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Guia Metodologia de Estudio D22105 PDF
Guia Metodologia de Estudio D22105 PDF
Índice
Preliminares
Primer
bimestre
Segundo
bimestre
Solucionario
Educación Glosario
Básica
Referencias
bibliográficas
Anexos
Metodología de Estudio
Guía Didáctica
4 créditos
Ciclo Titulaciones
Área Sociohumanística
Índice
Índice
Preliminares
Segundo
Departamento de Ciencias de la Educación bimestre
Sección Pedagogía de las Ciencias Experimentales
Solucionario
Guía Didáctica
4 Créditos Referencias
bibliográficas
Anexos
Titulación Ciclo
Autora:
Quintanilla Noboa Aída
Preliminares
Primer
bimestre
Segundo
bimestre
METODOLOGÍA DE ESTUDIO
Solucionario
Guía Didáctica
Aída Bolivia Quintanilla Noboa. Glosario
Referencias
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA bibliográficas
Primera edición
ISBN digital - 978-9942-26-150-2
ISBN digital - 978-9942-25-278-4
La versión impresa ha sido acreditada bajo la licencia Creative Commons 4.0, CC BY-NY-SA:
Reconocimiento-No comercial-Compartir igual; la cual permite: copiar, distribuir y comunicar
públicamente la obra, mientras se reconozca la autoría original, no se utilice con fines comerciales
y se permiten obras derivadas, siempre que mantenga la misma licencia al ser divulgada. https://
creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es
20 Febrero, 2018
2 Índice Índice
Índice
Preliminares
2 Índice............................................................................................................................................. 4
3 Introducción............................................................................................................................... 7 Primer
bimestre
4 Bibliografía................................................................................................................................. 9
Segundo
4.1. Básica................................................................................................................................. 9 bimestre
4.2. Complementaria............................................................................................................. 10
Solucionario
5 Orientaciones generales para el estudio..................................................................... 11
Autoevaluación 2............................................................................................................ 28
Autoevaluación 3............................................................................................................ 38
Autoevaluación 4............................................................................................................ 49
Primer
UNIDAD 5. ¿CÓMO APRENDEN LOS ADULTOS?................................................... 52 bimestre
Autoevaluación 6............................................................................................................ 62
Anexos
UNIDAD 7. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL RENDIMIENTO
ACADÉMICO.............................................................................................................................. 65
Autoevaluación 7............................................................................................................ 71
SEGUNDO BIMESTRE
Autoevaluación 8............................................................................................................ 78
Autoevaluación 9............................................................................................................ 87
UNIDAD 10. LAS FUENTES DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN.......... 90
Índice
Índice
10.1. Uso práctico de las bibliotecas...................................................................... 90
Autoevaluación 10......................................................................................................... 95
Primer
UNIDAD 11. LECTURA DE LOS LIBROS DE TEXTO - REDACCIÓN DE bimestre
TRABAJOS................................................................................................................................. 98
Segundo
bimestre
11.1. Lectura de los libros de texto......................................................................... 98
3 Introducción Índice
Índice
Preliminares
“Nunca consideres el estudio como una
obligación,sino como una oportunidad para Primer
bimestre
penetrar en el bello y maravilloso mundo del
saber.” Segundo
bimestre
Albert Einstein.
Solucionario
perseverancia y voluntad.
Referencias
bibliográficas
Felicitaciones por su decisión de seguir adelante con su formación académica, la
UTPL mediante la modalidad a distancia pone a su disposición, sus docentes y Anexos
4 Bibliografía Índice
Índice
Preliminares
Alfonso V. El magnánimo
Solucionario
4.1. Básica
Glosario
Rubio Gómez, M. (2012). Nuevas orientaciones y metodología para la Educación
a distancia. Loja, Ecuador: Editorial Universidad Técnica Particular de Loja. Referencias
bibliográficas
Madrid: Pirámide.
Referencias
bibliográficas
En este libro se expone los diferentes hábitos de estudio, las técnicas de
aprendizaje, como ayudar a simplificar y optimizarlos, contenidos valiosos Anexos
Este texto complementario tiene en sus unidades 2,3 y 5, las diferentes técnicas
con sus respectivas características y explica cómo aplicarlas en forma
correcta en un aprendizaje activo
Preliminares
Walt Disney
Segundo
bimestre
Los hábitos de estudio en cuanto al orden deben ser estimados, porque son ellos Primer
bimestre
quienes ayudan a mantener un espacio adecuado, apto para que se concentre
solo en el trabajo académico, es necesario verificar que exista una buena Segundo
bimestre
iluminación, adecuada temperatura y ventilación en el lugar de estudio, converse
con su familia con el fin de evitar interrupciones al momento de estudiar, otro Solucionario
▪▪ Una vez concluido el estudio de los recursos antes mencionados usted Solucionario
debe desarrollar las autoevaluaciones que se encuentran al final de cada
unidad, esto le ayuda a verificar el nivel de comprensión, debe hacerlo con Glosario
Solucionario
Glosario
Referencias
bibliográficas
Recuperado de: https://i.ytimg.com/vi/1-Bz9m90WYQ/hqdefault.jpg
Anexos
Preliminares
Solucionario
PRIMER BIMESTRE
Glosario
Preliminares
1.1. Razones para la educación a distancia
Primer
bimestre
Revisemos este numeral, en el tema se abordará diferentes aspectos que
ayudarán a la comprensión del contenido, como la capacidad de innovación, los Segundo
bimestre
ideales educativos, valores del estudiante a distancia, ventajas, reconocimiento
entre otros, aspectos vitales para conocer, entender y comprometerse con la Solucionario
respecto del tema, García Aretio y Marín (como se citó en en el Wold Wide
Inventory of Non-traditional Post-secondary Educational Institutions, 1984) donde
resaltan que “Los factores de la calidad de la educación está en la capacidad
de innovación, el perfeccionamiento y la superación de problemas actuales”
se refieren a la enseñanza a distancia como la impulsora de innovaciones por
la capacidad de atender a nuevos problemas. En la siguiente figura se puede
visualizar las características fundamentales:
Índice
Índice
Preliminares
Primer
bimestre
Segundo
bimestre
Solucionario
Glosario
Referencias
bibliográficas
Anexos
………………………………………………………………………………………………
…………….…………………………………………………………………………………
Vamos muy bien, ahora conoceremos una segunda razón que sustenta la
presencia de la educación a distancia, se apoya en los ideales educativos los
cuales están declarados por organismos internacionales, es importante que usted
revise con detenimiento este tema en el texto básico así como el siguiente enlace
Índice
Índice
que habla sobre La Declaración Universal de los Derechos Humanos, en especial
en artículo 26, además de la igualdad de oportunidades también se habla de los
Preliminares
derechos humanos que buscan elevar el nivel de vida.
Primer
bimestre
A continuación en los literales 1.1.3 y 1.1.4 del texto básico, se puede evidenciar
la expansión y el reconocimiento mundial de la educación a distancia temas Segundo
bimestre
importantes para conocer su historia e identificar los organismos europeos y
latinoamericanos que durante siglos promueven este tipo de educación. Para Solucionario
comprender los ideales que sustentan la educación a distancia, revise los literales
para conocer la historia y como el compromiso adquirido sigue vigente para llevar Glosario
Índice
Índice
Preliminares
Primer
bimestre
Segundo
bimestre
Solucionario
Glosario
Referencias
Figura 3. Valores del estudiante de educación a distancia bibliográficas
¿Cuáles son los valores del estudiante de educación a distancia?, enumere por lo
menos 5 ……………………………………………………………………………………
…………………………………….…………………………………………………………
Para finalizar esta unidad, debe conocer las ventajas de la educación a distancia,
Preliminares
para unas personas puede tener muchas ventajas, para otras no, pero lo que
no se puede negar es que existen varias y de acuerdo a cada persona van a Primer
bimestre
ser diferentes, puede descubrirlas cuando lea el numeral 1.1.6 en su bibliografía
básica. Para lograr una adecuada comprensión es importante aplicar la técnica de Segundo
bimestre
la lectura comprensiva y el subrayado, revise en el anexo 1 y 2, para aplicar en su
estudio y llegar al dominio de este contenido. Solucionario
Revise la figura 4 que se presenta a continuación y analice las ventajas que Glosario
Anexos
Al examinar cada una de ellas contraste con su realidad y responda con sus
propias palabras.
Recomendaría a mis amigos escoger esta modalidad de estudio ¿por qué? ……… Solucionario
………………………………………………………………………………………………
………………………………….…………………………………………………………… Glosario
Referencias
ACTIVIDADES RECOMENDADAS bibliográficas
Estimado estudiante después de haber realizado un estudio activo del capítulo 1 Anexos
AA Autoevaluación 1 Índice
Índice
Preliminares
Una vez que ha concluido el estudio de esta unidad lo invito a resolver el siguiente
Primer
cuestionario. Marque la respuesta correcta. bimestre
Segundo
1. Organización que contribuye a implantar la educación para todos y de forma bimestre
permanente.
Solucionario
a. UNESCO.
Glosario
b. ICDE.
c. UNED.
Referencias
bibliográficas
a. capacidad de innovación.
b. ideales educativos.
c. necesidades pedagógicas.
a. objetivos.
b. fines.
c. valores.
a. ventaja.
b. valor.
c. derecho.
Solucionario
a. 70.
b. 80. Glosario
c. 60.
Referencias
bibliográficas
7. La necesidad de formación continua, para asumir nuevos roles en la vida, es
una alternativa valiosa y posible en la educación: Anexos
a. semipresencial.
b. presencial.
c. a distancia.
a. UTPL.
b. AIESAD.
c. UNESCO.
a. valores.
b. razones.
c. objetivos.
a. abierta.
Preliminares
b. a distancia.
c. semipresencial. Primer
bimestre
Solucionario
¡Felicitaciones y siga adelante!
Glosario
Referencias
bibliográficas
Anexos
Índice
Índice
Preliminares
Primer
bimestre
Segundo
bimestre
Solucionario
Glosario
Referencias
Figura 5. Características de la educación a distancia y población estudiantil bibliográficas
ACTIVIDADES RECOMENDADAS
Analice el micro video disponible en su aula virtual que resume Las características
Índice
Índice
de la educación a distancia y la población estudiantil y tome nota para llegar al
dominio de los contenidos.
Preliminares
Solucionario
Glosario
Referencias
bibliográficas
Anexos
AA Autoevaluación 2 Índice
Índice
Preliminares
Una vez que ha concluido el estudio de esta unidad lo invito a resolver el siguiente
Primer
cuestionario. Marque la respuesta correcta. bimestre
Segundo
1. Una característica de la población estudiantil es: bimestre
b. la motivación.
Glosario
c. la capacidad de innovación.
Referencias
2. Es una característica general de la Educación a Distancia. bibliográficas
Anexos
a. promueve la formación de habilidades.
b. dispersión geográfica.
c. motivación.
a. interés profesional.
b. falta de tiempo.
c. aislamiento y deserción.
a. educación a distancia.
b. población estudiantil.
c. dispersión geográfica.
Preliminares
a. dependiente y responsable.
b. independiente y auto responsable. Primer
bimestre
c. independiente y corresponsable.
Segundo
bimestre
6. Dedicación a tiempo parcial, es parte de la situación de un estudiante a:
Solucionario
a. distancia.
b. presencial. Glosario
c. semipresencial.
Referencias
bibliográficas
7. En la situación de un estudiante a distancia, aprender es una ocupación:
Anexos
a. primaria.
b. principal.
c. secundaria.
a. aprendizaje independiente.
b. dedicación a tiempo completo.
c. poco motivado para el estudio.
9. Las obligaciones familiares, laborales entre otras, hace que el estudio para el
alumno a distancia sea considerado en un ámbito:
a. primario.
b. secundario.
c. formal.
Solucionario
¡Felicitaciones y siga adelante!
Glosario
Referencias
bibliográficas
Anexos
ECUATORIANO
Preliminares
¿Conoce usted cuales fueron las principales circunstancias que dieron lugar al
nacimiento de la UTPL?
Segundo
bimestre
Solucionario
La confianza suya de matricularse en una universidad católica nos permite
hablarle sobre valores humanos. Remítase, entonces, al numeral 3.1 de la
Glosario
bibliografía básica, para analizar este tema.
Referencias
bibliográficas
3.1. El modelo de educación en valores de la UTPL Modalidad Abierta
y a Distancia. Anexos
En función de la idea que tengamos del ser humano, dirigiremos nuestro accionar
educativo. No podemos vivir sin convicciones. Desde esta perspectiva se debe
tener presente el ideal, desde el humanismo cristiano, con el que nacieron las
universidades en los siglos XII–XIII: “Buscar la verdad, para formar al hombre,
Preliminares
Primer
bimestre
Segundo
bimestre
Solucionario
Glosario
Referencias
bibliográficas
Anexos
Como una forma de terminar el estudio del subtema es importante que reflexione
y complete el cuadro que a continuación se plantea: en la primera columna elija
en forma jerarquizada los valores según la importancia que le dé a cada uno, en
la segunda columna coloque la definición con sus propias palabras y en la tercera
columna coloque la razón porque la eligió en ese lugar.
Preliminares
En este numeral podemos saber sobre la conjugación de los valores humanos
que siempre se han proclamado y los nuevos valores que asume la UTPL por la Primer
bimestre
modalidad a distancia:
Segundo
bimestre
▪▪ Igualdad de oportunidades
▪▪ Educación permanente Solucionario
Referencias
bibliográficas
Anexos
VALOR CARACTERÍSTICA
Segundo
bimestre
Solucionario
Glosario
Referencias
bibliográficas
Anexos
………………………………………………………………………………………………
…………….…………………………………………………………………………………
Preliminares
Es importante revisar todo el contenido del capítulo 3 de la bibliografía básica,
en este apartado debe responder varias interrogantes que le ayudarán a saber Primer
bimestre
a dónde vamos, que nos proponemos y a quien nos dirigimos, así como la
concepción que tenemos del ser humano, la misión y visión institucional y como Segundo
bimestre
se puede aplicar en la práctica, para ser entes de cambio y apoyar a las mejoras
sociales propuestas. Se deben dar respuestas desde el conocimiento adquirido, Solucionario
su vivencia y experiencias para así lograr que los recursos, los esfuerzos
personales, los valores y principios éticos que se promueven ayuden a potenciar Glosario
Anexos
ACTIVIDADES RECOMENDADAS
Índice
Índice
Preliminares
Primer
bimestre
Glosario
Referencias
bibliográficas
Anexos
AA Autoevaluación 3 Índice
Índice
Preliminares
Una vez que ha concluido el estudio de esta unidad lo invito a resolver el siguiente
Primer
cuestionario. Marque la respuesta correcta. bimestre
Segundo
1. Sistema que lleva a la persona humana a la perfección y optimización de lo bimestre
a. motivacional.
Glosario
b. pedagógico.
c. ambiental.
Referencias
bibliográficas
2. Los valores más aceptados por una colectividad son aquellos que la
Anexos
sociedad:
a. responsabilidad.
b. justicia.
c. verdad.
a. básica. Primer
bimestre
b. superior.
c. media. Segundo
bimestre
a. Permanente.
b. A distancia.
c. Semipresencial.
a. la libertad.
b. el autoestima.
c. la flexibilidad.
Solucionario
¡Felicitaciones siga adelante!
Glosario
Referencias
bibliográficas
Anexos
Confucio Segundo
bimestre
Pues bien, en el numeral 4.2 del texto básico se justifica la presencia de la Referencias
bibliográficas
modalidad a distancia en las universidades. Por ello le invito a realizar una lectura
de este tema, para que determine las necesidades que se cubrirían con ella y Anexos
¿Cuál cree que fue la necesidad primordial que se tenía en el país y que permitió
la apertura de la modalidad abierta en nuestra universidad?
………………………………………………………………………………………………
…………….…………………………………………………………………………………
En este numeral 4.3 del texto, usted puede encontrar los objetivos generales y
Índice
Índice
los específicos de la modalidad a distancia. Realice una lectura comprensiva de
cada uno de ellos y luego conteste las siguientes preguntas:
Preliminares
¿Cree usted que los objetivos declarados se cumplen? Por qué .………….……… Primer
bimestre
………………………………………………………………………………………………
Segundo
bimestre
¿Están considerados los valores éticos dentro de los objetivos específicos? Por
qué.………………………………………………………………………………………… Solucionario
¿Cómo cree usted que aportaría para que se cumplan estos objetivos? ………… Glosario
………………………………………………………………………………………………
Referencias
bibliográficas
4.4. Organización general de la modalidad
Anexos
Figura 8. Fundamentos
Fuente: Rubio, M. (2014).
Elaborado por: Quintanilla, A. (2018)
Solucionario
Para comprender y llegar al dominio de los contenidos sugiero aplicar las
diferentes técnicas de estudio como: la lectura comprensiva, el subrayado y en Glosario
Índice
Índice
Preliminares
Primer
bimestre
Segundo
bimestre
Solucionario
Glosario
Referencias
bibliográficas
Anexos
Crédito académico: Unidad de medida del trabajo del estudiante que implica 32
Índice
Índice
horas, divididas en 29 horas de trabajo autónomo y 3 horas de interacción.
Preliminares
Para comprender este valioso tema le invito a completar la siguiente tabla
considerando las materias en las que se matriculó y el número de créditos para Primer
bimestre
cada una, en su malla curricular (Guía general de educación a distancia) podrá
verificar el número de créditos que tiene cada asignatura con base al ejemplo Segundo
bimestre
realice la siguiente actividad:
Solucionario
Horas de Horas de
dedicación dedicación Horas de
N° Glosario
Asignatura semestral bimensual dedicación
créditos
semanal Referencias
bibliográficas
(16 semanas) (8 semanas)
Metodología de estudio 4 128 64 8
Anexos
TOTAL
Segundo
▪▪ Realice un organizador gráfico: sea un cuadro sinóptico o mapa conceptual bimestre
Anexos
Desarrolle con toda sinceridad la autoevaluación 4, después de contestarla,
compruebe sus respuestas con el respectivo solucionario que esta al final de esta
guía didáctica.
AA Autoevaluación 4 Índice
Índice
Preliminares
Una vez que ha concluido el estudio de esta unidad lo invito a resolver el siguiente
Primer
cuestionario. Marque la respuesta correcta. bimestre
Segundo
1. El actor central del proceso educativo es: bimestre
a. alumno. Solucionario
b. docente.
Glosario
c. autoridades.
Referencias
2. El amor que Dios tiene a sus criaturas se basa en la pedagogía del: bibliográficas
Anexos
a. humanismo.
b. éxtasis.
c. humanística.
a. Filosóficos.
b. Sociológicos.
c. Psicopedagógicos.
a. conocimientos y créditos.
b. créditos y diálogo didáctico.
c. competencias y créditos académicos.
Preliminares
a. ser, saber y hacer.
b. conocer, aprender y ver. Primer
bimestre
c. actitud, conocimiento y valor.
6. El Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) reúne herramientas especialmente: Segundo
bimestre
a. síncronas. Solucionario
b. asíncronas.
c. ninguna de las dos. Glosario
b. propias de la titulación.
c. común a todas las profesiones.
a. competencia.
b. crédito.
c. interacción.
9. Las actitudes, habilidades y conocimientos son elementos de la
competencia, que van hacia una formación:
a. integral.
b. de calidad.
c. única.
a. coevaluación. Primer
bimestre
b. heteroevaluación.
c. autoevaluación. Segundo
bimestre
Anexos
Preliminares
Intenta aprender algo sobre todo y todo sobre algo
Thomas Huxley Primer
bimestre
Es falso pensar que las capacidades intelectuales disminuyen en los adultos. Más
Anexos
bien existe un cambio estructural en las disposiciones intelectuales. Los adultos
aprenden de una manera diferente a los niños y adolescentes. Para aclarar estas
definiciones revise las siguientes:
………………………………………………………………………………………………
Preliminares
……………………………………………………………………………………………… Segundo
bimestre
………………………………………………………………………………………………
Solucionario
¿Qué se dice sobre los métodos abiertos?
Glosario
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………… Referencias
bibliográficas
En este numeral podemos apreciar que tanto las características como las
motivaciones del aprendizaje adulto son diferentes para los niños y adolescentes.
Lea en forma comprensiva, aplicando técnicas de aprendizaje que le permita
realizar un estudio activo, le oriente en sus estudios y en sus decisiones
posteriores.
Mire el cuadro que señala Dohmen, G. (1977) de los seis aspectos del
aprendizaje adulto en la bibliografía básica y ordénelos en grado de importancia.
Siga con la lectura del numeral, que le va a permitir tener presente las fortalezas y
debilidades, a la vez que lo motivará a continuar con el reto que se ha propuesto.
Segundo
bimestre
Solucionario
Glosario
Referencias
bibliográficas
ACTIVIDADES RECOMENDADAS
Anexos
AA Autoevaluación 5 Índice
Índice
Preliminares
Una vez que ha concluido el estudio de esta unidad lo invito a resolver el siguiente
Primer
cuestionario. Marque la respuesta correcta. bimestre
Segundo
1. La Andragogía es la ciencia que se ocupa de educar al: bimestre
a. adulto. Solucionario
b. niño.
Glosario
c. adolescente.
Referencias
2. El depósito de conocimientos que se tiene en reserva y que se incrementa bibliográficas
a. autodirección.
b. cúmulo de experiencias.
c. aprestamiento.
a. Mayéutica.
b. Refutación.
c. Aprieto.
Preliminares
a. inteligencia práctica.
b. comprensión cognitiva. Primer
bimestre
c. velocidad de aprendizaje.
Segundo
bimestre
6. La habilidad para percibir relaciones complejas y del ambiente inmediato se
refiere a la inteligencia: Solucionario
a. cristalizada. Glosario
b. fluida.
c. práctica. Referencias
bibliográficas
7. El gusto por conocer algo nuevo, así como el sentido de aumentar o Anexos
a. una característica.
b. un fin.
c. un objetivo.
a. razón.
b. estrategia.
c. competencia.
a. inconformidad.
b. desaliento.
c. cansancio.
Preliminares
a. capacidad.
b. adaptación. Primer
bimestre
c. experiencia.
Segundo
bimestre
Una vez concluida la autoevaluación compruebe sus respuestas en el solucionario
que está al final de la guía y retroalimente su aprendizaje. Solucionario
Referencias
bibliográficas
Anexos
Confucio.
Primer
bimestre
Congratulaciones por el avance disciplinado que ha realizado hasta el momento,
Segundo
sigamos con el objetivo y reflexionemos sobre este tema que permitirá mejorar bimestre
Muy bien, continuemos y vamos a leer el numeral 6.2 del texto básico “Nuevas
Orientaciones y Metodología para la Educación a Distancia” aplicando la lectura
comprensiva, el subrayado y la síntesis (revisar anexos 1 y 2)
Glosario
Referencias
bibliográficas
Anexos
Preliminares
Primer
bimestre
Segundo
bimestre
Solucionario
Glosario
Referencias
bibliográficas
ACTIVIDADES RECOMENDADAS
Anexos
Estimado estudiante es importante realizar un estudio activo del capítulo 6 de su
bibliografía básica, para lo cual sugiero algunas actividades que a continuación se
detallan:
AA Autoevaluación 6 Índice
Índice
Preliminares
Una vez que ha concluido el estudio de esta unidad lo invito a resolver el siguiente
Primer
cuestionario. Marque la respuesta correcta. bimestre
Segundo
1. Las tecnologías sincrónicas son aquellas que se trabajan en tiempo: bimestre
a. diferido. Solucionario
b. real.
Glosario
c. efectivo.
Referencias
2. Las tecnologías asincrónicas son aquellas que se trabajan en tiempo diferido bibliográficas
Solucionario
¡Felicitaciones siga adelante!
Glosario
Referencias
bibliográficas
Anexos
Anónimo
Segundo
bimestre
Actividad a realizar
Preliminares
La inteligencia, es la capacidad intelectual donde intervienen factores biológicos,
fisiológicos, culturales, ambientales entre otros, todo ser humano es diferente y Primer
bimestre
por sí sola no garantiza el éxito, sino que depende de otros aspectos para mejorar
el rendimiento académico, por ejemplo tener hábitos y aplicar las técnicas de Segundo
bimestre
estudio.
Solucionario
La memoria, es un proceso que necesita la participación de la persona, donde
la atención y la comprensión son fundamentales y está directamente relacionado Glosario
con el aprendizaje, porque no hay aprendizaje sin memoria. Revise los tipos
Referencias
de memoria existentes, así como las características, funciones y formas para bibliográficas
desarrollarla. Revise el tema en el siguiente artículo factores cognitivos para
ampliar el conocimiento. Anexos
Índice
Índice
Preliminares
Primer
bimestre
Segundo
bimestre
Solucionario
Glosario
Referencias
bibliográficas
Anexos
………………………………………………………………………………………………..
¿Cuál es el motor motivacional que le ayuda a cumplir sus metas? ……………… Glosario
……………………………………………………………………………….………………
Referencias
……………………………………………………………………………………………….. bibliográficas
…………………………………………………………………………….…………………
…………………………………………………………………………………………….…
Muy bien, veo que tiene clara su meta y la motivación para su estudio es efectiva
en esta modalidad de estudio. Ahora corresponde analizar el tercer factor que
influye en el rendimiento académico.
Son aquellos que están relacionados con la familia, amigos y docentes, quienes
motivan y colaboran para el logro de las metas académicas, es necesario que
se conviertan en un apoyo y tengan una actitud positiva. Por ejemplo, si están
pendientes del cumplimiento de la planificación, entrega de actividades, horarios
de evaluaciones, entre otros, serían de gran ayuda para lograr los objetivos
propuestos y un apoyo indiscutible en el cumplimiento del rol como estudiante.
Ejemplo: Primer
bimestre
……………………………………………………………………………………………… Segundo
bimestre
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………… Solucionario
………………………………………………………………………………………………
Glosario
Una vez que detectó la parte negativa, es momento de trabajar en este aspecto
y buscar una solución inmediata para minimizar su impacto, esto se logra con Referencias
bibliográficas
actitud positiva y teniendo presente sus metas y sueños académicos. Sigamos
con el último factor: Anexos
detallan:
Glosario
Mindmap: o https://www.text2mindmap.com/
AA Autoevaluación 7 Índice
Índice
Preliminares
Una vez que ha concluido el estudio de esta unidad lo invito a resolver el siguiente
Primer
cuestionario. Marque la respuesta correcta. bimestre
Segundo
1. Los factores cognitivos son operaciones del pensamiento, se desarrollan en bimestre
el:
Solucionario
a. mecánica.
b. espacial.
c. visual.
Preliminares
a. memoria.
b. inteligencia. Primer
bimestre
c. percepción.
Segundo
bimestre
6. Todos los conocimientos se basan en la:
Solucionario
a. motivación.
b. percepción. Glosario
c. atención.
Referencias
bibliográficas
7. La concentración de la mente en algún contenido se conoce como:
Anexos
a. atención.
b. percepción.
c. represión.
a. 30 y 40%.
b. 50 y 60%.
c. 20 y 50%.
a. poder.
b. querer.
c. saber.
Preliminares
a. interna.
b. externa. Primer
bimestre
c. interna y externa.
Segundo
bimestre
Una vez concluida la autoevaluación compruebe sus respuestas en el
Solucionario que está al final de la guía y retroalimente su aprendizaje. Solucionario
Referencias
bibliográficas
Anexos
Índice
Índice
SEGUNDO BIMESTRE
Preliminares
Elbert Hubbard
Solucionario
Muy bien estimado estudiante vamos por buen camino, ahora corresponde
Glosario
estudiar el capítulo 8 del texto “Nuevas Orientaciones y Metodología para la
Educación a Distancia”, donde el principal tema es comprender la importancia Referencias
bibliográficas
de adquirir hábitos de estudio adecuados que ayuden a mejorar su rendimiento
académico, tema vital para lograr potenciar el orden como factor fundamental Anexos
para una planificación y organización del aprendizaje que nos lleve a optimizar el
tiempo y organizar las actividades.
Como estrategia para lograr el fin propuesto es necesario emplear las técnicas de
estudio conocidas con anterioridad y complementar con la técnica del cuadro de
doble entrada o matriz que se encuentra en el anexo 3, en anuncios académicos
encontrará un documento PDF donde se explica cómo aplicarlo.
Pienso que a todos, por ello recomiendo revisar en otras fuentes de consulta la
definición de hábito de estudio para aplicar en la vida diaria y adquirir conductas
positivas que ayuden a cumplir con el objetivo propuesto. Es importante que las
Preliminares
“Señalamos el concepto de hábito como un modo de hacer preferido a otro,
estable en el tiempo y que es fruto de la práctica o costumbre” Pérez Juste, (s/a) Primer
bimestre
citado en Rubio, (2014); esto evidencia con claridad la importancia y necesidad de
adquirir Segundo
bimestre
Otro de los aspectos importantes a considerar para mejorar los hábitos de estudio Glosario
es el espacio de trabajo que seleccionemos para disponernos a estudiar, para ello
le invito a tomar en cuenta la definición de Rotge, (1981) que dice: “La repetición Referencias
bibliográficas
del acto de estudiar realizado bajo condiciones ambientales de espacio tiempo
y características iguales. El Hábito de estudio es el primer paso para activar y Anexos
Índice
Índice
Preliminares
Primer
bimestre
Segundo
bimestre
Solucionario
Glosario
Figura 12. Hábitos de estudio
Fuente: Rubio, M. (2014).
Referencias
Elaborado por: Quintanilla, A. (2018) bibliográficas
Anexos
Otro punto fundamental es considerar una planificación real de todas las
actividades y estas a la vez deben traducirse en un horario, el cual al cumplirlo se
organiza y optimiza el tiempo, por ello le invito a realizar un horario de actividades
cuyas matrices tiene en su texto básico, elija la plantilla que más le convenga
de acuerdo a sus necesidades y aplique en su diario accionar. Se propone un
modelo de matriz que le permita planificar y mantener un orden en su estudio.
Recuerde que para planificar su tiempo debe considerar los créditos de cada
asignatura, esta actividad ya la realizó en la unidad 4, revise si su horario cumple
con los lineamientos señalados.
8:00 h:00
9:00 h:00
10:00 h:00
11:00 h:00
12:00 h:00
13:00 h:00
14:00 h:00
15:00 h:00
Solucionario
Este horario le permite seguir su estudio en forma ordenada, por ello es necesario
Glosario
cumplir con su planificación que le permite optimizar el tiempo, se recomienda
priorizar las actividades académicas sobre las personales, esto le ayudará a tener
Referencias
éxito con sus objetivos planteados. bibliográficas
Anexos
ACTIVIDADES RECOMENDADAS
▪▪ Analice el micro video del tema Hábitos de estudio, haga anotaciones para
llegar al dominio del tema.
AA Autoevaluación 8 Índice
Índice
Preliminares
Una vez que ha concluido el estudio de esta unidad lo invito a resolver el siguiente
Primer
cuestionario. Marque la respuesta correcta. bimestre
Segundo
1. El hábito de estudio está relacionado con la: bimestre
a. eficiencia. Solucionario
b. eficacia.
Glosario
c. efectividad.
Referencias
2. El tiempo como orden se traduce en: bibliográficas
Anexos
a. horario.
b. organización.
c. estrategia.
a. como organización.
b. en el tiempo.
c. en cuanto al plan.
a. de la duración.
Preliminares
b. psicológica.
c. de la calidad. Primer
bimestre
a. el tiempo.
b. la organización
c. el lugar.
a. un objetivo.
b. un orden.
c. una meta.
1. la curva de fatiga.
2. adquisición de un hábito.
3. estrategia de estudio.
Preliminares
a. plan.
b. horario. Primer
bimestre
c. programa.
Segundo
bimestre
Una vez concluida la autoevaluación compruebe sus respuestas en el
Solucionario que está al final de la guía y retroalimente su aprendizaje. Solucionario
Referencias
bibliográficas
Anexos
involúcrame y lo aprendo.”
Primer
Benjamín Franklin. bimestre
Segundo
Muy bien estimados estudiantes, congratulaciones por el trabajo excelente y bimestre
Anexos
Para conocer si tenemos un método de estudio, les invito a contestar unas
preguntas básicas que permitirá autoevaluarnos, concienciar y aprender sobre la
importancia de poseerlos y que ayude a mejorar el rendimiento académico.
Referencias
Renovar la motivación implica tener presente elementos cognitivos que le ayuden bibliográficas
a cumplir sus objetivos propuestos, concentrándose en la consecución de los
mismos y evitar perdida de esfuerzo. Otro elemento es el relacionar el nuevo Anexos
Sugiero leer y aplicar la técnica del mapa mental en esta temática, para que
sintetice este subtema, así demostrará la comprensión y dominio del mismo.
Además puede realizar un subrayado de las ideas principales y secundarias, así
como analizar el cuadro sinóptico que está en el texto de la bibliografía básica.
Todas las modalidades de estudio requieren que los estudiantes tengan claro Primer
bimestre
el método que utilizarán durante su proceso de aprendizaje, esto implica seguir
lineamientos que permitan un estudio organizado que llegue a ser eficaz para Segundo
bimestre
lograr un buen rendimiento académico.
Solucionario
Entre los métodos más conocidos se propone el VILER y el E-2L-SER-ER que
son las siglas de los pasos secuenciales a seguir para lograr la aplicabilidad del Glosario
método.
Referencias
bibliográficas
Le recomiendo revisar en la bibliografía básica cada paso de los métodos con su
respectiva característica y aplique en su estudio activo. Anexos
Como puede darse cuenta son pasos secuenciales que debe seguir para lograr
un método eficaz de estudio, que al aplicarlo, su rendimiento académico será el
óptimo. Le recomiendo utilizar el método que más se adapte a sus necesidades
académicas.
Índice
Índice
Preliminares
Primer
bimestre
Segundo
bimestre
Solucionario
Glosario
Referencias
bibliográficas
Anexos
Si todas las respuestas fueron positivas, felicitaciones esta por buen camino y
podemos afirmar que tiene un método de estudio eficaz para logar sus metas
académicas.
ACTIVIDADES RECOMENDADAS
Primer
bimestre
Segundo
bimestre
Solucionario
Glosario
Referencias
bibliográficas
Anexos
AA Autoevaluación 9 Índice
Índice
Preliminares
Una vez que ha concluido el estudio de esta unidad lo invito a resolver el siguiente
Primer
cuestionario. Marque la respuesta correcta. bimestre
Segundo
1. Para estudiar una lección conviene: bimestre
Referencias
2. En las estrategias para un estudio eficaz se debe: bibliográficas
Anexos
a. potenciar los aspectos positivos.
b. tener un método de estudio.
c. aprender a memorizar.
3. La racionalidad se refiere a :
a. pasos. Primer
bimestre
b. metas.
c. secuencias. Segundo
bimestre
6. En una lectura, hallar las ideas principales, captar detalles, evaluar lo leído, Solucionario
construir vocabulario, entre otros, el lector eficiente lo realiza para:
Glosario
a. leer en unidades de pensamiento y hacerlo más rápido.
b. mejorar la comprensión de lo leído y recordarlo. Referencias
bibliográficas
c. evaluar el texto y ampliar el vocabulario.
Anexos
a. resumen.
b. subrayado.
c. repaso.
9. Varios son los pasos para realizar un resumen señale la opción correcta:
Solucionario
Una vez concluida la autoevaluación compruebe sus respuestas en el solucionario
que está al final de la guía y retroalimente su aprendizaje. Glosario
Anexos
Segundo
Excelente trabajo realizado hasta el momento, debemos continuar, el siguiente bimestre
En esta unidad vamos a trabajar con el capítulo 10 del texto básico, para llegar a
Referencias
bibliográficas
la comprensión y dominio, usted debe revisar las técnicas de estudio propuestas
y aplicar en su estudio activo, como es la técnica del mapa conceptual, el cual
Anexos
le permitirá representar un conjunto de significados conceptuales incluido en una
estructura de proposiciones. Revise el anexo 5 que le ayudará a comprender y
aplicar esta temática.
Las bibliotecas son consideradas una de las principales fuentes formales, por
tal motivo como estudiante universitario debe conocer su uso adecuado y las
ventajas que le ofrece, revisemos el siguiente tema:
Debe saber cómo se clasifican los libros, el sistema que utilizan para archivar,
el más conocido y utilizado es el Sistema Decimal Dewey, puede identificar los
servicios que ofrecen, ingrese a Biblioteca UTPL para ampliar su conocimiento y
utilizar los recursos y bondades que tiene en este espacio virtual.
El material elemental de toda biblioteca sea virtual o física, es el libro, por ello
Índice
Índice
es necesario que revise en el texto básico este tema, lo analice y comprenda
cada una de sus partes, para que, al tener en sus manos un libro identifique
Preliminares
con claridad cada apartado y sea fácil el momento de realizar una investigación,
porque conocerá el contenido de cada una de ellos. La siguiente imagen ayuda a Primer
bimestre
comprender este tema, revisemos.
Segundo
bimestre
Solucionario
Glosario
Referencias
bibliográficas
Anexos
Preliminares
Primer
bimestre
Felicitaciones, ahora puede identificar los elementos de un libro, continuemos con
Segundo
el siguiente subtema. bimestre
Glosario
Otro tema valioso el momento de realizar un estudio ordenado y activo es la
elaboración de fichas, se debe revisar, los tipos de fichas, utilidad, importancia,
Referencias
como elaborarlas y la forma adecuada de archivarlas. bibliográficas
Anexos
La ficha de trabajo es una forma de organizar la información documental usada en
los trabajos de investigación de cualquier tipo. Se utiliza para recopilar, resumir o
anotar los contenidos de las fuentes o datos utilizados en la investigación.
Índice
Índice
Preliminares
Primer
bimestre
Segundo
bimestre
Solucionario
Glosario
Figura 16. Ficha bibliográfica
Tomado de: goo.gl/r55zLe Referencias
bibliográficas
Recuerde las fichas bibliográficas y de trabajo académico sintetiza los temas de Anexos
estudio ayudado a optimizar el tiempo, a mejorar la retención de los contenidos y
facilita la búsqueda de información.
ACTIVIDADES RECOMENDADAS
Primer
bimestre
Segundo
bimestre
Solucionario
Glosario
Referencias
bibliográficas
Anexos
AA Autoevaluación 10 Índice
Índice
Preliminares
Una vez que ha concluido el estudio de esta unidad lo invito a resolver el siguiente
Primer
cuestionario. Marque la respuesta correcta. bimestre
Segundo
1. Las fuentes formales de la información, se consideran a: bimestre
Referencias
2. El ambiente que rodea a los estudiantes, el medio profesional y el grupo de bibliográficas
a. formal.
b. informal.
c. mixta.
3. Los libros tienen varios elementos, uno de ellos es el epílogo que se refiere:
Preliminares
a. documentos.
b. fichas. Primer
bimestre
c. artículos.
Segundo
bimestre
6. Se ordenan alfabéticamente en función de los encabezamientos, primero las
palabras simples luego las compuestas, se hace referencia a una ficha por: Solucionario
a. asignatura. Glosario
b. texto.
c. artículo. Referencias
bibliográficas
a. libros.
b. mobiliario.
c. personal.
9. El colofón se refiere a:
Solucionario
¡Felicitaciones siga adelante!
Glosario
Referencias
bibliográficas
Anexos
TRABAJOS.
Preliminares
Solucionario
Buen trabajo, estamos al final de este bimestre, es necesario continuar con el
mismo esfuerzo para culminar con éxito, vamos a revisar el capítulo 11 de la
Glosario
bibliografía básica, donde el estudiante debe adquirir suficientes destrezas
para enfocar la lectura y aprendizaje de los libros, así como presentar en forma Referencias
bibliográficas
correcta las actividades de la tarea y realizar una óptima evaluación presencial
que es uno de los objetivos de los estudiantes. Anexos
Para considerarse un buen lector de libros, es necesario que usted siga en forma
ordenada los pasos del método elegido, por ello le invito a revisar y analizar las
diferencias dadas en el capítulo 9 con la lectura de una lección o tema, con el
capítulo11 que se refiere a la lectura de un libro.
Conclusión: Es la última parte del ensayo, el autor resume las ideas principales,
reafirmando de forma clara su posición.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….....
Preliminares
Otro aspecto de esta temática es la elaboración de monografías, las cuales al
igual que el ensayo tienen una estructura y pasos a seguir, le invito a revisar el Primer
bimestre
subtema 11.2.2, para finalizar esta unidad de trabajo.
Segundo
bimestre
Se considera que toda investigación y por ende los trabajos realizados tienen
normas estandarizadas, la UTPL utiliza las normas APA sexta edición tanto para Solucionario
las citas de autor como las referencias bibliográficas.
Glosario
Ingrese al siguiente enlace y revise el Manual APA sexta edición de tal forma que
pueda ampliar los conocimientos. Referencias
bibliográficas
▪▪ Analice el micro video disponible en su aula virtual del tema Lectura de los
libros de texto y redacción de trabajos, tome nota para llegar al dominio de
los contenidos.
AA Autoevaluación 11 Índice
Índice
Preliminares
Una vez que ha concluido el estudio de esta unidad lo invito a resolver el siguiente
Primer
cuestionario. Marque la respuesta correcta. bimestre
Segundo
1. Uno de los pasos del método VILER es el vistazo, que se refiere a: bimestre
Referencias
2. Al realizar el paso del vistazo se revisa varios elementos, al leer el título de bibliográficas
a. interrogarse.
b. leer.
c. expresar.
a. expresar.
b. interrogarse.
c. repasar.
Preliminares
a. interrogarse.
b. leer. Primer
bimestre
c. vistazo.
Segundo
bimestre
6. En la redacción de ensayos breves el primer paso es:
Solucionario
a. elegir un tema que pueda elaborar.
b. ordenar las ideas. Glosario
c. realizar fichas bibliográficas.
Referencias
bibliográficas
7. Para presentar el informe técnico de una monografía, en el cuerpo de este
trabajo se debe considerar la redacción y estilo que debe ser de carácter: Anexos
a. impersonal.
b. personal.
c. coloquial.
a. numérico.
b. alfabético.
c. nominal.
Preliminares
a. HERNANDEZ,F. Metodología de estudio. Cómo estudiar con rapidez y
eficacia. McGraw-Hill Interamericana S.A Colombia. (2000); Pags.201. Primer
bimestre
b. HERNANDEZ,F. (2000) Metodología de estudio. Cómo estudiar
con rapidez y eficacia. McGraw-Hill Interamericana S.A Colombia.; Segundo
bimestre
Pags.201.
c. HERNANDEZ,F. Metodología de estudio. Cómo estudiar con rapidez y Solucionario
eficacia. (2000); Colombia. Pags.201. McGraw-Hill Interamericana S.A
Glosario
10. Para que la bibliografía este correcta en una monografía, esta debe ir en:
Referencias
bibliográficas
a. hoja aparte y bajo el epígrafe.
b. hoja aparte y sobre el epígrafe. Anexos
7 Solucionario Índice
Índice
Preliminares
PRIMER BIMESTRE
Primer
bimestre
Estimado estudiante en este espacio puede examinar las respuestas correctas
Segundo
de su autoevaluación, de presentar dificultades revise nuevamente el contenido bimestre
Unidad 1 Glosario
Unidad 1
Índice
Índice
Pregunta Respuesta Retroalimentación
4 a El sistema de estudios universitarios a distancia bajo el
Preliminares
principio de igualdad de oportunidades; llega a convertirse
en una ventaja que pretende llegar a todos los rincones
Primer
para hacer asequible la educación superior a todas aquellas bimestre
Unidad 1
Índice
Índice
Pregunta Respuesta Retroalimentación
9 b Entre las razones para que la educación a distancia,
Preliminares
sea considerada de calidad; según los autores expertos
en educación: Dr. Ricardo Marín Ibáñez y Dr. Lorenzo
Primer
García Aretio y el Worl-Wide Inventory of Non-traditional bimestre
Unidad 2
Índice
Índice
Pregunta Respuesta Retroalimentación
1 b Una de las características comunes de los estudiantes a
Preliminares
distancia que podemos apreciar muy bien en los comienzos de
la carrera, es la motivación. Pues esta se liga a la libertad de
Primer
haber elegido el estudio de su carrera universitaria buscando bimestre
Unidad 2
Índice
Índice
Pregunta Respuesta Retroalimentación
7 c El estudio como actividad propia en la educación de los
Preliminares
estudiantes de modalidad presencial, el aprender es la
ocupación principal; mientras que para los estudiantes de
Primer
modalidad a distancia por sus diversas razones, el aprender bimestre
estudiante.
9 b Por tener que cumplir varias obligaciones familiares y laborales
que requieren de su atención, el estudiante de modalidad a
distancia relega o deja a un segundo plano, la dedicación de
tiempo para desarrollar su proceso de estudio y formación.
10 c El estudiante de modalidad a distancia puede sentir el
aislamiento por la lejanía de la universidad, pues no conoce
a sus profesores, no los localiza o tiene diversas dificultades
para comunicarse con la universidad, empieza a tener
dificultades laborales y familiares lo que le invita a dejar la
tarea emprendida con tanta ilusión
Unidad 3
Índice
Índice
Pregunta Respuesta Retroalimentación
1 b El sistema que hace referencia, de la persona humana hacia
Preliminares
la perfección es el pedagógico ya que al ser humano le gusta
ser definido por su máxima dignidad y le molesta que le limiten
Primer
o le definan por algo inferior a lo que considera de sí mismo y bimestre
de otros; todos los sistemas pedagógicos intentan llevar a la
Segundo
persona humana a la perfección u optimización de lo que por bimestre
esencia es
2 a Cuando dentro de un grupo social nos sentimos perjudicados Solucionario
por ejemplo en un tema de justicia, elevamos un reclamo y
expresamos nuestro desacuerdo, ahí estamos evocando a los
Glosario
valores, en este caso la justicia, por ello es importante que la
educación desarrolle valores humanos universales. Referencias
3 c La verdad es inherente al nacimiento de las universidades, allá bibliográficas
Unidad 3
Índice
Índice
Pregunta Respuesta Retroalimentación
6 c Se han diseñado los currículos de las nuevas corrientes
Preliminares
educativas en torno a diferentes valores, considerando las
pautas de lo que las sociedades en continuo progreso estiman
Primer
como mejor para la condición del hombre en cada época bimestre
histórica, en nuestro contexto de educación a distancia es
Segundo
fundamental aprender a aprender, es decir auto educarnos. bimestre
Hemos de pensar que hoy más que aprender contenidos, con
todo lo valioso de ellos. Solucionario
7 a Es preciso estar en un aprendizaje continuo, pues los cambios
que se producen a nuestro alrededor son de tal magnitud
Glosario
que cualquier aprendizaje o formación quedan rápidamente
desfasados o se vuelven inadecuados, de aquí que se considere Referencias
la educación permanente como el recurso más propicio para la bibliográficas
formación actual.
8 b La modalidad de estudios a distancia; posee el principio de la Anexos
Unidad 4
Índice
Índice
Pregunta Respuesta Retroalimentación
1 a En la Modalidad Abierta y a Distancia, el alumno es el actor
Preliminares
central del proceso educativo en función de quién y para
quién se planifica todo el proceso de enseñanza-aprendizaje,
Primer
haciendo del alumno un ser crítico, espontáneo, colaborativo, bimestre
Unidad 4
Índice
Índice
Pregunta Respuesta Retroalimentación
7 c Las competencias genéricas, son aquellas capacidades
Preliminares
(actitudes, habilidades y conocimientos) comunes a todas las
profesiones que se ofrecen en la UTPL, por lo que también se
Primer
las denomina transversales. Constituyen parte fundamental del bimestre
vida.
9 a Los alumnos desarrollan competencias y las incorporan en sus Referencias
bibliográficas
acciones personales y laborales, lo que les permite demostrar
a través del desempeño de sus actividades una formación Anexos
integral llena de conocimientos, habilidades y actitudes.
10 c La autoevaluación pretende que los estudiantes asuman la
responsabilidad de llevar el control y mejora de su propio
aprendizaje, mediante el reconocimiento de sus progresos, la
reflexión del proceso y su correspondiente retroalimentación al
concluir el estudio de cada unidad. Tiene carácter formativo por
lo que no se le asigna calificación alguna.
Unidad 5
Índice
Índice
Pregunta Respuesta Retroalimentación
Unidad 5
Índice
Índice
Pregunta Respuesta Retroalimentación
Solucionario
Glosario
Referencias
bibliográficas
Anexos
Unidad 6
Índice
Índice
Pregunta Respuesta Retroalimentación
tiempo real.
2 c Las nuevas tecnologías asincrónicas, permiten una Primer
bimestre
interactuación en tiempo diferido, como por ejemplo: foros,
mensajes, wikis. Segundo
bimestre
3 a En educación a distancia, las estrategias didácticas
institucionales se utilizan para minimizar la separación física
Solucionario
docente – estudiante.
4 b Los avances científicos y tecnológicos sirven para la
Glosario
renovación y transformación de los conocimientos, en atención
a un alumnado creciente.
Referencias
5 a Dentro de los avances pedagógicos, el alumno independiente bibliográficas
Unidad 7
Índice
Índice
Pregunta Respuesta Retroalimentación
Unidad 7
Índice
Índice
Pregunta Respuesta Retroalimentación
SEGUNDO BIMESTRE
Índice
Índice
Unidad 8
Índice
Índice
Pregunta Respuesta Retroalimentación
Unidad 9
Índice
Índice
Pregunta Respuesta Retroalimentación
Unidad 10
Índice
Índice
Pregunta Respuesta Retroalimentación
Unidad 11
Índice
Índice
Pregunta Respuesta Retroalimentación
Unidad 11
Índice
Índice
Pregunta Respuesta Retroalimentación
Glosario
Referencias
bibliográficas
Anexos
8 Glosario Índice
Índice
Preliminares
Hábitos: Acto que tomamos por costumbre, es una acción que alguien realiza
Anexos
tantas veces que “Se vuelve un hábito“, son costumbres, propias del ser humano
que se adaptan al entorno que los rodea. Los hábitos pueden ser positivos o
negativos.
Hábitos de estudio: Son el mejor y más potente predictor del éxito académico,
mucho más que el nivel de inteligencia o de memoria. Lo que determina nuestro
buen desempeño académico es el tiempo que dedicamos y el ritmo que le
imprimimos a nuestro trabajo.
Objetivo: Es el fin último al que se dirige una acción u operación. Es el resultado Primer
bimestre
o sumatoria de una serie de metas y procesos. Después de haber identificado
un objetivo cuyo logro considere importante, tiene que ser capaz de describir las Segundo
bimestre
acciones que representen el significado de éste.
Solucionario
Tarea: Se refiere a la práctica de una obligación o a la realización de una
actividad, bien sea en el ámbito educativo, en el hogar y también en el ámbito Glosario
laboral.
Referencias
bibliográficas
Técnica: Es el concepto universal del procedimiento que se realiza para ejecutar
una determinada tarea. En el uso de la técnica se emplean muchas herramientas, Anexos
Preliminares
Segundo
Barriga Arceo, F. & Hernández Rojas, G. (2010). Estrategias docentes para un bimestre
Referencias
Gallego Codes, J. (2013). Soy estudiante: Orientaciones para alumnos, padres y bibliográficas
Jurado Caballero, C. (2010). Las 20 claves del éxito escolar: El más original,
eficaz e innovador método de estudio. Bogotá: Ediciones de la U.
10 Anexos Índice
Índice
Preliminares
La primera pregunta fundamental antes de estudiar es: ¿Qué son las técnicas
Glosario
de comprensión lectora?, entendiendo muy bien esto se puede aprehender las
diferentes técnicas. Educa-lengua dice: “La comprensión lectora es la capacidad
Referencias
para entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que bibliográficas
forman un texto, como con respecto a la comprensión global del texto mismo.” Es
Anexos
decir es: el conjunto de hábitos de trabajo intelectual que ayudan a la fácil, rápida
y profunda asimilación que incluye no solamente el significado explícito sino
también el significado implícito de lo que leemos.
▪▪ Detenerse en el título del texto porque allí va a encontrar el tema del que
trata.
▪▪ Realizar una primera lectura rápida para entender la idea global del tema.
▪▪ Identificar la estructura del texto con títulos y subtítulos en los que está
Índice
Índice
dividido.
Preliminares
▪▪ Fijar la atención en las palabras claves ayudan a la comprensión y las
palabras en negrita. Primer
bimestre
▪▪ Realizar una segunda lectura: releer, lentamente, considerando párrafo por Segundo
bimestre
párrafo, buscando las ideas principales, identificando los conceptos nuevos.
Solucionario
▪▪ Buscar sinónimos (distintas palabras que tienen el mismo significado)
Glosario
▪▪ Identificar las ideas complementarias.
Referencias
bibliográficas
▪▪ Al lado de cada párrafo, en el margen, hacer la anotación marginal, escribir
una o dos palabras que le ayuden a recordar de que trata el párrafo. Anexos
Es importante hacerse estas preguntas: qué leo?, cómo leo?, Para qué leo?, Cuál Solucionario
es el objetivo?, Que dice el tema? Y cómo aplico lo leído?.. [Fuente: PISA 2000]
Glosario
Referencias
bibliográficas
Anexos
Anexo 2: El subrayado
Índice
Índice
Para cada día adelantar un paso más en el estudio y como apoyo para la
Preliminares
consecución de algunos de los valores que se potencian en los estudiantes a
continuación desarrollaremos varios aspectos sobre la técnica del subrayado Primer
bimestre
como complemento de las técnicas estudiadas en las unidades anteriores.
Segundo
bimestre
EL SUBRAYADO: Es una técnica que permite resaltar y extraer las ideas
fundamentales de un texto. Su objetivo es poner de manifiesto los datos o ideas Solucionario
principales y que vamos a necesitar posteriormente. “Leyendo el subrayado
debemos recordar el sentido completo del texto de forma general” (Rubio Gomez, Glosario
2013).
Referencias
bibliográficas
El objetivo del subrayado es destacar las ideas esenciales de un texto.
Posteriormente, al leer únicamente lo subrayado se puede recordar el contenido Anexos
Forma de subrayar:
▪▪ Agiliza el estudio.
▪▪ Fija la atención.
Índice
Índice
Glosario
Con remarcador: Con líneas ondulantes debajo, para lo esencial; líneas llenas,
para lo secundario pero significativo. Si quieres subrayar un documento que Referencias
bibliográficas
tengas en la computadora, en lugar de usar líneas ondulantes para resaltar lo
esencial, puedes apelar (ya que los procesadores de texto no tienen la opción de Anexos
https://www.youtube.com/watch?v=8jn5Oe68kyk Primer
bimestre
https://www.youtube.com/watch?v=bCS-SwhK3qM Segundo
bimestre
https://www.youtube.com/watch?v=3gDXFHeFqdM Solucionario
Glosario
Referencias
bibliográficas
Anexos
previos.
Referencias
bibliográficas
Para elaborar en forma correcta debe estar presentes habilidades como
ordenamiento, comparación, clasificación, jerarquización entre otros que permitan Anexos
https://goo.gl/images/mPmz3z
Segundo
bimestre
Solucionario
Glosario
Referencias
bibliográficas
▪▪ Los conceptos claves que interesa revisar o discutir deben ser señalizados
Preliminares
de algún modo (uso de mayúsculas, negrillas, color, etcétera) para que se
distingan de las variables. Primer
bimestre
Solucionario
La información se sistematiza a través de la elaboración de diferentes datos
fuente: Glosario
▪▪ Cita textual: La cita textual es la reproducción exacta (palabra por palabra) Referencias
bibliográficas
de un fragmento del texto que se está leyendo. Se escribe entre comillas.
Anexos
Índice
Índice
Preliminares
Primer
bimestre
Segundo
bimestre
Solucionario
Glosario
https://goo.gl/images/K2Uv5D
Referencias
bibliográficas
Anexos
Preliminares
Primer
bimestre
Segundo
bimestre
El mapa mental es una técnica gráfica que surge como resultado de una
Solucionario
necesidad de mejorar la utilización del cerebro y los procesos cognitivos, como
es partir de una imagen o palabra central de la cual se desprenden una serie Glosario
de imágenes o palabras que se asocian basados en las experiencias de quien
lo construye, además permite al estudiante tomar notas y mejorar los procesos Referencias
bibliográficas
del pensamiento para recordarlos con mayor facilidad siendo esto positivo en el
proceso de aprendizaje. “Una imagen vale más que mil palabras” Cuando se Anexos
Fijar ideas es decir una vez que se identifica una idea se la escribe para no
olvidarla, seguidamente se la relaciona con otras ideas o con nuestra experiencia
y de esta forma se relaciona partes de un problema con el todo.
Como apoyo para mejorar la comprensión de este tema se sugiere los siguientes
links y son: http://es.scribd.com/doc/126458/CRP-1-Mapas-Mentales-pdf#scribd
Preliminares
Esta técnica es valiosa porque al poner en juego dibujos, imágenes con las
palabras se activa los dos hemisferios del cerebro y se logra aumentar la Primer
bimestre
capacidad de retención, creatividad y mejora la comunicación, conocimientos
valiosos para el proceso de aprendizaje significativo. Segundo
bimestre
Referencias
bibliográficas
Anexos
Glosario
Referencias
bibliográficas
Anexos
Preliminares
La parte visual juega un papel muy importante en la construcción y estudio de
los mapas conceptuales, ya que es allí donde se desarrolla su principal utilidad, Primer
bimestre
que es la de brindar un apoyo didáctico. Por ello es que los mapas conceptuales
deben realizarse con afán constructivo, para que la interpretación del contenido Segundo
bimestre
se logre en su totalidad a través de una significación que sea atractiva a la vista.
El mapa conceptual debe tener la capacidad de organizar la información de Solucionario
forma jerárquica en cierto orden y también de tratar los datos de forma que pueda
relacionarlos entre sí de forma lógica y entendible. El fin de un mapa conceptual Glosario
http://cmap.ihmc.us/docs/mapaconceptual.php
https://cmaptools.softonic.com/
Primer
bimestre
Segundo
bimestre
Solucionario
Glosario
Referencias
bibliográficas
Anexos
Recuerde que:
Glosario
Referencias
bibliográficas
CÓMO SE CONSTRUYE
Anexos
Índice
Índice
Preliminares
Primer
bimestre
Segundo
bimestre
Solucionario
Glosario
Referencias
bibliográficas
Anexos
Preliminares
Primer
bimestre
Segundo
bimestre
Reflexiones sobre “El estudio” y el “Arte de estudiar”
Solucionario
Llevo realizadas muchas tareas, algunas muy dispares, pero existe una especie
de “hilo rojo” que permanece a pesar de los cambios: la enseñanza. A pesar de Glosario
no buscarlo deliberadamente, de una manera u otra siempre terminé impartiendo
clases (o charlas, o conferencias -que es lo mismo, pero con corbata-) sobre Referencias
bibliográficas
temas ligados a mis experiencias e intereses. Un destino singular, sin duda,
para quien nunca se identificó con una vocación de maestro. Pero estos son los Anexos
hechos.
Y ahora, para seguir la tradición, me gustaría reflexionar sobre algunas cosas que
he observado, controlado y experimentado en aproximadamente unos 37 años de
enseñar a adultos, jóvenes y niños (actividad que, excepto en algunas épocas,
nunca fue central). Un detalle, jamás tuve oportunidad de hacerlo con personas
ancianas... son los únicos “conejitos de indias” que me faltan.
Preliminares
Acostúmbrese a usar esquemas (palabras unidas con flechas).
Acostúmbrese a imaginar situaciones donde se aplican los conceptos que Primer
bimestre
aprende. Imagine que es un director de cine y que tiene que dar forma
visual a lo que lee o piensa. El esfuerzo deliberado en este sentido se verá Segundo
bimestre
recompensando por recuerdos más fiables (aquellos que nos salvan a la
hora de un examen, o de una pregunta comprometida). Solucionario
No estamos atentos. Excepto que un perro nos muestre los dientes y gruña Referencias
bibliográficas
terroríficamente, no solemos atender con los cinco sentidos. Y lo peor es que
no nos damos cuenta; nuestra “desatención” nos pasa desapercibida. Como Anexos
Preliminares
La comprensión de un texto, o de una conferencia, es una condición
necesaria para el recuerdo... no una condición suficiente. Primer
bimestre
“¿Recuerdas lo que dijo?”. “No”, contesta la mayoría, pero era muy Segundo
bimestre
interesante. Solemos recordar nuestras sensaciones y emociones con mayor
prolijidad; las ideas -sobre todo si son complejas- se van con quien las Solucionario
enuncia.
Glosario
“(La memoria)...en lo que ha de dar pena es prolija, y en lo que había de
dar gusto es descuidada” dice Baltasar Gracián (en “Oráculo Manual y Arte Referencias
bibliográficas
de la Prudencia” -1647- ). Este aparente capricho de la memoria resulta
de escuchar sin atender “a-fondo”; quedamos expuestos a los detalles que Anexos
Cuánto más tonto, más detalladas y prolijos serán los apuntes tomados en Solucionario
clase. Notas extensas, cabeza hueca.
Glosario
Las “notas” deben ser breves e incompletas. El estudiante hace una
apuesta para “después” de la clase. Se trata de utilizar esas pocas palabras Referencias
bibliográficas
registradas como estímulos para recordar todo el pensamiento expuesto.
Luego, ya más tranquilos, podemos completarlos agregando todo lo que la Anexos
Notas breves incitan a repasarlas para completarlas (lo ideal, dentro de las
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24 horas siguientes). Y ésta es otra cualidad de las notas breves... que no
pueden dejarse sin completar so pena de no entenderlas semanas después.
Preliminares
Sólo el repaso consolida lo comprendido. El repaso elimina gran parte de las Primer
bimestre
singularidades caprichosas de la memoria; más debe hacerse con método,
sujetarlo a un calendario. Una vez escuchado un tema el primer repaso debe Segundo
bimestre
ser pronto. Los siguientes se van espaciando conforme a una progresión
casi geométrica. Resumiendo, el primero al finalizar la clase; luego a las 24 Solucionario
horas, a la semana, al mes, a los seis meses.
Glosario
Los expertos aseguran que con estos cinco repasos los temas quedan
Referencias
“encolados” de por vida. De todas maneras aún no he conocido el alumno bibliográficas
que los haga. En la práctica podemos reducirlos a las 24 horas, y al mes. El
resultado no será tan completo, pero se mantienen los mínimos requeridos Anexos
Escribir sencillo para pensar con claridad; todo lo contrario de lo que suelen
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hacer los políticos.
Preliminares
Escribir es “regar” la planta del pensamiento reflexivo. Una herramienta
esencial, si se desea “aprender” toda la vida. Primer
bimestre
Un consejo que dan algunos estudiosos, y es cierto. Pero no sólo para la Solucionario
universidad; vale para cualquier actividad donde se manejen ideas y donde
haya que tomar decisiones. Glosario
En este contexto “ser esquemático” no significa nada malo. Quiere decir: Referencias
bibliográficas
“¡Haga muchos esquemas!”. No se trata de reducir la complejidad de la vida,
sino de eliminar todas las palabras sobrantes. Convertir el pensamiento en Anexos
un tablero de ajedrez donde cada idea tiene un lugar y un valor, al igual que
los trebejos del juego.
Otra posibilidad es contar lo que sabemos a alguien que nos pida ayuda.
Intentar transmitir lo que se sabe es la mejor manera de reflexionar sobre
ello. Como decía Sherlock Holmes : “no hay nada que aclare tanto un caso
Preliminares
10. Duplicar el tiempo
Primer
bimestre
Todos los habitantes de las ciudades tenemos poco tiempo. Las actividades
se suceden sin interrupción. Y cuando nos queda algo, la industria del ocio Segundo
bimestre
se lo lleva todo. La televisión es la gran asesina de muchas auto promesas
de “fin de año”. Y no se trata de que lo haga por contar estupideces... sino Solucionario
porque roba el tiempo necesario para “hacer” aquello que en fecha señalada
nos propusimos. Glosario
¡Pues falso! Cobremos conciencia que nuestra vida está hecha de tiempo.
Cuando el tiempo se nos acaba... ¡se acabó! Mientras nos queda tiempo,
hay cosas por hacer y por disfrutar. Luego es un derroche absurdo “¡perder
el tiempo!”. Dicen los hindúes que a cada humano se le asigna un número
Quizá sea una metáfora. Pero una metáfora importante. Quizá llevemos una Primer
bimestre
“bomba de tiempo” en nuestro interior, y cuando suena el reloj estalla. En
todo caso llamo la atención sobre que gestionar nuestro tiempo no es “moco Segundo
bimestre
de pavo”. Demos al tiempo su valor.
Solucionario
http://www.kendo-andorra.org/csn/14ttee.htm
Glosario
AQ/lch/24-feb-2018
cr/23-mar-2018 Referencias
bibliográficas
Anexos
Preliminares
Primer
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Segundo
bimestre
Solucionario
Glosario
Referencias
bibliográficas
Anexos