ANEXO 1

EVALUAMOS NUESTRO TRABAJO

• Los padres pueden registrar las respuestas de sus hijos en un cuaderno que estén
ocupando de apoyo.
Actividad:
- Identificación de palabras por cantidad de sílabas (largas-cortas).
- Evocación de palabras por cantidad de sílabas.

Fecha:
Preguntas dirigidas al estudiante:
1. ¿Te gustaron las actividades?

2. ¿Cómo es una palabra corta?

3. ¿Cómo es una palabra larga?

Preguntas dirigidas al apoderado(a):

4. Respecto a EVOCAR PALABRAS POR CANTIDAD DE SÍLABAS, ¿se le hizo fácil o difícil
reconocer las palabras descritas en las adivinanzas? Explique.

5. SÓLO SI REALIZARON EL DESAFÍO, comente cómo resultó para el estudiante.