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CIENCIA Y TECNOLOGÍA 5º GRADO – SECUNDARIA

Iniciamos nuestra experiencia de aprendizaje “Recopilamos información sobre nuestro pasado histórico y
cultural”, partiendo por comprender la importancia de la caída libre de los cuerpos.

1 REFLEXIONEMOS

¿Sera importante la diferencia de tiempos de llegada?


1.-
¿Qué sucede si deja caer dos cuerpos distintos desde la
misma altura y al mismo tiempo?

¿De qué manera se podría controlar o disminuir la


2.- influencia de la aceleración de la gravedad?

¿Qué factores podrían influir en la velocidad del objeto


3.- durante la caída libre?

Prof. Víctor Cu
- De acuerdo a las preguntas anteriores recoge información para la construcción de la herencia cultural presentando un
artículo de opinión: ¿Cómo utilizas la importancia de la caída libre de los cuerpos, en el reconocimiento de nuestro
patrimonio histórico y cultural?

Para seguir fortaleciendo tu competencia elabora un artículo de opinión que servirá de insumo para reconocer y valorar
sobre nuestro pasado histórico y cultural como parte de Ciencia y Tecnología, la socializas con tus padres y la registras
en tu portafolio que servirá como insumo para el ensayo literario de nuestro proyecto.

Prof. Víctor Cu
ELEMENTOS Y FORMULAS CAIDA LIBRE

Prof. Víctor Cu
PROBLEMAS DE CAIDA LIBRE

1. Si se suelta un objeto en un lugar en donde se puede despreciar la resistencia del aire calcula la rapidez después de
5 s. (g = 10m/s2).

Grafica Solución

2. Se lanza un balón verticalmente hacia arriba con una rapidez de 30m/s. si se considera caída libre, Calcula el tiempo
que tarda el balón en subir al punto más alto. . (g = 10m/s2).

Prof. Víctor Cu
3. Se suelta un objeto desde una altura <<H>> respecto al piso y notamos que llega al piso con rapidez de 70m/s. Si se
considera caída libre, calcula la altura desde la que fue soltado el objeto. (g = 10m/s2).

Grafica Solución

Prof. Víctor Cu
4. Calcula el tiempo que tarda el objeto en llegar de A hasta B; si se desprecia la resistencia del aire. (g = 10m/s2).

Grafica Solución

Prof. Víctor Cu

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