Conocemos nuestras preferencias

Los niños y niñas de un aula del tercer grado de primaria de la IE Fe y Alegría,

encuestan a sus compañeros y compañeras. Registran sus respuestas en tarjetas y las
pegan en la pizarra.
¿Cuál es mi curso preferido?

M C PS C CA M M A EF CA

EF EF C M A A C M CA C

PS PS A A C C A A A A

A A C C EF EF A A M M

CA EF ER ER A M M M EF ER

EF EF M M CA A CA

Conversamos LEYENDA
M = Matemática
 ¿De qué trata la encuesta?
C = Comunicación
A = Arte
 ¿Qué significan las abreviaturas?
CA = Ciencia y Ambiente
PS = Personal Social
 ¿Cuántas áreas diferentes hay? EF = Educación Física
ER = Educación Religiosa

 ¿Cómo organizarías los datos obtenidos?

1. Organizamos, leemos y mostramos los datos:

a. Para empezar, hacemos una lista de las áreas.

Áreas Abreviatura
Educación física EF
Matemática M
Comunicación Continúa
agregando las
Ciencia y Ambiente abreviaturas.
Arte
Personal Social
Educación Religiosa
Total de áreas

b. Registramos la cantidad de respuestas de cada área:

Curso preferido en el aula de tercer grado de la IE Fe y Alegría

Frecuencia o cantidad
Área Conteo
de estudiantes
Educación física //// //// 9
Matemática //// //// // 12
Comunicación 9
Ciencia y ambiente
Arte
Personal social
Educación religiosa 3
TOTAL 57
 9
c. Contestamos según la tabla:
8
¿Cuál es el área de mayor preferencia? ………………………………………
7
¿Cuál es el de menos preferencia?...................................................
6
¿Cuántos estudiantes fueron encuestados?..................................
5
¿Dónde se aprecia mejor la información, en la pizarra o en la tabla?.............
4

3
d. Presentamos la información en un gráfico de barras y lo completamos
2 según la tabla.

1
Título:
0
Educ. Física
Cantidad de estudiantes

Matemática Educ. Relig.