Universidad Autónoma de Nuevo León

Facultad de Derecho y Criminología

VICTIMOLOGÍA

PRODUCTO INTEGRADOR DE APRENDIZAJE

PROPUESTA DE PREVENCIÓN O ASISTENCIA VICTIMAL

Lic. Alma Delia Serrano Fuentes

Alumnos:
- Zaira Lisbeth Puente Jaime 1979559
- Axel Patricio Gonzalez Maldonado 1915647
- Andrea Aranza Alejandro García 1722587
- María Fernanda Cervantes Lesprón 1918401
- Cynthia Madeline Guia Martínez 1877675
Grupo: 032

FECHA DE ENTREGA: 16 DE MAYO DE 2023 1

 TABLA DE CONTENIDO
............................................................................................................................................................1
INTRODUCCIÓN..............................................................................................................................3
INVESTIGACIÓN DOCUMETNAL Y DE CAMPO.......................................................................3
- FORMULACIÓN DE ARGUMENTOS ...................................................................................4
- JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA.......................................................................................4
- METODOLOGÍA CIENTIFICA ................................................................................................5
- MARCO TEORICO...................................................................................................................5
- EXPLICACIONES CRIMINOLOGICAS .................................................................................6
- INFORMACION TECNICA ......................................................................................................6
- INSTRUMENTOS DE INDAGACIÓN ....................................................................................7
- PROPUESTA DE INTERVENCIÓN O ASISTENCIA VICTIMAL ......................................7
CONCLUSIÓN ..................................................................................................................................9
BIBLIOGRAFÍA ...............................................................................................................................10

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INTRODUCCIÓN

Es importante abordar el tema de este artículo, señalando así que la investigación

sobre victimología infantil, y la atención general a la violencia experimentada por
niños, viene desarrollándose recientemente.

En primer lugar, se ha despertado el interés por el maltrato infantil, y las

investigaciones recientes han ido ampliando los diferentes tipos de violencia que
experimentan los menores desde el período prenatal hasta la adolescencia tardía.

La investigación sobre víctimas se ha desarrollado recientemente a nivel general a

través de un cuerpo de trabajo cuyo principal objetivo ha sido comprender el impacto
del delito en las víctimas y las consecuencias para ellas de la desviación del delito
a través del proceso penal. (Lo que en realidad puede experimentar la víctima es la
"victimización secundaria"), las características y factores de la propia víctima que
ayudan a prevenir el delito, etc.

INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL Y DE CAMPO

El presente escrito, será versado sobre los infantes “la victimología infantil”, como
aproximación a la potencialidad de volverse agentes delictivos en un futuro, todo
ello sin un plan contingente adecuado.

Con el fin de enfocar este tema se realizó un estudio para describir cómo se afectaba
a la sociedad, destacando un problema con consecuencias que la falta de
comunicación con las familias podía llevar a embarazos no deseados en las
adolescentes, se quiso conocer de cerca este tema con el fin de acercar de cambios
que beneficien a la sociedad en su conjunto.

Reducir esto en la familia es sensibilizarlos sobre este tipo de temas para que no lo
dejen avanzar a través de talleres y reuniones, otra forma de solidificar esto es a
través de terapia psicológica y familiar para que mejore una comunicación más
profunda en la familia, en por otro lado sin afectar el desarrollo personal como

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madre, un mejor trato a las adolescentes que ya están embarazadas o al inicio del
embarazo, mejorando la situación para que el niño no repita los mismos errores.

- FORMULACIÓN DE ARGUMENTOS

El embarazo adolescente es un síntoma de violencia contra las niñas. Para una

minoría de “adolescentes”, esto nos lleva a verlas como niñas desde una
perspectiva de género y derechos humanos, con contextos sociales que conducen
a la violencia por abandono, indiferencia, violencia económica o falta de
concentración. Frente al interés del hombre vívidamente.

En muchas zonas geográficas de México, las niñas son "sexualizadas" cuando

cumplen 12 años si sobreviven al abuso sexual y al hambre, así como al exceso de
trabajo, no solo porque el entorno comunitario comienza a infligir acoso y
hostigamiento, sino que en algunos casos incluso sería violadas por hombres que
vivían cerca de sus casas o escuelas, o en otros casos por familiares que las
"tomaban", pensando que eran propiedad del patriarca.

En el México rural y urbano, la realidad de las niñas es tan grave que narrarla
requiere esfuerzo mental. Para escucharlo, para conocerlo, para contarlo, es
necesario que nos quitemos la venda de los ojos y aceptemos la crueldad del horror.

Nos da una idea de que si vivimos en una sociedad donde las voces de las mujeres
no existen o no tienen valor, y mucho menos las voces de las niñas, el abuso y la
violación ocurren todos los días en todo el país.

- JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

Cuando hablamos de prevenir el embarazo adolescente, también hablamos de

prevenir la violencia doméstica contra la mujer, la violencia económica por la
pobreza y la criminalización. Hay muchas más líneas y aristas del embarazo
adolescente, y todas son caminos diferentes que nos llevan al mismo lugar: la
violencia, por lo que este artículo aborda esa premisa.

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En muchos casos, el embarazo adolescente involucra violencia sexual, abuso,
violación, coacción de los hombres adultos que explotan la asimetría emocional, el
control y la coacción, abusan de ellas, muestran el embarazo, los parámetros
emocionales para las niñas son el abandono y la indiferencia familiar, esto las
convierte en víctimas fáciles de estos abusos.

Hoy en día estamos expuestos a demasiada violencia a través de los medios de

comunicación, y dado que ha alcanzado tal magnitud en términos de cifras de
mortalidad, humillación y daño emocional a los niños, debe ser un motivo de gran
preocupación para todos los miembros de la sociedad y especialmente para los
responsables de la salud infantil.

- METODOLOGÍA CIENTIFICA

Se realizó un estudio cualitativo con enfoque fe-nomenológico. Para este estudio,

se aplican múltiples técnicas y estrategias para que el investigador sea fácil y seguro
en el proceso. La técnica de recopilación de datos tiene que ver con el proceso o la
forma específica de obtener datos o información de una situación.

El propósito de este estudio fue poder observar posteriormente si los factores de

riesgo se presentaban en los sujetos de la muestra, y poder analizar primero qué
factores de riesgo se presentaban con mayor frecuencia y revisar los factores de
riesgo a la luz de la investigación. En mantenimiento y retiro sobre la actividad
delictiva.

- MARCO TEORICO

Cualquier muestra de violencia es abominable, sin importar cuál sea la razón para
tratar de justificarla, pero cuando se trata de violencia que afecta a niños y jóvenes,
es preocupante. No sólo son las únicas víctimas de la violencia, sino que también
sufren las consecuencias inmediatas e integran en su desarrollo una serie de
experiencias negativas cuyo impacto en la salud de los niños es incierto.

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 - EXPLICACIONES CRIMINOLOGICAS

El Programa Nacional de Prevención de la Violencia y el Delito nos brinda un

diagnóstico o listado de lo que el gobierno mexicano ha identificado como “factores
de riesgo asociados a la violencia y el delito”, de los cuales se enumeran nueve.
Entre ellos, destaca en primer lugar el “embarazo precoz”, que limita las
oportunidades de los jóvenes. Las personas deben completar la educación formal.

Tenemos a su vez, diversas teorías que nos podrían ayudar a entender el proceso
que aborda dicha problemática. Tales como la teoría del aprendizaje social
constituyen uno de los enunciados más completos acerca de cómo se inician y se
mantienen las conductas delictivas. Esta incorpora la interacción dinámica entre
factores conductuales, emocionales y cognitivos (Akers, 2006, 2009; Andrews y
Bonta, 2006; McGuire, 2006; Ogloffy Davis, 2004, citados en Redondo et al., 2011;
Redondo, 2008).

- INFORMACION TECNICA

Para tales delitos tenemos la muy conocida "cifra negra" de victimizaciones las
cuales son desconocidas y generan que dichos datos, mantengan el índice elevado.
Además, se le añade que lo más frecuente es que estos hechos delictivos ocurran
en el seno de la familia (se suele decir que se detectan entre el 10 y el 20% de los
casos que realmente ocurren), lo que multiplica la dificultad de su detección, y ayuda
a que esta "cifra negra" siga aumentando. (UNICEF: Estado mundial de la infancia
2004. Editorial UNICEF. Nueva York , 2004)

Una forma de abordar y aprender más sobre diferentes situaciones de violencia

infantil es a través de la investigación de víctimas. Estos estudios son la mejor
manera de determinar la frecuencia y prevalencia de los daños y nos ayudan a
aprender un poco más sobre quién se esconde detrás de estos números oscuros.

El embarazo adolescente sigue siendo uno de los principales contribuyentes a la

mortalidad materna e infantil y al ciclo de enfermedad y pobreza. Estos embarazos
les causaron serios problemas, afectándolos no solo a ellas sino también al núcleo

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familiar, pues perdían el interés por sus estudios y muchas veces se veían obligadas
a trabajar para ganarse la vida, ya que era necesario para sustentar una nueva
existencia y en cierto modo muchos de estos jóvenes no cuentan con la ayuda de
familiares.

- INSTRUMENTOS DE INDAGACIÓN

¿Qué mejor instrumento que datos reales? Las encuestas de opinión.

× Unos 16 millones de mujeres entre los 15 y 19 años y 1 millón de niñas

menores de 15 años aproximadamente dan a luz cada año, la mayoría en
países de ingresos bajos y medianos.
× Las complicaciones durante el embarazo y el parto son la segunda causa de
muerte entre las mujeres de 15 a 19 años en todo el mundo.
× Cada año, unos 3 millones de mujeres de 15 a 19 años se someten a abortos
peligrosos.
× Los bebés de madres adolescentes se enfrentan a un riesgo
considerablemente superior de morir que los nacidos de mujeres de 20 a 24
años.

Las estadísticas mundiales de salud para 2014 muestran que la tasa de fecundidad
promedio mundial para adolescentes de 15 a 19 años es de 49 nacimientos por
cada 1000 mujeres.

- PROPUESTA DE INTERVENCIÓN O ASISTENCIA VICTIMAL

Concientizar a la fuerza laboral sobre la importancia de la comunicación familiar

para que puedan orientar a los adolescentes capacitados en el establecimiento para
reducir el riesgo de embarazos precoces.

Propuestas generales:

× La institución pública debe involucrar continuamente a los padres con

adolescentes en conferencias y talleres sobre la importancia de la
comunicación familiar como medio para prevenir el embarazo adolescente.

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 × El Estado debe promover la información sobre cómo obtener información,
ideas y experiencias para una comunicación efectiva en el núcleo familiar,
que a su vez incluya los siguientes temas: sexualidad, métodos
anticonceptivos, consecuencias del embarazo precoz y enfermedades de
transmisión sexual.
× Los primeros en la familia, es decir, los padres deben usar esta experiencia
cuando transmitan información e ideas a sus hijos para que se desarrollen
física y emocionalmente de manera óptima para que puedan vivir una vida
normal.

Propuesta específica:

Nuestra alternativa de intervención es crear una asociación para todos los jóvenes
y niños tanto para las escuelas y fuera de ellas asociaciones que brinden platicas y
conferencias para que los niños conozcan su cuerpo, los jóvenes sepan de métodos
anticonceptivos y como usarlos, ya que algunos los conocen, pero no los usan, que
los adolescentes tengan acceso a los métodos anticonceptivos de manera gratuita
“más vale aguantar la pena, que 9 meses un hijo que no deseas”, concisa, directa y
sin rodeos, y llevarlos a saber las consecuencias para plantearles sus planes a
futuro.

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CONCLUSIÓN

Inevitablemente, en el contexto de la familia como espacio de "transmisión de

valores" en el pasado, nos recuerdan las declaraciones de los líderes religiosos
llamando a las mujeres a regresar a sus hogares porque "ignorarlas" cuando salen
a trabajar es lo que provoca que los niños empiecen comportarse de manera
reprensible.

Pero hay una total indiferencia ante los delitos que cometen las niñas que son
forzadas a casarse y tienen embarazos no deseados porque la sociedad,
manipulada por líderes conservadores, insiste en que el sexo se trata del
matrimonio, que en consecuencia se trata del embarazo. , por lo que es imposible
que una cosa no esté relacionada con otra.

En cambio, la negación de la educación sexual es lo que lleva a los adolescentes

mexicanos a tener relaciones sexuales desprevenidas y arriesgarse a no tener
acceso a métodos anticonceptivos.

Se reconoció como un problema pero no se abordó, y no se consideró la correlación

entre el estigma social y la delincuencia juvenil.

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BIBLIOGRAFÍA

TRIGO MUÑOZ, J.: "Familia e Infancia en Riesgo Psicosocial". Apuntes de

Psicología, 1992.

PEDREIRA J.L: La infancia en la familia con violencia: Factores de riesgo y

contenidos psico(pato)lógicos. PSIQUIATRIA.COM. 2003.

JIMÉNEZ J, MORENO M, Oliva A, PALACIOS J, SALDAÑA D: El maltrato

infantil en Andalucía. Edita Consejería de Trabajo y Asuntos Sociales. Sevilla, 1995.

NOVOA F: Prevenir la violencia, una prioridad en salud. Revista Pediatría

Electrónica, 2005.

I.C.B.F. (Septiembre 22, 2014). La prevención del embarazo infantil es una

de las prioridades del I.C.B.F. El Tiempo.

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