UNIVERSIDAD ALAS P ERUANAS

Facultad de Derecho y Ciencia Poltica

Escuel
Escuela Aca
Acadmi
dmico Prof
rofesi
esional de Derecho
SLABO
I.

DATOS GENERALES
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.

Asignatura
:
Ciclo Acadmico
:
Cdigo
:
rea Curricular
:
Carrera Acadmico Profesional :
Requisito
:
Semestre Acadmico
:
Horas semanal / mensual
:
1.8. 1. Horas tericas
:
1.8.2. Horas prcticas
:
1.9. Crditos
:
1.10. Profesor (es)
:
1.11. Texto bsico

II.

Derecho Procesal Constitucional

V
0703 07305
Formacin Profesional General
Derecho
0703-07209. Derecho Constitucional
2009 - 1
5 / 85
3
2
4
ESPINOZA VILCHEZ, July Soledad.
CASTILLO MEZA, Csar
ASCENSIOS TORRES, Pascual.
PALOMINO
MANCHEGO,
Jos.
(2000).
Temas
de
Derecho
constitucional. Lima: Academia de la
Magistratura

SUMILLA
La asignatura pertenece al rea curricular de formacin profesional general; es
terica y prctica y tiene como propsito el estudio de las garantas
constitucionales consistentes en los instrumentos procesales que se interponen
para efectivizar el respeto a la jerarqua normativa y vigencia de los derechos
constitucionales.
Aborda el estudio de las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Naturaleza de
los procesos constitucionales. 2. Disposiciones generales de los procesos
constitucionales. 3. Procesos de tutela de derechos. 4. Proceso del control
normativo.

III.

COMPETENCIA
Aplica los procesos constitucionales en el momento en que sea necesario su
interposicin, de acuerdo con la circunstancia presentada.

IV.

CAPACIDADES
1. Interpreta la norma constitucional y reconoce los procesos constitucionales
a partir de su definicin y caractersticas.
2. Aplica las disposiciones generales de los procesos constitucionales teniendo
en cuenta sus principios.
3. Distingue los procesos de tutela de derechos teniendo como punto de
referencia la naturaleza de los mismos y los derechos que stos tutelan.
4. Identifica los procesos de control normativo como garantas constitucionales
destinadas a preservar la jerarqua normativa.

V. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
NATURALEZA DE LOS PROCESOS CONSTITUCIONALES
CAPACIDAD
Interpreta la norma constitucional y reconoce los procesos constitucionales a partir de su
definicin y caractersticas.
SEMANA

SESIN

CONTENIDO CONCEPTUAL

CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Los procesos constitucionales:

Hbeas corpus, accin de
amparo, hbeas data,
cumplimiento,
inconstitucionalidad, accin
popular, competencial.
Antecedentes histricos.

Adquiere conocimientos
genricos de los procesos
constitucionales, reconociendo
cada uno de ellos.

Naturaleza jurdica: Cautelar,

sumarsimo, tuitiva, subsidiaria,
residual, racionalidad.

Reconoce la supremaca y
jerarqua constitucional,

Supremaca constitucional.
Jerarqua normativa.

Analiza la naturaleza jurdica de

los procesos constitucionales.

Control constitucional: Difuso,

concentrado y poltico, interno y
externo en el sistema romano
germnico y del common law.

Reconoce los principales

sistemas de control de la
constitucionalidad de las leyes.

Evolucin de los procesos

constitucionales en el Per.

Elabora un cuadro sinptico en

el cual se diferencia la
evolucin de los procesos
constitucionales en el Per.

Jurisdiccin constitucional:
Concepto, caractersticas.
Evolucin normativa, sistema
mixto o dual.

Esquematiza la jurisdiccin
constitucional.

Teoras y criterios de
interpretacin constitucional.
Interpretacin constitucional
normativa.

Reconoce y diferencia las teoras

y criterios de interpretacin,
mediante el anlisis de casos
prcticos.

Primera prctica calificada

Resuelve la prctica calificada.

1.

2.

5
3.
6

7
4.
8

CONTENIDO ACTITUDINAL
Valora y reconoce los procesos constitucionales desde el punto de vista terico y prctico,
identificando sus caractersticas.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II
DISPOSICIONES GENERALES DE LOS PROCESOS CONSTITUCIONALES
CAPACIDAD
Aplica las disposiciones generales de los procesos constitucionales teniendo en cuenta sus
principios.
SEMANA

SESIN

CONTENIDO CONCEPTUAL

CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Ttulo preliminar del Cdigo

procesal constitucional: Alcances,
fines, principios procesales,
rganos competentes, iura novit
curia, control difuso, aplicacin
supletoria.

Reconoce los principios que se

aplican en los procesos
constitucionales.

10

Disposiciones generales de los

procesos de tutela de derechos:
Objeto y finalidad.

Distingue cmo se tutelan los

derechos fundamentales.

11

Procedencia de los procesos de

tutela de derechos. Cosa juzgada,
representacin procesal del
Estado, responsabilidad del
agresor.

Analiza cundo un proceso

constitucional es procedente o
no, reconociendo las causales
de procedencia.

Ausencia de etapa probatoria,

excepciones y defensas previas.

Distingue las pruebas de

actuacin inmediata utilizados en
los procesos constitucionales.
Analiza ejecutorias.

Medida cautelar, recurso de

agravio constitucional, queja.

Elabora una medida cautelar

dentro de un proceso
constitucional. Efecta el
esquema de su procedimiento.

Procedencia de los procesos

durante los regmenes de
excepcin. Agotamiento de la
jurisdiccin internacional.

Analiza y discute las implicancias

de la instauracin de
regmenes de excepcin en el
ejercicio de los derechos
fundamentales y en los
mecanismos que sirven para su
tutela.

Causales de improcedencia de
los procesos de tutela de
derechos. Improcedencia liminar.

Reconoce las causales de

improcedencia de los procesos
constitucionales. Elabora un
cuadro sinptico.

5.

6.
12

13

7.
14

8.

15

Precedentes vinculantes. Anlisis

Dialoga sobre los procedentes
jurisprudencial.
vinculantes.
Examen parcial.
Resuelve el examen parcial.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Aprecia la importancia del conocimiento de las disposiciones generales como parte
dogmtica importante del Derecho procesal constitucional.
16

UNIDAD DE APRENDIZAJE III

PROCESOS DE TUTELA DE DERECHOS
CAPACIDAD
Distingue los procesos de tutela de derechos teniendo como punto de referencia la
naturaleza de los mismos y los derechos que stos tutelan.
SEMANA

SESIN

CONTENIDO CONCEPTUAL

CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Proceso de hbeas corpus:

Derechos tutelados.
Procedimiento. Legitimacin y
aspectos procedimentales
relevantes.

Desarrolla el proceso de hbeas

corpus y efecta el esquema de
su procedimiento.

Anlisis jurisprudencial.

Razona sobre la
proteccin de derechos
plasmados en una
sentencia.

Proceso de amparo.
Legitimacin. Aspectos
procedimentales de la accin de
amparo: Vas previas y
paralelas. Causales de
improcedencia. Actos contra los
que se interpone. Rechazo in
lmine, suspensin del acto
reclamado.

Desarrolla del proceso de

amparo y efecta el esquema
de su procedimiento.

Anlisis jurisprudencial.

Analiza la ejecutoria propuesta.

Proceso de hbeas data.

Derechos tutelados.
Legitimacin, procedencia,
aspectos relevantes, sentencia y
efectos.

Desarrolla el proceso de hbeas

data y efecta el esquema de su
procedimiento.

Anlisis jurisprudencial.

Analiza la ejecutoria propuesta.

23

Proceso de cumplimiento.
Derechos tutelados.
Procedimiento.

Desarrolla el Proceso de
cumplimiento y efecta el
esquema de su procedimiento.

24

Anlisis jurisprudencial.
Segunda prctica calificada.

Analiza la ejecutoria propuesta.

Resuelve la prctica calificada.

17
9.
18

19
10a.

20

21
11.
22

12.

Reconoce el Proceso de
amparo y aplica lo aprendido
en casos en los que puede
observarse la complejidad de su
regulacin.

CONTENIDO ACTITUDINAL
Reconoce y diferencia los procesos de tutela de derechos, valorando el respeto de los
derechos fundamentales y su proteccin adecuado por la ley y el Estado.

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
PROCESO DEL CONTROL NORMATIVO
CAPACIDAD
Identifica los procesos de control normativo como garantas constitucionales destinadas a
preservar la jerarqua normativa.
SEMANA

SESIN

CONTENIDO CONCEPTUAL

CONTENIDO PROCEDIMENTAL

25

Proceso de inconstitucionalidad. L
a demanda de
inconstitucionalidad. Legitimacin
procesal. Parmetro y objeto del
control de constitucionalidad. El
procedimiento.

Elabora un esquema del

desarrollo del procedimiento del
proceso de Inconstitucionalidad.

La sentencia constitucional.
Clases de sentencias
constitucionales.

Efecta un esquema respecto a

las partes de la sentencia y lo
analiza en relacin a lo resuelto
por el juez.

13.

26

Anlisis jurisprudencial.
Proceso de accin popular.
Legitimacin. Procedimiento,
Medida cautelar. Sentencia y
efectos.

Desarrolla el proceso de accin

popular y efecta el esquema de
su procedimiento.

28

Anlisis
jurisprudencial.

Aplica las disposiciones a los

procesos que resuelve el
Tribunal Constitucional.

29

Proceso de conflicto
competencial.

Elabora un esquema del

desarrollo del procedimiento de
conflicto competencial.

30

Los conflictos de competencia y

atribuciones constitucionales.

identifica las atribuciones de la

competencia

31

Clases de conflicto. Los sujetos

del conflicto. Procedimiento.

Debate en clase.

Anlisis jurisprudencial.

Construye una demanda de un

proceso de tutela de derechos y
otra de un proceso de control
normativo.

33

Examen final.

Resuelve el examen final.

34

Examen sustitutorio.

Resuelve el examen sustitutorio.

27
14a.

15.

16.
32

17.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Valora la vigencia del orden constitucional, mediante la proteccin de los derechos
constitucionales y la jerarqua normativa.

VI.

METODOLOGA
Teniendo en consideracin que los mtodos de enseanza determinan el tipo de
acto de los docentes y estudiantes en funcin de los objetivos y del contenido del
proceso de instruccin, se aplicarn los siguientes mtodos pedaggicos en la
conduccin de la asignatura: 1. Mtodo expositivo. En forma restringida a fin de
procurar la participacin activa de los estudiantes. 2. Mtodo de elaboracin
conjunta. Consistente en el planteamiento de problemas, formulacin de
interrogantes y construccin progresiva con el aporte de las respuestas de los
estudiantes y los conocimientos del docente.
Asimismo, se emplearn los mtodos de exposicin problemtica, el mtodo
basado en problemas y el mtodo investigativo. De otro lado, se emplearn
procedimientos inductivos, como la observacin, la abstraccin y la
generalizacin. Igualmente, procedimientos deductivos, como la generalizacin,
actividades de aplicacin, y tambin, procedimientos analticos y sintticos (entre
estos ltimos: resumen, sntesis y definicin).

VII.

MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Los medios y materiales educativos coadyuvan a la construccin de los
aprendizajes, dado que estimulan los procesos cognoscitivos y la interiorizacin
de los contenidos, facilitando el logro de la competencia y el desarrollo de las
capacidades. Por tales razones, se ha considerado a los siguientes medios y
materiales educativos como necesarios e imprescindibles para el reforzamiento
de los procedimientos didcticos y la facilitacin del logro de los aprendizajes
previstos en la asignatura, en concordancia con el enfoque educativo por
competencias:
a.
b.

Materiales impresos: separatas, texto bsico, guas prcticas, hojas de

actividad, etc.
Materiales audiovisuales: se emplearn presentaciones flmicas, multimedia
y otros.

VIII. EVALUACIN
La evaluacin tiene por finalidad la comprobacin del grado y nivel de avance y
los resultados del aprendizaje en el curso del proceso continuo de verificacin y
anlisis. Se evaluar el logro de la capacidad y las competencias de la
asignatura.
Evaluacin de proceso
Es permanente y busca la participacin activa y responsable del estudiante
durante el desarrollo del contenido temtico.
a.

La evaluacin terica
Se realizar a travs de la aplicacin de prcticas calificadas, por lo que se
utilizar el sistema de pruebas con preguntas objetivas, ensayo o de
desarrollo, as como la exposicin de trabajos de investigacin al final de las
unidades de aprendizaje previstas y en las fechas programadas por la
Universidad.

b.

La evaluacin prctica
Se realizar utilizando fichas de observacin y guas de prctica con escalas
de calificacin, listas de cotejo, escalas estimativas y valorativas (para
evaluar actitudes, participacin y valores).

Evaluacin de resultados
Se dar a travs de la aplicacin de un examen parcial y otro de examen final,
que se elaborar considerando los siguientes criterios de evaluacin: a) manejo
de informacin, b) aplicacin, c) anlisis y sntesis, d) pensamiento inferencial, e)
pensamiento sistmico y f) pensamiento crtico.
Requisitos de aprobacin de la asignatura
Sistema de calificacin: escala vigesimal (0 20)
Asistencia regular a clases
Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas est apto
para ser calificado. En caso contrario, el estudiante ser inhabilitado para rendir
el examen final.
La nota final de la asignatura ser el promedio de:
Tareas acadmicas (Peso 4) :40%
Examen parcial (Peso 3)
:30%
Examen final (Peso 3) :30%
Promedindose de la siguiente manera:
PF= TA x 0.4 + EP x 0.3 + EF x 0.3
10
Donde:
PF = Promedio final
TA = Promedio de prcticas calificadas y tareas acadmicas.
EP = Examen parcial
EF = Examen final
IX.

FUENTES DE INFORMACIN

Bibliogrficas

BOREA ODRA, Alberto. (s/f). La evolucin de las garantas

constitucionales. Varias Ediciones. Lima: Editorial Cuzco.
HERRERA PULSEN, Daro. (2000). Derecho constitucional e
instituciones polticas. Lima: EDDILI.
ORTECHO VILLENA, Vctor. (2007). Procesos constitucionales y su
jurisdiccin. Lima: Ediciones Rodhas.
PALOMINO MANCHEGO, Jos. (2000). Temas de Derecho
constitucional. Lima: Academia de la Magistratura.
RODRGUEZ DOMNGUEZ, Elvito. (1999). Derecho procesal
constitucional. Lima: Grijley.
VALLE RIESTRA, Javier, CARRUITERO LECCA, Francisco y
NGELES GONZALES, Fernando. (2006). Cdigo procesal
constitucional. Tomos I y II. Lima: Ediciones Jurdicas.