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Análisis Crítico de Terapia Ocupacional en la Comunidad

Autores: Albely Silva 29.622.938.


Diorbelys Álvarez 30.429.811
Roxana Páez 28.180.912
Stephany Ruiz 27.515.443
Sección: ¨6¨ Trayecto 1

Docente Lic.: Chary Ortiz


Profesora de la Unidad Curricular Proyecto Socio Integrador

República Bolivariana de Venezuela


Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Politécnica Territorial de los Altos Mirandinos ¨Cecilio Acosta¨
Subcomisión del Programa Nacional de Formación en Terapia
Ocupacional
2023
Introducción
La terapia ocupacional es el uso de la terapia de cuidado, trabajo y juego para
promover la independencia funcional, promover el desarrollo y prevenir
la discapacidad; Esto puede incluir ajustar tareas o entornos para lograr la máxima
independencia y mejorar la calidad de vida.
Se valora un cierto grado de independencia, se desarrolla la capacidad de afrontar
situaciones cotidianas y mejorar el funcionamiento general, con énfasis en las
capacidades residuales. Los terapeutas ocupacionales usan actividades
terapéuticas, de autocuidado, de cuidado en el hogar y recreativas para ayudar o
maximizar el nivel funcional del cliente. Tanto los aspectos psicosociales como
físicos de la condición del cliente se evalúan en el contexto del tratamiento
general. Según la definición determinada por la AOTA en 1986 ¨La terapia
profesional es usar atención médica, trabajo y actividad del juego para aumentar el
cálculo. Independencia funcional, mayor desarrollo y prevención de defectos; Esto
puede incluir adaptar tareas o entornos para lograr la máxima independencia y
mejorar la calidad de vida¨.
También se puede decir que esta es una profesión de práctica de la salud social,
en la cual evaluando las deficiencias físicas, mentales, sensoriales y sociales, las
personas en su vida diaria, contribuyendo a recuperar enfermedades y/o reducir la
adaptación de esta razón, está relacionado con el campo de recuperación y
rehabilitación.

Desarrollo
1- La influencia de la terapia ocupacional

Es considera una disciplina socio sanitaria esta toma diferentes teorías sobre la
salud y perspectivas teórica de la discapacidad es importante tomar en cuenta que
todas las teorías están basadas en un valor en específico. Según Chapparo y
Ranka están 3 puntos de vista, La conceptualización como patología, enfermedad
y discapacidad, La compresión como adaptación personal, y de ultimo el
planteamiento como la oportunidad social.

La conceptualización es la falta de patología y enfermedades si tomamos en


cuenta por la falta de enfermedades es algo normal por realización de tareas
diarias en la vida y salud es algo considerado algo que se puede perder o
recuperar con facilidad.

1.1- La compresión como capacidad y adaptación personal:

Esta parte de la salud considera que las personas en una unidad biológica, social
es responsable o debe de tener el control o restaurar su estado de salud la
personal suele tener como meta el poder vivir con la enfermedad o discapacidad.

1.1.1- Planteamiento o la oportunidad social:

Esto conlleva las perspectivas dela persona sobre su salud o forma de vivir esto
se desarrolla en el apartado anterior que es la perspectiva de la persona sobre su
salud pero ignora las causas sociales o medio ambientales
otras que es el que determina la salud de la población.

2- 5 Principios de la ocupación:

Este estudio se realiza dentro del modelo ocupacional (MCO) de las personas, ya
que este modelo es propio de la terapia ocupacional, que interpreta a las personas
como sistemas abiertos y dinámicos, enfatizando el ´´Comportamiento ocupacional
´´ como un proceso organizacional.
MOH conceptualiza a una persona como un sistema de tres subsistemas:
Voluntad, habito y expresividad. El propósito del subsistema voluntario es elegir el
comportamiento laboral. Los subsistemas de hábitos sirven para organizar el
comportamiento profesional como patrones o rutinas. Finalmente, el subsistema
de competencias ejecutivas posibilita el desempeño hábil del trabajo.
El concepto de voluntad hace referencia a una voluntad o elección consiente, por
lo que está íntimamente relacionado con el concepto de elección de protección,
que es una persona decide realizar en un momento determinado, que es decir,
son decisiones conscientes de iniciar y detener actividades, una persona asume
un rol profesional a cumplir y desarrollar un proyecto personal a través de este rol.
El subsistema de hábitos comprender porque las personas repiten patrones
familiares de comportamiento. Los hábitos dependen de cadenas organizadas de
tendencias de reconocimientos que permiten patrones familiares de
comportamiento similares en situaciones similares a lo largo del tiempo sin pensar
ni preocuparse demasiado.
El subsistema de capacidad de desempeño es un conjunto de capacidad utilizadas
para formular conductas dirigidas a metas y organizadas de acuerdo a
componentes físicos y mentales. MOH también incluye contexto ambiental de
comportamiento ocupacional, que son combinaciones coherentes de espacio,
objetos, formas de ocupación y/o grupos sociales que forman contextos
significativos de acción. Estos incluyen: Hogares, comunidades, escuelas, lugares
de trabajo y lugares de fiesta y entretenimientos.

3- Elementos teóricos de la Terapia Ocupacional EN, CON y DESDE la


comunidad

Una de las dificultades de Terapia Ocupacional es el desarrollo de conocimiento


sobre la ocupación o distintas formas de prácticas comunitarias. La práctica de
Terapia Ocupacional en la comunidad es entendido como un desarrollo continuo
dinámico y participativo.

3.1- Terapia Ocupacional en la comunidad:


El origen de la Terapia Ocupacional –George Patton y Eleanor Clark Slaal a
principios del siglo XX- intervención comunitaria para brindar servicios directos o
indirectos a personas con discapacidad en el entorno natural por tanto el
surgimiento de la terapia ocupacional de base comunitaria pretende mejorar la
participación profesional de todos los miembros de la comunidad, haciéndolos
participes y protagonistas recordar que una comunidad es un sistema que puede
estar formado por individuos, grupos instituciones que comparten valores,
intereses y normas la Terapia Ocupacional en la sociedad esta influenciada por
modelos de practica orientada al cliente.

3.1.1-Terapia Ocupacional con la comunidad


Este enfoque de la Terapia Ocupacional con la comunidad significa implementar
intervenciones que beneficien a la comunidad. Esto debería prestar especial
atención al contexto comunitario las barrearas y las políticas nacionales en lugar
de centrar las intervenciones solo en las personas con discacidad en la
comunidad, es necesario considerar los aspectos clave del modelo de
rehabilitación comunitaria, ya que son cruciales para su desarrollo y abordaje.

3.1.2-Terapia Ocupacional desde la comunidad


Como tercera aproximación al continuum de la intervención de base comunitaria,
se representa la Terapia Ocupacional de base comunitaria, cuyo principal
referente teórico y practico es la oferta de modelo de vida independiente.

Conclusión
Se llegó a la conclusión que se valora un cierto grado de independencia, se
desarrolla la capacidad de afrontar las situaciones cotidianas y se desarrolla una
mejora en el funcionamiento genera, con énfasis en el resto de capacidades.
Tanto los aspectos psicosociales como físicos de la condición del cliente.
También se considera una disciplina en salud social que explora diferentes teorías
de la salud y perspectivas teóricas sobre la discacidad. Conceptual la ausencia de
patología.
Referencias
Con el propósito de poner en práctica unos principios ecológicos, económicos y
prácticos, el listado completo y actualizado de las fuentes bibliográficas empleadas
por los autores en este libro se encuentra disponible en la página web de la
editorial:
www.sintesis.com.
Las personas interesadas se lo pueden descargar y utilizar como más les
convenga:
conservar, imprimir, utilizar en sus trabajos, etc.
Anguera, M., S., C. M. y Blanco, A. (2008). Evaluación de programas sociales y
sanitarios.
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Cepaim, F. (2013). Catálogo de buenas prácticas en acción comunitaria
intercultural en
España y Europa. La puesta en valor de la experiencia. Fundación CEPAIM.
Chapparo, C. y Ranka, J. (2005). “Theoretical Contexts”. En G. W.-S. Clair,
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