PREGUNTAS CENTRALES: ¿CUÁLES SON LAS METODOLOGÍAS

ÁREA TEÓRICA, CONOCIMIENTO, UTILIZADAS PARA LA FORMACIÓN PERTINENTE Y

ÁREA METODOLÓGICA, PROPUESTAS,
TEORÍAS, SABER. COMPETENCIAS ADECUADAS DE LOS INDIVIDUOS CON NEE?
METODOLOGÍAS, HACER.

¿CUÁLES SON LOS RESULTADOS DE LAS

METODOLOGÍAS UTILIZADAS PARA LA FORMACIÓN
PERTINENTE Y CON COMPETENCIAS ADECUADAS DE
VISIÓN DE MUNDO: Constituirse en una LOS INDIVIDUOS CON NEE PARA SU INSERCIÓN EN UN
alternativa para tejer trabajo intersectorial MEDIO LABORAL INCLUSIVO? JUICIOS DE CONOCIMIENTO:
desde la academia, junto con otros
organismos públicos, privados y mixtos.
Todo esto con el fin de propiciar diálogos y
acciones que aporten a la construcción de
condiciones de equidad, en aras de superar JUICIOS DE VALOR:
INTERACCIÓN
la brecha que se evidencia entre la
enunciación de la política pública de CONTINUA
educación y la realidad social que pretende
abordar. Además la Red ayuda en los TRANSFORMACIONES:
procesos de inclusión de las personas con
discapacidad y sus familias, mediante la
participación en la construcción y gestión de
políticas públicas y acciones en el campo de
REGISTROS:
la educación superior.

PROPUESTA DE GRUPO DE INVESTIGACIÓN PARA EL DESARROLLO DE

PROCESOS Y PROYECTOS FORMATIVOS HACIA INDIVIDUOS CON NEE CON
ÉNFASIS EN COMPETENCIAS LABORALES.