Secretaria de Educación de Boyacá

Institución Educativa Santa Rosa

N.I.T .900–30 –528-3
Resolución de aprobación No. 00076 (29 de enero de 2010)
CÓDIGO ICFES: 162859 DANE 215531000478 Inscripción SEB No. 151059

RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS

DOCENTE: MARIA BRIGIDA RIVERA FUENTES
Área de
gestión Competenc Contribución individual Criterios de Evidencias
Ár % ia evaluación
ea
60 Dominio 1. Continuar con los planes de Aula de acuerdo al diseño 3. Diseño planes de aula atendiendo contexto 1. Planes de aula
% Curricular propuesto y al contexto de los estudiantes. de estudiantes y nivel de aprendizaje 2. Cuaderno de estudiantes
2. Aplicar proyecto lector haciendo seguimiento continuo. 4. Aplicación de l proyecto lector, encontrando
debilidades y mejorarlas.
Académica
Planeación 1. Diseñar e implementar un plan de mejoramiento de 1. Cuaderno de evidencia de los estudiantes.
y Organización acuerdo a resultados pruebas saber 1. Implementación plan d mejoramiento 2. Horario de clase
basado en resultados pruebas saber. 3. Plan de área.
Pedagógica y
Didáctica 1. Implementación de las cuatro áreas de
1. Implementar las tareas del plan de mejoramiento gestión
Institucional en las cuatro áreas de gestión 1. Actas de aplicación de actividades y talleres
2. Archivo fotografico
3. Actas de aplicación de talleres según
cronograma.
Evaluación del
Aprendizaje 1. Aplicar prueba diagnóstica para buscar estrategias que 3. Actas de aplicación de talleres según
ayuden a superar dificultades. 1. Aplicación prueba diagnostica cronograma.
2. Implementar los talleres de proyectos transversales y 2. Implementación de proyectos de acuerdo al 4. Informes académicos de estudiante por periodo.
evaluar plan establecido. 5. Formato de seguimiento académico por
estudiante (observador).

20 Uso de 1. Implementar un formato o cuaderno que evidencia cualquier

% Recursos 1. Diseño, aplicación y diligenciamiento del 1. Carpeta de reporte de administración de la
préstamo de un recurso de la Institución.
Administrativa cuaderno. planta física y de los recursos

Seguimiento 1. Diseño e implementación del PMI y

de 1. Apoyar el análisis de la Evaluación Institucional, la POA de la gestión pedagógica o 1. PMI Y POA de la Gestión comunitaria
Procesos actualización del Proyecto Educativo Institucional Académica. 2. Libro reglamentarios.
2. Diligenciar los libros reglamentarios. 2. Implementación y diligenciamiento de 3. Formato de seguimiento académico.
3. Implementar planes de apoyo acordes al formatos de libros reglamentarios 4. Formato de plan de Apoyo a niños con
diagnóstico académico individual de los (familias en acción, relación cuentas dificultades en su aprendizaje.
5. Circular informativa mensual
estudiantes. restaurante, etc…)
6. Acta de comisión y Evaluacion.
3. Formato entrega de planes de apoyo

20 Comunicación 3. Cumplimiento de entrega de informes 1. Informe del restaurante escolar y

% Institucional verbales asistencia
1. Mantener los mejores canales de comunicación 2. Formato citación padres de familia.
4. Aclarar cualquier duda que se genere
Comunitaria 2. Enseñar a través del ejemplo .
de la manera mas respetuosa
5. Socialización Manual de Convivencia 3. Actas de clausura y de reunuiones.

Interacción 1. Organizar y motivar a las familias a participar en 1. Implementación del Proyecto Taller 1. Proyecto taller padres de familia.
 con la 2. Formatos planillas de asistencia “Atención
Comunidad y Escuelas de Padre de familia. padres, escuela de padres y reunión de
actividades que ayuden en la formación integral de
el 2. Registro de asistencia atención a padres de familia - entrega de informes
los estudiantes.
Entorno padres a reuniones a talleres y académicos”
2. Fomentar la comunicación asertiva con los padres
escuela de padres. 3. Libros actas
de familia en pro de apoyar el proceso de
4. Formato citación a padres de familia.
enseñanza aprendizaje de los estudiantes.
3. Apoyar las jornadas de
embellecimiento de planta física 5. Cronograma de jornadas de trabajo.

Competencias comportamentales
Competencia Evidencias primera valoración
TRABAJO EN EQUIPO  Planificación de las actividades a desarrollar durante el año lectivo 2020
 PMI Y POA Gestión comunitaria
 Hacer todo lo posible para que el ambiente de trabajo con mi equipo sea el mejor.

COMPROMISO SOCIAL E INSTITUCIONAL  Planeación semanal
 Archivo Fotográfico
 Cumplir con la asignación académica
 Organizar horario de clases
 Realizar actividades que contribuyan a mejorar la planta física

ORIENTACION AL LOGRO Continuar con las iniciativas de la cerca verde y Huerta Escolar
 Realizar muestras gastronómicas en conjunto con padres e hijos

Nombre Completo del Evaluado: ERIKA YOHANNA CORREA R. Nombre Completo del Evaluador:

Firma y número de cédula: 37.947.882 de Socorro, Santander Firma y número de cédula: