagas u otros
problemas. Esto es útil porque a pesar de que se siguen usando pesticidas, no se compara a las cantidades utilizadas
en verduras o frutas 100% orgánicas.
Mayor producción:
Debido a sus propiedades y resistencia es posible producir comida sin la preocupación de que haya pérdidas por
culpa de insectos u otros factores, por lo que en las granjas se pueden tener cosechas completas. Además, los
tiempos para la recolección se reducen e incluso se puede aumentar la cantidad que se obtiene cada temporada.
26
¿Cuáles son las Desventajas de crear alimentos Transgénicos?

A pesar de las ventajas, expertos y organizaciones que se oponen a los transgénicos afirman que existen ciertas
desventajas: Contaminación del suelo. Daños irreversibles a plantas y animales. Incremento de sustancias tóxicas
en el ambiente. Pérdida de la biodiversidad. Posibles intoxicaciones. Resistencia de los insectos y hierbas a los
productos desarrollados para contenerlos.
Reacciones alérgicas:
Este es uno de los mayores inconvenientes que se presentan al consumir este tipo de alimentos porque contienen
ciertas proteínas que provocan la reacción alérgica en las personas. Como se les insertan genes externos, algo a
lo que normalmente estaríamos acostumbrados a comer puede tener algo en su composición que provoque otro
tipo de efecto.
Cantidad en vez de calidad:
A pesar de que el nivel nutricional se puede controlar para ofrecer mejor comida, hay casos donde los productos
no resultan benéficos para quien los consume, porque las empresas se enfocan en producir más que en cuidar
los nutrientes que éstos tienen, por lo que algo orgánico sería mejor en este caso.
Problemas de salud:
Los alimentos transgénicos se hicieron resistentes a las plagas y los pesticidas para poder usar estos químicos sin
la preocupación de que le pasara algo a la comida. El detalle está en que al recolectar las verduras o las frutas
pueden quedar rastros de los pesticidas, que definitivamente no es seguro consumir. Esto podría traer diversos
problemas como irritación en los ojos, en la piel o hasta casos donde el sistema nervioso se ve afectado.
Daños al ambiente:
Cuando se les insertan ciertos genes a la comida para volverlos más resistentes a plagas, puede que también se
incluyan toxinas que llegan a la tierra, contaminándola y haciendo que sea imposible utilizarla de nuevo para
cultivar.
Una preocupación que también se tiene, es la modificación de la biodiversidad, ya que cuando los alimentos se
mejoran, indirectamente se puede afectar a los organismos que los consumen. Además, una de las características
de los transgénicos es su velocidad de producción, que a largo plazo alteraría los procesos naturales que ya se
tienen.
Peores plagas:
A pesar de que existe una mayor resistencia en cuanto a esta problemática, se sabe que los insectos también
pueden asimilar los genes modificados, lo que al largo plazo los haría igual de resistentes y aún más peligrosos
para las cosechas y la gente.
27
ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN
Investiga en internet ¿qué alimentos no existirían de forma natural sino fuera por la
Ingeniería Genética?
Lista de alimentos transgénicos: Entre los alimentos transgénicos tenemos: Soya Se ha modificado la semilla
para que sea más resistente a los herbicidas. Maíz Se insertan genes en el genoma de la planta para hacerlo
más resistente a los insectos. Carnes Se busca incrementar el tamaño y el peso de los animales. También se
acelera la velocidad de su crecimiento. Trigo Se busca que sea resistente a las sequias, herbicidas y más. Papas
Se invalidan las enzimas del almidón para reducir su proporción. Tomates Se inhiben ciertas enzimas con el fin
de lograr que su descomposición sea más lenta. Arroz Se introdujeron tres genes nuevos para lograr arroz con
un mayor contenido de vitamina A. Calabaza Se ha modificado para proteger a la planta contra los virus. Azúcar
Se busca que la caña sea resistente a los herbicidas. Banana Se modifica para que sea resistente. Se cruzan dos
especies para elaborarla. Alfalfa Se ha alterado para hacerla resistente al herbicida Roundup. Leche En algunos
países se ha prohibido, pero, a las vacas se les ofrece una hormona para aumentar su producción. Naranjas
Son expuestas a una sustancia que apresura la degradación de la clorofila. Girasol Se han alterado sus genes
para que sea resistente a la sequía. Ciruela Se han agregado sustancias para incrementar su productividad.
Café Fue modificado con el objetivo para incrementar su producción. Uvas Se modificó para eliminar las
semillas e incrementar su resistencia.
¿Qué es la Clonación?
La clonación es la reproducción de una célula o un

organismo completo sin alterar su estructura genética.
Esto es, una célula cuando se divide, hace una copia
exacta de su material genético y luego lo reparte entre
las dos células hijas: cada una de las células hijas es un
clon con la misma información genética.
La clonación es lo opuesto a la reproducción sexual: no
hace falta la participación de dos individuos de diferente
sexo.
Los organismos resultantes de la clonación se
llaman clones, es decir, un clon es un conjunto de
individuos genéticamente idénticos que provienen de un
mismo ancestro.
¿Qué es la Clonación Terapéutica?
La clonación terapéutica, transferencia nuclear de células
somáticas o SCNT, es una técnica que permite obtener
células madre embrionarias capaces de convertirse en
cualquier tipo celular. Gracias a esta técnica, con la que
se clonó a la oveja Dolly, científicos estadounidenses han
logrado ahora, por primera vez en la historia, generar
células madre humanas con el mismo ADN que un adulto
–clonadas–, que luego podrían utilizarse con fines
terapéuticos.
28
EJE Sistemas
APRENDIZAJE Integra de manera aplicativa los aprendizajes esperados que se han alcanzado a lo largo
ESPERADO del bloque III.
INTENCIÓN Integrar los contenidos revisados en el bloque III para tomar decisiones de manera
DIDACTICA autónoma, responsable e informada en el contexto de un proyecto de vida sano y
próspero.
18. Tomar Decisiones

En este tema elaborarás tu PROYECTO DE VIDA
DEBERÁS DE TOMAR DECISIONES MUY DIFICILES EN LA VIDA
29
DEBERÁS IR ESCALANDO CADA PELDAÑO POCO A POCO
……….
RECUERDA QUE TENDRÁS ALTAS Y BAJAS, PERO NO IMPORTA
SIGUE AVANZANDO…..
HASTA LLEGAR AL PUNTO MÁXIMO: EL ÉXITO.
30
A continuación contestarás unas preguntas que son indispensables

para tu Proyecto de Vida
AUTOCONOCIMIENTO
¿Cuál es el sentido de mi vida?
¿Para qué estoy en este mundo?
¿Cuáles son los principios con los que me siento identificado (a)?
¿Cuáles son mis valores personales?
¿Con que me siento comprometido (a)?
¿Cuáles han sido mis intereses desde la edad temprana?
¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en forma decisiva en lo que soy
ahora?
¿Cuáles han sido en mi vida mis principales éxitos y fracasos, y cuales han sido mis
decisiones más significativas?
31
ÁRBOL GENEALÓGICO:
AUTOBIOGRAFÍA:
MISION PERSONAL:
¿Cómo me gustaría ser recordado (a)?
¿Qué cosas me motivan e inspiran vivir?
¿Qué factores tienen mayor influencia en mis decisiones?
¿Por qué razón hago o realizo las cosas?
¿Qué le da significado a mi vida?
¿Cuáles son mis sueños y aspiraciones más profundas?
32
Completa la siguiente tabla:
Vas a Escribir:
A CORTO PLAZO A MEDIANO PLAZO A LARGO PLAZO
TU MISIÓN:
TU VISIÓN:
TUS OBJETIVOS:
33
METAS 2020 2021 2022 2023 2024 2025
Describe
Las metas
que vas a
tener que
cumplir
para lograr
tus
Objetivos
34
FORMULACIÓN DE ESTRATEGIAS INTERNAS Y EXTERNAS

FORTALEZAS:
OPORTUNIDADES:
DEBILIDADES:
AMENAZAS:
35
TU LEGADO:
CONCLUSIONES:
MI COMPROMISO:
ANEXOS: (puedes poner algunas fotos tuyas y de tu familia)
FIN
36
EXAMEN DE BIOLOGIA
TERCER TRIMESTRE
Nombre del Alumno:
_______________________________________________________________________________
Escuela:
______________________________________________________________________________
Clave:
______________________________________________________________________________
Grado:______________ Grupo:______________ Fecha: _______________________________
ACIERTOS CALIFICACION
PRIMER GRADO
37
ALUMNO: _________________________________________________ ACIERTOS:_______ CALIFIC:______
EXAMEN TERCER TRIMESTRE CIENCIAS Y TECNOLOGIA 1

I.LEE ATENTAMENTE CADA PREGUNTA Y COLOCA EL NUMERO CORRECTO DENTRO DEL PARENTESIS
1. Nutrimento que se encuentra en las frutas, verduras, leche y viseras
como el hígado…
2. Son de origen animal y vegetal, se encuentran en la mantequilla, manteca

( ) PLATO DEL BIEN COMER
de cerdo, cacahuate, aguacate, aceitunas, etc.
3. Escases de proteínas conocidas como hemoglobina, se encuentra en la ( ) CALORIA

sangre y se encarga de transportar oxígeno, se debe de tener cuidado con
que esta escases no suceda… ( ) VITAMINAS
4. Con el propósito de facilitar a las personas la selección y el consumo, se ( ) MENARCA
ideo, para presentar visualmente los 3 grupos de alimentos organizados
para lograr una dieta correcta…
( ) LIPIDOS
5. Se origina al comer alimentos con alto valor calórico de forma
desproporcionada conduciendo a… ( ) VARIADA
6. Se dice que una dieta es correcta cuando cada comida incluya alimentos ( ) SOBREPESO Y OBESIDAD
de los 3 grupos y agua simple. Por lo tanto, es…
7. Se define como la cantidad de energía necesaria para elevar un grado ( ) ANEMIA

Celsius la temperatura de un gramo de agua.
( ) PUBERTAD
8. Se dice que una dieta es correcta cuando incluya diversos alimentos de
cada grupo en todas las comidas y se dice que es… ( ) COMPLETA
9. Como se llama al momento de la vida en el cual los niños y niñas
maduran sexualmente.
10. Así se le llama a la primera menstruación de la mujer, y se le presentara

cada 28 días aunque puede variar de 23 o 24…
II.- DA LECTURA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y RESPONDE CORRECTAMENTE SUBRAYANDO LA RESPUESTA CORRECTA.
11. En la adolescencia, cuando demuestras afecto o te lo demuestran a ti, ¿De qué clase de sexualidad humana estamos
hablando?
a) Erotismo b) Genero c) Afectividad d) Reproducción
12. Es un estado de bienestar físico, social y mental en todos los aspectos relacionados con la sexualidad. Implica vivir la
sexualidad libre de violencia, nos referimos a…
a) Salud reproductiva b) Salud sexual
c) Salud mental c) Afectividad
13. Son aquellas infecciones que se contagian por tener relaciones sexuales con una persona infectada.
a) De hongos b) Cáncer
c) Infección Cutánea d) Infecciones de transmisión sexual
38
14. Enfermedad causada por el virus del papiloma humano, la cual, comúnmente es altamente contagiosa.
a) VPH B) SIDA C) Gonorrea d) ITS
15. Método anticonceptivo temporal que se presenta en cremas, geles u óvulos vaginales. Permiten el contacto del
semen con la vagina, pero inactivan a los espermatozoides.
a) Condón b) Coito Interruptus c) Hormonales d) espermicidas
16. Tipo de droga que acelera la actividad del sistema nervioso, produce ansiedad, irritabilidad, disminución del sueño,
entre ellas se encuentran la cocaína, nicotina y anfetaminas.
a) Depresoras b) Estimulantes c) Psicoactivas d) Alucinógenas
17. Es una droga depresora y su adicción puede dañar el hígado, también el estómago, el corazón y el cerebro, hablamos
de…
a) Tabaco b) Resistol c) Nicotina d) Alcohol
18. Su consumo afecta el intercambio de impulsos nerviosos, produce alucinaciones, visión borrosa, movimientos
involuntarios y dificultad para pensar o para reconocer lugares. Nos referimos a…
a) Drogas b) Automedicarse c) Anfetaminas d) Clenbuterol
19. droga socialmente permitida, pero no por ello dejan de causar daños irreparables a la salud.
a) Cocaína b) Marihuana c) Tabaco d) LSD
20. Son los que influyen para que las probabilidades de que se desarrolle una adicción sean mayores.
a) Factores de riesgo b) Factores de protección
c) Malas amistades d) Factores externos
III.- LEE ATENTAMENTE LA PREGUNTA Y ESCRIBE LA RESPUESTA CORRECTA SELECCIONANDOLA DEL

SIGUIENTE CUADRO
TRANSGENICOS TEOCINTLE CLONACION
AUTOESTIMA MANIPULACION GENETICA
21. Planta antecesora del Maíz. _________________________________________________________________________
22. Conjunto de técnicas con las cuales se puede desarrollar aplicaciones cuyo objetivo es proporcionar mejor calidad de
vida a los seres humanos: _____________________________________________________________________________
23. Cuando se trasladan los genes de un organismo con determinadas características a organismos de otra especie,
cambiando con ello su constitución genética y algunas características deseadas; estos se
llaman_____________________________________________________________________________________________
24. Es una técnica de la ingeniería genética que consiste en reproducir idénticamente fragmentos de ADN, genes
completos, moléculas, células o incluso organismos completos: _______________________________________________
25, Es la valoración que tenemos de nosotros mismos: ______________________________________________________
39
CLAVE
1 4
2 8
3 1
4 10
5 2
6 7
7 5
8 3
9 9
10 6
11 C
12 B
13 D
14 A
15 D
16 B
17 D
18 A
19 C
20 A
21 TEOCINTLE
22 MANIPULACION
GENETICA
23 TRANSGENICO
24 CLONACION
25 AUTOESTIMA
40
41
42
43
44
45
46

1cie3 Maestro Biología Cuaderno de Actividades El Final 2

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1cie3 Maestro Biología Cuaderno de Actividades El Final 2

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ÒCHS HCP TRIMESTRE III BIOLOGIA 1º MAESTRO

13 Dieta correcta, ejercicio y salud 5

¿Cómo se transmite el VIH o SIDA? 17

13. Dieta correcta, ejercicio y salud

Contesta las siguientes preguntas:

¿Qué es la Dieta Correcta?

Conjunto de alimentos y platillos que se consumen

¿Porque debe contener todos los nutrimentos?

¿Cuál es la importancia de tomar agua natural?

¿Qué papel juega la alimentación en nuestra salud?

¿Por qué comemos?

Cuando ingerimos alimentos, es decir, cuando

Contesta las siguientes preguntas:

¿Cuáles son los alimentos que debemos integrar en

En cada una de las comidas al día se debe incluir un

¿Cuáles son los alimentos que

 Frutas y verduras  Elegir con inteligencia las comidas y

 Asegurar una ingesta adecuada de

 Lograr un equilibrio energético de acuerdo a

 Prevenir el sobrepeso y la obesidad.

Observa las imágenes y contesta:

¿Qué son los Cereales y tubérculos?

Son alimentos ricos en carbohidratos, por lo que aportan

¿Qué son las Leguminosas y alimentos de origen animal?

Son alimentos con proteínas; las leguminosas son frijoles,

Menciona ¿qué son las Necesidades Energéticas?

¿Qué Enfermedades se pueden tener por una nutrición

¿Qué causa el sobrepeso y la obesidad?

14. Sexualidad responsable y salud.

¿Cuáles son las características de la sexualidad

1. Hablar con naturalidad: este tema no debe ser un tabú y

Llevar una sexualidad sana y responsable tiene

Es una expresión de lo que sentimos, * Conocer tu cuerpo.

Asegúrate de conocer todo sobre tu sexualidad, tener

La madurez no significa comenzar una vida sexual, es

La adolescencia es el período del desarrollo humano

La pubertad es un período normal de desarrollo humano por

ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN EXPONENCIAL

Salud sexual y Reproductiva

Da la definición de Salud Sexual y Reproductiva.

Una buena salud sexual y reproductiva es un estado

¿Cuáles son los riesgos en la Salud Sexual y

Los embarazos precoces, los abortos en condiciones

Tener un proyecto de vida ¿Ayuda a prevenir

Claro que ¡sí! Para prevenir un embarazo no deseado

Para ello, es importante que ustedes

ACTIVIDAD: PROYECTO DE VIDA

¿Qué son los derechos sexuales y reproductivos?

Todos los seres humanos nacen libres e iguales. Por eso,

15. El cuidado de la salud sexual y reproductiva

¿Qué es Salud Sexual?

¿Qué tan importante es la Salud Sexual?

La salud sexual juega un papel muy

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¿Qué son los Métodos Anticonceptivos?

Como su nombre indica, son sistemas que

Contesta lo que se pide:

¿Cuáles son las causas o factores de riego en el Contesta lo que se pide:

¿Qué es un embarazo no planificado o no planeado?

 Ardor o picazón en los genitales.

¿Cómo se transmite El VIH o Sida?

Contesta lo que se pide:

¿Qué es el Virus Del Papiloma Humano (VPH)?

El VPH es una enfermedad de transmisión sexual causada por

Grado: Grupo: Fecha: ___________________

ALUMNO: _____________________________________________ ACIERTOS:_ CALIFIC:____