NSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERA Y CIENCIAS
FSICO MATEMTICAS

PROGRAMA SINTTICO
CARRERA: Ingeniera en Comunicaciones y Electrnica

ASIGNATURA: Mecnica Cuntica y Mecnica Estadstica SEMESTRE: Cuarto

OBJETIVO GENERAL:
El alumno analizar los modelos mecano-cunticos que se manejan en los dispositivos electrnicos de
estado slido, aplicando los conceptos bsicos de la mecnica cuntica y de la mecnica estadstica

CONTENIDO SINTTICO:
I.- Fenmenos y conceptos no clsicos.
II.- Postulados de la mecnica cuntica no relativista.
III.- Aplicaciones de la Ecuacin de Schroedinger.
IV.- Modelo de Kronig y Penney.
V.- Mecnica estadstica clsica.
VI.- Mecnica estadstica cuntica

METODOLOGA:
Bsqueda por parte del estudiante de temas afines, exposicin y anlisis grupal, solucin de problemas
extraclase, reforzamiento de conceptos en el laboratorio y reporte, por equipos, de los fenmenos
observados, exposicin audiovisual por parte del profesor.

EVALUACIN Y ACREDITACIN:

9 Trabajos realizados extra clase.

9 Reportes de las prcticas realizadas en los laboratorios.
9 Participacin en actividades de aprendizaje individuales y de equipo.
9 Tres exmenes departamentales.

BIBLIOGRAFA:
1.- Eisberg Robert - Resnick Robert Fsica Cuntica Limusa 1991

2.- Beiser Artur Perspectives of modern physsics" McGRAW-HILL 1969

3.- Serway Raymand A Fsica Tomo II McGraw-Hill Interamericana, Mxico 2001.

4.- B. P. Lathi Introduccin a la Teora y Sistemas de Comunicacin Limusa Noriega Editores 1997.
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ESCUELA: Superior de Ingeniera Mecnica y ASIGNATURA: Mecnica Cuntica y Mecnica

Elctrica Estadstica
CARRERA: Ingeniera en Comunicaciones y SEMESTRE: Cuarto
Electrnica CLAVE:
OPCIN: CRDITOS: 7.5
COORDINACIN: VIGENTE: Agosto 2004
DEPARTAMENTO: Ingeniera en comunicaciones y TIPO DE ASIGNATURA: Terico - Prctica.
Electrnica MODALIDAD: Escolarizada

TIEMPOS ASIGNADOS

HORAS/SEMANA TEORA: 3.0

HORAS/SEMANA PRCTICA: 1.5
HORAS/SEMESTRE TEORA: 54.0
HORAS/SEMESTRE PRCTICA: 27.0

HORAS TOTALES: 81.0

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ASIGNATURA: Mecnica Cuntica y Mecnica Estadstica CLAVE: HOJA 2 DE 10

FUNDAMENTACIN DE LA ASIGNATURA

En los planes de estudio de Ingeniera en Comunicaciones y Electrnica de la ESIME se ha incluido la

asignatura de Mecnica Cuntica y Mecnica Estadstica sustentada en la experiencia de que los avances
tecnolgicos ligados a la electrnica y las comunicaciones, logrados en el siglo anterior, han originado
cambios importantes en todas las especialidades de las ciencias y de la ingeniera. Independientemente de
que en todos ellos los principios fsicos de la asignatura se han conservado inalterables, ahora ms que
nunca es necesario que el Ingeniero en Comunicaciones y Electrnica posea una base slida de
conocimientos que le ayuden a comprender y adaptarse ms rpidamente a las innovaciones que se
presentan en el mundo moderno Nadie puede predecir con exactitud qu avances tecnolgicos se
conseguirn en el futuro, pero si se puede estar seguro de que los principios fsicos de la Mecnica Cuntica
y Mecnica Estadstica contribuirn en ellas.

Teniendo en cuenta el lugar que ocupa la Fsica como ciencia y fundamento de la tecnologa moderna,
queda perfectamente definida la importancia de sta, como asignatura componente del Plan de Estudios de
las carreras de Ingeniera en Comunicaciones y Electrnica.

Esta asignatura tiene como antecedente: lgebra, Clculo diferencial e integral, Ecuaciones diferenciales,
Mecnica clsica, Electricidad y Magnetismo, Ondas mecnicas.
Esta asignatura tiene como consecuente: Dispositivos Electrnicos

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El alumno analizar los modelos mecano-cunticos que se manejan en los dispositivos electrnicos de
estado slido, aplicando los conceptos bsicos de la mecnica cuntica y de la mecnica estadstica
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ASIGNATURA: Mecnica Cuntica y Mecnica Estadstica CLAVE HOJA 3 DE 10

No. UNIDAD l NOMBRE: Fenmenos y conceptos no clsicos.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno describir las bases en las que se sustenta la dualidad onda corpsculo cuyo fundamento terico
contradice a la mecnica clsica, resolviendo problemas en los cuales aplicar los principios de la mecnica
cuntica.

No. TEMAS HORAS CLAVE

TEMA T P EC BIBLIOGRFICA
1B, 2B, 3B, 4B, 5C
1.1 Efecto fotoelctrico. 1.0 9.0 5.0

1.2 Teora cuntica de Einstein del efecto fotoelctrico. 1.0

1.3 Efecto Compton y naturaleza dual de la radiacin. 1.0

1.4 Ondas de materia. Postulado de De Broglie. 1.0

1.5 La dualidad onda partcula. 1.0

1.6 Principio de incertidumbre. 1.0

1.7 Propiedades de las ondas de materia. 1.0

Subtotal 7.0 9.0 5.0

ESTRATEGIA DIDCTICA:
Realizacin de ejercicios, resolucin de problemas y exposicin de temas de investigacin, en forma grupal y/o
individual, mediante la gua del profesor quien expone y explica los conceptos, ejemplifica mediante ejercicios
que l mismo resuelve y en los laboratorios se fortalecen los conceptos tericos.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN:
Ejercicios realizados en clases.
Prcticas de laboratorio.
Investigacin de temas complementarios y discusin grupal de los mismos-
Los contenidos de esta unidad y de la siguiente conforman el primer examen departamental
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ASIGNATURA: Mecnica Cuntica y Mecnica Estadstica CLAVE HOJA 4 DE 10

No. UNIDAD lI NOMBRE: Postulados de la mecnica cuntica no relativista.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El estudiante describir los postulados de la mecnica cuntica de Schrdinger identificando a la funcin de onda
de De Broglie como la descriptora de los sistemas fsicos de comportamiento dual.

No. TEMAS HORAS CLAVE

TEMA T P EC BIBLIOGRFICA
1B, 2B, 3B, 4B, 5C
2.1 Primer postulado: Ecuacin de Schrdinger. 2.5 3.0 10.0

2.2 Segundo postulado: Interpretacin de Born a la 2.0

funcin de onda.

2.3 Tercer postulado: Valores de expectacin y 2.0

Operadores.

2.4 Ecuacin de Schrdinger independiente del tiempo. 1.5

2.5 Partcula libre. Velocidad de grupo 1.5

2.6 Flujo de probabilidad. Expresin del flujo para la 1.5

partcula libre

Subtotal 11.0 3.0 10.0

ESTRATEGIA DIDCTICA:
Investigacin bibliogrfica por parte de los alumnos de la ecuacin de Schdinger. la interpretacin de Born de
la funcin de onda, velocidad de grupo. Contando siempre con la orientacin del profesor, auxilindose con
material didctico.
.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN:
Ejercicios para realizarse en clases.
Prcticas de laboratorio que debern reportar los alumnos.
Participacin en actividades individuales y de equipo.
Al trmino de esta unidad el alumno presentar el primer examen parcial, que incluir las dos primeras
unidades
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ASIGNATURA: Mecnica Cuntica y Mecnica Estadstica CLAVE HOJA 5 DE: 10

No. UNIDAD: llI NOMBRE: Aplicaciones de la Ecuacin de Schroedinger.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El estudiante aplicar los postulados de la mecnica cuntica no relativista a la solucin de algunos problemas de
partculas frente a tpicas configuraciones de energa potencial

No. TEMAS HORAS CLAVE

TEMA T P EC BIBLIOGRFICA
1B, 2B, 3B, 4B, 5C
3.1 Partcula en un pozo infinito de potencial. 2.0 4.5
Cuantizacin de la energa

3.2 La funcin de onda normalizada. Valores esperados. 2.0

3.3 Escaln de potencial. Coeficientes de reflexin y 2.0

transmisin.

3.4 Barrera de potencial. Efecto tnel. 2.0

3.5 tomo de un solo electrn. Principio de exclusin de 1.5

Pauli.

Subtotal 9.5 4.5

ESTRATEGIA DIDCTICA:
Bsqueda de informacin por parte del alumno de los conceptos de pozo de potencial, efecto tnel, el principio
de exclusin de Pauli y la deduccin de la funcin de onda y de los coeficientes de reflexin y de transmisin.
Contando siempre con la gua del profesor utilizando los medios didcticos modernos

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN:
Ejercicios para realizarse en clases.
Participacin en actividades individuales y de equipo.
Ejercicios para realizarse fuera de clase
El examen de los contenidos de esta unidad se efectuar al trmino de la unidad IV
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ASIGNATURA: Mecnica Cuntica y Mecnica Estadstica CLAVE HOJA 6 DE 10

No. UNIDAD: IV NOMBRE: Modelo de Kronig y Penney.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El estudiante aplicar los postulados de la mecnica cuntica no relativista a la solucin de problemas de

partculas frente a una configuracin de potencial peridico.

No. TEMAS HORAS CLAVE

TEMA T P EC BIBLIOGRFICA
1B, 2B, 3B, 4B, 5C
4.1 Teorema de Bloch. 1.0 4.5 5.0

4.2 El modelo de Kronig-Penney. 3.0

4.3 Diagramas en el espacio k de los momentos. 1.0

Modelo de bandas de energa, permitidas y
prohibidas

4.4 Conceptos de masa efectiva y de hueco 1.5

Subtotal 6.5 4.5 5.0

ESTRATEGIA DIDCTICA:
Bsqueda de informacin por parte de los alumnos del teorema de Bloch, del modelo de Kronig Penney, as
como tambin la elaboracin de modelos y diagramas, utilizndolos en la solucin de problemas y en las
prcticas de laboratorio, contando siempre con el auxilio del profesor que dispondr siempre de material
didctico

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN:
Ejercicios para realizarse en clases.
Prcticas de laboratorio.
Participacin en actividades individuales y de equipo.
Al trmino de la unidad, se realizar el segundo examen departamental, el cual abarcar tanto a esta unidad
como a la anterior.
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ASIGNATURA: Mecnica Cuntica y Mecnica Estadstica CLAVE HOJA 7 DE 10

No. UNIDAD V NOMBRE: Mecnica estadstica clsica.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno aplicar los conceptos estadsticos para relacionar las propiedades del macromundo con las del
micromundo, para partculas distinguibles.

No. TEMAS HORAS CLAVE

TEMA T P EC BIBLIOGRFICA
5.1 Espacio fase. 2.0 3.0 10.0 1B, 2B, 3B, 4B, 5C

5.2 Partcula en una caja tridimensional. Estados 1.5

degenerados.

5.3 Funcin densidad de estados para una red cristalina. 1.5

5.4 La probabilidad de una distribucin 1.5

5.5 La distribucin ms probable. 1.5

5.6 La estadstica de Maxwell-Boltzmann 3.0

Subtotal 11.0 3.0 10.0

ESTRATEGIA DIDCTICA:
El alumno investigar sobre aplicaciones de la teora, elaborar los diagramas y esquemas respectivos y
expondr el tema sometindolo a discusin.
El profesor reforzar los conceptos y orientar la discusin auxilindose de material didctico, as como
equipo de laboratorio

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN:
Ejercicios para realizarse fuera de clase y exponerse en el saln
Prcticas de laboratorio.
Participacin en actividades individuales y de equipo.
El examen de los contenidos de esta unidad se realizar al trmino de la unidad VI.
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ASIGNATURA: Mecnica Cuntica y Mecnica Estadstica CLAVE HOJA 8 DE 10

No. UNIDAD: VI NOMBRE: Mecnica estadstica cuntica.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno aplicar los conceptos estadsticos para relacionar las propiedades del macromundo con las del
micromundo, para partculas indistinguibles

No.
TEMA HORAS CLAVE
T P EC BIBLIOGRFICA
1B, 2B, 3B, 4B,
6.1 Estadstica de Bose - Einstein 2.0 3.0 10.0

6.2 Radiacin del cuerpo negro. 1.5

6.3 Frmula de Rayleigh-Jeans. 1.0

6.4 Frmula de Plank para la radiacin. 1.5

6.5 Estadstica de Fermi-Dirac. 3.0

Subtotal 9.0 3.0 10.0

ESTRATEGIA DIDCTICA:
Bsqueda de informacin por parte del alumno sobre la estadstica de Bose Eistein . la estadstica de Fermi
Dirac y el concepto de radiacin. El alumno contar siempre con la gua del profesor

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN:
Ejercicios para realizarse en clases.
Prcticas de laboratorio.
Participacin en actividades individuales y de equipo.
El examen de los contenidos de esta unidad y de la anterior constituirn el tercer examen departamental.
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ASIGNATURA: Mecnica Cuntica y Mecnica Estadstica CLAVE HOJA 9 DE 10

Relacin de Horas
No. Nombre de la prctica U. Prctica Lugar de
Prctica
Temticas . realizacin

1 Efecto fotoelctrico. I 3.0 Laboratorio

2 Difraccin de electrones. I 3.0

3 Principio de incertidumbre. I 3.0

4 Espectrometra en espectros de emisin. II, III 6.0

5 Efecto Hall en semiconductores. III, IV 4.5

6 Medicin de Eg ancho de banda prohibida. III, IV 4.5

7 Estadstica clsica V, VI 3.0

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ASIGNATURA: Mecnica Cuntica y Mecnica Estadstica CLAVE: HOJA 10 DE 10

PERODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN

1 I y ll, 70% examen escrito + 25% practicas de laboratorio +5% intervenciones en clase
2 III y IV , 70% examen escrito + 25% practicas de laboratorio +5% intervenciones en clase
3 V y VI . 70% examen escrito + 25% practicas de laboratorio +5% intervenciones en clase

No se asignar al alumno una calificacin definitiva aprobatoria del curso sin que haya
realizado y reportado satisfactoriamente como mnimo el 80% de las prcticas
programadas.

CLAVE B C BIBLIOGRAFA
1 X Eisbert Robert Resnick Tobert Fsica Cuntica Limusa 1991
2 X Beiser Artur Perspectivas of modern physsics McGraw Hill 1969
Serway Raymand A Fsica Tomo II McGraw Hill Interamericana, Mxico
3 X
2001
Lathi B. P. Introduccin a la Teora y Sistemas de Comunicacin Limusa
4 X
Noriega Editores 1997
5 X Reamen Donald Semiconductors Physics and Devices 2nd. Edition Irwin 1997
6
7
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PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA

ASIGNATURA: Mecnica Cuntica y Mecnica Estadstica

1. DATOS GENERALES

ESCUELA: Superior de Ingeniera Mecnica y Elctrica Culhuacan Zacatenco

CARRERA: Ingeniera incomunicaciones y Electrnica SEMESTRE Cuarto

REA: BSICAS C. INGENIERA D. INGENIERA C. SOC. y HUM.

ACADEMIA: Fsica . ASIGNATURA: Mecnica Cuntica y Mecnica Estadstica

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO: Licenciatura en Ingeniera o en Ciencias Fsico

Matemticas

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:

El alumno analizar los modelos mecano-cunticos que se manejan en los dispositivos electrnicos de
estado slido, aplicando los conceptos bsicos de la mecnica cuntica y de la mecnica estadstica

3. PERFIL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA HABILIDADES ACTITUDES

Ecuaciones diferenciales.
Mecnica Clsica.
Modelos atmicos
Teora de la Relatividad
General.
Fsica de estado slido.
Esatdstica
PROFESIONAL
De preferencia dos aos en la
enseanza superior o diplomado
en docencia en la enseanza
superior.
Dos aos dentro de su profesin
(no indispensable).
Para el manejo de grupos. Ejercicio de la crtica
Para establecer climas favorables fundamentada.
al aprendizaje. Respeto.
Para transferir el conocimiento Tolerancia.
terico a la solucin de Compromiso con la docencia.
problemas. tica.
Para motivar al estudio al Responsabilidad.
razonamiento y a la Cientfica.
investigacin. Colaboracin.
De liderazgo ante el grupo. Superacin docente y
Para el manejo de: material profesional.
didctico, equipo de laboratorio y Motivadora de los valores
de software. humanos e institucionales.
Vocacin al servicio.

ELABOR REVIS AUTORIZ

PRESIDENTE DE ACADEMIA SUBDIRECTOR ACADMICO DIRECTOR DEL PLANTEL

Ing. Juan Jos Martnez Mar Ing- Guillermo Santilln Guevara Dr. Alberto Cornejo Lizarralde
M.en C. Jos Luis Tenorio Garca M. en C. Alberto Paz Gutirrez Ing. Fermn Valencia Figueroa

FECHA: 15 de abril de 2004