TRABAJO

CANDELA LOPEZ NIKOL VERÓNICA

HURTADO HENAO LAURA

SINISTERRA TORRES MAYRA

VALVERDE LASSO NICOLE TATIANA

DOC MAURICIO GARCÍA TREJOS

TO Y OCUPACIÓN HUMANA

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA ESCUELA NACIONAL DEL DEPORTE

05/OCT/2020

FACULTAD DE SALUD Y REHABILITACIÓN

TERAPIA OCUPACIONAL

TRABAJO

A. Definición de la ocupación asignada y sus principales características

CONTEXTO HISTÓRICO Los precursores de los programas de terapia ocupacional y
laborales se remontan al XIX, cuando se formaron los programas laborales para promover
la sensatez y la buena moral en personas con enfermedad mental, poco después también
se utilizó la terapia relacionada con el trabajo en personas con discapacidades físicas para
promover la vida saludable. según Adolth Meyer (uno de los fundadores de terapia
ocupacional) escribió que la vida implica una fusión de trabajo y placer; durante la primera
guerra mundial los terapeutas ocupacionales utilizan ocupaciones productivas para que los
soldados se rehabilitan físicamente y pudieran recuperar sus roles de trabajo, pero fue no
hasta comienzos del siglo xx donde la cura por el trabajo fue incorporada.
Conceptos actuales, plantean el trabajo como la actividad con fines de producción o
recompensa o aquella que sin ser asalariada contribuye a la subsistencia y producción.
Generalmente se encuentra limitado por tiempo y espacio" (1). También como todas
"aquellas actividades productivas, remuneradas o no remuneradas, cuya realización por
parte de la persona no es opcional, sino que exige de ella cumplimiento de tiempos y
normas de ejecución, y que se distingue por su contribución a sí mismo, a otros seres
humanos y al progreso social" (1). Desde esta perspectiva, el trabajo se configura como eje
del desempeño ocupacional, hasta el punto de ser asumido como indicador o "meta que
expresa el éxito de los procedimientos de terapia ocupacional". Desde esta perspectiva, se
asume que "el fin último de los programas de terapia ocupacional es la permanencia,
incorporación o reincorporación de las personas al empleo remunerado o al trabajo con
fines útiles y de servicio".
Trabajo o esfuerzo; para hacer, construir, fabricar, dar forma, modelar o dar forma a objetos;
para organizar, planificar o evaluar servicios o procesos de vida o gobernante; ocupaciones
comprometidas que se realizan con o sin recompensa económico AOTA ”(Christiansen y
Townsend, 2010, p. 423)
Características del trabajo:

● Se encarga de promover y mantener los estándares de la función ocupacional y de

los servicios ocupacionales, creando estrategias adaptativas y biopsicosociales.
● Es una actividad consciente, ya que es un conjunto de actividades que la persona
realiza de manera consciente, aplicando esfuerzo, para lo que aplica sus
habilidades, capacidades y conocimientos con un grado de lógica y adecuación.
● Tiene un objetivo y persigue un fin explícito
● Es dignificante, le da un propósito diario a las personas, y las inserta en ambientes
sociales y sociables en los que el ser humano se reconoce como tal. El avance en el
trabajo, también, aporta satisfacciones y gratificaciones de tipo emocional a cada
persona.
● Todo trabajo necesita ser bien definido antes de comenzar. Se ha de indicar los
alcances de responsabilidades y obligaciones, metas por cumplir, y estableciéndose
el objetivo final de una jornada predeterminada, luego de la que se recibirá la
gratificación esperada.
● Facilita la integración de normas, creencias, valores y expectativas.
● Es una fuente de realización personal y autoestima.
● Proporciona identidad personal, poder, seguridad, integración social, roles activos y
comodidad.
● Proporciona prestigio y rango social.
● Estructura el tiempo.
● Desarrolla y estructura hábitos paralelos familiares, ocio, etc.
● Incentiva la creatividad
● Aporta un entorno para el desarrollo de destrezas y habilidades.
● Proporciona recursos económicos.
● Es una fuente de oportunidades para la interacción, comunicación y contacto social.
 ● Facilita la adaptación paralela de la persona a las modificaciones y avances del
entorno sociocomunitario. LIBRO TERAPIA OCUPACIONAL TEORÍA Y
TÉCNICAS PEDRO MORUNO

B.¿Por qué es una de las 8 Ocupaciones que estudia y aborda la Terapia

Ocupacional?
Es una de las 8 ocupaciones porque el trabajo desempeña un rol importante en la vida del
individuo ya que contribuye al desarrollo del autoestima, la voluntad , el sentido de
pertenencia y competencia. ¨el trabajo puede ofrecer un sentido de dominio sobre el
entorno, así como un sentido de logro y competencia que conduce a mejorar la calidad de
vida¨. El trabajo proporciona una estructura a la vida de la persona, mejora la moral, la
disciplina, el autovalor y la dignidad de un individuo; este promueve la salud y el equilibrio
ocupacional, ya que para muchas personas una interrupción en el trabajo podría alterar el
equilibrio y tener un impacto importante en la salud, La Federación Mundial de Terapeutas
Ocupacionales afirma que todas las personas, independientemente de su capacidad,
pueden participar en ocupaciones productivas tales como el trabajo, por ende los terapeutas
tienen la habilidad de incluir la salud y seguridad ocupacional para permitir su participación
en la vida económica, la actividad productiva ya que se visualiza como la vía de
autorrealización y adquisición de autonomía del individuo. Desde principios del siglo xx,
diferentes autores de varias disciplinas destacaron la relevancia de la correspondencia entre
la persona y el trabajo en la elección de una actividad ocupacional. Dentro de esta
correspondencia se propone que una persona tendrá éxito en su ocupación y estará más
satisfecha si sus intereses, habilidades, madurez ocupacional y expectativas se ajustan a
los requisitos, recompensas y relaciones interpersonales de su ambiente.

C. clasificación división o caracterización de la ocupación asignada según la AOTA y

una externa(si existe )
Según la OIT (2)se define al trabajo como el conjunto de actividades humanas,
remuneradas o no, que producen bienes o servicios en una economía, o que satisfacen las
necesidades de una comunidad o proveen los medios de sustento necesarios para los
individuos.
Clasificación (Tomado del libro de Terapia ocupacional Teorías y técnicas
Pedro Moruno):
Actividades de orientación vocacional- ocupacional: Están encaminadas al
conocimiento del entorno formativo-laboral, la elección de intereses personales y
profesionales ajustados a las características, necesidades y capacidades personales y a las
características del mercado laboral existente en ese momento.
Actividades de búsqueda activa de empleo: Se definen así todas las actividades que
pone en marcha una persona a la hora de buscar y conseguir un empleo. Entre estas se
incluyen: El conocimiento de recursos comunitarios útiles para la búsqueda de los empleos
de su elección, realización de cartas de presentación y currículum apropiado al proceso,
actividades de planificación y organización de la búsqueda.

Actividades de ejecución laboral: Constituye las actividades específicas de cada

profesión, también denominadas de actividades de interacción sociolaboral. Aquí se
incluyen todas aquellas actividades que una persona debe poner en marcha para conservar
un empleo. A nivel laboral, los grupos ocupacionales varían en actitudes, aptitudes y
actividades.

SEGÚN LA AOTA

● Intereses y actividades laborales: Identificar y seleccionar oportunidades laborales

basadas en activos, limitaciones, gustos y disgustos. relativo al trabajo (adaptado de
Mosey, 1996, p. 342)
 ● Búsqueda y adquisición de empleo: Abogando por uno mismo; completar, enviar y
revisar la solicitud apropiada materiales; prepararse para entrevistas; participar en
entrevistas y seguimiento posterior; discutir los beneficios laborales; y finalizar las
negociaciones
● Rendimiento laboral: Cumplir con los requisitos de un trabajo, incluidas las
habilidades y patrones laborales; gestión del tiempo; relaciones con compañeros de
trabajo, gerentes y clientes; liderazgo y supervisión; creación, producción y
distribución de productos y servicios; iniciación, sostenimiento y finalización del
trabajo; y cumplimiento de normas y procedimientos laborales
● Preparación y ajuste para la jubilación:Determinar aptitudes, desarrollar intereses
y habilidades, seleccionar actividades vocacionales apropiadas actividades y ajuste
de estilo de vida en ausencia del rol de trabajador
● Exploración voluntaria: Determinar las causas, organizaciones u oportunidades de
la comunidad para el trabajo no remunerado en relación a habilidades personales,
intereses, ubicación y tiempo disponible.
● Participación voluntaria: Realizar actividades laborales no remuneradas en
beneficio de causas, organizaciones o instituciones seleccionadas.

D ¿Qué hace el terapeuta ocupacional en el sector laboral?

Los terapeutas ocupacionales pueden proporcionar servicios relacionados con el trabajo a
individuos de todas las edades durante todo el curso vital, la participación en el trabajo
proporciona beneficios especiales;de desarrollo y economicos:
● Niños: se benefician de roles laborales culturalmente aceptables como: ocuparse de
su propio aseo o participar en tareas domésticas; la exposición temprana a
autocuidados y tareas del hogar puede afectar la relación del niño con miembros de
la familia y brindar el fundamento para otras habilidades laborales en el futuro
● Adolescentes (3) : es en esta fase, donde emergen más claramente las
preferencias recreacionales y vacacionales, el adolescente va delimitando y
canalizando su energía hacia objetivos más específicos y tangibles, y
esencialmente, la crisis de identidad refiere a la necesidad de identificar su vocación,
de seleccionar, y decidirse por una profesión que estudiar, que hacer- como medio y
forma de acceder a los roles sociales adultos
● Adultos: Algunos estudios de adultos con discapacidad han demostrado que la
calidad de vida mejora cuando el cliente participa en un empleo competitivo y en
ocupaciones significativas, ya sea que el adulto tenga una discapacidad o no la
tenga, el terapeuta debe reconocer el hecho de que los repertorios ocupacionales
en los adultos difieren a lo largo de las etapas de la vida
● Adultos Mayores: En esta etapa el terapeuta ocupacional busca promover la
participación en el trabajo, ya que contar con una identidad laboral es fundamental
para el hecho de ser un adulto; los terapeutas ocupacionales proporcionan servicios
para facilitar el envejecimiento satisfactorio en el lugar de trabajo, ayudan a los
trabajadores de edad avanzada y a los empleadores a entender los problemas y las
estrategias de desempeño ocupacional, también ayudan a optimizar el ajuste entre
las capacidades de una persona y las demandas impuesta por la ocupación y el
entorno
● Realizar el análisis de la actividad el cual consiste en valorar cuidadosamente
cada actividad para determinar su potencial terapéutico. A Través del análisis de la
actividad el TO puede conocer las posibilidades y limitaciones inherentes a la
actividad realizada. También nos permite reconocer los beneficios de la misma pata
el cliente y las posibilidades de adaptarse en caso de que lo requiera el mismo.
● Identifica las características personales del trabajador como lo son: El
entusiasmo, la capacidad de aprendizaje, la capacidad de adaptación, la
proactividad, la cual es la capacidad para tomar la iniciativa de nuevos retos y
 asumir responsabilidades con ellos, las cualidades de la persona como lo es
(personalidad y comportamiento) y el potencial de desarrollo.
● Identifica las características del puesto de trabajo, entorno y ambiente, puesto que la
evaluación de Desempeño debe generar un ambiente en el que el cliente
experimente ayuda para mejorar su desempeño al ejecutar un proceso y obtener un
mejor resultado.
● Confrontar las capacidades del trabajador y exigencias del puesto de trabajo, para
así lograr identificar déficits, limitaciones o riesgos en el desempeño ocupacional.
● Desarrollar procesos educativos a cerca de la relación armónica entre el trabajador
trabajo- medio ambiente
● Orientar al trabajador a la organización del tiempo libre.
● Promover el fomento de estilos de vidas y trabajos saludable

E ¿Cómo se evalúa e interviene ?

Evaluación: La evaluación del desempeño individual se realiza a través de una pauta de
desempeño, en la cual se miden el logros de diferentes aspectos (conocimientos, actitudes,
procedimientos); también es donde se intenta primero que todo conocer a la persona como
un ser ocupacional, está centrado en las elecciones ocupacionales que tiene la persona
( propósito y significado) que deberá analizarse y reflexionarse. Cabe destacar que en todas
las formas de evaluación, está presente la evaluación formativa, en la cual a través del
diálogo se reconstruyen los análisis de modo que el paciente pueda reconocer cuáles son
sus falencias y así poder fortalecer sus virtudes.
Se debe analizar las tareas que realiza el paciente y las demandas del puesto del trabajo
que este tiene por ejemplo:
Demandas físicas:

● Estar sentado, ¿Cuál es la postura que tiene en su silla?

● Mover el cuello, ¿Realiza pausas activas?
● ¿Presenta molestias, malestar o dolor?
● ¿Puede coordinar movimientos?
● Digitalización: Sí tiene destreza dedos
● Andar o desplazarse (de forma intermedia).
● Si el paciente presenta fuerza estando quieto como lo es
levantar/empujar/tirar.
● Cuál es la fuerza desplazándose, cómo lo es transportar / empujar / tirar.
● Si el paciente puede mover el tronco o presenta dificultad .
● Si el paciente puede mover ambos brazos y manos simultáneamente
(dependiendo su incapacidad).
● Si presenta fuerza de la mano.
● Si puede pisar estando sentado.
● Pisar estando de pie, cuáles son las demandas sensoriales y comunicación.

Intervención: Estas incluyen el desarrollo , la recuperación o la compensación de las

funciones físicas, cognitivas, neuromusculares, sensoriales y de las habilidades de
desempeño, otras contribuciones de la terapia ocupacional consiste en el entrenamiento y la
capacitación de los individuos, coordinación de la atención, administración de casos,
servicios de transición y servicios de consultoría, los terapeutas ocupacionales pueden
modificar el entorno para mejorar las habilidades de desempeño del cliente y crear procesos
y dispositivos de adaptación para mejorar la movilidad funcional y los procesos sensoriales,
perceptivos y cognitivos
Ergonomía: Es una profesión relativamente nueva que se basa en el uso de un enfoque de
sistemas para mejorar la seguridad y la productividad a través del diseño de sistemas y
entornos laborales; en este marco de referencia el profesional integra los factores biológicos
psicológicos y sociales del desempeño humano en el contexto ambiental (Dahl,2000). Los
terapeutas ocupacionales proporcionan servicios ergonómicos a los individuos y
poblaciones en distintos sistemas y ámbitos. Este se utiliza para diseñar ámbitos de vida,
lugares de trabajo y productos seguros y eficientes.
Análisis del puesto de trabajo:
Un análisis del puesto de trabajo proporciona una base objetiva para contratar, evaluar,
entrenar, acomodar y supervisar personas con discapacidades (U.S. Department of
Labor,1994) citado por Willar y Spackman 2016 p.812.
Cualquiera que sea el ámbito de práctica los principios del análisis del puesto de trabajo
son herramientas beneficiosas para el terapeuta ocupacional ya que estos utilizan dichas
herramientas cuando planifican la transición escuela-trabajo para los estudiantes en edad
escolar y la participación de individuos con discapacidades físicas o mentales en empleos.
Los terapeutas están empleados en programas industriales pueden ser requeridos para que
ayuden a los empleadores a descubrir las tareas o a determinar la seguridad en el lugar de
trabajo.
Una de las medidas para favorecer la inserción laboral de las personas con discapacidad es
la adaptación de los puestos de trabajo. Desde la terapia Ocupacional se persigue fomentar
la independencia de las personas en todas las áreas ocupacionales de la persona. El área
laboral, es un área que cobra gran importancia durante la edad adulta y en la que es
necesario intervenir para favorecer el desempeño en la misma. Para realizar una buena
adaptación del puesto de trabajo, el terapeuta ocupacional debe realizar previamente un
análisis exhaustivo del mismo.

Rehabilitación y tratamiento de las lesiones en el lugar de trabajo: Si bien los

terapeutas que trabajan dentro de las industrias en el lugar de trabajo o en consulta con la
industria desempeña muchos roles que influyen prevención, evaluación y programación de
rehabilitación, los terapeutas que trabajan en estos sitios disfrutan de una mejor
comunicación con el empleador, una mayor autonomía y capacidad de evaluar e intervenir
desde una perspectiva informada trabajar en este ámbito, incrementa los beneficios de la
rehabilitación temprana.

Los programas de prevención en el lugar de trabajo incluyen ofertas educativas como

educación en el cuidado de la espalda , programas de elongación, programas que
promueven el buen estado físico y otras actividades de promoción de la salud y bienestar.

CONCLUSIÓN:

Podemos concluir la importancia que tiene el trabajo en el ser humano con cada uno de los
conceptos desarrollados anteriormente. estos nos dan una claridad acerca de cuál es la
función que tiene el terapeuta ocupacional, qué métodos y estrategias podemos utilizar para
realizar un abordaje óptimo, completo y obtener así un resultado exitoso, haciendo un
acompañamiento de prevención de lesiones en el lugar de trabajo, realizando una
adecuación de los espacios para que las personas estén seguras en su lugar de trabajo,
orientando a la persona al poder fomentar la independencia en todas las áreas
ocupacionales propias y significativas del mismo . El trabajo es una de las áreas que cobra
mayor importancia durante toda la vida productiva de un individuo, ya que en esta es donde
se le da un significado a lo que se hace, donde el individuo se reconoce como un ser
ocupacional, alguien útil, productivo, donde se le porciona identidad personal, satisfacción,
poder, seguridad, integración social, roles activos y comodidad y en la que es necesario
intervenir para favorecer el desempeño en la misma.

BIBLIOGRAFÍA:
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terapia ocupacional.2003 oct;(3)
2. Virgilio Levaggi.¿Qué es el trabajo decente?.OIT[internet] 2004[citado 04 oct 2020]
(1).Disponible en https://www.ilo.org/americas/sala-de-
prensa/WCMS_LIM_653_SP/lang--es/index.htm#:~:text=El%20Tesauro%20de%20la
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3. Orientación Vocacional.En Amelia TC. elección profesional relevación de la

identidad ocupacional en la orientación vocacional del alumno.edición 7.Argentina:
Hormen 1978. p 7-16
4. Cohn ES.Scaffa ME.Gillen G.Schell BA.Boyt.Willard & Spackman: terapia
ocupacional.vol 12. Médica Panamericana México.2016

5. Asociación Estadounidense de Terapia Ocupacional. Terapia ocupacional Marco:

Dominio y proceso 3ra Edición. AOTA 2014. vol 68. p 20-21