Segundo Corte

Aplicando mi pensamiento matemático.

Área: Matemática

Competencias: aplica los

conocimientos matemáticos en el
contexto de la vida cotidiana.

Enlace:
¡Aprende a resolver
problemas matemáticos!

El pensamiento matemático es fundamental para el

Contenido con desarrollo intelectual de los niños, les ayuda a ser lógicos, a
estrategia razonar ordenadamente y a tener una mente preparada para el
pensamiento, la crítica y la abstracción.
pedagógica
En esta sección se te entregará una serie de problemas
matemáticos donde deberás usar tu creatividad para resolverlos y
Glosario de términos justificar los resultados usando razonamiento, dibujos y/o cálculos
matemáticos.
Pensamiento
matemático: es la A continuación se te presenta el siguiente ejemplo:
habilidad de pensar y
trabajar en términos de
números generando la En la suma que se ve a la derecha las letras A, B y C
capacidad de representan dígitos diferentes de cero. ¿Cuál es el valor
razonamiento lógico.
de cada una de ellas?

Lo primero que debemos saber

es que:
 Cada letra representa un
número distinto.
 Ninguna letra representa
al número 4.
Por lo tanto la suma es.
 Actividad de evaluación

Resuelve 6 de los 12 problemas presentados a continuación considerando el último número de

tu cédula, si este es par resuelve los problemas con números pares y si es impar resuelve los
impares.

1. Bernardo seleccionó un número, lo dividió entre 7, al resultado le sumó 7 y a la suma la multiplicó

por 7. Si así obtuvo el número 777, ¿qué número seleccionó inicialmente?
2. Una escalera tiene 21 escalones. Nicolás comienza a contar los escalones de abajo hacia arriba, y
Miguel los cuenta de arriba hacia abajo. Ambos se encuentran en un escalón que, para Nicolás, es
el número 10. Si van a la par. ¿Qué número tiene este escalón para Miguel?
3. Una mosca tiene 6 patas, mientras que una araña tiene 8 patas. Juntas, 2 moscas y 3 arañas tienen
tantas patas como 10 pájaros y:
A) 2 gatos; B) 3 gatos; C) 4 gatos; D) 5 gatos; E) 6 gatos
4. Tres dados idénticos estándar se pegan juntos como muestra la figura. La suma de los puntos de
dos caras opuestas de un dado es siempre 7. ¿Cuál es la suma de los puntos de las caras que están
pegadas?

5. La suma de los puntos en caras opuestas de un dado estándar es 7. Se pone un dado sobre el
primer cuadrado como se muestra en la figura y lo hacemos rodar hacia la derecha. ¿Cuál es el
número total de puntos que hay en las tres caras marcadas con el signo de interrogación cuando el
dado llegue al último cuadrado?

6. En la siguiente multiplicación, cada letra representa un dígito. Letras iguales representan dígitos
iguales, y letras diferentes representan dígitos diferentes. ¿Cuál es el valor de cada letra?

7. El peso del perro de juguete es un número entero ¿Cuánto pesa el perro de juguete?
8. Hay 4 engranajes montados en ejes fijos y conectados cada uno con el siguiente, como muestra la
figura. El primer engranaje tiene 30 dientes, el segundo 15, el tercero 60 y el último 10. ¿Cuántas
vueltas da el último engranaje cuando el primero da una vuelta?

9. En el primer lanzamiento de dos flechas al blanco, Diana obtuvo 14 puntos. En el segundo

lanzamiento obtuvo 16 puntos. ¿Cuántos puntos obtuvo en el tercer lanzamiento?

10. La figura muestra un mes del calendario, pero lamentablemente una mancha de tinta cubre casi
todas las fechas. ¿Qué día de la semana es el 25 de ese mes?

11. ¿En cuál de los cuatro cuadrados el área negra es mayor?

12. Cuando la ardilla Marta baja de su árbol, nunca se aleja más de 5 m del tronco. Además siempre
permanece alejada 5 m o más de la casilla del perro. ¿Cuál de las figuras siguientes describe mejor
la forma de la región donde Marta puede moverse?

Criterios de evaluación:
 Todas las respuestas deben estar justificadas.
 Se evaluará la creatividad en la justificación.
 Puntualidad en la entrega.
 Formato debe ser en PDF. Numeración de páginas: todas las páginas. deben estar
identificadas y en orden.
 Valor: 3 PTS.