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Preliminares
Primer
bimestre
Segundo
bimestre
Solucionario
Educación
Referencias
bibliográficas
Básica
Anexos
Investigación Educativa
Guía Didáctica
6 créditos
Ciclo Titulaciones
Ciencias de la Educación, mención:
- Educación Básica
6 - Químico-Biológicas
- Físico-Matemáticas
- Lengua y Literatura
Área Sociohumanística
Índice
Preliminares
Segundo
Departamento de Ciencias de la Educación bimestre
Sección Pedagogía de las ciencias experimentales
Solucionario
Titulaciones Ciclo
Ciencias de la Educación, mención:
- Educación Básica
- Químico-Biológicas VI
- Físico-Matemáticas
- Lengua y Literatura
Autor:
Fabián Jaramillo Serrano
Preliminares
Primer
bimestre
Segundo
bimestre
Solucionario
Referencias
bibliográficas
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Guía Didáctica Anexos
Fabián Jaramillo Serrano
CC 4.0, CC BY-NY-SA
Primera edición
ISBN digital - 978-9942-25-301-9
La versión digital ha sido acreditada bajo la licencia Creative Commons 4.0, CC BY-NY-SA:
Reconocimiento-No comercial-Compartir igual; la cual permite: copiar, distribuir y comunicar
públicamente la obra, mientras se reconozca la autoría original, no se utilice con fines comerciales
y se permiten obras derivadas, siempre que mantenga la misma licencia al ser divulgada. https://
creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es
04 de abril, 2018
2 Índice Índice
Preliminares
2 Índice............................................................................................................................................. 4
3 Introducción............................................................................................................................... 6 Primer
bimestre
4 Bibliografía................................................................................................................................. 8
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA............................................................................................ 15
Autoevaluación 1............................................................................................................ 35
Autoevaluación 2............................................................................................................ 44
Autoevaluación 3............................................................................................................ 58
SEGUNDO BIMESTRE
4.1. Hipótesis.............................................................................................................. 62
7 Solucionario............................................................................................................................... 133
9 Anexos.......................................................................................................................................... 145
Guía Didáctica: Investigación Educativa PRELIMINARES
3 Introducción Índice
Preliminares
Solucionario
María Montessori.
Referencias
La asignatura de investigación educativa es de carácter genérica, tiene una bibliográficas
Napoleón Bonaparte
4 Bibliografía Índice
Preliminares
1.1. Básica
Primer
bimestre
Solucionario
El presente texto presta las condiciones para ser considerado como
básico de la asignatura. Por un lado, el conocimiento del tema y la dilatada
Referencias
trayectoria de sus autores, hacen que el tratamiento de los temas sean bibliográficas
1.2. Complementaria
Índice
Preliminares
La obra contiene una exposición básica y sistemática de las Técnicas de
Investigación Científica, presenta además una amplia gama de ejercicios Primer
bimestre
prácticos con sus respectivas respuestas; a lo largo de la guía didáctica se
toman referencias de la obra, la finalidad es que el estudiante refuerce y Segundo
bimestre
compare el contenido expuesto en el texto básico.
Solucionario
Tejada Fernández, J. (2002). El informe de investigación. Recuperado de http://
es.scribd.com/doc/2383400/Guia-para-elaborar-un-Informe-de-Investigacion Referencias
bibliográficas
Preliminares
profesional; por lo tanto, y con el ánimo de que los contenidos planteados sean
Anexos
aprovechados de la mejor manera, se recomienda tomar en cuenta lo siguiente:
▪▪ El texto básico, a más del contenido científico, tiene recuadros que señalan
Índice
temas relevantes que usted debe conocer, ejemplos prácticos y un resumen
del capítulo; se recomienda leerlos detenidamente a fin de comprender cada
Preliminares
tema estudiado.
Primer
bimestre
▪▪ Los textos e información adicional proporcionados como bibliografía
complementaria le permitirán ampliar la información de los temas estudiados, Segundo
bimestre
por lo que se recomienda revisar lo sugerido.
Solucionario
▪▪ Una de las claves de éxito en el estudio, es el lugar en donde a diario
se realizan las tareas y actividades que son parte de la asignatura. La Referencias
bibliográficas
optimización del tiempo en este sistema de aprendizaje es básico y para ello
es preciso considerar que el espacio físico en que lleve a cabo el trabajo Anexos
▪▪ La tarea propuesta está estructurada de tal forma que pueda ser resuelta
Índice
conforme avanza en el estudio de la materia. Es recomendable leerla
íntegramente e irla desarrollando paulatinamente.
Preliminares
Preliminares
Segundo
UNIDAD 1. ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO DE LA bimestre
Referencias
¡Bienvenidos! bibliográficas
Anexos
“Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”.
Benjamín Franklin.
Tipos de proyectos
Descripción Ejemplos
educativos
Intervención Pretenden dar solución a Proyecto que tenga que
problemas o necesidades ver con cualificación de
identificadas en el ámbito profesores y gestores del
educativo así como también sistema educativo.
en el sector productivo y
comercial.
Investigación En función de un problema Proyecto sobre el
o una necesidad, tiene valor que aporta la
la finalidad de conseguir utilización de métodos y
conocimientos nuevos, estrategias pedagógicas
valiéndose de métodos en el desarrollo de las
científicos que validan los competencias de los
resultados obtenidos. estudiantes que se forman
profesionalmente.
Tipos de proyectos
Descripción Ejemplos Índice
educativos
Desarrollo o de producto Su propósito es la de Proyecto para producir
Preliminares
producir nuevos servicios, nuevas herramientas
actividades o productos. didácticas con el uso de Primer
bimestre
software libre.
Enseñanza Están inscritos en una Proyecto para el desarrollo Segundo
bimestre
disciplina o área de de software que permita la
conocimiento específica, enseñanza de los casos de
Solucionario
dirigidos a mejorar el factoreo.
proceso de enseñanza
Referencias
y aprendizaje y que son bibliográficas
1.2.1. Método
Preliminares
Se considera que el método por excelencia es el científico, mismo que tiene por Anexos
Una vez que se tiene la idea de lo que es un método, conviene aclarar lo que
es el método científico, también denominado método general de la ciencia.
Se lo considera como “una megaorientación o macroestrategia que entraña la
abstracción de una serie de actividades que, según se entiende, debería tener
un método si se desea que sea considerado como un método de investigación
científica” (Caballero Romero, 2014, p.81).
El método científico:
▪▪ Inductivo y deductivo.
Índice
▪▪ Crítico, sometido constantemente a juicio que pueden derivar
en nuevos descubrimientos.
Preliminares
▪▪ Circular, no es lineal, existe interacción continua entre la
experiencia y la teoría.
Primer
▪▪ Analítico – sintético, estudia la realidad distinguiendo todos sus bimestre
▪▪ Abierto a la imaginación.
Referencias
bibliográficas
Para tener una mejor orientación, a continuación, se proponen las etapas del
proceso metodológico de investigación científica, de acuerdo al criterio de Anexos
Mario Bunge:
Siguiendo con una serie de términos básicos a los que se hace alusión en la
Índice
investigación, a continuación corresponde mencionar a la teoría.
Preliminares
¡Seguimos…!
Primer
bimestre
1.2.3. Teoría
Segundo
bimestre
Científicamente está conformada por un conjunto de preposiciones, conceptos
o enunciados que se conectan lógica y ordenadamente entre sí; intentan Solucionario
explicar racionalmente una realidad en particular. Se puede considerar que son
el resultado final de la investigación científica y las que constituyen, en última Referencias
bibliográficas
instancia, la ciencia.
Anexos
1.2.4. Ciencia
A continuación, se expone una figura que señala los objetivos que persigue la
ciencia:
Índice
Preliminares
Primer
bimestre
Segundo
bimestre
Solucionario
Referencias
bibliográficas
Anexos
Figura 2. Objetivos de la ciencia
Fuente: Elaboración propia
¡Sigamos!
1.2.5. Técnica
Una vez que se han revisado términos como método, método científico, ciencia,
teoría, conviene ahora analizar lo que es técnica.
Preliminares
• Grupales: trabajo en grupo, lluvia de ideas, mesa redonda, entre otras.
• Individuales: expositiva, conferencia, trabajo en ensayos, entre otras. Primer
bimestre
Solucionario
En la investigación educativa, los insumos o materia prima con los que un
investigador trabaja son los fenómenos, sucesos, personas e instituciones Referencias
bibliográficas
educativas y que al igual que otros campos del saber se constituye “en un estudio
científico y sistemático que utiliza aproximaciones cuantitativas y cualitativas” Anexos
Actividad recomendada.
Preliminares
1.3. Enfoques investigativos: cuantitativo y cualitativo
Primer
bimestre
Para iniciar con el estudio del tema propuesto, es preciso identificar dos aspectos
importantes que permiten diferenciar un estudio de orden cualitativo de uno Segundo
bimestre
cuantitativo, a continuación, lo referido:
Solucionario
▪▪ En el primer caso, en una investigación cuantitativa predomina la cantidad y
el manejo estadístico matemático de los aportes que brindan los informantes. Referencias
bibliográficas
La lectura del capítulo 1 del texto básico en su parte final, deja con una
Índice
expectativa interesante, un tema que resulta muy atractivo y útil a la hora de hacer
investigación, la visión mixta de la investigación, la cual conjuga a los dos
Preliminares
enfoques investigativos (cuantitativos y cualitativos). Este tercer enfoque involucra
procesos de recolección de datos, diseños específicos de investigación, análisis Primer
bimestre
de datos de los dos grandes enfoques investigativos antes señalados y que tienen
la finalidad de responder de manera efectiva al planteamiento de un problema de Segundo
bimestre
investigación.
Solucionario
En el enfoque mixto de la investigación se recolectan y analizan datos
cuantitativos y cualitativos, y la interpretación de los resultados se convierte en Referencias
bibliográficas
una composición de los dos enfoques.
Anexos
proceso y es donde los métodos mixtos juegan un papel muy importante para
Índice
resolver la necesidad o problema sujeto de investigación.
Preliminares
Si su deseo es conocer un poco más en cuanto al trabajo investigativo utilizando
métodos mixtos, el capítulo 17 del texto básico “Los métodos mixtos”, le Primer
bimestre
proporciona la información necesaria para interiorizar.
Segundo
bimestre
¡Continuamos!
Solucionario
1.3.1. Enfoque cuantitativo
Referencias
bibliográficas
Con el objeto de clarificar el tema, a continuación, le propongo revisar la “Figura
1.1 Proceso cuantitativo” (Capítulo 1, tema: ¿Qué características posee el Anexos
Preliminares
▪▪ Es un proceso investigativo secuencial.
Primer
bimestre
▪▪ Trabaja con datos numéricos y sujetos (al menos en el ámbito educativo)
que proporcionan información y en torno a ello se generan resultados. Segundo
bimestre
Bajo este enfoque de investigación, existen términos y frases que con seguridad
se encontrará y que como investigador debe conocerlos a la hora de trabajar en
un proceso investigativo, esto es: qué diseño es necesario considerar, cuál es la
población y muestra con los que se trabajará, cuáles son los niveles de confianza
y error de trabajo, qué instrumentos de recolección de datos son necesarios
utilizar, cuáles son las hipótesis y las variables que deben ser analizadas y
controladas durante la investigación, cómo cumplir con los objetivos propuestos
en la investigación, cuáles son los principales resultados encontrados, etc. Tenga
Preliminares
Es necesario indicar que este enfoque por su naturaleza propia, se aleja de
sentimientos y opiniones del investigador, por ende es objetiva y positivista, pues Primer
bimestre
en torno a resultados obtenidos necesita comprobarse para luego generalizar los
resultados. Segundo
bimestre
Preliminares
Este enfoque tiene el propósito de realizar una aproximación global de situaciones
sociales para explorarlas, describirlas y comprenderlas, el investigador trabaja Primer
bimestre
sobre una realidad única e irrepetible, en donde los actores sociales contribuyen
con información del fenómeno que se está observando y que permite dar solución Segundo
bimestre
a necesidades o problemas investigados.
Solucionario
La rigurosidad, complejidad y flexibilidad están presentes en la investigación
cualitativa, los resultados contribuyen generalmente en la elaboración de teorías, Referencias
bibliográficas
normas, explicación de temas socio educativos, de conducta, valores, entre
otros. Este tipo de investigación es conocida también como “interpretativa” y sus Anexos
Preliminares
1.3.3. Diferencias entre los enfoques cualitativos y cuantitativos
Primer
bimestre
Al igual que en el tema anterior y con el objeto de afianzar el conocimiento,
vuelva a leer el tema ¿Cuáles son las diferencias entre los enfoques cuantitativo y Segundo
bimestre
cualitativo?, por favor ponga mucha atención y comprenda lo expuesto en la “tabla
1.1. Diferencias entre los enfoques cualitativo y cuantitativo”. Solucionario
Preliminares
En la literatura existente relacionada con los dos ámbitos investigativos
estudiados, encontrará diferentes posiciones respecto de la mejor manera de Primer
bimestre
hacer investigación, posiblemente los campos de estudio sean quienes defienden
uno u otro enfoque investigativo; el avance en la ciencia y el conocimiento, Segundo
bimestre
han superado esas posibles limitantes que pueden darse a la hora de hacer
investigación. Solucionario
Preliminares
Primer
bimestre
Segundo
bimestre
Solucionario
Referencias
bibliográficas
Anexos
¡Muy bien!
Actividad recomendada.
Ahora tiene claros elementos que identifican una investigación cualitativa y a una
Índice
cuantitativa ¡Felicidades!
Preliminares
El estudio de la primera unidad ha culminado, ahora, y con el afán de autoevaluar
el aprendizaje adquirido, por favor realice la siguiente actividad. Primer
bimestre
Segundo
bimestre
Solucionario
Referencias
bibliográficas
Anexos
AA Autoevaluación 1 Índice
Preliminares
Anexos
a. Investigación.
b. Intervención.
c. Enseñanza.
a. Desarrollo o de producto.
b. Enseñanza.
c. Trabajo o aprendizaje.
a. Ciencia.
b. Proyecto.
c. Teoría.
4. El método científico:
Índice
a. Conocimiento nuevo.
b. Algo nuevo.
c. Satisfacción de necesidades.
a. Lluvia de ideas.
b. Mesa redonda.
c. Conferencia.
a. Si.
b. No.
c. A veces.
a. Cuadros estadísticos.
Preliminares
b. Fotografías.
c. Resultados de entrevistas. Primer
bimestre
Solucionario
a. Producto de una muestra y pueden generalizarse a toda la población.
b. Analizados bajo el criterio del investigador. Referencias
bibliográficas
c. Ricos y profundos.
Anexos
Segundo
Ever Garrisson. bimestre
Solucionario
Antes de iniciar con el planteamiento del problema de una investigación,
brevemente se analizará lo relacionado con la idea de investigación. Esta se
Referencias
constituye en un primer acercamiento de la realidad (objetiva o subjetiva) que bibliográficas
Para conocer los detalles de cada una de las etapas antes mencionadas, sírvase
realizar la siguiente actividad:
▪▪ Los objetivos son las guías de estudio que deben plantearse en verbo Anexos
• Sean claras.
Índice
• El conocimiento a obtener, sea un aporte importante en el campo de
estudio.
Preliminares
Preliminares
▪▪ Correlacional: vinculan fenómenos, hechos, conceptos, eventos.
Primer
bimestre
▪▪ Causal: cuando se consideran los efectos de unos en otros.
Segundo
bimestre
Recuerde que el tema lo puede ampliar en el texto básico y en el capítulo que se
recomienda sea leído. Solucionario
Para continuar con el estudio del problema de investigación, sírvase realizar la Anexos
siguiente actividad:
Como podrá haber observado, no existen mayores disparidades entre uno u otro
planteamiento en el problema de investigación; sin embargo, se podría considerar
que la única y más grande diferencia radica en la naturaleza misma del tema de
investigación propuesto, para comprender de mejor manera, sírvase revisar e
interiorizar la información expuesta, en el mismo tema que se solicitó leer, la tabla
“12.1 Comparación entre planteamientos cuantitativos cualitativos”, le ofrece
información comparativa muy importante que le permitirá comprender el tema en
cuestión.
Actividad recomendada.
AA Autoevaluación 2 Índice
Preliminares
Segundo
1. El primer acercamiento de la realidad que se desea investigar es: bimestre
a. El problema. Solucionario
b. La idea.
Referencias
c. El tema. bibliográficas
Anexos
2. Dada la inexperiencia de un investigador, de los 5 elementos que se
pueden plantear en un problema de investigación, uno de los enunciados a
continuación puede pasarse por alto y no mencionarlo.
Preliminares
a. El conocimiento a obtener, sea un aporte importante en un campo de
estudio. Primer
bimestre
b. Sea claro su planteamiento.
c. Las respuestas se puedan advertir por el investigador. Segundo
bimestre
5. Uno de los criterios para evaluar la importancia de una investigación son las Solucionario
implicaciones prácticas, estas:
Referencias
bibliográficas
a. Indican qué problemas prácticos resolverá.
b. son aportes en el conocimiento, exploración de ambientes específicos Anexos
de estudio.
c. Indican la trascendencia en la sociedad, beneficiarios, proyección
social.
a. Justificación de la investigación.
b. Viabilidad de la investigación.
c. Evaluación de las deficiencias del problema.
a. Justificación de la investigación.
b. Evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema.
c. Preguntas de investigación.
Primer
bimestre
a. Cualitativos
b. Cuantitativos Segundo
bimestre
c. Cualitativos y cuantitativos
Solucionario
9. En el espacio indicado, escriba los literales que correspondan:
Referencias
bibliográficas
Como complemento a ……………………. se plantean ………………………
que se responden al ……………………… los estudios para lograr los Anexos
objetivos.
a. 2, 3, 4.
b. 2, 1, 3.
c. 1, 2, 4.
Anexos
La revisión de literatura resulta de fundamental importancia en una propuesta
de investigación, esta fase del proceso investigativo podría resultar decisiva en
la ejecución de la investigación. Luego de detectar, consultar, obtener y analizar
información (textos, artículos, revistas, informes investigativos, entre otros), se
establecen los temas puntuales, relacionados con el tema de investigación, que
servirán de sustento en el informe de investigación.
Luego de la lectura del capítulo solicitado, usted podrá corroborar el hecho de que
la perspectiva teórica permite sumergirse en el conocimiento, así como también
pasa a constituirse en el insumo de teorías y conceptos del marco teórico, del
tema en particular que se está estudiando/investigando.
Primer
bimestre
▪▪ Esté familiarizado con el lenguaje teórico o exista la predisposición para
hacerlo. Para el efecto es necesario observar la realidad considerando Segundo
bimestre
un lenguaje ordinario (utilizado en la cotidianidad) y un lenguaje teórico
(empleado en una disciplina en particular); la finalidad es relacionarlo con las Solucionario
cosas que nos rodean y poder describirlos para hacerlos comprensibles.
Referencias
bibliográficas
▪▪ Sea capaz de abstraer contenidos en diferentes niveles de complejidad,
desde los más simples hasta los más complejos. Esto es, comprender Anexos
Antes de continuar con el siguiente tema, haga una pausa para realizar lo
Índice
siguiente:
Preliminares
Actividad recomendada.
Primer
bimestre
En las direcciones web proporcionadas en el cuadro anterior,
usted podrá encontrar bases de datos que le ofrecen información Segundo
bimestre
de alta calidad en las diferentes áreas del conocimiento y que
puede utilizarla en trabajos académicos. Compruébelo, busque
Solucionario
información de algún tema en particular que usted desee
consultar. Referencias
bibliográficas
Existen dos métodos que son los más utilizados a la hora de elaborar el Marco
Teórico:
▪▪ Mapeo: para elaborar el marco teórico por medio de este método, se parte
de un mapa conceptual, se extraen temas y subtemas y luego se profundiza
en la revisión literaria.
▪▪ Por índices: bajo este método se desarrolla un índice tentativo con temas
y subtemas, que a medida que se avanza en el proyecto se va mejorando
hasta quedar completamente definido.
Preliminares
3.2. Normas APA
Primer
bimestre
El presente tema no tiene respaldo teórico en el texto básico, por lo que será
desarrollada íntegramente en la guía didáctica. Por la importancia que el tema Segundo
bimestre
tiene en la escritura del Marco Teórico y en definitiva de un informe académico/no
académico, se recomienda poner mucha atención. Solucionario
▪▪ Al escribir una cita textual hay un elemento clave que debe observarse, esto
es el número de palabras. Cuando una cita tiene más de 40 palabras la
forma de escribirse es una, y si tiene más de cuarenta palabras, otra.
Preliminares
▪▪ La bibliografía (lista de referencias o referencias bibliográficas) cuenta con
normas específicas que deben considerarse al momento de escribir una Primer
bimestre
referencia en particular.
Segundo
bimestre
▪▪ Toda información consultada: libros en físico, libros del Internet, tesis,
revistas, artículos científicos recursos de la web, entrevistas, simposio, Solucionario
congreso, reuniones, etc., tienen una forma específica de escribirse en la
bibliografía. Referencias
bibliográficas
Primer
bimestre
Segundo
bimestre
Solucionario
Referencias
bibliográficas
Anexos
Si esta misma cita textual fuera escrita con énfasis en el texto, quedaría así:
Ejemplo 2: cita textual con menos de 40 palabras con énfasis en el texto.
Recuerde que la gran diferencia entre una cita textual y una cita contextual, ya sea con
más o menos de cuarenta palabras, es que en la cita textual siempre observamos el
número de página (si es un libro la fuente de información) o número de párrafo (si la
fuente es de la web). Por el contrario, en una paráfrasis o cita contextual (que en pocas
palabras no es otra cosa que interpretar al autor de un escrito) no se observa número
de página o párrafo.
Preliminares
Primer
bimestre
Segundo
bimestre
Solucionario
Referencias
bibliográficas
Anexos
En este tipo de citas (de más de 40 palabras) se puede observar que se descartan las
comillas y se conserva una sangría (en toda la cita) y que al igual que en los casos
anteriores se observa el número de página en donde se puede localizar la referida cita.
Fuente: Aulas Uruguay Educa (s.f.).
Muy bien, una vez que realice las actividades solicitadas a continuación, finaliza el
estudio del primer bimestre.
¡Ánimo!
Actividad recomendada.
Solucionario
Referencias
bibliográficas
Anexos
AA Autoevaluación 3 Índice
Preliminares
Segundo
1. Cuál de los siguientes conceptos es el que se acerca más a lo que es bimestre
a. 1y3
b. 2y4
c. 1y4
a. Primarias
b. Secundarias
c. Terciarias
1. Libros.
Preliminares
2. Ensayos.
3. Resúmenes. Primer
bimestre
4. Tesis.
5. Revistas científicas. Segundo
bimestre
6. Análisis de textos
Solucionario
a. 1, 2 y 3
b. 2, 3 y 5 Referencias
bibliográficas
c. 1, 4 y 5
Anexos
Preliminares
a. Nunca se citan.
b. Siempre se citan. Primer
bimestre
c. Se citan solo cuando se trata de temas desconocidos.
Segundo
bimestre
8. Lo expuesto a continuación:
Solucionario
La teoría del caos se define como “... una condición o situación de gran
desorden y confusión” (Pidal, 2009, p. 30). Referencias
bibliográficas
a. Textual.
b. Contextual.
c. Paráfrasis.
Índice
SEGUNDO BIMESTRE
Preliminares
Solucionario
Paulo Freire.
Referencias
bibliográficas
¡Bienvenidos!
Anexos
▪▪ Hipótesis.
▪▪ Diseño metodológico.
▪▪ Población y muestra.
4.1. Hipótesis
Anexos
Cabe señalar que en estudios de orden cualitativo las hipótesis pueden o no
plantearse. Su tratamiento es emergente, flexible, se van definiendo y afinando
como hipótesis de trabajo mientras transcurre la investigación, o bien al finalizar
la misma pueden plantearse como uno de los resultados del estudio; el análisis
relacionado a su comprobación o no, corre por cuenta del investigador más no de
un proceso estadístico.
Las características que a continuación se detallan son las que distinguen a una
Índice
hipótesis:
Preliminares
1. Se refieren a una situación real.
2. Las variables deben ser comprensibles, precisas y concretas. Primer
bimestre
3. La relación entre variables debe ser clara y lógica.
4. Las variables deben ser observables (en la hipótesis) y medibles. Segundo
bimestre
5. Las hipótesis deben relacionarse con técnicas que puedan probarse.
Solucionario
Muy bien, ahora que tiene clara la idea de lo que es una hipótesis a continuación
se propone el tema relacionado con las variables. Referencias
bibliográficas
Hipótesis: Referencias
bibliográficas
El uso de material digital en clase por parte de los docentes, promueve el Anexos
Primer
bimestre
a. Hipótesis de investigación (Hi): en una proposición tentativa sobre
posibles relaciones entre dos o más variables. Estas pueden ser: Segundo
bimestre
descriptivas de un dato o valor que se pronostica, correlacionales
(establecen relaciones entre dos o más variables), de diferencia de grupos Solucionario
(comparaciones entre grupos), y, causales (establecen relaciones causa -
efecto). Referencias
bibliográficas
Referencias
Es necesario que recuerde que la variable “independiente” hace énfasis en la bibliográficas
causa, en tanto que la” dependiente” en el efecto.
Anexos
Fácil, ¿verdad?
Para iniciar el estudio del tema, es necesario que usted haya identificado, a
breves rasgos, el enfoque investigativo (cualitativo, cuantitativo) y luego el alcance
de la investigación (exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo).
Preliminares
▪▪ Los estudios exploratorios tienen como objetivo esencial familiarizarnos
con un tema desconocido o poco estudiado o novedoso. Esta clase de Primer
bimestre
investigaciones sirve para desarrollar métodos que se utilicen en estudios
más profundos. Segundo
bimestre
Se encuentra más estructurado que los demás alcances (de hecho implica
Índice
los propósitos de estos); además de que proporciona un sentido de
entendimiento del fenómeno a que hace referencia.
Preliminares
Índice
Preliminares
Primer
bimestre
Segundo
bimestre
Solucionario
Referencias
bibliográficas
Anexos
Preliminares
Lea el capítulo 7 “Concepción o elección del
diseño de investigación”. Es muy importante que
Primer
comprenda los siguientes temas: ¿Qué es un diseño de bimestre
a. Diseños experimentales
Estos diseños provienen del experimento, esto significa que se realizan acciones
y se observan las consecuencias.
Preliminares
Tabla 8. Tipos de diseños experimentales
Primer
Diseños bimestre
Descripción
experimentales
Segundo
Preexperimentos: Diseño de un solo grupo cuyo grado de control es mínimo. bimestre
Solucionario
Es útil como un primer acercamiento al problema de
investigación en la realidad… alcances exploratorios.
Referencias
Experimentos puros: Incluyen una o más variables independientes y una o más bibliográficas
dependientes.
Anexos
Experimentos de laboratorio:
Experimentos de campo:
b. Diseños no experimentales
Índice
Recuerde:
Índice
Solucionario
▪▪ Recaban datos en diferentes momentos/periodos del tiempo, para sacar
conclusiones alusivas a la evolución del problema de investigación o Referencias
bibliográficas
fenómeno, sus causas y sus efectos.
Anexos
▪▪ Se pueden investigar conceptos, categorías, variables, contextos,
comunidades, o sus relaciones.
Los diseños de orden cualitativo son flexibles y abiertos; nunca pueden existir
estudios cualitativos iguales, pese a que pueden existir réplicas, pero el contexto
y/u opinión del investigador son diferentes. Otra de las características que
identifican a estos diseños es que la mayoría de estudios toman elementos de
otros diseños, además, los diseños se yuxtaponen.
interacciones, etc.
Anexos
Fenomenológicos ▪▪ Su objeto principal es explorar, describir y comprender las
experiencias de las personas con respecto a un fenómeno y
descubrir los elementos en común de tales vivencias.
▪▪ Trabaja en cuanto tiene que ver con la experiencia compartida.
▪▪ Su forma de trabajo es la siguiente: primero se identifica el
fenómeno y luego se recolectan datos de las personas que
lo experimentaron para finalmente realizar una descripción
compartida de la experiencia para todos los participantes, lo que
vivieron y cómo lo hicieron.
▪▪ Su fundamento se basa en que:
• Se pretende describir y entender los fenómenos desde el
punto de vista de cada participante y desde la perspectiva
colectiva.
• Se basa en el análisis de discursos y temas así como en la
búsqueda de posibles significados.
• El investigador confía en la intuición, imaginación y otras
estructuras para aprender la experiencia de los participantes.
• El investigador contextualiza las experiencias en términos de
temporalidad (momento en que sucedieron), espacio (lugar
del suceso), corporalidad (personas que las vivieron), y el
contexto relacional (lazos generados durante la experiencia).
Para determinar la muestra hay que tener claro quiénes serán medidos (unidades Solucionario
de muestreo), el problema de investigación y el enfoque investigativo con el cual
se lo ha abordado, pues de ello depende la forma específica de seleccionarla. Referencias
bibliográficas
siguiente manera:
▪▪ Seleccionar la muestra.
Índice
muestra probabilística?
Primer
bimestre
Segundo
Este tipo de muestreo está asociado a investigaciones de orden cuantitativo, la bimestre
muestra es representativa de la población y generalmente son utilizadas por las
ventajas que ofrecen en cuanto a tiempo, economía y recursos; además, por las Solucionario
Anexos
Los tipos de muestreo probabilístico aceptados son los siguientes, revíselos
detenidamente:
correspondiente.
Anexos
Preliminares
Tabla 12. Tipos de muestreo no probabilístico
Primer
Tipos de muestreo Características bimestre
realizar.
Solucionario
▪▪ El entrevistador es libre de seleccionar las unidades de la
población a investigar.
Referencias
▪▪ No se aplican fórmulas que determinen el error, se lo bibliográficas
Como podrá haber observado, existen notorios contrastes entre los tipos de
muestreos probabilísticos y los no probabilísticos. Si no los observó, le invito a
comparar las tablas alusivas al tema y realizar una breve comparación, de seguro
notará la diferencia.
Solucionario
¡En hora buena! Con la actividad que acaba de realizar, usted pudo observar que
Referencias
los elementos básicos planteados en el problema de investigación, le dieron la bibliográficas
pauta para determinar el alcance y el diseño metodológico, ¿verdad?
Anexos
AA Autoevaluación 4 Índice
Preliminares
Segundo
1. Uno de los ítems expuestos a continuación, no corresponde a la definición bimestre
de hipótesis. Señálelo:
Solucionario
a. Explicativo
b. Exploratorio
c. Descriptivo
a. Descriptivo
b. Correlacional
c. Explicativo
4. Del listado expuesto a continuación, indique los dos ítems de los cuales
Índice
surgen las hipótesis:
Preliminares
1. Problema de investigación
2. Evaluación de las deficiencias de la investigación Primer
bimestre
3. Marco Teórico.
4. Diseño Metodológico. Segundo
bimestre
5. Métodos de investigación.
6. Alcance de la investigación. Solucionario
a. 1y3 Referencias
bibliográficas
b. 2y4
c. 5y6 Anexos
Preliminares
Conocer información de partida que tenga relación con las necesidades de
formación de los docentes del área de matemáticas de la ciudad de Cuenca. Primer
bimestre
a. Exploratorio. Segundo
bimestre
b. Descriptivo.
c. Correlacional-causal. Solucionario
institución educativa.
b. Describir los resultados obtenidos por los estudiantes del tercer año de
bachillerato de una institución educativa.
c. Analizar el promedio de los estudiantes de la carrera de ingeniería en
minas de la UTPL, de la cohorte iniciada en el mes de octubre de 2010.
Ahora que dio respuesta a las preguntas planteadas, por favor, remítase al
solucionario.
una investigación (en el ámbito social y/o educativo), los dos instrumentos
Anexos
mayormente utilizados en la recolección de datos, son el cuestionario y la
entrevista.
¡Continuemos…!
Una vez definido el alcance, diseño, muestra, es preciso recolectar datos. Para el
efecto sírvase realizar la siguiente actividad:
Preliminares
1. Confiabilidad: es el grado en que un instrumento es aplicado a un mismo
individuo y los resultados son iguales. Primer
bimestre
Solucionario
3. Objetividad: se refiere al grado en que el instrumento de recolección
de datos es permeable o no, a la influencia de sesgos y tendencias del Referencias
bibliográficas
investigador (racismo, machismo, feminismo, política, religiosas, de
orientación sexual). Anexos
5.1.1. El cuestionario
Ejemplos:
Índice
Pregunta abierta:
Preliminares
▪▪ Indique cuáles son las necesidades de formación que como profesional de la Primer
bimestre
educación tiene:
................................................................................................................................... Segundo
bimestre
Pregunta cerrada:
Solucionario
Anexos
a. ( ) Asignaturas que imparte.
b. ( ) Didáctica y metodología.
c. ( ) Ética y valores.
Índice
Primer
bimestre
1. 2.
Justificació 5. Construir Segundo
Definición 3. Escribir 4. Revisar
n el formato 6. Pretest 7. Revisión bimestre
de ítems ítems
objetivos general
Solucionario
Referencias
bibliográficas
Anexos
El autor que propone los pasos antes indicados y cita a Babie (1998), quien
expresa que en la redacción de los ítems es preciso:
1. Portada.
2. Introducción.
Al leer la literatura relacionada con el tema podrá encontrar una serie de Primer
bimestre
estructuras a la hora de elaborar un cuestionario, por ejemplo:
Segundo
bimestre
1. Título y encabezamiento.
2. Presentación. Solucionario
3. Bloque de preguntas.
4. Agradecimiento. Referencias
bibliográficas
Si revisa detenidamente los dos esquemas antes expuestos, observará que la Anexos
▪▪ Escalas de Likert.
▪▪ Diferencial semántico.
▪▪ Escalas Guttman.
(4) De acuerdo
(5) Totalmente de acuerdo
Alternativa 1 Alternativa 2
Índice
▪▪ ( ) Totalmente de acuerdo ▪▪ ( ) Definitivamente si
▪▪ ( ) De acuerdo ▪▪ ( ) Probablemente si
Preliminares
▪▪ ( ) Indiferente ▪▪ ( ) Indeciso
▪▪ ( ) En desacuerdo ▪▪ ( ) Probablemente no Primer
bimestre
▪▪ ( ) Totalmente en desacuerdo ▪▪ ( ) Definitivamente no
Alternativa 3 Alternativa 4 Segundo
bimestre
▪▪ ( ) Siempre ▪▪ ( ) Completamente verdadero
▪▪ ( ) La mayoría de las veces sí ▪▪ ( ) Verdadero
Solucionario
▪▪ ( ) Algunas veces sí, alguna veces no ▪▪ ( ) Ni falso ni verdadero
▪▪ ( ) La mayoría de las veces no ▪▪ ( ) Falso
Referencias
▪▪ ( ) Nunca ▪▪ ( ) Completamente falso bibliográficas
Anexos
5.1.2. Diferencial Semántico
Ejemplo: A la hora de corregir a sus hijos, las medidas que toma son:
Preliminares
Justas:_____:_____: _____:___x__: _____: _____: _____: injustas
7 6 5 4
3 2
1 Primer
bimestre
Solucionario
Existen escalas en donde el análisis es mejor realizarlo a través de un promedio,
cuando se trata de analizar la pregunta en general. Por ejemplo: Referencias
bibliográficas
Los productos alimenticios que ofrece el bar de la institución educativa en la que Anexos
Al igual que las escalas anteriormente expuestas, existen elementos claves que
Preliminares
deben considerarse en su planteamiento:
Primer
bimestre
▪▪ Este tipo de escalas miden la intensidad de una actitud.
▪▪ La escala está constituida por afirmaciones que miden una dimensión única, Segundo
bimestre
es una escala “unidimensional”.
▪▪ Es una escala acumulativa, puesto que la respuesta es afirmativa y sucesiva, Solucionario
incluyen afirmaciones entorno a las anteriores.
▪▪ Son bastante complicadas de formular si se quiere respetar esta condición Referencias
bibliográficas
de implicancia o de intensidad.
Anexos
ÍTEMS 1 0
1. Sabe leer ( SI ) ( NO)
2. Sabe escribir ( SI ) ( NO)
3. Posee estudios primarios ( SI ) ( NO)
4. Posee estudios secundarios ( SI ) ( NO)
5. Posee estudios universitarios ( SI ) ( NO)
5.1.3. La entrevista
Preliminares
En el capítulo 14 del texto básico “Recolección y análisis
de datos cualitativos”, lea lo relacionado a entrevistas,
Primer
tipos de preguntas en las entrevistas, recomendaciones para bimestre
Solucionario
La extracción de información mediante la entrevista es mucho más flexible que
un cuestionario que es más rígido. En términos generales se convierte en una
Referencias
bibliográficas
reunión que permite extraer información del o los entrevistado/s y que es utilizada
cuando el problema estudiado no se puede observar o su grado de complejidad
Anexos
es alto, un ejemplo que puede aclarar lo mencionado es la violencia intrafamiliar.
En la lectura que realizó en el texto básico, podrá haber observado que existen
recomendaciones básicas para realizar entrevistas, que conviene tomarlas en
cuenta, dada la importancia que juegan en el proceso de recolección de datos
y que resultan de fundamental importancia puesto que es el insumo necesario
que enriquece una investigación. De la misma manera, recuerde que hay
recomendaciones que se realizan al inicio, durante, al final y después de la
entrevista, es pertinente que no pase por alto estas recomendaciones.
Solucionario
Tabla 13. Uso de la entrevista: ventajas y desventajas
Referencias
bibliográficas
VENTAJAS DESVENTAJAS
▪▪ Adaptabilidad, ▪▪ Costo, Anexos
▪▪ Flexibilidad, ▪▪ Subjetividad y sesgo,
▪▪ Capacidad de extracción de información ▪▪ Tiempo excesivo para la obtención de
es mucho más amplia que un información,
cuestionario, ▪▪ Puede causar incomodidad al
▪▪ El investigador tiene la posibilidad entrevistado,
de visualizar gestos del investigado, ▪▪ La muestra es pequeña,
mismos que pueden ser de utilidad a la ▪▪ No es posible el anonimato por lo que
hora de establecer conclusiones. las respuestas pueden ser restringidas.
Fuente: McMillan J. y Schumacher S. (2007, p.248).
Ahora que conoce cuáles son las ventajas y desventajas de utilizar una
entrevista en la recolección de datos, a continuación se presentan algunas
pautas necesarias que el entrevistador debe considerar a la hora de ejecutar una
entrevista. Entonces, el investigador debe:
5.1.4. La observación
Índice
Preliminares
La recolección de información bajo el enfoque cualitativo, para dar solución a
problemas/necesidades de investigación contempla que el investigador busque Primer
bimestre
alternativas que le permitan alcanzar sus objetivos. A continuación algunas formas
de recolección de datos y sus características: Segundo
bimestre
Tipos Descripción
Índice
Biografías e ▪▪ La recolección de datos puede ser:
historias de • Individual, por ejemplo, cuando se trata de investigar a un
Preliminares
vida personaje.
• Colectiva, cuando se trata de investigar a una familia o grupo de Primer
bimestre
personas que conviven o tienen rasgos similares.
▪▪ El hecho mismo de recolectar datos puede darse a través del uso de Segundo
bimestre
entrevistas.
Fuente: Elaboración propia a partir de Hernández, S., Fernández, C.J., y Baptista, L. (2014).
Solucionario
Anexos
5.2. Análisis de datos
Medidas Tipos-Descripción
Preliminares
Medidas de tendencia ▪▪ Media: se obtiene al dividir la suma de todos los
central: son los valores valores de una variable por la frecuencia total. Es la
Primer
medios o centrales de una medida de tendencia central más utilizada. bimestre
valores centrales.
▪▪ Moda: indica el valor que tiene la mayor frecuencia
en un conjunto de datos (cual se repite más).
Medidas de variabilidad: ▪▪ Rango (recorrido): extensión total de los datos en la
son intervalos que indican escala (puntuación mayor menos puntuación menor).
la dispersión de los datos. ▪▪ Desviación estándar (característica): promedio
Responden a la pregunta: de desviación de las puntuaciones con respecto a la
¿dónde están diseminados media. Se interpreta “cuánto se desvía, en promedio
los valores? de la media un conjunto de puntuaciones”. Se utiliza
solo en variables medidas por intervalos o de razón.
▪▪ Varianza: Desviación estándar elevada al cuadrado.
Distribución de ▪▪ Pueden presentarse en forma de histogramas,
frecuencias: son un gráficas circulares o gráficas de otro tipo.
conjunto de puntuaciones de ▪▪ Se pueden graficar como polígonos de frecuencias,
una variable ordenadas en en donde se relacionan las puntuaciones con sus
sus respectivas categorías. respectivas frecuencias.
Fuente: Hernández, S., Fernández, C.J., y Baptista, L. (2014).
Segundo
bimestre
Ejemplo 1: Solucionario
Ejemplo 2:
Índice
Preliminares
La frecuencia absoluta indica cuántas veces se repite cada valor, por lo tanto, la
tabla es una manera más corta de anotar los datos (si la frecuencia absoluta es Primer
bimestre
10, significa que el valor a que corresponde se repite 10 veces).
Segundo
bimestre
▪▪ Moda (Mo)
Solucionario
Indica el dato que tiene la mayor frecuencia en un conjunto de datos; es decir,
cual se repite más. Referencias
bibliográficas
Ejemplo 1: Anexos
Edades: 5, 7, 3, 3, 7, 8, 3, 5, 9, 5, 3, 4, 3
20, 18, 21, 23, 78, 56, 66, 45, 26, 39, 42, 22, 58, 60
En este conjunto de datos no existe valor que se repita, por lo tanto, este conjunto
de datos no tiene moda.
▪▪ Mediana (Med)
Para reconocer la mediana, en primer lugar, es necesario ordenar los valores sea
Índice
de mayor a menor o lo contrario. Usted divide el total de casos (N) entre dos, y el
valor resultante corresponde al número del caso que representa la mediana de la
Preliminares
distribución; según el número de valores que se tengan se pueden presentar dos
casos: Primer
bimestre
Solucionario
Dados los siguientes datos: 5, 4, 8, 10, 9, 1, 2
Referencias
bibliográficas
Al ordenarlos de menor a mayor, se tiene: 1, 2, 4, 5, 8, 9, 10
Anexos
Ordenándolos quedaría: 1, 2, 4, 5, 8, 9, 10
Ejemplo 3:
Índice
Preliminares
Primer
bimestre
Segundo
bimestre
Solucionario
Referencias
bibliográficas
Anexos
puntaje alumnos
Primer
62 1 bimestre
62 2
Segundo
62 3 bimestre
62 4
Solucionario
62 5
67 6
Referencias
67 7 bibliográficas
67 8
Anexos
67 9
67 10
72 11
72 12
72 13
72 14
72 15
72 16
72 17
72 18
77 19
77 20
77 21
77 22
77 23
77 24
77 25
77 26
77 27
77 28
77 29
77 30
82 31
puntaje alumnos
Índice
82 32
82 33
Preliminares
82 34
82 35 Primer
bimestre
82 36
82 37 Segundo
bimestre
82 38
82 39
Solucionario
82 40
82 41
Referencias
82 42 bibliográficas
82 43
Anexos
82 44
82 45
82 46
87 47
87 48
87 49
87 50
Como nota final, es necesario precisar que, si los datos se recolectan de una
muestra probabilística, sus resultados se infieren a toda la población.
▪▪ Explorar datos.
▪▪ Proporcionar una estructura a los datos.
▪▪ Describir experiencias de los participantes, según su óptica, lenguaje y
expresiones.
▪▪ Descubrir conceptos, categorías, temas y patrones presentes en datos,
así como en vínculos para que tomen sentido y así poderlos interpretar y
explicar en función del problema planteado.
▪▪ Comprender en profundidad el contexto que rodea a los datos.
▪▪ Reconstruir hechos e historias.
Preliminares
Entre las principales características se destacan las siguientes:
Primer
bimestre
▪▪ El análisis es un proceso ecléctico y sistemático, no es rígido.
Segundo
bimestre
▪▪ Las impresiones, percepciones, sentimientos y experiencias del investigador
cuentan como fuentes de datos válidas en el proceso. Solucionario
▪▪ Cada investigador tiene su propia forma de interpretar datos, puede diferir Referencias
bibliográficas
uno de otro investigador.
Anexos
▪▪ Estudia cada dato en sí mismo y la relación con los demás, es un análisis
contextual.
▪▪ El análisis es moldeado por los datos, lo que los participantes o casos van
revelando y lo que el investigador va descubriendo.
▪▪ Los resultados del análisis son síntesis de “orden superior” que emergen en
forma de descripciones, expresiones, categorías, temas, hipótesis, teoría,
patrones.
AA Autoevaluación 5 Índice
Preliminares
objetividad.
Referencias
c. La confiablidad en los instrumentos de recolección de datos significa bibliográficas
Solucionario
5. La entrevista:
Referencias
bibliográficas
a. Es utilizada en la extracción de datos para enfoque cuantitativos.
b. Es considerada en la recolección de datos para el enfoque cualitativo Anexos
• ( ) Definitivamente si
• ( ) Probablemente si
• ( ) Indeciso
• ( ) Probablemente no
• ( ) Definitivamente no
a. Guttman
b. Likert
c. Deferencial semántico
a. Cualitativo. Referencias
bibliográficas
b. Cuantitativo.
c. Ambos enfoques: cualitativo y cuantitativo. Anexos
Segundo
Arnold H. Glasow bimestre
Solucionario
La presente unidad es la última que estudiará como parte de la planificación
de la asignatura, por lo tanto, le animo a que culmine con éxito esta fase de su
Referencias
formación profesional. bibliográficas
Anexos
¡Continuemos…!
Un proceso investigativo puede darse por concluido una vez que sus resultados
sean expuestos a la comunidad científica, a la población o parte de ella para
la cual se procesó un estudio en particular. La divulgación de los resultados se
realiza mediante un reporte, mismo que puede ser:
▪▪ Artículo científico.
▪▪ Tesis.
▪▪ Libro.
▪▪ Capítulo de libro.
▪▪ Diario de divulgación.
▪▪ Revista: académica, científica, de divulgación.
▪▪ Ponencia.
▪▪ Conferencia.
▪▪ Disertación, entre otros.
trabajo realizado. Ningún trabajo investigativo puede darse por concluido sin
Índice
que se den a conocer (a la comunidad científica o comunidad en particular) los
resultados finales de la investigación.
Preliminares
a. Sólo una idea por párrafo. Deben evitarse frases largas u oraciones
complicadas. Las oraciones cortas y sencillas resultan más fáciles de
entender por los lectores. En otras palabras, se debe intentar comunicar y no
adoptar poses.
Preliminares
!Sigamos!
Primer
bimestre
6.1. Reporte de Resultados: Proceso cuantitativo
Segundo
bimestre
Ahora, conviene realizar lo siguiente:
Solucionario
Anexos
Preliminares
En función de las respuestas que usted proporcione es como debe estructurar el
informe final, debe respetar una estructura definida, normativas de citación, partes Primer
bimestre
que conforman la tesis de grado.
Segundo
bimestre
Recuerde el desarrollo de una investigación bajo un tema en particular, puede
presentarse de diferentes maneras (tipos de informes): ponencia en un congreso, Solucionario
como un ensayo para una revista de alto impacto, como tesis (grado, postgrado);
cada uno obedece a una estructura en particular. Referencias
bibliográficas
Existen diferentes motivaciones a la hora de escribir un reporte, como por ejemplo Anexos
Tipos de
Partes que lo conforman
reportes
Reporte de 1. Portada
investigación 2. Índices
académico 3. Resumen
4. Términos claves
5. Cuerpo del documento o trabajo (Introducción, Marco teórico,
Diseño metodológico)
6. Referencias
7. Apéndices
Tipos de
Partes que lo conforman Índice
reportes
Reporte de 1. Portada
Preliminares
investigación 2. Índices
no académico 3. Resumen ejecutivo (resultados relevantes, presentados en su Primer
bimestre
mayoría de forma gráfica)
4. Método Segundo
bimestre
5. Resultados
6. Conclusiones
Solucionario
7. Apéndices
Fuente: Hernández, S., Fernández, C.J., y Baptista, L. (2014, p. 341,346).
Referencias
bibliográficas
Nota: Es evidente observar que las partes que conforman la estructura de ambos
Anexos
tipos de reportes son prácticamente las mismas, la diferencia radica en que en el
informe no académico el texto es escrito con mayor brevedad, ahí se descartan
explicaciones de orden técnico que no puedan ser comprendidas por los usuarios.
1. Portada Primer
bimestre
2. Índices
3. Resumen Segundo
bimestre
4. Cuerpo del trabajo
a. Introducción: incluye los antecedentes Solucionario
b. Revisión de la literatura
c. Método Referencias
bibliográficas
d. Análisis y resultados
e. Discusión Anexos
5. Referencias o bibliografía
6. Apéndices
1. Páginas preliminares
2. Cuerpo del informe
PÁGINAS PRELIMINARES
Índice
▪▪ Portada o cubierta
Preliminares
▪▪ Carátula
▪▪ Certificación Primer
bimestre
▪▪ Agradecimiento
▪▪ Dedicatoria Segundo
bimestre
▪▪ Índice de contenidos
▪▪ Resumen y palabras claves Solucionario
▪▪ Abstract and Keywords (resumen en inglés y palabras claves)
Referencias
bibliográficas
CUERPO DEL INFORME
Anexos
▪▪ Introducción
▪▪ Marco teórico (capítulos – temas de estudio)
▪▪ Metodología
▪▪ Presentación, análisis e interpretación de resultados (Resultados – Discusión
de resultados)
▪▪ Conclusiones y recomendaciones
▪▪ Bibliografía
▪▪ Anexos
Quizá el mayor contraste radique en la presentación y análisis de datos, ¿qué dice Solucionario
usted, es o no es así?
Referencias
bibliográficas
¡Muy bien apreciado estudiante, felicitaciones!, con la revisión y análisis de la
presente unidad, se da por finalizado el estudio de la materia; ahora, es necesario Anexos
AA Autoevaluación 6 Índice
Preliminares
Segundo
1. Puede expresarse que una investigación está concluida cuando el bimestre
investigador:
Solucionario
a. Marco Teórico.
b. Análisis y discusión de resultados.
c. En todo el informe.
8. La síntesis breve de los contenidos del estudio que permitirá que los lectores
Índice
de un informe de investigación, conozcan las generalidades del trabajo
realizado, se escriben en:
Preliminares
10. En qué parte del cuerpo del documento se observan los descubrimientos o
hallazgos centrales y específicos de la investigación, sus limitaciones, las
relaciones encontradas entre los datos y otros estudios.
a. Resultados.
b. Discusión.
c. Método.
7 Solucionario Índice
Preliminares
Autoevaluación 1 Solucionario
Autoevaluación 1
Índice
Pregunta Respuesta Retroalimentación
N° correcta
Preliminares
6. a Un proyecto puede satisfacer necesidades, resolver un
problema, o producir algo nuevo; a diferencia de un problema Primer
bimestre
de investigación, que tiene por objeto producir conocimiento
nuevo. Segundo
bimestre
7. c Tanto en la mesa redonda así como en la lluvia de ideas, se
puede recolectar muchos datos e información de diferentes
Solucionario
participantes, todos tienen la posibilidad de aportar criterios y
el investigador recolectarlos, en tanto que la conferencia es
Referencias
expuesta por un solo conferencista y de él es de donde se bibliográficas
recaba información.
Anexos
8. b No, cada uno obedece a un patrón en particular, recuérdese
que un enfoque cuantitativo es lineal, rígido, en tanto
que el enfoque cualitativo es dúctil y cada fase puede
retroalimentarse en cualquier momento de la investigación.
9. a Los datos numéricos son tratados en el enfoque cuantitativo;
en el cualitativo se trabaja con datos producto de fotografías,
entrevistas, narraciones, entre otros.
10. a La cantidad de datos que se trabajan bajo un enfoque
cuantitativo son grandes, por lo que se trabaja con muestras
que son representativas de la población y que tiene sus
mismas características; de tal manera que los resultados
obtenidos de esta muestra son generables a toda la
población.
Autoevaluación 2
Índice
Pregunta Respuesta Retroalimentación
N° correcta
Preliminares
1. b el problema de investigación y el tema, surgen posterior a la
idea de investigación. Primer
bimestre
2. c La evaluación de las deficiencias en el conocimiento del
problema, es un elemento cuya justificación/exposición, Segundo
bimestre
depende de la experiencia que tiene un investigador.
3. a Una característica en el planteamiento de objetivos es el
Solucionario
verbo con el que inicia, debe estar expuesto en infinitivo.
4. c Las preguntas que se propongan no deben sesgarse, ni
Referencias
conocerse, ni advertirse, ni inferir respuesta. bibliográficas
Autoevaluación 2
Índice
Pregunta Respuesta Retroalimentación
N° correcta
Preliminares
9. c El párrafo correcto es: Como complemento a las preguntas de
investigación se plantean los objetivos de investigación que Primer
bimestre
se responden al finalizar los estudios para lograr los objetivos.
10. c El afán de un investigador es que a través de su trabajo se Segundo
bimestre
aporte en el descubrimiento de nuevos conocimientos, de tal
forma que sus propuestas incluyen también su preparación/
Solucionario
formación y muchas de las veces en temas desconocidos;
por otro lado, en la actualidad existen muchas fuentes de
Referencias
consulta (documentos impresos, Internet, entre otros) que bibliográficas
Autoevaluación 3
Índice
Pregunta Respuesta Retroalimentación
N° correcta
Preliminares
1. c El marco teórico o perspectiva teórica, no solo es selección
y lectura de temas alusivos a un estudio en particular, deben Primer
bimestre
analizarse y exponerse.
2. b Las etapas para desarrollar el marco teórico son: Revisar Segundo
bimestre
analíticamente la literatura correspondiente y construir el
marco teórico.
Solucionario
3. a Es recomendable utilizar fuentes de investigación primarias.
4. c Las fuentes de investigación primarias son evidencias
Referencias
directas, de primera mano; en este caso, son: Libros, tesis, bibliográficas
revistas científicas.
Anexos
5. b El método del mapeo parte de un mapa conceptual de
donde se extraen temas y subtemas a desarrollar, más no de
cualquier organizador gráfico.
6. a La estructura correcta es (autor, año, página). Recuerde
que una característica de las citas textuales es que se debe
observar el número de página
7. b Para cualquier tipo de informe, académico o no académico,
toda información (textual o contextual) que es considerada
para sustentar un informe de investigación debe siempre
ser citada; para ello las normas APA le ofrece una estructura
específica que está definida que debe respetarse a la hora de
escribir una cita en particular.
8. Es una cita textual con menos de 40 palabras, tome en
cuenta que los términos “paráfrasis” y “contextual”, son
sinónimos.
9. c La cita contextual es una interpretación de lo que un autor
expone, observe que de los 3 ejemplos expuestos, el literal c
no contiene número de página ni comillas, corresponde a una
cita contextual. Recuerde que una cita textual con menos de
40 palabras siempre se colocan comillas.
Autoevaluación 3
Índice
Pregunta Respuesta Retroalimentación
N° correcta
Preliminares
10. b En los tres casos las citas tienen menos de 40 palabras, pero
el único literal en que el texto copiado está expuesto entre Primer
bimestre
comillas, que tiene en su estructura el número de página y
que es el correcto, es el literal b. Segundo
bimestre
Solucionario
Referencias
bibliográficas
Anexos
Autoevaluación 4
Índice
Pregunta Respuesta Retroalimentación
N° correcta
Preliminares
1. c La definición corresponde a lo que es un objetivo. Los
literales a y b tienen relación con hipótesis. Primer
bimestre
2. b No se plantean hipótesis puesto que en una investigación
exploratoria se obtiene información para iniciar una nueva, se Segundo
bimestre
indaga sobre nuevos problemas, se identifica conceptos, en
definitiva lo que se quiere es familiarizarse con fenómenos
Solucionario
desconocidos.
3. b El alcance descriptivo busca especificar propiedades,
Referencias
características, perfiles de personas, o cualquier objeto bibliográficas
Autoevaluación 4
Índice
Pregunta Respuesta Retroalimentación
N° correcta
Preliminares
10. c Este tipo de estudios se realiza a toda una población y
durante el tiempo que se evalúa algo en particular; en este Primer
bimestre
caso el promedio de los estudiantes de una carrera y una
cohorte en particular. Segundo
bimestre
Solucionario
Referencias
bibliográficas
Anexos
Autoevaluación 5
Índice
Pregunta Respuesta Retroalimentación
N° correcta
Preliminares
1. a El objetivo de los instrumentos de recolección de datos es dar
respuesta a hipótesis, objetivo y preguntas de investigación. Primer
bimestre
En ese mismo sentido recuerde que, cualquier instrumento de
recolección de datos tiene tres características fundamentales: Segundo
bimestre
objetividad, validez y confiabilidad.
2. c Un instrumento de recolección de datos debe evitar sesgos
Solucionario
tales como: racismo, machismo, feminismo, política, religión,
de orientación sexual.
Referencias
3. b El cuestionario tiene una estructura que debe respetarse, no bibliográficas
Autoevaluación 6
Índice
Pregunta Respuesta Retroalimentación
N° correcta
Preliminares
1. c Una investigación no puede darse por concluida hasta que
el investigador de a conocer a la comunidad (conglomerado Primer
bimestre
social) el producto de su investigación
2. a Al redactar un informe es necesario que se cite todo cuanto Segundo
bimestre
no es autoría del quien escribe, esto contempla citas
textuales y paráfrasis/contextual.
Solucionario
3. b Se debe escribir en un informe lo estrictamente necesario de
tal forma que no se desvirtúe la temática investigada.
Referencias
4. a La respuesta a las preguntas planteadas permite dar sentido bibliográficas
a la escritura de un reporte.
Anexos
5. c Al escribir un informe investigativo, las normas de citación
(APA en este caso) deben ser utilizadas en cualquier parte del
informe, en donde el investigador haga alusión a criterios que
no son de su autoría.
6. b Un reporte académico incluye cuestiones de orden técnico
relacionados con la investigación, en tanto que un informe
académico elimina temas de orden técnico que pueden
causar confusión en el lector.
7. c Antes de que el investigador elabore un reporte de
investigación, que es la parte final previa al trabajo de
investigación realizado, éste debe definir los receptores/
usuarios y el contexto; la finalidad de que el texto tenga el
impacto deseado.
8. a El resumen de un informe investigativo contiene elementos
claves que le permiten comprender de manera general lo que
se ha realizado en un estudio.
9. b El cuerpo de un informe de investigación está conformado de
los siguientes apartados: Introducción, marco teórico, método,
resultados y discusión.
10. b La discusión, entre otras actividades, permite explicitar
conclusiones, recomendaciones, limitaciones, fortalezas,
relaciones entre datos, generalización de resultados.
Preliminares
Aulas Uruguay Educa (s.f.). Normas APA y Marco Teórico. Recuperado de http://
Primer
aulas.uruguayeduca.edu.uy/mod/book/view.php?id=34282&chapterid=9340 bimestre
Segundo
Bernal Torres, C. (2010). Métodos y Técnicas de investigación. Bogotá: Prentice bimestre
all.
Solucionario
Anexos
Caballero Romero, A. (2014). Metodología innovadora para planes y tesis. México:
CENGAGE Learning.
Preliminares
Picardo, O. (2005). Diccionario pedagógico. San Salvador.
Primer
bimestre
Sierra Bravo, R. (2008). Técnicas de investigación Social TEORÍA Y
EJERCICIOS. Madrid: THOMSON. Segundo
bimestre
Anexos
9 Anexos Índice
Preliminares
Referencias
El presente documento ha sido tomado con fines netamente académicos y para bibliográficas
explicar de mejor manera lo relacionado a normas de citación (APA sexta edición),
por lo que no tiene fines comerciales. Anexos
1. Introducción
4. Bibliografía
5. Apéndice
1. INTRODUCCIÓN Segundo
bimestre
Estructura de un escrito:
▪▪ Portada
▪▪ Resumen (Abstract)
▪▪ Introducción
▪▪ Método
▪▪ Resultados
▪▪ Discusión / Desarrollo
▪▪ Referencias
Índice
▪▪ Apéndice
Preliminares
Aspectos Formales:
Primer
bimestre
Se recomienda:
Segundo
bimestre
▪▪ Justificar e interlinear todo el escrito;
▪▪ numerar las páginas consecutivamente; Solucionario
▪▪ las Referencias se inician en una nueva página después de la última página
del texto; Referencias
bibliográficas
▪▪ las Tablas, Figuras y Apéndices se ubican en una nueva página;
Anexos
▪▪ En las Notas al Pie, se aconseja emplear íd. (el mismo autor) e ibíd. (allí
mismo, en la misma referencia) u ob. cit. para evitar repeticiones superfluas.
Preliminares
Puntuación:
Primer
bimestre
Los signos de puntuación que se utilizarán en la redacción de una cita
bibliográfica son: el punto (.), la coma (,), el punto y coma (;), el guion (-), los dos Segundo
bimestre
puntos (:), los paréntesis ( () ) y los corchetes ([ ]), éstos últimos se utilizan para
insertar información que no es tomada de la fuente. Solucionario
misma lengua en que fue escrito (por ejemplo: si el título está escrito en inglés,
debe transcribirse tal cual).
Uso de mayúsculas:
De acuerdo con las normas de APA, para insertar la cita en el texto se incluye
Índice
el apellido del autor y el año de publicación. Para una cita directa, se incluye el
número de la página o la ubicación específica de la frase u oraciones en el texto
Preliminares
original.
Primer
bimestre
Ejemplos:
Segundo
bimestre
Kessler (2003) halló que…
Los resultados obtenidos demostraron que …. (Kessler, 2003). Solucionario
En 2003, la investigación epidemiológica de Kessler mostró que…
Referencias
bibliográficas
▪▪ Para más información ver Apéndice.
Anexos
Ej.: Varios estudios (Derryberry & Reed, 2005a, 2005b, en prensa; Rothbart,
Índice
2003a, 2003b)
Preliminares
a. Citas textuales
Primer
bimestre
Cualquier cita de 40 palabras o menos debe entrecomillarse. Se reemplazan por
puntos suspensivos (...) las palabras o frases omitidas. Segundo
bimestre
El formato de la cita bibliográfica variará según dónde se desee colocar el énfasis: Solucionario
Y en lista de referencias:
Ej.:
Ramos Simón (2003) afirma: “Las bases de datos se configuran como las
herramientas más adecuadas y adaptables para la recuperación de información y
de conocimiento” (p. 69).
Las citas de más de 40 palabras deben estar separadas del texto comenzando
Índice
en línea aparte, con una sangría de 5 espacios desde el margen izquierdo y sin
comillas, se disminuirá el interlineado.
Preliminares
Ej.: Primer
bimestre
El antiguo Egipto era doblemente afortunado, y, sin duda, debió a esto su Solucionario
fabulosa riqueza, porque poseía dos actividades: la de construir pirámides y
la de buscar metales preciosos cuyos frutos desde el momento que no podían Referencias
bibliográficas
ser útiles para las necesidades humanas, consumiéndose, no perdían utilidad
por ser abundantes. La edad media construyó catedrales y cantó endechas. Anexos
Dos pirámides, dos misas de réquiem, son dos veces mejores que una; pero no
sucede lo mismo con dos ferrocarriles de Londres a York. (p. 122)
Y en la lista de referencias:
Ej.:
b. Cita parafraseada
Índice
Ej.: Segundo
bimestre
Ramos Simón (2003) sostiene que uno de los cambios generados por las TIC Solucionario
afecta directamente al tiempo, el cual deja de estar cimentado simplemente en el
decurso de los días... Referencias
bibliográficas
Cuando en la cita que se toma hay otra cita, se copia tal cual está y luego se
indican los datos de autor y título de la obra consultada.
Ej.:
“... del entierro disputado refleje una específica situación histórica y un conflicto
del momento (Steiner, 1991)” (Czernikowski y otros, 2003, p. 112)
Y en la lista de referencias:
Cuando se utilice una cita en otro idioma ésta debe traducirse, y en la lista
Preliminares
de referencias al final del trabajo se incluirá la cita completa aclarando que la
traducción es del autor del trabajo. Primer
bimestre
Ej.: Segundo
bimestre
“Es el extraño, el literalmente otro, al que tengo que negar como tal, para existir Solucionario
como yo mismo: es por el hecho mismo de ser ya que excluyo al otro; el otro es el
que me excluye siendo él. Lo que excluye siendo yo” (Sartre, 1943, p. 243) Referencias
bibliográficas
Sartre, J. P. (1943). L’etre et le Neant París: Gallimard, “C’est par le fait meme Anexos
d’etre moi que j’exclus l’autre: l’autre est ce qui m’exclut en etant soi, ce que
j’exclus en etant moi. Traducción mía.
El listado de referencias al final del texto consiste en una lista completa de los
documentos a los que remiten las citas bibliográficas contenidas en el texto
del trabajo. No se debe omitir ninguna obra consultada. Se deberán ordenar
alfabéticamente por apellido de autor, o primera palabra si es autor corporativo
o por título si la publicación no tiene autor. La lista se iniciará en una nueva
página, a doble espacio entre las entradas y ordenada con una sangría francesa
(la primera línea comienza en el margen izquierdo y todas las líneas adicionales
conservan una sangría de 5 a 7 caracteres hacia la derecha del margen
izquierdo.)
Ej.:
Preliminares
Ej.:
Primer
bimestre
Salomone, Gabriela Z. (2005). La responsabilidad profesional: las perspectivas
deontológica, jurídica y clínica. Buenos Aires: Ficha de cátedra. Facultad de Segundo
bimestre
Psicología, Universidad de Buenos Aires.
Solucionario
Salomone, Gabriela Z. (2006). Variables jurídicas en la práctica psicológica.
Buenos Aires: Ficha de cátedra. Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Referencias
bibliográficas
Aires.
Anexos
Autor
Solucionario
Ej.: Brealey, R., y Meyers, S. (2004)
Referencias
bibliográficas
Bidart Campos, G., Acevedo, E Q., y Castro de Cabanillas, A. (2006)
Anexos
En el caso de 6 o más autores: a continuación del sexto se coloca tres puntos
suspensivos y el último autor.
Ej.:
Gogna, M., Adaszko, A., Alonso, V., Binstock, G., Fernández, S., Pantelides, E.,…
Zamberlin, N. (2005). Embarazo y maternidad en la adolescencia. Estereotipos,
evidencias y propuestas para políticas públicas. Buenos Aires: Centro de Estudios
de Estado y Sociedad.
IV) Libro con editor, o compilador: A continuación del nombre del responsable
Preliminares
se puede consignar su grado de responsabilidad, en el caso de que sea un
editor, se colocará (Ed.), compilador (Comp.), director (Dir.) colaborador (Colab.), Primer
bimestre
organizador (Org.), etc.
Segundo
bimestre
Ej.: Stevenson, C. (Ed.). (1998). …
Solucionario
Fecha
Referencias
bibliográficas
La misma consta solamente del año, expresado en números arábigos. La fecha
puede tomarse de la portada, otros preliminares o del colofón (breve texto al final Anexos
del libro que generalmente comienza con las palabras “Este libro se terminó de
imprimir el...”)
Ej.:
[1990-1997].
Ej.:
Preliminares
Título
Primer
bimestre
Es una palabra o frase por la que se nombra un documento, por la cual se lo
puede identificar. Generalmente se refiere a su contenido. A los efectos de la Segundo
bimestre
referencia bibliográfica el título nunca debe ser abreviado, eliminado o sufrir algún
tipo de mutación, no obstante, en medicina se permite abreviar el título de las Solucionario
revistas.
Referencias
bibliográficas
El título se indicará en forma completa y en letra cursiva (llamada también
bastardilla o itálica) a continuación de la fecha de publicación. Anexos
Ej.:
Subtítulo
Ej.:
Número de edición
Índice
Coloque el número de edición a continuación del título, sin dejar un punto entre
Preliminares
ambos. El dato de edición debe encerrarse entre paréntesis (), asentando en
primer lugar el número arábigo que le corresponde y a continuación y sin espacio Primer
bimestre
intermedio la letra a en minúscula, o su equivalente en otros idiomas, luego y
separada por un espacio coloque la abreviatura ed. seguida de un punto. Segundo
bimestre
Ej.: Referencias
bibliográficas
(ed. rev.).
Lugar de edición
Se escribe a continuación del título o subtítulo separado por punto (.) y seguido de
los dos puntos (:).
Ej.:
[Ontario, Canadá]:
Ej.:
Índice
(s.l.):
Preliminares
Si los lugares fueran más de dos, se coloca el primer lugar mencionado, y, si Primer
bimestre
entre los lugares aparece una localidad de Argentina, se la incluye separada de la
anterior por una coma y un espacio. Segundo
bimestre
Editorial Solucionario
separado de lo anterior por dos puntos (:), seguidos de espacio. Tanto los
términos Editorial y Librería se omiten, así como todos los términos que tengan
que ver con la razón social de la firma (S.A; S.R.L.; Soc. en Com. por Acc., y
Hnos., etc.). No se cita el nombre del editor, sino la inicial correspondiente al
mismo, seguida por el apellido.
c. Si la obra fue publicada por el propio autor, luego del lugar se coloca Autor
Índice
Ej.:
Preliminares
Ej.:
Autor, A. A., y Autor, B. B. (Año). Título del capítulo del libro. En A. Editor, B.
Editor, y C. Editor (Eds.), Título del Libro (pp. xxx-xxx). Lugar: Editorial.
Respecto de los autores de la obra fuente, debe citarse primero la inicial y luego
Índice
el apellido.
Preliminares
Font, E., y Macrini, D. (2001). Teoría de las restricciones: un enfoque estratégico.
En C. M. Giménez. Gestión y costos (pp. 371-386). Buenos Aires: Macchi. Primer
bimestre
Se escribe en letra cursiva (itálica o bastardilla) o subrayado, del mismo modo que Solucionario
en la cita de libros.
Referencias
bibliográficas
Se siguen los mismos lineamientos que en la referencia de libros.
Anexos
Se colocará a continuación del título escribiéndose el número de páginas que
comprende la parte citada, separadas por guion y precedidas por la abreviatura p.
o pp. y encerradas entre paréntesis.
a. Revista completa:
b. Artículo de revista
Autor, A. A., Autor, B. B., y Autor, C. C. (Año). Titulo del artículo. Título de la
Revista, xx(x), pp-pp.
Ej.:
Índice
Gutiérrez, C. et. al. (1994, marzo). Ética: la causa del psicólogo forense.
Preliminares
Psicología Forense. Revista de la Asociación de Psicólogos Forenses de la
República Argentina. 6(9). Primer
bimestre
Solucionario
El año de publicación indica el año en que se publicó el volumen. Se escribe a
continuación del autor separado por un punto y espacio, entre paréntesis. Referencias
bibliográficas
(2004, octubre/diciembre)
Si el volumen abarca más de un año se escriben las fechas que lo abarcan entre
paréntesis y separadas por un guion.
Ej.: (1990-1998)
El título del artículo se escribirá con letra común y nunca con cursiva. Si tiene un
subtítulo, se separa del título mediante dos puntos.
Ej.:
Índice
19(4) Primer
bimestre
Anexos
d. Artículo en prensa o enviado para su publicación
Ej.:
Si el artículo ha sido enviado a una revista, pero aún está en revisión y todavía
no ha sido aceptado para ser publicado, se pone al final Manuscrito enviado
para publicación y no se pone el nombre de la revista. El año corresponde al del
artículo.
Ej.: Becher, R. (2002). Parents and schools. Manuscrito enviado para publicación.
Si el artículo está en preparación para ser enviado a una revista, pero aún no ha
Índice
sido enviado, se pone al final Manuscrito en preparación. El año corresponde
al del artículo. Si corresponde, se señala la Universidad o la Institución a la que
Preliminares
pertenece el autor.
Primer
bimestre
Ramírez, V. (2001). La educación de los niños y la división sexual de roles en la
familia. Manuscrito en preparación. Santiago: Pontificia Universidad Católica de Segundo
bimestre
Chile, Escuela de Psicología.
Solucionario
3.6. Otras referencias
Referencias
bibliográficas
a. Resumen (Abstract) de Artículos
Anexos
Ej.:
b. Referencias de Tesis
Ej.:
Primer
bimestre
Ej.:
Segundo
bimestre
Organización Mundial de la Salud. (1989). Trastornos mentales y del
comportamiento. En Organización Mundial de la Salud (Ed.), Décima revisión Solucionario
internacional de la clasificación internacional de enfermedades (Versión española
del Borrador para Estudios de Campo Nº 4). Madrid: Editor. Referencias
bibliográficas
Ej.:
Ej.:
Hoffman, L. & Goolishian, H. (1989, junio). Cybernetic and the post modern
movement: A dialogue. Ponencia presentada en el Primer Congreso Mundial de
Terapia Familiar, Dublin, Irlanda.
e. Manuscrito no publicado
Índice
Ej.: Primer
bimestre
Bringiotti, M. I. & Barbich, A. (1992). Adaptación y validación del Child Abuse Segundo
bimestre
Potential Inventory - CAP. Versión preliminar para la Argentina. Manuscrito no
publicado. Solucionario
Ej.:
Índice
Primer
bimestre
b. Documento obtenido de un sitio web:
Segundo
bimestre
Ej.:
Solucionario
Salomone, G. Z. (s.f.) Responsabilidad profesional: las perspectivas
deontológica, jurídica y clínica. Recuperado de http://www.psi.uba.ar/ Referencias
bibliográficas
academica/carrerasdegrado/psicologia/informacion_adicional/practicas_de_
investigacion/775/index.htm Anexos
Nunn, S. (2004, septiembre). Public and private built investment in the new
Preliminares
economy: exploring regional differences, 1990-2000. Journal of Urban Planning
& Developoment, 130(3), 125-132. Recuperado de la base de datos Academic Primer
bimestre
Search Premier. EBSCO Host.
Segundo
bimestre
BIBLIOGRAFÍA
Solucionario
American Psychological Association. Basics of APA Style. Recuperado de http://
flash1r.apa.org/apastyle/basics/index.htm Referencias
bibliográficas
Primer
bimestre
En la unidad educativa “ABZ”, secciones matutina y nocturna, el señor rector,
luego de haber culminado un periodo académico requiere conocer en qué medida Segundo
bimestre
los docentes de la entidad educativa, aprueban su gestión. Para el efecto contrata
a un investigador, quien inicia su trabajo bajo los siguientes criterios: Solucionario
EXPLICACIÓN
Obsérvese lo siguiente:
Índice
Preliminares
Primer
bimestre
Segundo
bimestre
Solucionario
Referencias
bibliográficas
Anexos
Tome en cuenta lo siguiente:
Preliminares
Reemplazando los valores en la fórmula, se obtendría lo siguiente:
Primer
bimestre
▪▪ Para la sección matutina (90% de confiabilidad):
Segundo
bimestre
n = 56 docentes
Solucionario
▪▪ Para la sección vespertina (95% de confiabilidad):
Referencias
bibliográficas
n = 146 (se redondea, puesto que no hay 145,8 personas)
Anexos
Dando respuesta al ejemplo se tiene que la muestra a investigar es:
TABLA DE VALORES
Índice
NC Z e
Preliminares
99% 2.58 0.1
98% 2.33 0.02
Primer
96% 2.05 0.04 bimestre
Referencias
Z: es un valor constante que depende del NC (nivel de confianza) con el que se trabaje. bibliográficas
Anexos
Preliminares
Primer
bimestre
Segundo
bimestre
Solucionario
Referencias
bibliográficas
Anexos