Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Fotografía Artística
Código: 4008014

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 2

Composición

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
Puntaje máximo de la actividad: 120 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: martes, 3
miércoles, 7 de octubre de
de noviembre de 2020
2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Producir imágenes fotográficas de calidad tomando en cuenta conceptos

como la armonía, la simetría, el equilibrio, el contraste, el peso visual,
entre otras, aplicando las leyes fundamentales de composición
fotográfica en un ejercicio de retrato artístico.

La actividad consiste en:

Para llevar a cabo la tercera tarea del curso Fotografía Artística, el
estudiante deberá leer detalladamente los contenidos compartidos en
el syllabus: Unidad 2: Fundamentos técnicos y conceptuales, apartado:
Composición. También son esenciales las instrucciones dadas en el foro
de discusión de la actividad. Posterior a ello, apropiará las técnicas
impartidas y producirá una serie fotográfica de 9 imágenes con el
tema: Retrato, poniendo en práctica los 9 tipos de encuadre
enumerados a continuación:

1. Ley de Tercios
2. Ley de la Mirada
3. Espacio Negativo
4. Armonía en el color
5. Ritmo
6. Líneas de apoyo en la arquitectura

1
 7. Enmarcar
8. Frente y fondo
9. Uso creativo de la luz

Importante:

- Por favor, comparta en el foro una breve presentación del

personaje que fotografiará y describa el motivo de su elección
señalando que elementos desea destacar en su serie fotográfica.
- Intente capturar rasgos de la personalidad del sujeto seleccionado
(amigo, pareja, familiar) mediante el uso de elementos
escenográficos, de la locación seleccionada para realizar las fotos
(parque, plaza o la casa donde habita el personaje) y por supuesto
del uso de las leyes de composición propuestas.
- Se realizará una imagen por tipo de encuadre.
- Puede hacer uso de las técnicas vistas en la tarea 2.
- Puede realizar esta tarea con cualquier tipo de cámara:
dispositivo móvil (celular, Tablet) cámara automática, semi
profesional o profesional. Se ampliará la información al respecto
en el foro de discusión.
- Durante el curso Fotografía Artística se explorarán los valores
técnicos logrados desde la captura en la cámara y no desde
efectos, ediciones o manipulaciones producidas en
postproducción.
Debe compartir la ficha técnica de cada una de sus fotografías
exponiendo la siguiente descripción: Titulo de la fotografía, Tipo de
encuadre utilizado, apertura de diafragma, tiempo de exposición,
sensibilidad ISO, fecha de captura (las fotografías deben ser tomadas
durante el tiempo de desarrollo de la tarea)

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Revisar la Agenda del curso y verificar las fechas programadas para la
apertura y cierre de foros, fechas de entrega y retroalimentación.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Revisar los recursos solicitados para el desarrollo de la actividad.

2
Compartir sus fotografías en el foro de discusión agregando un breve
párrafo sustentado el sentido de cada fotografía. Incluir la ficha técnica
de cada foto.
Comentar el trabajo de sus compañeros de forma propositiva y
respetuosa.

En el entorno de Evaluación debe:

Antes de la fecha límite de entrega, el estudiante debe enviar un
documento en un archivo PDF o Word, marcado con el nombre:
Nombre del estudiante – Fotografía Artística - Tarea 2 Composición,
que contenga:
1. Portada.
2. Las nueve fotografías solicitadas y sus fichas técnicas
correspondientes
3. Evidencias de producción del ejercicio
4. Conclusiones.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
- 2 fotografías de registro de la producción de su ejercicio.
- 2 Capturas de pantalla de sus aportes en el foro. (Los aportes
deben registrar comentarios a los ejercicios de sus compañeros y
la publicación de sus avances)

Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. El estudiante debe aparecer en las fotografías de evidencia del

proceso. Estas imágenes pueden ser capturadas por un amigo o

3
 familiar que apoye en el registro. Si no cuenta con apoyo, use su
cámara con temporizador y capture dos momentos importantes
que evidencien su proceso.

2. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el foro de discusión. Se recomienda realizar los aportes con
suficiente tiempo de antelación para recibir retroalimentación y
corregir en caso de ser necesario.

3. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA

En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el

plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

4
 a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
La máxima puntuación posible es de 120 puntos
Nivel alto: El estudiante presentó las imágenes con las soluciones
Primer criterio de técnicas y compositivas que requería el ejercicio.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Calidad Técnica y entre 30 puntos y 40 puntos
compositiva de las
imágenes Nivel Medio: El estudiante presentó las imágenes con deficiencias
técnicas en la ejecución.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 40 entre 10 puntos y 20 puntos
puntos del total
de 120 puntos de Nivel bajo: El estudiante no presentó las imágenes solicitadas o no
la actividad. cumple con ninguna de las técnicas solicitadas
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos
Segundo criterio Nivel alto: El estudiante desarrolla los conceptos propuestos de
de evaluación: acuerdo al género del Retrato de manera creativa y original.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Desarrollo del entre 30 puntos y 40 puntos
planteamiento
conceptual y Nivel Medio: El estudiante intenta asociar la técnica al desarrollo
expresivo de un planteamiento conceptual, sin embargo, esta vinculación carece
de un sentido o intensión clara.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 40 entre 10 puntos y 20 puntos
5
puntos del total
de 120 puntos de Nivel bajo: El estudiante no presentó las imágenes solicitadas o no
la actividad cumple con el desarrollo del planteamiento conceptual propuesto
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos
Nivel alto: El estudiante presentó las fichas técnicas
correspondientes a cada ejercicio con los datos completos de
Tercer criterio de exposición
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 15 puntos

Presentación de fichas Nivel Medio: El estudiante presentó sus fichas técnicas con
Técnicas información errada o incompleta
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 9 puntos
Este criterio
representa 15 Nivel bajo: El estudiante no presentó las fichas técnicas
puntos del total correspondientes a sus fotografías.
de 120 puntos de
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos

Nivel alto: El estudiante mostró una participación activa durante el

desarrollo de la actividad, aportando significativamente el trabajo de
Cuarto criterio de sus compañeros.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 15 puntos
Participación en el
foro
Nivel Medio: El estudiante participó en el foro de forma pasiva, sin
realizar aportes consistentes al trabajo de sus compañeros
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 15
entre 5 puntos y 9 puntos
puntos del total
de 120 puntos de
Nivel bajo: El estudiante no participó en el foro.
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos

Quinto criterio de Nivel alto: El estudiante envío las evidencias solicitadas de su

evaluación: proceso y participación en el foro.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Evidencias del proceso entre 8 puntos y 10 puntos

6
Este criterio Nivel Medio: El estudiante envío las evidencias solicitadas, sin
representa 10 embargo, están incompletas o no muestran su proceso de manera
puntos del total clara.
de 120 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 4 puntos y 7 puntos

Nivel bajo: El estudiante no envía evidencias de su proceso o

participación en el foro.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos