TEMPORALIZACIÓN 2019
Campo del conocimiento: EDUCACIÓN CÍVICA
BLOQUE SECUENCIA CONTENIDO CONCEPTUAL
Senderos
1. La persona como búsqueda de
significado verdadero para vivir.
2. Las cualidades personales:
responsabilidad, autoestima,
sociabilidad, autocontrol, integridad,
solidaridad y honradez.
3.Reconocer las cualidades propias,
fortalecerlas y ponerlas al servicio de
los demás.
3. El yo personal y social
1. La amistad y su diferencia de la
mera complicidad.
2. La capacidad crítica de confiar en el
adulto.
3. Los diversos niveles de amistad y
sus valores.
2. La Amistad ¿Un Valor?
I. LA PERSONA Y
SU SER SOCIAL
Grado: 7mo
EXPECTATIVAS DE LOGRO NOMBRE DEL PROGRAMA MES
01-08 febrero
1. Analizarán y valoraran la
importancia de la vida.
2. Practicarán diversas formas de
proteger la vida propia y la de los
demas. 3.
Manisfestarán actitudes que
reflejaran su nivel de conciencia
acerca de la importancia de cooperar
y luchar por el bien común.
La calidad ambiental de nuestra vida Febrero
4. Aplicarán los derechos humanos
en el hogar y en la sociedad en
general. 5. Demostrarán la
importancia de la salud y la
proteccion al ambiente como formas
de garantizar la proteccion de la
propia vida y la de los demás.
1. Distinguirán entre los diferentes
tipos de relaciones que puedan
existir entre las personas.
2. Demostrarán actitudes positivas
de respeto, lealtad, solidaridad,
honestidad, tolerancia, equidad y
orden consigo mismo (a) y en su
ralación con otras personas. 3.
Demostrarán los valores que deban La gran armonía Febrero
orientar a las relaciones de amistad,
noviazgo y matrimonio.
4. Practicarán nuevas formas de
organización dentro de su centro
educativo y en su comunidad, que
les permita identificar otros tipos de
relaciones.
 BLOQUE SECUENCIA CONTENIDO CONCEPTUAL
I. LA PERSONA Y 1. La familia y su contribución en el
SU SER SOCIAL desarrollo personal y de la sociedad.
2. Relaciones Familiares
3. Tipos de familia
4. Diferentes tipos de abuso en la
familia: Físico, sexual, psicológico,
abandono, negligencia.
5. Confianza en la familia como
1. Nuestro entorno organización social necesaria para el
inmediato desarrollo integral de los miembros
que la integran.
6. El noviazgo y el matrimonio.
DOCUMENTALES / SEMANA SANTA
1. Respeto y valoración de la vida en
sus distintas expresiones.
2. Actitud responsable frente a la
protección y manejo sostenible del
ambiente como forma de asegurar una
mejor calidad de vida.
3. El yo personal y social
1. Actividades económicas
remuneradas y no remuneradas
de la población de la comunidad 2.
Demandas de la comunidad.
3. Personajes o personalidades de la
sociedad hondureña.
3. Las dos caras de la
producción
EXPECTATIVAS DE LOGRO NOMBRE DEL PROGRAMA MES
1. Analicen el papel de la familia
como elemento fundamental en el
desarrollo de cada ser humano.
2. Analicen características de la
estructura familiar y sus modalidades
en Honduras.
3. Demuestren una actitud crítica y
responsable frente a la situacion
actual de crisis de la familia como Descubriendo el nosotros Marzo
organizacion social.
4. Aquierean la capacidad de
conocerse a sí mismos, identificando
sus cualidades personales.
5. Muestren actitudes de calidad
humana, en las diversas relaciones
que mantienen con otras personas.
15-19 abril
1. Analizarán y valoraran la
importancia de la vida.
2. Practicarán diversas formas de
proteger la vida propia y la de los
demas. 3. Manisfestarán
actitudes que reflejaran su nivel de
conciencia acerca de la importancia
de cooperar y luchar por el bien
común.
4. Aplicarán los derechos humanos La calidad ambiental de nuestra vida Abril
en el hogar y en la sociedad en
general. 5. Demostrarán la
importancia de la salud y la
proteccion al ambiente como formas
de garantizar la proteccion de la
propia vida y la de los demás.
1.Muestra interés por el conocimiento
y estudio de las actividades
economicas,productivas y
reproductivas, así como de las
actividades formales e informales
que se realizan en el pais. 2.
Realizan un análisis de las Honduras y el mundo Mayo
características económicas
predominantes en el país.
3. Valoran con actitud crítica la
situación de Honduras en el contexto
actual de la globalización.
 BLOQUE SECUENCIA CONTENIDO CONCEPTUAL
1. Participación activa en la búsqueda
3. Las dos caras de la de solución a los problemas de la
producción comunidad local. 2.
Actitud de responsabilidad frente a las
principales demandas de la
comunidad local
3. Actitud crítica frente a la situación
geográfica de las etnias indígenas en
Honduras.
4. Aprecio y valoración de la presencia
indígena como un medio de establecer
la identidad histórico cultural de los
pueblos a través de la construcción y
determinación de sus propios
paisajes.
DOCUMENTALES/ RECESO ACADÉMICO
IV. LAS
1.Confianza en la capacidad de
SOCIEDADES reconocer y participar dentro de una
ORGANIZADAS Y organización social, como ciudadano y
LAS ACTIVIDADES 4. Apoyo internacional y ciudadana de Honduras.
2.Valoración de la necesidad de
HUMANAS compromisos económicos
proteger y fortalecer los elementos
culturales que nos identifican como
hondureños y hondureñas.
1. Características étnicas de la
población.
2. Aprecio y valoración de la presencia
indígena como un medio de establecer
la identidad histórico cultural de los
pueblos a través de la construcción y
determinación de sus propios
paisajes.
1. Confianza en la capacidad de
reconocer y participar dentro de una
2. Identidad y Patrimonio organización ciudadano y ciudadana
Cultural de Honduras.
2. Valoración de la necesidad de
proteger y fortalecer los elementos
culturales que nos identifican como
hondureños y hondureñas.
3.Actitud crítica y de interés frente a
los acontecimientos internacionales y
su impacto en el desarrollo de
Honduras. 4.Valoración de la
necesidad de proteger y fortalecer los
elementos culturales que nos
identifican como hondureños y
hondureñas.
DOCUMENTALES / SEMANA MORAZÁNICA
EXPECTATIVAS DE LOGRO NOMBRE DEL PROGRAMA MES
1.Muestra interés por el conocimiento
y estudio de las actividades
economicas,productivas y
reproductivas, así como de las
actividades formales e informales
que se realizan en el pais. 2.
Realizan un análisis de las
características económicas
Junio
predominantes en el país.
3. Valoran con actitud crítica la
situación de Honduras en el contexto
actual de la globalización.
8-12 julio
1. Explican y valoran críticamente las
relaciones de Honduras con los
diferentes organismos de
financiamiento internacional.
Papel del Fondo Monetario Internacional. Julio
1.Describir los elementos culturales
que identifican y distinguen a la
población hondureña.
2.Desarrollar una acitud crítica y
responsable frente a la proteción y
Interculturalidad Agosto
fortalecimiento de los elementos
culturales nacionales.
1.Describir los elementos culturales
que identifican y distinguen a la
población hondureña.
2.Desarrollar una acitud crítica y
responsable frente a la proteción y
fortalecimiento de los elementos
culturales nacionales.
Patrimonio Histórico Septiembre
7-11 octubre
 BLOQUE SECUENCIA CONTENIDO CONCEPTUAL EXPECTATIVAS DE LOGRO NOMBRE DEL PROGRAMA MES
1. Demostrar actitudes cívicas y
amor a la patria, por medio del
cumplimiento de los deberes y
respeto de la justicia como valor
indispensable para la vida en
sociedad.
I. LA PERSONA Y 4. Honduras en 2. Conocer y demostrar respeto por Ser catracho de corazón Octubre
SU SER SOCIAL. Construcción los valores cívicos que nos
representan como ciudadanos y
ciudadanas. 3.
Reconozca y valoren los símbolos
patrios como parte de nuestra
nacionalidad.