Proyecto 2022

Lineamientos para la
implementación de
las rúbricas

[UNAP]- Ingeniería
Aspectos a considerar antes de la
implementación de las rúbricas
Pautas
1. Todos los docentes que
son responsables del
curso seleccionado para
la medición de los
resultados del estudiante 1.
deben contar con la
rúbrica validada.
1. Socializar, con los
estudiantes matriculados,
la rúbrica y el/los
resultados del estudiante
que se medirán en el
marco del curso.
Aspectos Recordatorio
Operativos 1. Se requiere medir los
productos finales del 100%
de los estudiantes
matriculados en el curso
Si el docente mide más de
seleccionado, de manera
3 resultados del
individual, así el trabajo se
estudiante, se
haya realizado de manera
recomienda contar con
grupal.
un equipo de apoyo
2. Los resultados de la
(docentes de otros ciclos
medición con rúbricas no
académicos) para la
afectan, ni alteran, el
medición.
sistema de evaluación del
curso.
Aspectos a considerar durante de la
implementación de las rúbricas
Pautas
1. Se requiere bajar del aula
virtual todos los trabajos
finales del estudiante y 1.
subir estos a las carpetas
del repositorio.
2. En la revisión solo se
tienen en cuenta los
criterios estrictamente
estipulados en la rúbrica 2.
del resultado del
estudiante.
3. Si algún estudiante no ha
entregado el trabajo, se
considera como “No
entregado” y no tendrá
ninguna puntuación
Aspectos
Operativos
Para este proceso se
tendrá en cuenta el
formato de
sistematización, el cual se
podrá descargar en la
siguiente diapositiva.
Este formato debe ser
enviado a más tardar 7
días calendario después
del cierre del semestre
académico
Recordatorio
1. Es fundamental contar con
todos los trabajos finales de los
estudiantes, debido a que los
evaluadores pueden solicitar
evidenciar algunos de ellos al
azar.
2. Si el Resultado del Estudiante es
comunicación, este debe contar
con videos de exposición o
alguna evidencia de la
comunicación oral eficaz.
3. Las recomendaciones que se
brinden a los estudiantes deben
ser específicas y enfocadas en
sus aspectos de mejora.
4. La organización y cumplimiento
de esta actividad es crucial
para la propuesta del plan de
mejora.
Enlaces de Carpetas - evidencia de los
estudiantes (trabajos finales)

Ingeniería
Ingeniería Ingeniería de
Mecánica
Agrícola Sistemas
Eléctrica

https://drive.google.com/dr https://drive.google.com/dri https://drive.google.com/dri

ive/folders/1VYMbMafuDrKF ve/folders/1YstnfMrZWTJ56- ve/folders/1T5C9KqNmymtl
8LkDMwZdawfIZf0xcTzD?usp 5FLxXyt2hmWGxzIEt2?usp=sh wAvzZeN06zNIQ5JFpjPD?usp
=sharing aring =sharing
Formato de Registro Sistematización
Leyenda
Número de Rúbrica

Nombre del Resultado

del Estudiante evaluado

Periodo de evaluación
de la rúbrica

Programa o Carrera

Código de Asignatura

Asignatura

Docente evaluador

Resultados del Criterio

Resultado de la
competencia

Recomendaciones
Aspectos a considerar después de la
implementación de las rúbricas
Pautas
1. Se requiere analizar los 1.
resultados del estudiante
en la tabla 4.0, con apoyo
de todos los docentes que 2.
han medido con rúbricas.
2. Se requiere completar la
tabla 4.1 Plan de Mejora a 3.
partir de la tabla de
análisis 4.0.
Aspectos
Operativos
1.
Se debe generar un acta
de reunión del análisis y
plan de mejora.
Se debe grabar la sesión
en la que acuerden los 2.
planes de mejora.
Este formato debe ser
enviado a más tardar 14
días calendario después
del cierre del semestre
académico.
Recordatorio
Para la elaboración de la
tabla 4.0 y 4.1 deben
reunirse todos los
docentes que han medido
con rúbricas.
Se realizará una reunión
en la que se explicará de
manera detallada el
correcto llenado de la
tabla 4.0 y 4.1