Universidad Abierta Para Adultos

Escuela de Psicología

Participante:

Jonairy Patricia Jiménez De la Cruz

Matrícula:
2018-02760

Asignatura:
PROCESOS COGNITIVOS

Docente:
Lissett García

Julio, 2019
Santiago República Dominicana
 Tarea #3
Después de estudiar el Capítulo 3 del libro de texto de los autores, Smith
Edward E. y Kosslyn Stephen M. (2008), procesos cognoscitivos, modelos y
bases neurales. Madrid: Editora Pearson Prentice Hall. o investiga en otras
fuentes y realiza las siguientes actividades: 
1. Elabora un cuadro en el que sintetices los siguientes puntos: 
 Naturaleza y funciones de la atención
 Selección de la atención inicial frente a la atención tardía. 

Síntesis

 Naturaleza y funciones de la atención

La naturaleza de la atención es enfocarse en un solo aspecto del medio o de una
actividad, que, a veces, es acompañada por otra habilidad que permite responder
automáticamente a eventos inusuales o inesperados.

La atención es un proceso psicológico básico e indispensable para el procesamiento

de la información de cualquier modalidad (imágenes, palabras, sonidos, olores, etc.)
y para la realización de cualquier actividad. Su función es seleccionar del entorno los
estímulos que son relevantes para llevar a cabo una acción y alcanzar unos objetivos
(Ríos-Lago et al., 2007). Ayuda, facilita y participa en todos los procesos cognitivos
superiores (Londoño, 2009). Es un proceso activo, no estático (Luria, 1984), que
depende de los intereses, expectativas y experiencias previas del sujeto, por lo que
exige una alta implicación conductual y emocional por parte del individuo.
Obviamente, la motivación analizada anteriormente La motivación: bases
fundamentales tiene un papel relevante en la capacidad atencional ya que impulsa
nuestra conducta según los objetivos, intenciones, expectativas y/o premios que se
quieran conseguir (Garrido, 2000).
Funciones de la atención:
 Ejerce control sobre la capacidad cognitiva.
 Activa el organismo ante situaciones novedosas y planificadas, o
insuficientemente aprendidas.
 Previene la excesiva carga de información.
  Estructura la actividad humana. Facilita la motivación consciente hacia el
desarrollo de habilidades y determina la dirección de la atención (la
motivación)
 Asegura un procesamiento perceptivo adecuado de los estímulos sensoriales
más relevantes.

 Selección de la atención inicial frente a la atención tardía. 

Atención Inicial y tardía: sólo podemos atender a parte de la información sensitiva
que nos rodea y no a toda ella. En términos de procesamiento de información, este
aspecto selectivo de la atención es a menudo consecuencia de una capacidad de
canal inadecuada o de una limitación fundamental del flujo de información. Pero una
cantidad considerable de datos sugiere que la teoría de la selección inicial no puede
explicar toda la historia. Sólo una teoría de selección tardía la cual sostiene que,
antes del cuello de botella, se procesa perceptivamente toda la información para
determinar las características físicas y el contenido semántico puede explicar el
hallazgo de que parte de la información podría detectarse en el canal desatendido
aun cuando no hubiera un cambio de sus características físicas.
2. Investiga acerca de los principales  Mecanismos que permiten el
funcionamiento de la atención: las redes neuronales atencionales en el
cerebro y de una opinión personal sobre ¿cuál consideras tú que es el más
abarcador y por qué? 
Mecanismos que permiten el funcionamiento de la atención: las redes
neuronales atencionales en el cerebro:

Para que un estímulo del exterior entre en nuestro de campo de atención y sea
procesado correctamente es preciso que estos circuitos atencionales pongan en
funcionamiento una den una serie de mecanismos para realizar correctamente la
acción de atender.

Las fuentes de atención se divide por tanto en estos tres mecanismos o sistemas
anatómicos y funcionales independientes y diferenciados: orientación o selección,
vigilancia y control ejecutivo, que a su vez se divididos en redes funcionales, esto
es redes neurales que se relacionan integrando diferentes áreas de la atención.

Las tres redes son independientes pero funcionan de manera

interrelacionada:

El Sistema reticular: El primero es el Sistema Reticular o Sistema de Alerta.

Corresponde a la atención más básica o primaria y lo regula el sistema reticular
activador y sus conexiones talámicas, límbicas, frontales y de los ganglios
basales. Estas áreas se comunican a través de la dopamina. Es la habilidad para
mantener la atención consciente o vigilancia durante largos períodos de tiempo. La
vigilancia o atención sostenida, asegura que esas metas se mantendrán en el
tiempo. Existe evidencia de que el componente de selección y el de atención
sostenida pueden ser procesos opuestos en cierto sentido, que aseguran un
equilibrio atencional en el organismo.

El Sistema Atencional Posterior (S.A.P.): es la atención focalizada/selectiva.

Este sistema nos proporciona la capacidad de atención deliberada o atención
ejecutiva, o dirigida a la acción. Lo integran zonas del cingulado anterior, las zonas
pre frontales dorso laterales y el núcleo caudado Estas áreas se comunican a
través de la noradrenalina (neurotransmisor). La atención selectiva es sin duda el
mecanismo más estudiado del campo de la atención. Sin este mecanismo de
selección, los organismos no estarían bien equipados para hacer frente a las
diversas fuentes de estimulación distractoras del entorno (Parasuraman, 1998).
Debido a las limitaciones en la capacidad atencional debemos filtrar y jerarquizar
la relevancia de los estímulos, localizando y seleccionando aquel estímulo que
consideramos objetivo-meta frente a los demás estímulos del ambiente.

El Sistema Atencional Anterior (S.A.A.): El S.A.A juega un papel importante en

el procesamiento de la información interna. Se trata de un procesamiento reflexivo,
voluntario, flexible y orientado a una meta y dirigido por el SAP, en el que el SAA
actúa como un instrumento. El SAA se subdivide en tres tipos de atención: la
Atención Selectiva, la Atención Sostenida y la Atención Dividida. Las bases
neuroanatomías del SAA se asientan fundamentalmente en el córtex pre frontal y
en sus múltiples conexiones con otras áreas subcorticales, como los ganglios
basales (Cummings, 1993). Estas áreas se comunican a través de la
noradrenalina (neurotransmisor). El SAA representa por tanto, el Mecanismo de
Control, es decir, la habilidad para mantener el procesamiento de la información
en el tiempo con la presencia de distractores. Implica mantener la conducta
consciente dirigida a metas-objetivos. Se trata de un mecanismo que debe
activarse de manera controlada y consciente, ya que la información puede que
tenga que ser detenida temporalmente y luego retomada, puede haber otras
actividades paralelas, y en el futuro puede que tengan que llevarse a cabo algunas
tareas con información que hemos almacenado previamente. Estas operaciones
las lleva acabo la memoria de trabajo. El mecanismo de control depende de la
capacidad de la persona de esforzarse y de la motivación sobre la tarea.

¿Cuál consideras tú que es el más abarcador y por qué? 

Considero que es el Sistema Atencional Posterior debido a que permite la atención
focalizada/selectiva. También nos proporciona la capacidad de atención
deliberada la cual nos dirige a la acción.