GRADO CUARTO
ÁREA: LENGUA CASTELLANA
TEMA: LA ORACIÓN Y SUS PARTES
CONCEPTUALIZACION
COMPETENCIA
Lectora y Será dada a través del
escritora video de la aplicación you
tube “La oración, el sujeto y
el predicado. Video
educativo para niños”.
https://youtu.be/W9vn4PU7
e9Y La conceptualización
será reforzada con un texto
explicativo de la temática.
INTENSIDAD HORARIA: 5 HORAS
FECHA: 20 DE ABRIL
EJEMPLIFICACIÓN
La ejemplificación está
contemplada en el video y en
el texto.
NÚMERO DE HORAS:02
ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
METODOLÓGICAS APRENDIZAJE
Se enviará un taller Reconoce las oraciones
orientado con la en un grupo de
estrategia aprendizaje mensajes.
autónomo, en el cual la Ordena las palabras y
temática se explicará de forma oraciones.
manera virtual y Construye oraciones,
autodidacta con la lectura basadas en los
comprensiva y escritura interrogantes Qué o
del texto. El taller quién y Qué hace.
además incluye Identifica las partes de
actividades de la oración.
apropiación y evaluación
de aprendizajes.
 GRADO CUARTO
ÁREA: CIENCIAS NATURALES INTENSIDAD HORARIA: 3 HORAS

TEMA: EL CORONAVIRUS FECHA: 20 DE ABRIL NÚMERO DE HORAS: 02

CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE
Identificar Se hará a través de videos La ejemplificación se hará a Se desarrollará a través Comprende qué son los
Explicar de la aplicación you tube través de los videos de un Taller familiar, para virus y la forma como
Comunicar ¿Qué son los virus? mencionados y se que cada estudiante en nos pueden afectar.
Trabajar en https://youtu.be/xzdUy2CgK complementará con otro video familia realice dicha Asume compromiso
equipo 54 La diferencia entre una Explicación para niños del actividad. Observación y personal y familiar para
bacteria y un virus virus Coronavirus. análisis de los videos la prevención de esta
https://youtu.be/3U8XVkj8P https://www.youtube.com/watch? Lectura y comentario del enfermedad.
z4 Lectura de texto v=prHuClGHtmY&t=11s texto expositivo ya
explicativo Virus entre lo mencionado. Termina
vivo y lo animado. con elaboración de un
plegable , minicartel
resaltando la importancia
de las vacunas y
compromisos familiares
para evitar la enfermedad
del coronavirus.

ÁREA: MATEMÁTICAS
TEMA: REFUERZO MULTIPLICACIÓN POR DOS CIFRAS
CONCEPTUALIZACION
COMPETENCIA
Razonamiento y Se hará a través de un
solución de video explicativo del
problemas. algoritmo de la
multiplicación por dos cifras.
“3. Cómo realizar una
multiplicación por dos cifras
paso a paso. EJERCICIO
RESUELTO”
https://youtu.be/bjWBeLKuN
Mc
Lectura de repaso en el
cuaderno ¿Cómo se
multiplica por un factor de
dos cifras?
GRADO CUARTO
INTENSIDAD HORARIA: 5 HORAS
FECHA: 20 DE ABRIL
EJEMPLIFICACIÓN
Se analizará el ejemplo dado
en el video y posteriormente
los ejercicios realizados en el
cuaderno.
NÚMERO DE HORAS: 01
ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
METODOLOGICAS APRENDIZAJE
Se hará un refuerzo con Realizan
la ayuda virtual y lo multiplicaciones por dos
consignado en el cifras que requieren
cuaderno. razonamiento.
Los estudiantes Resuelve situaciones
desarrollarán un taller problemáticas donde se
con ejercicios hace necesario el uso
multiplicativos que de la multiplicación.
requieren razonamiento y
resolución de problemas.

ÁREA: MATEMÁTICAS
TEMA: MULTIPLICACIÓN POR TRES CIFRAS
CONCEPTUALIZACION
COMPETENCIA
Razonamiento Se llevará a cabo con el
Comunicación análisis del video “5. Cómo
realizar una multiplicación
por tres cifras paso a paso.
EJERCICIO RESUELTO”
https://youtu.be/ADtiPHucO
Kg y posteriormente la
lectura comprensiva de un
texto explicativo ¿Cómo se
multiplica por un factor de
tres cifras?
GRADO CUARTO
INTENSIDAD HORARIA: 5 HORAS
FECHA: 21 ABRIL
EJEMPLIFICACIÓN
Estará dada en el video y en el
texto ya mencionados.
NÚMERO DE HORAS: 02
ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
METODOLOGICAS APRENDIZAJE
Desarrollarán un taller Realizan
con estrategia de multiplicaciones por tres
aprendizaje autónomo cifras que requieren
que requieren la lectura y razonamiento.
escritura del texto
explicativo, con el
desarrollo de ejercicios
de aplicación del tema
visto que requieren
razonamiento.

ÁREA: LENGUA CASTELLANA
TEMA: CLASES DE ORACIÓN
CONCEPTUALIZACION
COMPETENCIA
Lectora y Se hará mediante el video
escritora “Clases de oraciones según
la intención o actitud del
hablante”
https://youtu.be/0FN4cCI4L
24 y la lectura de un
organizador gráfico alusivo
al tema.
GRADO CUARTO
INTENSIDAD HORARIA: 5 HORAS
FECHA: 21 ABRIL
EJEMPLIFICACIÓN
Se dará a través del video
mencionado y el organizador
gráfico visto.
NÚMERO DE HORAS: 01
ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
METODOLOGICAS APRENDIZAJE
La estrategia Identifica las clases de
metodológica será dada oraciones y transforma
a través del aprendizaje oraciones dadas a las
autónomo con la clases que se indica en
observación del video, cada caso.
lectura y consignación
del organizador grafico
alusivo al tema”; y
desarrollo de un taller.
 GRADO CUARTO
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES INTENSIDAD HORARIA: 3 HORAS

TEMA: RIQUEZA HÍDRICA DE COLOMBIA FECHA: 21 ABRIL NÚMERO DE HORAS: 02

CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

COMPETENCIA
Cognitiva Se hará a través de un
Valorativa mapa conceptual Riqueza
Procedimental hídrica de Colombia y
lectura del mapa Vertientes
hidrográficas de Colombia.
EJEMPLIFICACIÓN
Se encontrará en el texto
esquemático.
METODOLÓGICAS APRENDIZAJE
Le estrategia Reconoce la
implementada es el uso importancia de la
del mapa conceptual, riqueza hídrica de
mapa de Colombia y Colombia.
método de preguntas. Identifica los principales
recursos hídricos de
nuestro país.
Establece relaciones
entre los usos del agua
y los problemas
ambientales como la
contaminación.
 GRADO CUARTO
ÁREA: LENGUA CASTELLANA INTENSIDAD HORARIA: 5 HORAS

TEMA:EL PÁRRAFO FECHA: 22 ABRIL NÚMERO DE HORAS: 02

CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE
Lectora y Se realizará mediante la Se efectuará a través del video Estrategia de Reconoce la estructura
escritora observación del video “El y la lectura explicativa de la autoformación apoyados de un párrafo.
párrafo” temática. en la explicación de la Interpreta y produce
temática presentada en párrafos a partir de una
https://youtu.be/ni4u5bA
el video y el texto El información.
WPKc párrafo.
y se complementara con la
lectura de un texto
explicativo del párrafo y su
estructura.
 GRADO CUARTO
ÁREA: CIENCIAS NATURALES INTENSIDAD HORARIA: 3 HORAS

TEMA: LOS ALIMENTOS Y SU IMPORTANCIA FECHA: 22 ABRIL NÚMERO DE HORAS: 02

CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE
Identificar Se hará a través del video Los ejemplos serán dados en Comprensión audio- Establece relación entre
Indagar “clasificación-de-los- el video y en el texto sobre la visual del video los alimentos y sus
Explicar alimentos-según-su-función- clasificación de los alimentos. mencionado y lectura nutrientes que puede
para-niños” comprensiva y proveer.
https://youtu.be/FvVQBwyw consignación del texto. Clasifica los alimentos
xk0 y lectura de los de acuerdo a su
alimentos (importancia y función.
clasificación de los
alimentos)
 GRADO CUARTO
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES INTENSIDAD HORARIA: 3 HORAS

TEMA: EL RELIEVE FECHA: 22 ABRIL NÚMERO DE HORAS: 01

CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE
Cognitiva Partirá de la Se hará a través del video, Se utiliza la estrategia Identifica las principales
Procedimental visualización del video donde los ejemplos para procesar características físicas
“Colombia: Relieve Parte especificados son una parte información procedente del relieve.
del relieve colombiano como lo de material cartográfico, Realiza el mapa de
1 - Geografía –
es el sistema montañoso. audio-visual y gráfico Colombia y ubica su
Educatina” (mapa conceptual). sistema montañoso.
https://youtu.be/00s4zjm Lectura comprensiva y
s4e4 y de la lectura del consignación del gráfico.
mapa conceptual
“Relieve Colombiano”

ÁREA: MATEMÁTICAS
TEMA: DIVISIÓN
COMPETENCIA CONCEPTUALIZACION
Razonamiento, Será orientada a través de
comunicación y los videos “la división –
resolución de videos educativos para
problemas. niños”
https://youtu.be/PCRCrdJba
CM y “división exacta e
inexacta”
https://youtu.be/w7ReD7X5
HUE y dos textos
instructivos “términos de la
división” y “división exacta y
división inexacta”.
GRADO CUARTO
INTENSIDAD HORARIA: 5 HORAS
FECHA: 23 ABRIL NÚMERO DE HORAS: 3
ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE
Se dará a través de los videos La estrategia de Nombra los distintos
y los textos instructivos. situaciones términos de la división.
problemáticas de Clasifica divisiones
contexto útiles escolares exactas e inexactas.
(colores, cuadernos, etc.)
donde se requiere hacer
repartos equitativos y
comprobando si sobran o
no sobran objetos en
cada reparto.
Además, se desarrollará
talleres de explicación y
aplicación de la temática.

ÁREA: LENGUA CASTELLANA
TEMA: EL VERBO
CONCEPTUALIZACION
COMPETENCIA
Lectora y Se presentará a través de
escritora los videos “¿Qué es un
Verbo? | Videos Educativos
para Niños”
https://youtu.be/F31XS-
rjABA
“¿Cómo se Conjugan los
Verbos? | Videos
Educativos para Niños”
https://youtu.be/3fDfxrRn8V
k
Y un texto explicativo.
GRADO CUARTO
INTENSIDAD HORARIA:5 HORAS
FECHA: 23 ABRIL NÚMERO DE HORAS: 2
ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE
Será expuesta a través de los Estrategia de aprendizaje Reconoce la función del
videos y del texto. autónomo apoyados en verbo en una oración.
la explicación de la Produce texto teniendo
temática presentada en en cuenta la
los videos y el texto. concordancia entre las
Desarrollo de taller para diferentes palabras que
evaluar el aprendizaje. conforman la oración.
Utiliza las formas
verbales adecuadas
para reescribir un texto.

ÁREA: MATEMÁTICAS
TEMA: DIVISIÓN POR UNA CIFRA
COMPETENCIA CONCEPTUALIZACION
Razonamiento y Se dará a través de los
resolución de videos “La División,
problemas. Divisiones sencillas con el
Chavo, El Chavo animado
aprende fácil”
https://youtu.be/_iDXleGUX
vA
“Divisiones de 1 cifra”
https://youtu.be/q9y_Bjj0_2
A
Se complementará con un
texto explicativo División por
una cifra.
GRADO CUARTO
INTENSIDAD HORARIA: 5 HORAS
FECHA: 24 ABRIL NÚMERO DE HORAS: 03
ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE
Será presentada a través de Se utiliza la estrategia Realiza divisiones con
los videos y el texto División para procesar divisor de una cifra.
por una cifra. información procedente Comprende y resuelve
de videos y texto divisiones.
explicativo.
Además, desarrollarán un
taller para afianzar sus
conocimientos.

ÁREA: LENGUA CASTELLANA
TEMA: ADVERBIOS FECHA: 24 DE ABRIL
CONCEPTUALIZACION
COMPETENCIA
Lectora y Se efectuará a través de los
escritora videos “La Eduteca - El
adverbio”
https://youtu.be/QxQGUQu6
2vs
“Tipos de Adverbios/El
Adverbio/Lengua 2
ESO/AulaFacil.com”
https://youtu.be/ff1QpZFJLJ
U
Y un texto explicativo de
“adverbio de lugar y
tiempo”
GRADO CUARTO
INTENSIDAD HORARIA: 5 HORAS
EJEMPLIFICACIÓN
Será expuesta a través de los
videos y del texto.
NÚMERO DE HORAS: 02
ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
METODOLOGICAS APRENDIZAJE
Estrategia de aprendizaje Identifica los adverbios
autónomo apoyados en en un texto.
la explicación de la Produce oraciones
temática presentada en usando en forma
los videos y el texto. correcta los adverbios.
Desarrollo de taller para
evaluar el aprendizaje.

ÁREA: LENGUA CASTELLANA
TEMA: EL ARTÍCULO Y SUS CLASES
CONCEPTUALIZACION
COMPETENCIA
Lectora y
Escritora
Será dada por medio del
video ¿Qué son los
determinantes? ¿Sabéis
cuántos tipos existen?
https://www.youtube.com/watc
h?v=zeYS3xsyRGI Se
reforzará a través de un
texto explicativo El artículo y
sus clases.
GRADO CUARTO
INTENSIDAD HORARIA: 5 HORAS
FECHA: 27 ABRIL
EJEMPLIFICACIÓN
Se encontrará en el video y el
texto explicativo.
NÚMERO DE HORAS: 02
ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
METODOLOGICAS APRENDIZAJE
Se aplicará una Reconoce la función del
estrategia de aprendizaje artículo y lo usa
reflexivo de los videos adecuadamente en la
vistos y lectura realizada construcción de
para reconocer la oraciones.
importancia del artículo
que acompaña a un
sustantivo.
 GRADO CUARTO
ÁREA: MATEMÁTICAS INTENSIDAD HORARIA: 5 HORAS

TEMA: DIVISIÓN CON DIVISOR DE DOS CIFRAS FECHA: 27 DE ABRIL NÚMERO DE HORAS: 01

CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLÓGICAS APRENDIZAJE
Razonamiento Se presentará en un texto Será dada a través del video Estrategia aprendizaje Realiza divisiones con
Comunicación explicativo División con Aprende a dividir por dos autónomo con la divisor de dos cifras.
divisor de dos cifras. cifrashttps://www.youtube.com/w observación y análisis del Comprende y resuelve
atch?v=nj168qvxJzg&t=71s video explicativo y lectura divisiones.
del texto División con
divisor de dos cifras.
Construcción y
transferencia del
conocimiento con
desarrollo del taller.

ÁREA: CIENCIAS NATURALES
TEMA: REFUERZO ORGANIZACIÓN INTERNA DE LOS SERES VIVOS
CONCEPTUALIZACION
COMPETENCIA
Identificar Será dada a través de
Explicar videos explicativos Seres
Comunicar unicelulares y pluricelulares
https://www.youtube.com/watc
h?v=nj168qvxJzg&t=71s.
La organización de los seres
pluricelulares
https://www.youtube.com/watc
h?v=nj168qvxJzg&t=71s
Y por medio del texto
explicativo Organización
interna de los seres vivos.
GRADO CUARTO
INTENSIDAD HORARIA: 3 HORAS
FECHA: 27 DE ABRIL NÚMERO DE HORAS: 02
ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE
Se hará a través de los videos Presentación conceptual Establece diferencias
educativos y el texto a través de videos y entre seres unicelulares
mencionado. textos explicativos. y multicelulares.
Construcción del Identifica en imágenes
conocimiento por medio los niveles de
de la observación y organización de los
análisis de la información seres vivos.
de los videos y lectura Explica las diferencias
comprensiva de textos. entre los niveles de
Transferencia del organización interna.
conocimiento
evidenciada en el
desarrollo del taller.
 GRADO CUARTO
ÁREA: MATEMÁTICAS INTENSIDAD HORARIA: 5 HORAS

TEMA: AFIANZAMIENTO DIVISIÓN CON DIVISOR DE DOS CIFRAS FECHA: 28 DE ABRIL NÚMERO DE HORAS: 02

CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE
Razonamiento Presentada por medio del Dada por medio del video Se empleará la
Comunicación texto ¿Cómo se resuelve Dividir por 2 cifras demostración como Aplica el algoritmo de la
una división con divisor de https://www.youtube.com/watch? estrategia de división.
dos cifras? v=nj168qvxJzg&t=71s aprendizaje, evidenciada Calcula cocientes en
en el texto y video que divisiones que tienen
muestran el algoritmo o divisor de dos cifras.
procedimiento para la
división con divisor de 2
cifras.
Guiados en las
demostraciones como
dividir por 2 cifras, se
basa en los ejemplos y
aplica lo aprendido en el
desarrollo de ejercicios.
Representación gráfica
que resume el algoritmo
de la división por
divisores de 2 cifras.
 GRADO CUARTO
ÁREA: LENGUA CASTELLANA INTENSIDAD HORARIA: 5 HORAS

TEMA: CONCORDANCIA ENTRE ARTÍCULO,SUSTANTIVO Y ADJETIVO FECHA: 28 DE ABRIL NÚMERO DE HORAS: 01

CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE
Lectora y Se dará a conocer en el Será dada por medio de un Presentación y Produce y escribe
escritora texto explicativo video didáctico ¿Qué es el construcción conceptual textos atendiendo la
Concordancia entre el género y número de los con base al texto concordancia entre el
artículo, el sustantivo y el sustantivos? explicativo y video artículo, sustantivo y
adjetivo. https://www.youtube.com/watch? observado. adjetivo.
v=WALoXHn-mW0 Análisis de la temática y Reconoce la
su ejemplificación para importancia de la
tener en cuenta en concordancia en la
actividades de monitoreo coherencia y cohesión
de comprensión. de un texto.
Transferencia de
conocimiento con
actividades de monitoreo
mi aprendizaje.
 GRADO CUARTO
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES INTENSIDAD HORARIA: 3 HORAS

TEMA: ASÍ ES EL RELIEVE COLOMBIANO FECHA: 28 DE ABRIL NÚMERO DE HORAS:02

CONCEPTUALIZACIÓN ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLÓGICAS APRENDIZAJE
Cognitiva Será presentada por medio Planteada en el video El Se empleará la estrategia Reconoce las formas
Procedimental de información gráfica, relieve colombiano de comunicación y uso del relieve colombiano.
Valorativa cartográfica y organizada https://www.youtube.com/watch? de la información Relaciona el relieve con
del relieve colombiano. v=McGi_jjrAH8 adquirida a través del la variedad de recursos.
mapa conceptual, video Valora e identifica la
visto y que permiten la riqueza natural
construcción y generada por la
transferencia del variedad del relieve.
conocimiento, en la
complementación de
esquemas sobre el
relieve colombiano, y su
ubicación en el mapa.

ÁREA: LENGUA CASTELLANA
TEMA: CONJUNCIONES Y PREPOSICIONES
CONCEPTUALIZACIÓN
COMPETENCIA
Lectora Será guiada con la
Escritora información dada en el
video Preposiciones y
conjunciones
https://www.youtube.com/watc
h?v=jwbG1jJC8AM
Y los textos explicativos La
conjunción y las preposiciones.
GRADO CUARTO
INTENSIDAD HORARIA: 5 HORAS
FECHA: 29 DE ABRIL
EJEMPLIFICACIÓN
Se hará a través del video
visto, textos explicativos y un
nuevo video interactivo Las
conjunciones y las
preposiciones
https://www.youtube.com/watch?
v=cMl8qbMOZjw
NÚMERO DE HORAS: 02
ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
METODOLÓGICAS APRENDIZAJE
Presentación conceptual Reconoce y usa en
a través de videos y forma correcta las
textos explicativos . conjunciones y las
Construcción del preposiciones para dar
conocimiento por medio coherencia al texto
de la observación y global.
análisis de la información
de los videos y lectura
comprensiva de textos.
Transferencia de
conocimientos desarrollo
actividades del video
interactivo y actividades
de monitoreo mi
comprensión y monitoreo
mi aprendizaje.
 GRADO CUARTO
ÁREA: CIENCIAS NATURALES INTENSIDAD HORARIA: 03

TEMA: LAS FUNCIONES VITALES FUNCIÓN DE NUTRICIÓN FECHA: 29 DE ABRIL NÚMERO DE HORAS:02

CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE
Identificar Se presentará por medio del Será dada por medio del video Se empleará la estrategia Reconoce las funciones
Indagar texto explicativo Las Seres vivos. Las funciones uso y comunicación de la vitales que permiten
Comunicar funciones vitales. vitales información adquirida por mantener la condición
Explicar https://www.youtube.com/watch? medio de un texto de ser vivo.
v=pc6UondCrJg explicativo Las funciones Explica la función de
vitales y video visto para nutrición en los seres
la construcción y vivos.
transferencia del
conocimiento del proceso
de nutrición en los seres
vivos.
 GRADO CUARTO
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES INTENSIDAD HORARIA: 3 HORAS

TEMA: EL CLIMA FECHA: 29 DE ABRIL NÚMERO DE HORAS: O1

CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE
Cognitiva Se hará por medio de un Será presentada en el video y Se empleará la estrategia Reconoce los
Procedimental video y complementada el texto del clima ya Uso y comunicación de la elementos y los
Valorativa con un texto explicativo El mencionados. información obtenida por factores que
clima medio del video didáctico determinan el clima.
y texto explicativo para la
construcción y
transferencia del
conocimiento, con el
desarrollo de actividades
aplico lo aprendido.
 GRADO CUARTO
ÁREA: MATEMÁTICAS INTENSIDAD HORARIA: 5 HORAS

TEMA: RESUELVE PROBLEMAS USA LA MULTIPLICACIÓN Y LA DIVISIÓN FECHA: 30 DE ABRIL NÚMERO DE HORAS: 03

CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE
Comunicación Será presentada por medio Se efectuará a través del video Se empleará la estrategia Utiliza la multiplicación
Resolución de del video Pasos para Problemas matemáticos uso y comunicación de la la división como
problemas resolver un problema de Multiplicación y información obtenida por instrumento para la
matemáticas divisiónhttps://www.youtube.com medio de los videos expresión de
https://www.youtube.com/watc /watch?v=gkRdcLfELxg didácticos y texto situaciones y resolución
h?v=preUTdOwXhU instructivo Hago de problemas
Y de manera más detallada se problemas. Para una
hará con un texto instructivo mejor construcción y
Hago problemas. transferencia del
conocimiento se
manejará un esquema
guía en la resolución de
problemas que requieren
multiplicaciones o
divisiones.
Se desarrollarán
actividades de aplicación
de lo aprendido Resuelve
problemas que requieren
uso de multiplicación o
división.

ÁREA: LENGUA CASTELLANA
TEMA: USO DEL PUNTO Y LA COMA
CONCEPTUALIZACION
COMPETENCIA
Lectora Será presentada por medio
Escritora de textos explicativos. Uso
del punto y la coma tanto
en la lectura y escritura de
textos.
GRADO CUARTO
INTENSIDAD HORARIA: 5 HORAS
FECHA: 30 DE ABRIL
EJEMPLIFICACIÓN
Será dada por medio del video
didáctico El punto y la coma.
Lengua en primaria. Aprendo y
me divierto con Miguel y sus
amigos
https://www.youtube.com/watch?
v=deD9XWi5JaE
NÚMERO DE HORAS:02
ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
METODOLOGICAS APRENDIZAJE
Presentación conceptual Utiliza en forma
a través de video adecuada la coma y el
didáctico y textos punto en la escritura de
explicativos del Uso del textos.
punto y la coma.
Construcción del
conocimiento a partir de
saberes previos,
observación y análisis de
la información
presentada en los videos,
comprensión de textos
explicativos.
Transferencia de
conocimientos con
actividades de monitoreo
mi comprensión y mi
aprendizaje
 GRADO CUARTO
ÁREA: LENGUA CASTELLANA INTENSIDAD HORARIA: 5 HORA

TEMA: LA LEYENDA FECHA: O4 DE MAYO NÚMERO DE HORAS: 02

CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE
Lectora Se dará con la presentación Será presentada por medio
Escritora de un video explicativo del video
¿Qué es un mito, una
leyenda y una fábula?
¿Cuál es la diferencia?
Video educativo para niños
https://www.youtube.com/watc
h?
v=6DFLJaVSzOwhttps://www.
youtube.com/watch?
v=6DFLJaVSzOw.
 GRADO CUARTO
ÁREA: INTENSIDAD HORARIA:

TEMA: FECHA: NÚMERO DE HORAS:

CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE
 GRADO CUARTO
ÁREA: INTENSIDAD HORARIA:

TEMA: FECHA: NÚMERO DE HORAS:

CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE
 GRADO CUARTO
ÁREA: INTENSIDAD HORARIA:

TEMA: FECHA: NÚMERO DE HORAS:

CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE
 GRADO CUARTO
ÁREA: INTENSIDAD HORARIA:

TEMA: FECHA: NÚMERO DE HORAS:

CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE
 GRADO CUARTO
ÁREA: INTENSIDAD HORARIA:

TEMA: FECHA: NÚMERO DE HORAS:

COMPETENCIA CONCEPTUALIZACION EJEMPLIFICACIÓN ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

 METODOLOGICAS APRENDIZAJE

GRADO CUARTO
ÁREA: INTENSIDAD HORARIA:

TEMA: FECHA: NÚMERO DE HORAS:

COMPETENCIA CONCEPTUALIZACION EJEMPLIFICACIÓN ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

 METODOLOGICAS APRENDIZAJE

GRADO CUARTO
ÁREA: INTENSIDAD HORARIA:

TEMA: FECHA: NÚMERO DE HORAS:

COMPETENCIA CONCEPTUALIZACION EJEMPLIFICACIÓN ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

 METODOLOGICAS APRENDIZAJE

GRADO CUARTO
ÁREA: INTENSIDAD HORARIA:

TEMA: FECHA: NÚMERO DE HORAS:

COMPETENCIA CONCEPTUALIZACION EJEMPLIFICACIÓN ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

 METODOLOGICAS APRENDIZAJE

GRADO CUARTO
ÁREA: INTENSIDAD HORARIA:

TEMA: FECHA: NÚMERO DE HORAS:

CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE
 GRADO CUARTO
ÁREA: INTENSIDAD HORARIA:

TEMA: FECHA: NÚMERO DE HORAS:

CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE
 GRADO CUARTO
ÁREA: INTENSIDAD HORARIA:

TEMA: FECHA: NÚMERO DE HORAS:

 CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE

GRADO CUARTO
ÁREA: INTENSIDAD HORARIA:

TEMA: FECHA: NÚMERO DE HORAS:

CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE
 GRADO CUARTO
ÁREA: INTENSIDAD HORARIA:

TEMA: FECHA: NÚMERO DE HORAS:

CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE
 GRADO CUARTO
ÁREA: INTENSIDAD HORARIA:

TEMA: FECHA: NÚMERO DE HORAS:

CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE
 GRADO CUARTO
ÁREA: INTENSIDAD HORARIA:

TEMA: FECHA: NÚMERO DE HORAS:

CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE
 GRADO CUARTO
ÁREA: INTENSIDAD HORARIA:

TEMA: FECHA: NÚMERO DE HORAS:

 CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE

GRADO CUARTO
ÁREA: INTENSIDAD HORARIA:

TEMA: FECHA: NÚMERO DE HORAS:

 CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE

GRADO CUARTO
ÁREA: INTENSIDAD HORARIA:

TEMA: FECHA: NÚMERO DE HORAS:

 CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE

GRADO CUARTO
ÁREA: INTENSIDAD HORARIA:

TEMA: FECHA: NÚMERO DE HORAS:

 CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE

GRADO CUARTO
ÁREA: INTENSIDAD HORARIA:

TEMA: FECHA: NÚMERO DE HORAS:

CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE
 GRADO CUARTO
ÁREA: INTENSIDAD HORARIA:

TEMA: FECHA: NÚMERO DE HORAS:

CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE
 GRADO CUARTO
ÁREA: INTENSIDAD HORARIA:

TEMA: FECHA: NÚMERO DE HORAS:

CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE
 GRADO CUARTO
ÁREA: INTENSIDAD HORARIA:

TEMA: FECHA: NÚMERO DE HORAS:

 CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE

GRADO CUARTO
ÁREA: INTENSIDAD HORARIA:
TEMA: FECHA: NÚMERO DE HORAS:

CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE

GRADO CUARTO
ÁREA: INTENSIDAD HORARIA:

TEMA: FECHA: NÚMERO DE HORAS:

 CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE

GRADO CUARTO
ÁREA: INTENSIDAD HORARIA:
TEMA: FECHA: NÚMERO DE HORAS:

CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE

GRADO CUARTO
ÁREA: INTENSIDAD HORARIA:
TEMA: FECHA: NÚMERO DE HORAS:

CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE

GRADO CUARTO
ÁREA: INTENSIDAD HORARIA:
TEMA: FECHA: NÚMERO DE HORAS:

CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE

COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE

GRADO CUARTO
ÁREA: INTENSIDAD HORARIA:

TEMA: FECHA: NÚMERO DE HORAS:

 CONCEPTUALIZACION ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE
COMPETENCIA EJEMPLIFICACIÓN
METODOLOGICAS APRENDIZAJE