Programa de Integración Escolar

PRUEBA INFORMAL
EVALUACIÓN LENGUAJE 5°
BÁSICO

Nombre: Fecha: Curso:

Establecimiento Evaluador:

 Lee el texto y responde las preguntas de la 1 a la 6.

GRAFITIS EN LA SERENA
_ _ _

Señor Director:

Nuestra ciudad de La Serena está siendo invadida por una gran cantidad
de grafitis que afecta tanto al patrimonio cultural como a las casas y
comercios. Creo que esta mala práctica debe ser sancionada en nuestra
ciudad.

Es lamentable transitar por zonas típicas y que estas presenten rayados

difíciles de entender y que no transmiten ningún mensaje.

Agradecería muy sinceramente que las autoridades desarrollaran alguna

iniciativa para eliminar este problema. No puede ser que La Serena, la ciudad
de los campanarios y con más de 400 años de historia, sea dañada por
estos rayados que restan belleza y que afectan al turismo.

Fernando Salinas
Adaptacióndehttp://diarioeldia.cl/cartas-al-director,2013

1) ¿Para qué se menciona a las autoridades?

A. Para que eliminen el patrimonio cultural.
B. Para que fomenten el turismo en la ciudad.
C. Para que ayuden a terminar con los grafitis.
D. Para que comprendan los rayados de los muros.

2) En el texto, ¿por qué se dice que los grafitis afectan el turismo?

A. Porque afean la ciudad.
B. Porque dañan los campanarios.
C. Porque promueven el comercio.
D. Porque transmiten mensajes negativos.
3) Según el texto, ¿qué solución propone el emisor de la carta?
A. Que los ciudadanos limpien los muros.
B. Que las autoridades se hagan cargo.
C. Que se cierren los campanarios.
D. Que disminuya el turismo.

4) ¿Cuál es el propósito de esta carta?

A. Describir un grafiti.
B. Promover el turismo.
C. Denunciar un problema.
D. Informar sobre el patrimonio cultural.

5) En el texto, ¿Quién es Fernando Salinas?

A. Un turista que visita La Serena.
B. Una autoridad de La Serena.
C. Un ciudadano de La Serena.
D. Un grafitero de La Serena.

6) Según el texto ¿qué significado se le da a la palabra iniciativa?

A. Reunión
B. Acción Agradecería muy sinceramente que
las autoridades desarrollaran alguna
C. Ley
iniciativa para eliminar este
D. Publicidad problema.
 Lee el siguiente texto y responde las preguntas De la 7 a la 13.
 7) ¿Cuál es el propósito de este texto?

A. Enseñar a hacer artesanías.

B. Invitar a participar en un taller.
C. Informar acontecimientos de la escuela.
D. Expresar admiración por el taller de fútbol.

8) Lee el siguiente fragmento:

Cuando el profesor Danilo les confirmó que yo lo había modelado, se quedaron con la
boca abierta y ahora todos quieren aprender.

En el texto, la expresión “se quedaron con la boca abierta” significa que los
compañeros estaban:
A. Felices.
B. Enojados.
C. Admirados.
D. Preocupados.

9) Lee el siguiente fragmento:

Mis compañeros se reían de mí, porque decían que la cerámica era cosa de niñas. Eso
me
desalentaba, pero pronto empecé a aprender tanto que me entusiasmé mucho.

En el texto, ¿qué significa la palabra desalentaba?

A. Entusiasmaba.
B. Desmotivaba.
C. Tranquilizaba.
D. Decía

10) ¿Qué relación existiría entre las camisetas de futbol y el taller de cerámicas?
A. Tener un pasatiempo
B. Mejorar las notas
C. Tener más recreo
D. Generar un recurso económico
11) ¿Por qué en los inicios Sergio se sintió desalentado?

A. Porque sus compañeros lo animaban.

B. Porque el profesor Danilo no continuó.
C. Porque sus compañeros se burlaban de él.
D. Porque sus compañeros reunieron fondos para camisetas.

12) ¿Por qué los compañeros dejaron de burlarse de Sergio?

A. Porque empezaron a molestar a otros niños.

B. Porque aprendieron a trabajar la cerámica. C. Porque
comprendieron que tenía talento. D. Porque fueron
regañados por el profesor.

13) ¿Qué podemos concluir a partir de este texto?

A. Que niños y niñas pueden disfrutar de las mismas actividades.

B. Que las niñas de la escuela participan en pocas actividades. C. Que los
niños de la escuela saben mucho de cocina.
D. Que niños y niñas prefieren los talleres de fútbol.
Lectura Creativa:

La tortilla de la mamá
Observa y piensa:

Responde:
¿Quién?

¿Qué hizo?

¿Dónde?
¿Cuándo?

¿Por qué?
Al final, ¿qué pasó?

Ahora, escribe un pequeño cuento basado en las imágenes. Colócale un título:

 Programa de Integración Escolar

PRUEBA COMUNAL
EVALUACIÓN MATEMÁTICA 5° BÁSICO

Nombre: Fecha: Curso:

Establecimiento Evaluador:

1) Estima cuanto mide el ángulo presentado en la siguiente imagen:

A. 10°

B. 45°

C. 90°

D. 135°

2) ¿Cuál de las siguientes alternativas muestra una traslación de la figura?

 3) Observa el ángulo que se ha marcado en la puerta, podríamos afirmar que mide:

A. Menos de 45º
B. Menos de 90ºy más de 45º.
C. Más de 90º y menos de 145º
D. Exactamente 90º

4) Al observar la base de este cuerpo geométrico podrías afirmar que es un:

E. Cuadrado.
F. Pentágono.
G. Hexágono.
H. Rectángulo.

5) La siguiente figura M corresponde a la red de un:

I. Cono.
J. Pirámide.
K. Cilindro.
L. Paralelepípedo.

 Lee la siguiente información

Los planetas tienen forma de esfera.
El tamaño de la esfera está dado por la longitud de su diámetro. La siguiente
tabla indica el diámetro de algunos planetas:

Planeta Diámetro
Neptuno 49.490 kilómetros
Júpiter 143.428 kilómetros
Saturno 120.536 kilómetros
Tierra 12.756 kilómetros
Urano 51.120 kilómetros
Atención: Con la información de la tabla, podrás responder las preguntas número: 6, 7
y8
6) ¿Cuál es la longitud de diámetro del planeta Saturno?

A. Doce millones quinientos treinta y seis kilómetros.

B. Ciento veinte millones quinientos treinta y seis kilómetros.
C. Ciento veinte mil quinientos treinta y seis kilómetros
D. Doce mil quinientos treinta y seis kilómetros.

7) ¿Cuáles de las siguientes parejas de planetas tienen un diámetro similar?

A. Saturno y Tierra.
B. Urano y Neptuno.
C. Júpiter y Tierra.
D. Tierra y Urano.

8) ¿Cuánto más mide el diámetro del planeta Júpiter que el del planeta Saturno?
A. 122.982 kilómetros.
B. 222.104 kilómetros.
C. 22.892 kilómetros.
D. 72.541 kilómetros.

Lee atentamente los siguientes problemas:

9) Jorge tenía $500.

Le pasó dinero a su mamá y ahora tiene $200. ¿Qué ecuación permitirá saber
cuánto dinero le pasó a su mamá?

A. 500 – ? = 200 B. ? = 200 + 500

10) Para el día de la madre, Josefa regalará un ramo de flores a cada una de sus 14
compañeras de trabajo. Si cada ramo tendrá 8 flores,
¿Qué operación permite calcular el total de flores que regalará?
A. 14 8 =

B. 14 +8 =
C. 14 :8 =
D. 14 –8 =
 Con la información del gráfico de barras, responde las preguntas 11 , 12, 13, 14.

El siguiente gráfico de barras muestra la cantidad de cajas de jugos de fruta que se vendieron
en el quiosco de un colegio.

CA JUGOS DE FRUTAS VENDIDOS

NT 50
ID
AD 40
DE
JU 30
GO
S 20
DE
FR 10
UT LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
AS

11) ¿Qué día se vendieron más cajas de jugos? ¿Cuántas se vendieron?

A. El miércoles, y se vendieron 45 cajas de jugo.
B. El miércoles, y se vendieron 35 cajas de jugo.
C. El miércoles, y se vendieron 30 cajas de jugo.
D. El miércoles, y se vendieron 9 cajas de jugo.

12) ¿Qué cantidad de cajas de jugos se vendieron de lunes a viernes?

A. 225 cajas de jugos de frutas.
B. 160 cajas de jugos de frutas.
C. 95 cajas de jugos de frutas.
D. 32 cajas de jugos de frutas.

13) De un naranjo se cosecharon 96 naranjas que serán repartidas en partes

iguales en tres sacos. ¿Cuántas naranjas se echarán en cada saco?
A. 96 naranjas
B. 32 naranjas
C. 30 naranjas
D. 23 naranjas

14) El edificio más alto de Chile mide aproximadamente 200 metros de altura.
El edificio más alto del mundo está en Dubái y mide, aproximadamente 800 metros de
altura.
¿Cuánto veces más alto es el edificio de Dubái que el de Chile?
A. 3 veces más alto.
B. 4 veces más alto.
C. 600 veces más
alto