Ejemplo texto informativo

Ejemplo de texto informativo de una revista:

 Sushi a tu medida.

Multiplica por tres el efecto 'quemagrasas' del sushi escogiendo la modalidad perfecta para
cada ocasión.

 Sashimi de atún

Para ganar músculo

El atún es una gran fuente de proteína magra, con un contenido superior a casi cualquier
otro pescado. Además, al ser crudo, el sashimi es mucho menos agresivo con el aparato
digestivo. Las proteínas, de fácil absorción, serán incorporadas enseguida a tus hambrientos
músculos.

¡Mejor aún!

La vitamina B6 y el zinc facilitan la digestión de las proteínas, y para mejorar más el

efecto, mójalo en salsa de sésamo.

Makis de salmón

Para reducir el estrés

En un estudio publicado en la revista Diabetes & Metabolism se determinó que el omega-3

del salmón evita que se dispare el cortisol, hormona del estrés. Añádele un poco de
aguacate: sus grasas monoinsaturadas además te ayudarán a rebajar la presión sanguínea.

Planea la escritura

Tema el aborto

El aborto es un de los temas más delicados que la sociedad le ha tocado enfrentar en la entrada
al nuevo siglo, el cual ha abierto un debate que se ha hecho eterno en el cual se disputan una
postura conservadora de castigar esta práctica alegando que es en favor de la vida, y por otro
lado, la posición de defender el derecho de escoger a las mujeres lo que creen que es mejor para
el desarrollo de sus vidas a nivel personal y social.

Uno de los puntos del porque se ha dado este debate parte de la educación, ya que o existe un
total desinterés en el tema o solo se enseña a conveniencia, mostrando un argumento de que la
práctica puede ser considerada un asesinato inclusive.
Los "Pro-vida" asumen que abortar es un crimen, y que incluso va contra doctrinas religiosas o
contra las bases de la familia, y hasta han llegado a asumir que es dañino para las mujeres, y
ciertamente, este último punto, podría serlo, pero más a nivel psico-social, ya que el no poder
decidir apropiadamente el que hacer cuando el feto aun no está desarrollado les puede generar
daños personales por la falta de preparación y vocación materna, incluso a largo plazo afecta al
infante, ya que dicha madre no preparada le puede tratar como una carga o un problema, y hasta
lanzarle a la calle (porque increíblemente estas cosas pasan) y nuevamente los pro-vida esgrimen
argumentos acusadores pero no soluciones, y menos una intención de cuidar de dichos infantes
en desgracia, porque realmente no es una intención el valorar la vida, sino el imponer sus
doctrinas a otros.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1. Falso o verdadero

 Verdadero
 Vedadero
 Verdadero
 Falso
 Verdadero
 Verdadero
 Verdadero.

 2. Texto sin buena organización ni jerarquización de ideas:

Evitar la contaminación es una de las maneras como se cuida el ambiente. El medio

ambiente es fundamental ya que es causa de todos los efectos naturales, este entorno es
efecto de numerosas circunstancias biológicas.

Todos los factores biológicos son los que se encuentran en el medioambiente, allí
interactúan los humanos a diario y por lo tanto se debe cuidar para cuidar de todos sus
factores. No solo los individuos sino también los animales se encuentran involucrados e
incorporados en la naturaleza y esto le permite un gran desarrollo al igual que la flora.

3. Se identifica la idea no pertinente que es "Los colorantes no se venden a buen precio

actualmente", las razones para elegir esta oración entre todas las demás es que el tema
principal del párrafo es el uso que se le ha dado al girasol en el pasado como alimento y en
el presente, además, como  ingrediente del colorante.
Sin embargo, está de más señalar el precio del colorante, ya que no es la idea principal y
tampoco se han señalado los precios de los otros productos del girasol.

4. Las siguientes palabras; plantas, plantas ornamentales, encimas, flores y   rosas

mantienen cierta relación ya que todas representan a diversos seres vivos los cuales se
encuentran en el mundo entero, estos son calificados y conocidos como la vegetación o la
flora de una región.

- Texto coherente:

Todas las plantas como ornamentales, encimas, flores y rosas mantienen gran importancia
ya que son seres vivos los cuales producen su propio alimento, estas se desarrollan según
sea la fertilidad de la tierra y por ello el proceso de fotosíntesis encontrado en ellas es
fundamental.  

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Recursos explicativos de libertad económica y libertad

política.
Libertad económica: tiene que ver con la libertad de escoger un producto o servicio de
manera  espontánea en cualquier mercado tomando en cuenta las ofertas y calidad; sin que
nadie obstruya o interfiera esta decisión.

Libertad política: trata de expresar la voluntad de un  individuo de apoyar o rechazar a

los posibles candidatos de un partido político sin que haya injerencia ( intromisión) ya
que de estos depende que un país o región sea bien gobernado pues  en gran parte de éstos
depende  el desarrollo social, político y económico; también es cierto que teniendo esta
libertad cada individuo puede desarrollar toda su capacidad interna y material.

2. la narración.

3. Actitud de los jóvenes ante la "libertad" y la "igualdad".

Los jóvenes actuales tienen empatía con los términos "libertad" e "igualdad", ya que son
sentimientos sociales, que buscan una estabilidad en los seres humanos. Movimientos
como la comunidad "LGBTIQ+" y las "feministas" han tenido un crecimiento importante
en los últimos años.

Debo agregar que no todos los jóvenes tienen una opinión concisa.

EVALUACION DEL APRENDIZAJE

Texto expositivo.

Los animales son seres vivos que se encuentran en el mundo entero, se relacionan con los
individuos. Se caracterizan por sus cualidades físicas y por que se logran desplazar a
diario en la sociedad.

Los animales son variados y se clasifican por especies a comparación de las personas
estos no hablan pero si se comunican, por ejemplo: los ladridos, maullidos y otros son
formas de comunicación del animal.

Tema 6 tipos de textos:

2.

a. Explicación:

Se parecen: El amor, emociones, Flechazo entre personas, seducción ciegamente, atributos

físicos, pasión.

Se diferencian: Que en uno de los textos cuentan como surgen los sentimientos que pueden
ser por reacciones químicas entre otras cosas relacionadas y en el otro texto habla más
sobre lo que las personas sentían, y que por sus sentimientos pasaban por encima de los
padres, como en el caso de los amantes.

b. Respuesta:

¿Qué son un texto objetivo y uno subjetivo?

A la hora de distinguir entre los distintos tipos de texto que existen, se pueden utilizar
muchos criterios distintos, que atienden a rasgos diferentes. Uno de dichos criterios es el de
la objetividad versus la subjetividad, lo cual nos da dos categorías: textos objetivos y textos
subjetivos, respectivamente.

Los textos objetivos. Son aquellos cuya construcción y cuyos recursos gramaticales y
estilísticos apuntan a conservar un punto de vista comprobable, fáctico, que excluya
cualquier tipo de opinión personal, visión interior o reflexión íntima. Esto es, que esté
desprovisto de subjetividad. Por ej. un texto científico.

Los textos subjetivos. Como indica su nombre, llenos de una evidente subjetividad. Sus
recursos de composición revelan la presencia de una intención o de ciertos rasgos únicos,
individuales, personales, como pueden ser opiniones, formas de decir las cosas, rasgos de
emocionalidad, etc.

Dependiendo del ámbito en que el texto opere, será más o menos conveniente que el texto
sea abiertamente subjetivo, o que aspire a cierto aire de objetividad.

c. De acuerdo al texto que se desee presentar los autores manifiestan diversos

vocabularios, estos son conocidos como el conjunto de palabras que forman parte de un
idioma, se utiliza vocabulario sencillo es cuando de cumple un propósito específico y de
esta manera la información llega de manera eficaz y se usa de manera correcta y adecuada
una comunicación activa. Los autores lo utilizan cuando se encargan de presentar
información fácil como narraciones.

2. Los recursos discursivos corresponden a todos aquellos recursos que se utilizan con la
finalidad de organizar y estructurar todo tipo de textos entre estos recursos discursivos
podemos ejemplificar: La analogía, las citas, Los ejemplos, la enumeración , entre otros...  

Aparte de éstos se encuentran también los recursos literarios.

 Aliteración, es la reiteración de sonidos.

 Onomatopeya, es la simulación de un sonido natural.
 La Anáfora, es la reiteración de una o mas palabras.
 La Sinestesia, es la atribución de una sensación a un sentido que no le corresponde.
 El símil, es la comparación de dos objetos que no tienen relación directa.
 La Personificación es la atribución de cualidades humanas a un ser inhumano.
 La Metáfora, es el establecer una relación comparativa indirecta entre dos objetos
que no guardan una relación.
3. Respuesta:

El amor es un sentimiento hacia otra persona que naturalmente nos atrae y que,procurando
reciprodidad en el deseo de union, nos completa, alegra y da energía para convivir y
comunicarnos.

A muchos jóvenes hoy en día no les agrada mucho tener una pareja, porque muchos lo
toman como un pasatiempo, implica tener responsabilidades y es muy notorio que a la
mayoría de  los adolecentes no le gusta esto.

En este tiempo los jóvenes tienen una pareja, se dicen que se aman, sin pensar en el
verdadero significado de “amar”. Pero lamentablemente no es verdad, como dice CAMILA
CANELO “es un amor pasajero, que si no le funciona con alguien o algo, hay otro algo mas
para satisfacerse”. La palabra amar tiene un significado muy grande dentro de una pareja.

Muchos adolecentes  terminan su relación porque no son capaces de cambiar por la persona
que “aman” y no están dispuestos a hacer algo para seguir agradándole.

EVALUACION DEL APRENDIZAJE

Las características de los textos expositivos son:

 Expresa información a las personas.

 Presentan uno o varios temas.
 Generan conocimientos en varios aspectos.
 Usa conectores.
 Emplean diversos elementos como comparación, enumeración y otros.

Los recursos principales y fundamentales de los textos expositivos es la comparación,

ejemplificación, definición y clasificación.

Ejemplo de texto expositivo:

Se va a realizar una campaña de objetos tecnológicos en el centro de la ciudad para dar a

conocer las nuevas innovaciones tecnológicas como televisores, teléfonos y otros. Ya que
de esta manera al adquirirlos facilitarán algunas actividades de la vida diaria.
ULTIMA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Pregunta #1

Nacer y morir: antónimos. El nacimiento y la muerte son las dos etapas ineludibles que
balizan nuestra experiencia terrestre actual. Ambas se vuelven sinónimos desde el momento
en que aceptamos afrontarlas como un pasaje, una transición. ... Cada ser puesto en el
mundo está condenado a morir desde su primer aliento

Un avión (del francés avion , y este como forma aumentativa del latín avis , ave), también
denominado aeroplano, es un aerodino de ala fija, o aeronave con mayor densidad que el
aire, dotado de alas y un espacio de carga, y capaz de volar impulsado por ninguno, uno o
más motores

Pregunta #2

indigencia: pobreza, miseria, necesidad, estrechez

ductil: meneable, blando, correroso, acomodaticio

ignominia: deshonor, oprobio, afrenta, deshonra

Cavilar: pensar ,preocuparse ,rumiar ,darle vueltas a las cosas

Pregunta #3

Un hiperónimo es una manera más general de referirse a algo. Por ejemplo, deporte es
hiperónimo de fútbol, tenis, montañismo y natación. Un hipónimo es una manera más
específica de referirse a algo. Por ejemplo, fútbol, tenis, montañismo y natación son
hipónimos de la palabra deporte.

4. Respuestas:

a. En este negocio se habla mucho pero se produce poco.

B. Cuando se lo dijimos puso cara de yo no fui.

5. Cuento con sinónimos y antónimos:

Había una vez dos amigas llamadas Laura y Teresa, ellas eran muy bellas y tenían un alma
muy hermosa ya que eran dos niñas muy honestas. Ambas vivían en un pueblo que las
personas determinaban feo sin embargo ellas adoraban estar allí y eran leal una con la otra.
Un día Laura decidió invitar a su gran amiga a su fiesta de cumpleaños y le dijo que fuera
una hora antes para que la ayudara a vestirse y saber como iba a lucir, Teresa llego justo
como lo habían planeado y cuando la cumpleañera entro a su recamara a cambiarse Teresa
le dijo que ese traje no le lucia.

Pues su amiga muy decepcionada se puso a llorar y le dijo a su amiga deshonesta,  desleal
por ese comentario y la corrió. No obstante la mamá de Laura fue corriendo a pedirle
perdón y a hablar con la hija de que su amiga solo le dió su opinión y que la debía aceptar
porque entre amigas se debían ayudar.

Finalmente estas hicieron las pases y Laura le pidió disulpas a Teresa por lo cometido.

 Sinónimos: bella, hermosa, honesta, leal.

 Antónimos: bella- fea. Honesta- deshonesta. Leal- desleal.