PSG-207 Teorías de la Personalidad

Facilitadora: Ramona Jiménez

Estudiante: Brenda Zayas

Matricula: 201809110

EFECTO DE LAS HORMONAS

EN LA PERSONALIDAD
Trabajo Final
 INDICE

Introducción ........................................................................................................................................................................... 1
Antecedentes .................................................................................................................................................................... 1
Efecto de las hormonas en la personalidad ..................................................................................................................... 3
Efecto de las hormonas en la personalidad según etapa del Ciclo Vital ................................................................. 3
Primera infancia (0 – 5 años) ..................................................................................................................................... 3
Infancia (6 – 11 años) .................................................................................................................................................. 3
Adolescencia (12 – 18 años) ...................................................................................................................................... 3
Adultez (27 – 59 años) ................................................................................................................................................ 4
Vejez (60 años +) ......................................................................................................................................................... 4
Efectos de las hormonas sexuales en el comportamiento. ....................................................................................... 4
TESTOSTERONA ........................................................................................................................................................ 4
OXITOCINA................................................................................................................................................................... 5
Trastornos mentales: Medicación y terapia. ................................................................................................................ 6
Conclusión ............................................................................................................................................................................. 7
Bibliografía............................................................................................................................................................................. 7
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Introducción

A lo largo del desarrollo de la materia, investigamos y analizamos varias teorías de la personalidad.

He podido aprender que la personalidad posee diferentes enfoques y cada teoría vista en la materia
aporta un granito de arena al rompecabezas. La personalidad esta compuesta por diferentes factores
que inciden en ella:

• Genético
• Ambiental
• Del aprendizaje
• De los padres
• Del desarrollo
• De la conciencia
• Del inconsciente.

La perspectiva biológica de la personalidad supone que la personalidad deriva de eventos que suceden
en el sistema nervioso y en el sistema hormonal. El presente trabajo se centrará en el impacto que
tienen las hormonas en la personalidad a lo largo del ciclo vital.

Antecedentes

Las redes neurales no son instalaciones de cableado permanente, sino vías para la transmisión de
señales química mediante mensajeros moleculares. Estas señales son las que permiten el aprendizaje
continuo del medio que nos rodea.

El sistema neuroendocrino está formado por vías de transmisión neural y molecular. Constituye un
dispositivo central clave, entendido como conjunto de células y circuitos que regulan las funciones
necesarias para la conducta coordinada del organismo en su totalidad. La información disponible sobre
las relaciones entre hormona, Cebrero y conducta proviene de cuatro fuentes:

1. Experimentación animal
2. Enfermedades y trastornos hormonales en humanos
3. Estudios experimentales con humanos sanos
4. Estudios de personas sanas en las que el género sea una variable de clasificación.

El ciclo vital puede dividirse en diferentes etapas del desarrollo, aunque no deben tomarse en forma
absoluta y recordar que existe diversidad individual y cultural. Podemos clasificar el ciclo vital en:

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• Primera infancia (0 – 5 años)

• Infancia (6 - 11 años)
• Adolescencia (12 – 18 años)
• Juventud (14 – 26 años)
• Adultez (27 – 59 años)
• Vejez (60 +)

Tipo de hormonas y sus funciones.

Hormona Efecto

Adrenalina más conocida como la hormona del estrés, permite al cuerpo reaccionar en caso de
emergencia. Esta hormona también está asociada con la capacidad de
automotivación de las personas y ser productivos. Un déficit de esta hormona
provocaría depresión, baja motivación, desinterés y apatía.

Endorfinas estimulan el placer y tienen un efecto relajante en el cuerpo. El cuerpo humano

segrega esta hormona al realizar ejercicio o al reírse. Esta hormona en grandes
niveles provoca estados de euforia y bienestar

Cortisol esta hormona activa la producción de adrenalina y regula su puesta en el organismo.

En niveles bajos, pueden presentarse cuadros de desánimo y cansancio, pero en
niveles elevados ansiedad, taquicardias y nerviosismo

Tiroideas estas hormonas en niveles elevados producen ansiedad, mientras que en el caso
contrario pueden producir depresión y fatiga crónica.

Serotonina esta hormona influye en ciertos aspectos como la aparición del hambre o su ausencia,
su déficit está asociado a la depresión, controla los niveles de temperatura corporal y
a lo largo del día sus niveles van modificándose para ajustarse al ciclo del sueño.

Dopamina esta hormona está asociada a la regulación de la memoria y los procesos cognitivos
asociados al aprendizaje. Según estudios realizados en la Universidad de Columbia,
la mayor presencia de dopamina en ciertas regiones del cerebro se asocia al gusto y
disfrute por las emociones fuertes

Oxitocina la mayor presencia de oxitocina en nuestro organismo favorece las relaciones

sociales, en cambio, los bajos niveles dan lugar a tristeza y estados depresivos

Melatonina la hormona encargada de regular los ciclos de sueño y vigilia, también se ha

demostrado que frena el envejecimiento prematuro. Un déficit de melatonina
provocará insomnio y debilitará otros procesos cognitivos como la atención y la
memoria

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Efecto de las hormonas en la personalidad

Efecto de las hormonas en la personalidad según etapa del Ciclo Vital

Primera infancia (0 – 5 años)

El desarrollo del cerebro después del nacimiento se relaciona de manera estrecha con los cambios
en la vida emocional: las experiencias emocionales no sólo son influidas por el desarrollo del
cerebro, sino que también pueden tener efectos duraderos sobre su estructura.

La conducta del niño/a cambia alrededor de los tres años, cuando las alteraciones hormonales del
sistema nervioso autónomo coinciden con el surgimiento de las emociones evaluativas. Al desarrollo
de emociones como la vergüenza puede subyacerles un alejamiento del dominio del sistema
simpático, la parte del sistema autónomo que prepara al cuerpo para la acción, a medida que madura
el sistema parasimpático, la parte del sistema autónomo que participa en la excreción y la excitación
sexual.

Infancia (6 – 11 años)

La existencia de roles de género similares en muchas culturas sugiere que algunas de las diferencias
de género pueden tener una base biológica. Los investigadores han descubierto evidencia que
favorece explicaciones genéticas, hormonales y neurológicas de algunas de estas diferencias.

Las niñas que padecen el trastorno “hiperplasia adrenal congénita” tienen altos niveles prenatales de
andrógenos. Aunque se les crie como niñas, tienden a convertirse en marimachas y mostrar
preferencia por los juguetes masculinos, el juego rudo y buscar varones como compañeros de juego.
Por otro lado, los estrógenos parecen tener menos influencia en la conducta tipificada de genero de
los varones.

Adolescencia (12 – 18 años)

La pubertad implica cambios biológicos notables. Estos cambios forman parte de un largo y completo
proceso de maduración que empezó antes del nacimiento, y sus ramificaciones psicológicas continúan
en la adultez.

La pubertad es resultado de la producción de varias hormonas. El incremento en el hipotálamo de la

hormona liberadora de gonadotropina da lugar al aumento en dos hormonas reproductivas clave: la
hormona luteinizante y la hormona folículo estimulante. En las niñas, los mayores niveles de hormona
folículo estimulante inicia la menstruación. En los varones, la hormona luteinizante inicia la secreción
de testosterona y androstenediona. La pubertad esta marcada por dos etapas 1) la activación de las
glándulas suprarrenales y 2) la maduración de los órganos sexuales unos cuantos años más tarde.

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Algunas investigaciones atribuyen la mayor emocionalidad y mal humor de la adolescencia temprana

a estos desarrollos hormonales. En realidad, las emociones negativas como la aflicción y hostilidad,
así como los síntomas de depresión tienen a aumentar a medida que progresa la pubertad.

Adultez (27 – 59 años)

La menopausia ocurre entre los 45 y 55 años, no es un proceso aislado, sino un proceso llamado
transición menopaúsica. Alrededor de los 30 a mitad de los cuarenta los ovarios producen menos
estrógeno. Irritabilidad, nerviosismo, tensión y depresión aumentan en las mujeres en edad
menopáusica.

Los hombres no tienen una experiencia equivalente a la menopausia. Sin embargo, los niveles de
testosterona se reducen lentamente después de los 30 años. La reducción de testosterona esta
asociada con disminución de la energía, menor impulso sexual, sobrepeso, irritabilidad y ánimo
deprimido.

Vejez (60 años +)

La personalidad permanece extraordinariamente estable en la vida adulta, y rara vez la gente mayor
muestra signos de cambios de personalidad durante los últimos años. Los riesgos de depresión y
aislamiento social aumentan si el anciano posee una enfermedad crónica o problemas de salud
grave.

Efectos de las hormonas sexuales en el comportamiento.

TESTOSTERONA

Hormonas, el cuerpo y el cerebro.

Desde edades tempranas en la vida, las hormonas sexuales son importantes de formas diversas. Los
hombres normales tienen niveles más altos de testosterona que las mujeres de las 8 a 24 de la
gestación, desde cerca del primero hasta el quinto mes después del nacimiento y una vez más en la
pubertad. Las diferencias de testosterona en la gestión son esenciales en los cambios del sistema
nervioso que crea un desarrollo físico masculino y femenino normal.

Las hormonas que guían al cuerpo en su desarrollo sexual también afectan las células nerviosas.
Éstas organizan de forma diferente el desarrollo del cerebro de los hombres y las mujeres de forma
sutiles. La investigación en animales sugiere que no existen sólo dos patrones, sino un amplio rango
de variación con los patrones masculino y femenino como los extremos. Los géneros tienen a diferir
de los vínculos entre la sinapsis y en el tamaño de algunas estructuras cerebrales. Por ejemplo, ambos
lados de la corteza están más interconectados en mujeres que en hombres. Existe evidencia de que
cerebros de hombres homosexuales se parecen más estructuralmente a aquellos de mujeres que a
los hombres heterosexuales.

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Cualquier influencia masculinizante en el sistema nervioso tiene que pasar por una
serie de cogniciones para ser exhibida. (Carver & Sheier, 2014)

Testosterona y personalidad adulta

La testosterona es una hormona sexual, pero las investigaciones se han centrado en sus efectos
conductuales enfocados más en la dominancia y la conducta antisocial que en el comportamiento
sexual.

Efecto de niveles altos de testosterona en el comportamiento (En hombres):

→ Mas probable de no casarse y si se casan divorciarse.

→ Más probabilidad de violencia doméstica
→ Tienen sonrisas menos amigables

Ciclo Testosterona-Acción

La testosterona es parte de un sistema dinámico que cambia a lo largo del tiempo y los eventos. Los
niveles de testosterona cambian de acuerdo con las respuestas ante situaciones sociales de diferentes
tipos. Estos cambios pueden influir en el comportamiento posterior de la persona.

Se eleva después de experiencias positivas y baja después de un fracaso o humillación.

Aumenta ( + ) Disminuye ( - )

Después de experiencias positivas Después de un fracaso o humillación

Cuando nos confrontan con un insulto Cuando los hombres cuidan a sus hijos.

Después de tener relaciones sexuales

Frente a una persona atractiva

Juguetear con un arma

OXITOCINA

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La idea de que la oxitocina está involucrada en el apego madre-infante, es un punto de inicio, pero
también parece que esta está involucrada en la vinculación social de forma general. Las
investigaciones en animales señalan que la oxitocina juega un papel clave en el apego de parejas
adultas en algunas especies. Se libera durante el orgasmo, el parto, los masajes y el amamantamiento.
Un mayor apoyo de la pareja se relaciona con mayores niveles de oxitocina.

También existe evidencia de que recibir una inyección de oxitocina provoca que la gente experimente
un aumento en la confianza, también mejora la habilidad de inferir empáticamente el estado mental de
otras personas.

Hasta ahora no existe mucha evidencia que relacione la oxitocina con rasgos de la personalidad. Sin
embargo, la oxitocina es importante para la formación de vínculos sociales, será una influencia
biológica clave en la experiencia humana.

Trastornos mentales: Medicación y terapia.

El enfoque biológico a la personalidad también tiene implicaciones relativamente sencillas para la

terapia. Muchas de las manifestaciones de problemas reflejan funcionamiento biológico. Se deduce
que cambiar la acción de están funciones biológicas debería cambiar la manifestación del trastorno.
Existen varios trastornos para lo que este enfoque es efectivo.

Desde hace mucho se sabe que el trastorno bipolar se alivia tomando litio, a pesar de que la ingesta
de litio presenta efectos secundarios, su efectividad para el trastorno bipolar corrobora que el trastorno
es biológico y que su tratamiento es biológico.

Para el caso de la esquizofrenia es similar. Los síntomas de la esquizofrenia se deben a niveles altos
de dopamina. El tratamiento para esta es fármacos que inhiben a la dopamina.

Existen tratamientos menos extremos, como el uso de antidepresivos – inhibidores selectivos de la

recaptación de serotonina – los usan muchas personas que presentan depresión leve o moderada.

Con el uso de fármacos las personalidades de la gente se someten a cambios que son sutiles, pero
profundos y generalizados. Las personas se vuelven mas confiables, más resilientes, más decididas
de lo que eran antes. En un sentido, no son las mismas personas que eran antes de tomar la
medicación.

Ver estos cambios en la personalidad como una función de una ligera alteración en la química cerebral,
hace que surjan cuestiones sobre dónde reside la personalidad. La personalidad puede depender
del funcionamiento biológico de la persona y de las experiencias que le han dado lugar. La
personalidad quizá no sea una entidad estable que se distingue de los síntomas que hacen que las
personas acudan a terapia. La personalidad, en la forma de los sistemas biológicos de la persona,
puede ser la fuente de los síntomas.

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Conclusión

Las teorías sobre la influencia del sistema nervioso y las hormonas en el comportamiento se basan,
en parte, en el conocimiento de otras ciencias. Existe un consenso general de que el acercamiento y
la evitación son puntos focales importantes para la construcción de la teoría biológica.

El enfoque del proceso biológico de la personalidad sugiere que puede ser posible evaluar la
personalidad a través de las funciones biológicas. Aunque el intento de hacer esto está todavía en
inicios, algunos investigadores creen que registrar la actividad cerebral es una gran esperanza para el
futuro.

Algunas personas pueden debatir que el estado de ánimo se ve afectado por muchos factores, incluido
nuestro ambiente social y físico, la dieta, el ejercicio y los patrones de sueño diarios, sólo por
mencionar algunos; pero la realidad es que esos mismos factores también afectan de manera
importante a las hormonas, que regulan el sistema de respuesta del cerebro y, por ello, determinan
nuestro estado de ánimo. Nuestra salud emocional está indisolublemente relacionada con las
hormonas.

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