Universidad Nacional del Nordeste

Facultad de Humanidades
Departamento de Comunicación Social

TEORÍA Y MÉTODO DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL

AÑO 2020

Equipo de cátedra
Mg. César Abel Gómez (adjunto responsable)
Lic. Andrea de los Reyes (auxiliar)

TRABAJO PRÁCTICO N° 5

Tema: El proceso de investigación (Segunda parte)

Actividades:

Realicen una lectura detenida y por tramos, orientada al examen metodológico y expositivo del
artículo seleccionado oportunamente para el TP4, atendiendo a las siguientes cuestiones:

a) Estructura:

Identifique las diversas secciones que contiene el artículo y analice el carácter de sus contenidos (¿acerca de
qué tratan?); ¿Cuál es la estructura básica de organización de los contenidos que adoptó el investigador?;
¿considera que este orden expositivo facilita al lector la comprensión del trabajo que se informa?

b) Título y resumen:

¿El título es conciso y preciso? ¿Transmite información correcta y ajustada sobre el contenido?
¿Incluye un resumen? En ese caso ¿informa de manera precisa y sintética el tema, los objetivos, la
metodología empleada y los resultados más importantes del estudio?

c) Introducción:

¿Se incluye una Introducción? ¿Qué elementos explicita el autor en la introducción? ¿Queda expresado con
claridad en esta sección cuál es el asunto que trata la investigación, cuál es su alcance y cuáles sus límites?

d) Marco de referencia y revisión de la literatura:

¿Cuáles son los principales conceptos teóricos o las principales perspectivas que se consideran en el
estudio?
¿Qué supuestos paradigmáticos sostienen la perspectiva teórica del estudio?, ¿la investigación se inscribe
en una visión naturalista/positivista o comprensivista/hermenéutica?
¿Se incluyen referentes teóricos y antecedentes del tema? ¿Se analiza el estado en que se encuentra el
conocimiento sobre el tema en cuestión? ¿Se fundamenta a partir de esa revisión la perspectiva de análisis
adoptada?

e) Metodología:

¿Cómo se fundamentan las decisiones metodológicas en relación con el marco teórico?

¿Se trata de una metodología cualitativa o cuantitativa?
¿Qué aspectos se informan acerca de cómo se llevó a cabo el trabajo?

 Identificar unidad de análisis (la principal, o de anclaje en términos de Samaja), y a partir de allí la
población en estudio y los criterios de selección muestral. Principales variables o categorías que
definen el espacio de atributos que describe a las UA.
 Principales técnicas de recolección de datos utilizadas y la fundamentación de su pertinencia en el
marco del diseño
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f) Resultados

¿Cómo se presentan los resultados del análisis de los datos? ¿consideran que la información que se
presenta es significativa, y pertinente con relación a la perspectiva adoptada y a los objetivos del trabajo?
¿Es suficiente para responder a las preguntas planteadas y para cumplir los objetivos propuestos?

g) Discusión, conclusiones, recomendaciones:

En el artículo, ¿se discute la interpretación de los resultados poniéndolos en relación con el conocimiento
previo (antecedentes) y con la perspectiva de análisis adoptada (marco teórico o marco referencial)?
Las conclusiones del estudio ¿surgen de esta discusión? ¿Constituyen una respuesta ajustada a las
preguntas planteadas, una respuesta parcial, o una respuesta desviada con relación a estas preguntas?

Deberán elaborar en forma grupal un escrito que sistematice el análisis a partir de los
interrogantes de la presente guía. Deberán fundamentar el análisis a partir de referenciar sus
argumentos con el material bibliográfico básico sugerido para estas instancias.

El producto generado en base a las pautas indicadas deberá ser presentado por dos vías:

 A través de la tarea oportunamente generada en el aula virtual de la cátedra

(plataforma Moodle)
 en un texto en formato Word elaborado en forma colaborativa y progresiva por
parte de los miembros del grupo a través del servicio de almacenamiento Google
DRIVE.

Presentación en formato Office Word

Extensión: entre 3 y 6 páginas
Margen “moderado” o de 2 cm
Letra Arial 12, interlineado 1,5

Bibliografía básica:

BORSOTTI, C. (2007) (Cap. 4: “Las preguntas, los objetivos de conocimiento y las hipótesis”, pp.
55-82)
DEI, D. (Editor) (2002) Unidad 6: Juan Samaja, “Análisis del proceso de investigación”, pp. 199-
235.
MARRADI, A., ARCHENTI, N., Y PIOVANI, J.I. (2010) Capítulo 6: “Conceptos de objeto y de unidad
de análisis. Población y muestra”, pp. 67-76. Capítulos 11, 12 y 13: “El sondeo”, “La entrevista en
profundidad” y “Focusgroup y otras formas de entrevista grupal”, pp. 179-211)
SAMAJA, J. (2004) Segunda Parte: “El marco lógico de la programación como núcleo de la
actividad de diseño”; Tercera Parte: “El proyecto de investigación. Sus partes y su lógica natural”,
pp. 47-91
SAUTÚ, R. et al. (2010) Cap. 1: “La construcción del marco teórico en la investigación social”, pp.
25-56).

FECHA DE ENTREGA: lunes 2 de noviembre hasta las 23:59 hs.