IN ST IT U T O P OL IT É CN ICO N A CION A L

SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS

PROGRAMA SINTÉTICO

CARRERA: Ingeniería Civil

ASIGNATURA: Matemáticas IV SEMESTRE: Cuarto

OBJETIVO GENERAL:
El alumno resolverá un fenómeno aleatorio ó una prospectiva mediante la estadística y la probabilidad,
comparando los modelos intuitivamente.

CONTENIDO SINTÉTICO:
I Estadística
II Elementos de probabilidad
III Variable aleatoria y distribuciones
IV Muestreo

METODOLOGÍA:
Construcción de ejemplos de vivencias propias de los alumnos.
Utilización de formatos para resolver una miscelánea de problemas.
Interpretación e interpolación en tablas.
Proposición de ejemplos para formular hipótesis.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Se realizarán tres evaluaciones parciales, la primera evaluación abarca de la unidad I hasta el tema 2.3 de la
unidad II, la segunda evaluación parcial abarca del tema 2.4 de la unidad II al tema 3.3 de la unidad III y la tercera
evaluación del tema 3.3 de la unidad III a la unidad IV, tomando en cuenta
Examen escrito 90%, trabajos extra clase, participaciones en clase y tareas 10%.
Cada examen parcial aportará 30% de la acreditación.
La acreditación será como lo marca el reglamento en el IPN es de 0 a 10, y la mínima aprobatoria es 6.

BIBLIOGRAFÍA:
Meyer, Probabilidad y Aplicaciones Estadísticas, Editorial Iberoamericana, 2002. 372 págs.
Mendenhall, Probabilidad y Estadística, Editorial Thomson, 2003. 617 págs.
Yamane, Taro, Estadística, Editorial Harla, 1979. 771 págs.
Scheaffer, Probabilidad y Estadística, Editorial Iberoamericana, 1990. 689 págs.
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SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS

ESCUELA: Superior de Ingeniería y Arquitectura ASIGNATURA: Matemáticas IV

Unidad Zacatenco SEMESTRE: Cuarto
CARRERA: Ingeniería Civil CLAVE: MATIV2204
OPCIÓN: CRÉDITOS: 9
COORDINACIÓN: VIGENTE: Agosto, 2005
DEPARTAMENTO: TIPO DE ASIGNATURA: Teórica
MODALIDAD: ESCOLARIZADA.

TIEMPOS ASIGNADOS

HORAS/SEMANA/TEORÍA: 4.5
HORAS/SEMANA/PRÁCTICA:

HORAS/SEMESTRE/TEORÍA: 81.0
HORAS/SEMESTRE/PRÁCTICA:

HORAS/TOTALES: 81.0

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR: AUTORIZADO POR: Comisión de Planes y Programas de

Academia de Matemáticas Estudio del Consejo General Consultivo del IPN.
REVISADO POR: Subdirección Académica
APROBADO POR: Consejo Técnico Consultivo Escolar

Ing. José Luis Minaburo Castillo

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DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS IV CLAVE MATIV2204 HOJA: 2 DE 7

FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

Los fenómenos aleatorios son representativos de una cantidad significativa de los problemas reales de la ingeniería,
resistencia de materiales, sismos y otros. La estadística posibilita estimar situaciones actuales y además pronosticar
las futuras, dando elementos para la toma de decisiones. Si atendemos a la semántica de la palabra ingeniería
caeríamos en que es la manifestación del ingenio, y es ésta disciplina un caldo de cultivo propio para desarrollar
estrategias de pensamiento que favorecen y cultivan el ingenio.

Esta asignatura, en resumen, proporciona al futuro ingeniero de una herramienta dual, le permite interpretar y modelar
problemas propios de su campo profesional a la vez que le brinda una ventaja de pensamiento.

Las asignaturas antecedentes son Matemáticas III; las asignaturas colaterales son: Estructuras Isostáticas, Hidráulica
Básica, Mecánica de Suelos I, Geomática y Procedimientos Constructivos I.
Las asignaturas consecuentes son Matemáticas V.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

El alumno resolverá un fenómeno aleatorio ó una prospectiva mediante la estadística y la probabilidad, comparando
los modelos intuitivamente.
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FÍSICO MATEMÁTICAS

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS IV CLAVE: MATIV2204 HOJA: 3 DE 7

No. UNIDAD I NOMBRE: Estadística

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno a partir de un problema realizará un estudio estadístico y un análisis prospectivo con un grado de
certidumbre determinado.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
1.1 Introducción a la estadística, definición y uso o 1.5 1.0 2B, 3B
aplicación.
1.2 Conceptos básicos (población, muestra, frecuencia, 1.5 1.0 2B, 3B
gráficos, etc.)
1.3 Datos no agrupados, tabla de distribución. 2.0 1.0 2B, 3B
1.4 Datos agrupados, tabla de distribución. 2.0 2.0 2B, 3B
1.5 Medidas de tendencia central. 1.5 1.0 2B, 3B
1.6 Medidas de dispersión. 2.0 1.0 2B, 3B
1.7 Gráfica de frecuencias, absolutas y acumuladas. 2.0 1.0 2B, 3B
1.8 Datos bivariados, regresión lineal. 2.0 2.0 2B, 3B
1.9 Mínimos cuadrados 2.0 2.0 2B, 3B

Subtotal 16.5 12.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Construcción de ejemplos de vivencias propias de los alumnos, para aplicar lo aprendido. Esto es, seguiremos en lo
posible una estrategia constructivista. Parte importante de la estrategia es el trabajo extraclase, planteamiento de
problemas de tarea que impliquen, al menos, la suficiencia del contenido de la clase anterior.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

La primera evaluación abarca la unidad I al tema 2.3 de la unidad II, considerando también las evaluaciones
permanentes en la clase cotidiana, estamos hablando del criterio del profesor, además de la realización de un
estudio estadístico, quedando de la siguiente manera:
Examen escrito 90%
Participaciones, trabajos extra clase y tareas 10%.
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ASIGNATURA: MATEMÁTICAS IV CLAVE: MATIV2204 HOJA: 4 DE 7

No. UNIDAD II NOMBRE: Elementos de probabilidad

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno determinará espacios muéstrales de fenómenos o experimentos aleatorios, así como las probabilidades
de eventos determinados, aplicando la probabilidad clásica y la axiomática.
Demostrará los teoremas fundamentales de la probabilidad como el de Bayes.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
2.1 Definiciones y conceptos 3.0 2.0 1B, 2B, 4C
Probabilidad vs. posibilidad
Espacio muestral, probabilidad clásica

2.2 Técnicas de conteo. 3.0 2.0 1B, 2B, 4C

2.3 Teoría de conjuntos. Su álgebra 1B, 2B, 4C
Eventos mutuamente excluyentes. 6.0 2.0
Teorema de la adición. 3.0 1.0
2.4 Probabilidad axiomática 3.0 1.0 1B, 2B, 4C
2.5 Probabilidad marginal, conjunta y condicional. 3.0 1.0 1B, 2B, 4C
2.6 Teorema de Bayes 3.0 1.0 1B, 2B, 4C
2.7 Eventos independientes, teorema de la multiplicación. 3.0 1.0

Subtotal 27.0 11.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Definición de conceptos, resolución de problemas en pequeños grupos en clase.

Elaboración de un banco de reactivos, por parte del alumno con guía y asesoría del profesor.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

La primera evaluación abarca la unidad I al tema 2.3 de la unidad II, considerando también las evaluaciones
permanentes en la clase cotidiana, estamos hablando del criterio del profesor, además de la realización de un
estudio estadístico, quedando de la siguiente manera:
Examen escrito 90%
Participaciones, trabajos extra clase y tareas 10%.
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ASIGNATURA: MATEMÁTICAS IV CLAVE: MATIV2204 HOJA: 5 DE 7

No. UNIDAD III NOMBRE: Variable aleatoria y distribuciones

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno diferenciará la variable aleatoria discreta (vad), de la continua (vac) y para una distribución dada
determinará sus parámetros estadísticos.
Resolverá problemas, de la distribución del modelo correspondiente.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
3.1 Definición de vad y de vac. Interpretación de éstas 4.5 2.0 1B, 2B y 4C
como un código de representación de eventos.

3.2 Función de densidad y la acumulada para una vad. 3.0 1.0 1B, 2B y 4C

3.3 Distribuciones discretas de probabilidad, binominal, 8.0 4.0 1B, 2B y 4C

multinominal, geométrica, de Pascal, hipergeométrica
y de Poisson.

3.4 Distribuciones continúas de probabilidad, uniforme, 8.0 4.0 1B, 2B y 4C

normal, exponencial.

Subtotal 23.5 11.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Consolidación de distribuciones de una forma empírica, buscando las regularidades hasta “atraparlas” en una
fórmula. Tarea similar con las que son objetivo de esta unidad. Con utilización de formatos para resolver una
miscelánea de problemas. Lo que buscamos, otra vez, es que el estudiante sea el actor principal en el constructo
del conocimiento.
Interpretación e interpolación en tablas, de la distribución normal.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

La segunda evaluación abarca del tema 2.4 de la unidad II hasta el tema 3.3 de la unidad III, el criterio del maestro
es de valía considerable, las observaciones que él haga, registradas o no, habrán de considerarse en la traducción
numérica, quedando de la siguiente manera:
Examen escrito 90%
Participaciones, trabajos extra clase y tareas 10%.
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ASIGNATURA: MATEMÁTICAS IV CLAVE: MATIV2204 HOJA: 6 DE 7

No. UNIDAD IV NOMBRE: Muestreo

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno aplicará técnicas de muestreo para hacer pronósticos y estimará el error determinando así el grado de
certidumbre.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
4.1 Técnicas de muestreo. 3.0 2.0 3B, 4C

4.2 Estimación puntual, por intervalos. Estimación de la 5.0 3.0 3B, 4C

media.

4.3 Hipótesis estadística. Tipos de errores. Ensayos de 6.0 3.0 3B, 4C

una de dos colas.

Subtotal 14.0 8.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Proposición de ejemplos diversos en los que se haga evidente que el formular hipótesis por “sentido común” no es
acertada ni mucho menos válida. Ello obligará la construcción de métodos estadísticos que posibiliten muestras
representativas y que a partir de ellas se puedan hacer inferencias correctas.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

La tercera evaluación abarca del tema 3.4 de la unidad III a la unidad IV, quedando de la siguiente manera:
Examen escrito 90%
Participaciones, trabajos extra clase y tareas 10%.
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ASIGNATURA: MATEMÁTICAS IV CLAVE: MATIV2204 HOJA: 7 DE 7

PERÍODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

1er. parcial I al tema Cada una de las tres evaluaciones parciales se integran de la siguiente forma:
2.3 de la
unidad II
Examen escrito 90%, trabajos extra clase, participaciones en clase y tareas 10%
2do. parcial del tema
2.4 de la
unidad II al
tema 3.3 La acreditación será como lo marca el reglamento en el IPN, la escala es de 0 a 10, y la
de la mínima aprobatoria es 6.
unidad III

3er. parcial del tema

3.3 de la
unidad III a
la unidad
IV

CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA
1 X Meyer, Probabilidad y Aplicaciones Estadísticas, Editorial Iberoamericana México,
2002. 372 págs.

2 X Mendenhall, Probabilidad y Estadística, Editorial Thomson México, 2003. 617 págs.

3 X Yamane, Taro, Estadística, Editorial Harla México, 1979. 771 págs.

4 X Scheaffer, Probabilidad y Estadística, Editorial Iberoamericana México, 1990. 689

págs.
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FÍSICO MATEMÁTICAS

PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA

1. DATOS GENERALES

ESCUELA: Superior de Ingeniería y Arquitectura Unidad Zacatenco

CARRERA: Ingeniería Civil SEMESTRE Cuarto

ÁREA: BÁSICAS C. INGENIERÍA D. INGENIERÍA C. SOC. y HUM. OTROS CURSOS

ACADEMIA: Matemáticas ASIGNATURA: Matemáticas IV

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Licenciatura en Matemáticas, Licenciatura en

Física o Maestría en un área de la Ingeniería Civil
afín a las Matemáticas.

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
El alumno resolverá un fenómeno aleatorio ó una prospectiva mediante la estadística y la probabilidad,
comparando los modelos intuitivamente.

3. PERFIL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA HABILIDADES ACTITUDES

PROFESIONAL
Licenciado en Dos años de ejercicio En manejo de grupo, en Una disposición de
Matemáticas, docente. expresión oral y escrita. búsqueda de estrategias
conocimientos acreditados de conducción del
en la práctica docente. En relacionarse con los proceso enseñanza-
demás. aprendizaje.

Colaboración.

Compartir experiencias
docentes con sus colegas.

Compromiso social.

ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ

Ing. Mauricio Jesús Suárez Ledesma (T.M.)

Lic. Julio Jiménez Gómez (T.V.) M. en C. Demetrio Galíndez López Ing. José Luis Minaburo Castillo
PRESIDENTE DE ACADEMIA SUBDIRECTOR ACADÉMICO DIRECTOR DEL PLANTEL

FECHA: Agosto, 2005