UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ

RENDIMIENTO ACADEMICO DE ESTUDIANTES DEL TERCER CICLO DE LA

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERU TURNO NOCHE, SEDE LIMA-
NORTE

ALUMNOS:
1. FLORES CARLOS, JHON BRAYAN

2. GONZALO VALDERRAMA, HUBEL

3. MALDONADO CHAVEZ, DARWIN

4. MUÑOZ VARA, SAUL

5. NOLORBE YAHUARCANI, DERY

CURSO: ESTADISTICA DESCRIPTIVA Y PROBABILIDADES

PROFESOR: EFRACIO HERMINIO ASÍS LÓPEZ

SECCION: 14250
2019, "Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"
 Introducción
El presente trabajo desarrollará el tema del tiempo perdido por los estudiantes del
tercer ciclo de la universidad tecnológica del Perú turno noche, sede lima-norte. En
donde se analizarán las horas perdidas por los estudiantes universitarios, estas
horas que pierden en un trasporte pueden ser empleadas para estudiar y/o hacer
sus tareas, ya que muchos de los alumnos trabajan y estudian, por lo tanto, sus
horas de estudio son pocas. Estos resultados nos servirán para mostrar que el
terrible tráfico vehicular es perjudicial para los alumnos y a la vez trabajadores,
quienes diariamente son los que más usan los transportes…
En la actualidad, para nadie es un secreto que muchos jóvenes universitarios
avanzan en su carrera estudiantil con un bajo desempeño académico, todo esto se
debe por muchos y diferentes factores. Además, el ritmo de vida que llevan los
universitarios es complicado, ya que se observa a diario mucho tiempo perdido en
el transporte y la movilización, las actividades laborales, problemas personales,
entre otros motivos. Por ello, .

Además, no requieren de espacios muy amplios, se pueden dar varios servicios

como comer ahí, llevar a domicilio o para llevar, ya que la mayoría de jóvenes,
tienen la necesidad de alimentarse bien en poco tiempo. Por eso, es que los
establecimientos de comida rápida, es uno de los negocios de mayor expansión y
que año tras año sigue creciendo en el país.

Generalmente, los estudiantes del turno noche son quienes solventan sus
estudios, por ello, tienen que trabajar durante el día y estudiar de noche. Por tal
motivo, estos estudiantes no pueden descuidar su trabajo, y en ocasiones muchos
de estos alumnos pierden clase por alguna actividad imprevista que se les
presenta en su jornada laboral.

En síntesis, la presente investigación, tiene como objetivo principal, analizar el

impacto . El informe incluye para tal efecto, los productos que más consumen, las
marcas a las que compran y sus competidores, que también ofrecen los mismos
productos, la calidad de sus productos, la opinión que tienen los clientes sobre el
servicio que brindan estas marcas, entre otras cosas.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
Los estudiantes del tercer ciclo de la UTP lima-norte, pierden gran parte de su
tiempo que está destinado para realizar actividades académicas, en un transporte;
al dirigirse a su centro de estudio se encuentran con un tráfico incontrolable.
Debido al trafico estos estudiantes llegan tarde a sus clases e incluso pierden
algunas, no llegan a compromisos establecidos con sus grupos de estudio,
sacrifican horas destinadas a hacer trabajos individuales y grupales; por ende, los
estudiantes también son perjudicados en gran manera por el tráfico en la ciudad.
OBJETIVO DEL TRABAJO APLICATIVO
¿Qué? ¿Por qué? y ¿para qué? se van a investigar los datos.
El objetivo general del tema conocer que o cuánto perjudica el trafico en nuestra
ciudad a la población estudiantil, ya que este problema en nuestra ciudad se ha
vuelto el pan de cada dia, y no hay una entidad pública o privada que la mejore.
En la búsqueda de soluciones, el Estado planteó un proyecto de ley denominada
"Pico y Placa", dicho proyecto brinda una ayuda parcial para combatir este
problema, sin embargo, no es suficiente para la problemática actual. La hora pico
o como lo llamen hora punta, perjudica a los estudiantes de las universidades, por
ello, tienen que anticipar su salida para llegar a la hora de sus clases, incluso otros
hacen horas extras para que no prejudiquen su sueldo y a eso va de la mano las
horas perdidas durante uno se transporta.
Por otro lado, gracias al proyecto que se desarrollará durante las siguientes
semanas, se conocerá las consecuencias que genera este problema, y aplicando
el curso de estadistica aprenderemos a sacar los calculos o cifras de todo esta
problematica con graficos y llegando así conocer el tiempo perdido durante el
trafico.

Objetivos

Objetivo General:
Identificar el nivel de consumo, de comida rápida de los jóvenes
universitarios del Distrito de Los Olivos.
Objetivos Específicos:
 Determinar de qué Universidad y que carrera estudian los jóvenes
universitarios, que consumen comida rápida con mayor frecuencia.

 Determinar cuánto consumen de comida rápida los jóvenes

universitarios del Distrito de Los Olivos.

 Determinar que comida rápida y que marca consumen los jóvenes

universitarios del Distrito de Los Olivos con mayor frecuencia.

 Determinar en qué lugares, suelen comprar las comidas rapidas y si

mantienen un trabajo.

Determinación de Términos Estadísticos

  Población:
Los jóvenes universitarios del Distrito de Los Olivos, que consumen
comida rápida con frecuencia.

 Muestra:
60 jóvenes universitarios del Distrito de Los Olivos, que consumen comida
rápida con frecuencia.

 Unidad de Análisis:
Un joven universitario de entre 18 a 35 años de edad, del Distrito de Los
Olivos, que consume comida rápida con frecuencia.

 Variables:
1. Variables Cualitativas.
2. Variables Cuantitativas.

 Tipos de Variables:
 Variables Cualitativas:
1. Nominal
2. Ordinal.
 Variables Cuantitativas:
1. Discreta.
2. Continua.
 Recolección de la Información
Para completar el tamaño muestral, recorrimos las distintas universidades
como la UTP, la UCV, la UPN, y la UCH, en donde entregamos las
encuestas, para que los jóvenes estudiantes las contestaran. En primer
término, se procedió a explicar, en qué consistía la encuesta y se les pidió
que, ante alguna duda, no duden en consultarnos, para poder obtener la
mayor fiabilidad en las respuestas.

Los datos sobre el consumo de comida rápida, se obtuvieron por medio de

una encuesta estructurada, a través de preguntas cerradas con dos o más
alternativas, de las cuales el joven universitario debía marcar una o más
opciones, de acuerdo a lo que se le preguntaba.

Los datos de este trabajo, se almacenaron en una base de datos en

Microsoft Excel. Asimismo, los resultados se presentan en tablas
estadísticas y gráficos estadísticos.