Tesis 1 / Contextualización del problema de investigación

Campo disciplinar: Diseño y comunicación gráfica / Línea de investigación: Comunicación y

medios - Teorías para el diseño / Sustentabilidad y transmedia / Comunicación - Sociología
- Cognición - Percepción - Proceso creativo - Posicionamiento cognitivo - Estímulos
sensoriales.

Idea
Se pretende desarrollar una investigación acerca de la Neurociencia y su papel
como una herramienta para nuestros procesos de diseño ayudando a captar la atención
selectiva y posicionamiento cognitivo del humano enfocando la investigación y aplicación de
nuestras estrategias de diseño al metaconciente que es donde se encuentra el centro
decisional del ser humano. Resultando así el Neurodiseño como práctica de diseño
científico.

Conceptos
● Neurociencia
● Procesos de diseño
● Atención selectiva
● Estrategias de diseño
● Metaconciente
● Neurodiseño
● Diseño científico
● Posicionamiento cognitivo

Objeto de estudio: Neurodiseño

Sujeto de estudio: Diseñadores profesionales, estudiantes de diseño, Profesores de diseño.
Temporalidad: (Aquí estoy indecisa de que poner) :c
Lugar: El tema tiene un alcance internacional

Primeras indagaciones y documentaciones sobre el tema

Neurociencia
La neurociencia es el estudio de cómo se desarrolla el sistema nervioso, su
estructura y lo que hace. Los neurocientíficos se centran en el cerebro y su impacto en el
comportamiento y las funciones cognitivas (del pensamiento), pero también investigan qué
sucede con el sistema nervioso cuando las personas tienen trastornos neurológicos,
psiquiátricos o del neurodesarrollo.
Es una disciplina integral, que se enfoca al estudio del cerebro humano y sirve como
herramienta para que una empresa pueda aplicarla en las áreas de ventas, mercadotecnia y
recursos humanos. Con esta herramienta se pueden realizar estudios y mediciones para
responder a cuestionamientos referentes al comportamiento y reacción humana.

Procesos de diseño
La complejidad del mundo moderno y por lo tanto la complejidad de sus productos,
requirieron la búsqueda de una mayor comprensión sobre los actos, operaciones, y
actividades que se suceden durante el diseño de un objeto: es decir, cual es el proceso que
lleva a cabo el diseñador para concluir en dicho objeto. El interés en conocer ese proceso,
viene centrado en el convencimiento de que cada vez más, se hace necesario, exteriorizar
los pensamientos que se desarrollan durante el acto de diseñar, para enfrentar las
complejidades del mundo actual y avanzar en la comprensión, superación y
perfeccionamiento del diseño, así como lograr la mejor aceptación e inserción de los
productos en el medio.

Atención selectiva
La atención selectiva, también llamada atención focalizada, hace referencia a la
capacidad de un organismo de focalizar su mente en un estímulo o tarea en concreto, a
pesar de la presencia de otros estímulos ambientales. En otras palabras, es cuando una
persona da preferencia a determinados estímulos y es capaz de atender a los estímulos
relevantes e inhibir los distractores. Su función es esencial debido a la limitación de la
capacidad atencional.

Estrategia de diseño
La estrategia de Diseño es el método por el cual se pretende lograr una ventaja
competitiva a través del producto, comunicación e imagen corporativa, con objetivos
definidos a través de la identificación de variables y ventajas competitivas.

Metaconciente
La percepción metaconsciente: Es un fenómeno sensorial mediante el cual se capta
gran cantidad de información procedente del entorno en forma simultánea sin que seamos
conscientes de este proceso.
La actividad metaconsciente del cerebro se caracteriza no solo por la riqueza y
variedad de información que maneja, sino también, y fundamentalmente, por su velocidad
de procesamiento.
El cerebro tiene capacidad para procesar una enorme cantidad de información en
forma metaconsciente. Esta información ingresa por varios canales sensoriales sin que nos
demos cuenta, planteando un verdadero desafío para los creativos publicitarios. Así, para
que una campaña sea efectiva, es necesario actuar sobre dos vías de acceso: la consciente
y la metaconsciente. El punto de partida es lograr un impacto en la memoria sensorial para
generar respuestas concretas. El segundo paso consiste en trabajar para el futuro, esto es,
para que la información se consolide en la memoria de largo plazo.

Neurodiseño
 Como área del conocimiento, el neurodiseño consiste en la reunión de saberes
provenientes del diseño, de las neurociencias y de las ciencias sociales (éstas en tanto que
no es posible entender la percepción humana sin su contexto social). A nivel práctico el
neurodiseño no es otra cosa que el diseño realizado con la intención de estimular ciertas
partes del cerebro para motivar ciertas actitudes, nociones (no necesariamente
pensamientos o ideas) o conductas humanas.

Al neurodiseño podemos entenderlo también como la intención que busca optimizar el

impacto del diseño en la estructura perceptual individual y en la autorepresentación social.
Como tal, el neurodiseño es parte del diseño, específicamente del diseño gráfico.

Posicionamiento cognitivo
El posicionamiento cognitivo es un proceso en que se buscan datos del tipo
cualitativo ya que, como su nombre lo indica se espera posicionar o ubicar a la marca en un
lugar de la mente del consumidor o usuario, pero no solo ponerla ahí sino hacerla
permanecer.

Tema a desarrollar, descomposición en conceptos.

Neurociencia como herramienta de diseño
Desarrollar para profundizar Describir o enlistar

Dimensión (local, regional, nacional, Internacional

internacional):

Fenómenos Psicológicos desde el punto de la

comunicación, decisión, percepción,
posicionamiento cognitivo, atención,
atención selectiva, selección, experiencias,
memoria, lenguaje, análisis y pensamiento.

Sociales desde el punto de las redes

sociales, interacción, comercialización,
difusión, socialización y nuevos estilos de
vida.

Causas Las Nuevas tecnologías han ido

cambiando el ritmo de nuestra vida diaria y
la manera en que hacemos nuestras
actividades cotidianas, nos han expuesto a
nuevas experiencias y expectativas de
servicio así como también han cambiado
nuestro tipo de entretenimiento, la forma en
la que nos comunicamos y nuestra manera
de trabajar. Es notable el impacto que los
recursos tecnológicos han traído a la
práctica del diseño facilitando el manejo de
información y la realización de actividades
repetitivas necesarias en el diseño, si bien
las nuevas tecnologías nos facilitan el
acercamiento a las nuevas tendencias y
búsqueda de ideas, no han contribuido de
manera significativa al mejoramiento de los
procesos creativos y a la generación de
ideas innovadoras en la solución de
problemas de diseño.

El bombardeo de información y
publicidad forman parte de nuestra vida y
actividades diarias y ya no solo se
presentan en la televisión, medios impresos
o radio sino que se han adaptado a las
nuevas tecnologías y plataformas en las
que la audiencia se encuentra como el
celular, videojuegos, redes sociales,
plataformas web de música, videos o
películas, buscadores de información e
incluso se guardan nuestras búsquedas del
navegador para saber lo que nos gusta y
arrojarnos publicidad de nuestro interés.

La atención selectiva
El bombardeo publicitario al que nos vemos
sometidos hace imposible que le hagamos
caso a todos los estímulos que nos
impactan a diario. Esto nos lleva a un
proceso de selección inconsciente y
consciente.
La atención selectiva nos permite prestar
atención sólo a aquellos estímulos que
consideramos relevantes y omitir aquellos
que contienen información irrelevante para
nosotros.
Por esto para un profesional o estudiante
de diseño es fundamental entender cómo
funciona nuestra atención.

Mayor estudio del cerebro en

este ámbito
Si bien los avances tecnológicos han
modificado sustancialmente los medios y
las herramientas en la práctica del diseño,
los avances científicos podrían transformar
los planteamientos metodológicos y
teóricos de nuestra disciplina. Inostroza, L.
(2021)
La neurociencia abre nuevas posibilidades
para conocer y comprender mejor la
naturaleza de la cognición y la conducta
humana y, con ello, nos brinda un
acercamiento científico al usuario del
diseño, quien es finalmente el objeto de la
 actividad proyectiva. En este sentido,
corresponde a los académicos,
investigadores y profesionales del diseño
incorporar los avances neurocientíficos en
su práctica.
Si partimos del hecho de que el objeto final
del diseño es el usuario, y que la
experiencia de éste está determinada por
los procesos neuronales, podremos
entonces entender la importancia de la
neurociencia en el diseño y la necesidad de
un nuevo paradigma: el neurodiseño
(Batista, 2012)

Efectos Atención selectiva

Como se mencionó anteriormente, el
bombardeo de información es lo que hace
al cerebro llevar a cabo una atención
selectiva que va sujeta a nuestros
intereses, lo cual pone un reto en la
creación de estrategias que capten esta
atención, por lo cual entenderla es
fundamental para la práctica del diseño y
han dado auge al estudio de las
neurociencias aplicadas al diseño.
Competencia en el mercado
Si bien la competencia en el mercado no es
una situación nueva que la práctica del
diseño deba tener en cuenta, la aplicación
de las neurociencias en los proyectos de
diseño funcionan como una propuesta de
valor e innovación para posicionarse entre
los competidores y que muchas empresas
ya toman en cuenta para sus proyectos, lo
cual presenta nuevos retos para los
profesionales “vieja escuela” en el diseño y
una nueva materia de estudio para los
venideros.

Nuevas tecnologías
Con toda la información que nos facilitan
las nuevas tecnologías y nuevos estudios,
han surgido descubrimientos nuevos y
ciencias aplicables a la práctica del diseño
como lo han sido las neurociencias.
Y así como nos proporcionan herramientas
y nuevos conocimientos, las nuevas
tecnologías a su vez nos plantean nuevos
retos y necesidades.

Acciones Desde el punto del consumidor:

Adaptación de estilos de vida a las nuevas
tecnologías,compras selectivas,
comparación de productos y marcas,
 fidelización con marcas, posicionamiento
cognitivo de marcas en nuestro
inconsciente, uso de nuevas tecnologías y
redes sociales.
Desde el punto del profesional o
estudiante de diseño:
Estrategias de diseño poco efectivas,
investigación y adaptación de nuevas
ciencias y tecnologías aplicables al diseño,
actualizaciones en la materia, diseño de
experiencias y búsqueda de nuevos
métodos aplicables para lograr mejores
propuestas de diseño.

Situaciones (?) Aquí no me quedó muy claro :c

Lugares Internet, tiendas físicas, tiendas en línea,

redes sociales, medios de comunicación y
en el entorno donde intervienen las
estrategias de diseño aplicadas.

Tiempos Actualidad y los nuevos planteamientos de

estudio en el diseño

Objetos Neurodiseño

Agentes Académicos, investigadores, profesionales

y estudiantes del diseño

Sujetos (Individuo, grupo, sociedad) Sociedad

Referencias

Ahumada Inostroza, L. (2021). Gestión y estrategias de diseño. Actas De Diseño N1, Año I, Vol.
1, Agosto 2006, Buenos Aires, Argentina. , 65-66. Retrieved from
https://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/actas_de_diseno/detalle_articulo.php?id_
libro=13&id_articulo=5223#:~:text=La%20estrategia%20de%20Dise%C3%B1o%20es,de%20var
iables%20y%20ventajas%20competitivas.

HACIA UN NEURODISEÑO GRÁFICO | aureavisura. (2021). Retrieved 30 April 2021, from

http://aureavisurarevista.fad.unam.mx/?p=2035

LA NEUROCIENCIA Y SUS APLICACIONES, CONFERENCIA UP | Universidad Panamericana.

(2021). Retrieved 30 April 2021, from
https://www.up.edu.mx/es/noticias/29526/la-neurociencia-y-sus-aplicaciones-conferencia

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http://www.faud.unsj.edu.ar/descargas/blogs/unidad-2-el-proceso-de-diseno_EL%20PROCESO
%20DE%20%20DE%20DISE%C3%91O.pdf

(2021). Retrieved 30 April 2021, from https://repositorio.unan.edu.ni/4286/1/17769.pdf

Herrera Batista, M. (2012). El neurodiseño como una nueva práctica hacia el diseño científico.
No Solo Usabilidad, (11). Retrieved from
http://www.nosolousabilidad.com/articulos/neurodiseno.htm