NORMAS DE CONVIVENCIA EN CLASES DE MATEMÁTICA: VALORES Y ACTITUDES

Fundamentación

LA LEY GENERAL Establece Objetivos de aprendizajes

DE EDUCACIÓN para los planes y programas

Enfatiza la entrega de
CONOCIMIENTOS(saber),
HABILIDADES (saber hacer) Y
ACTITUDES/VALORES (querer hacer)

Valores
1. Respeto: Es un valor que permite que el hombre pueda reconocer, aceptar, apreciar y valorar las cualidades del otro y sus derechos.
2. Honestidad: Es un valor que consiste en comportarse y expresarse con coherencia.
3. Responsabilidad: Es un valor social ligado al compromiso que genera confianza entre las personas.

Decálogo

Observación Descuento Máximo permitido* Valor transgredido

1. No acatar instrucciones -2 4 Responsabilidad
2. No traer cuaderno/materiales -4 4 Responsabilidad *Al
3. Llegar atrasado a clases -4 4 Responsabilidad cumplir el
1. Usar el celular sin autorización -4 4 Responsabilidad máximo
2. Decir o escribir palabras inapropiadas -6 3 Respeto permitido
3. Ensuciar su puesto de trabajo -8 3 Respeto se le
4. Rayar con lapicera o destruir el inmobiliario -10 1 Respeto solicitará
una
5. Faltar el respeto a su compañero/compañera o al docente -20 1 Respeto entrevista
con el
6. Realizar injurias o prejuicios por cualquier medio. -20 1 Respeto y honestidad
tutor.
7. Copiar o entregar información durante una evaluación -20 1 Honestidad
Procedimiento
 Si un estudiante transgrede uno de los tres valores fundamentales que debe propiciar dentro del contexto académico, se relacionará con
una de las observaciones, y se procederá de la siguiente forma:

 Primero, se consignará en el libro de clases la observación y el hecho detallado;

 Segundo, se relacionará con listado de observaciones
 Tercero, se colocará con lápiz mina el número de una de las observaciones del listado al hecho acaecido y consignado en el libro de clases.
 Cuarto, al final del semestre se sumarán todos los puntajes negativos para descontarlos de la calificación máxima

Para validar la observación se comunicará verbalmente al estudiante de la falta.

 LISTADO DE PRECIOS: FRUTAS (Según vive sano)
Pesos por Kilo Lo Valledor Feria Teniente Cruz
Manzana Verde 600 1000
Durazno 400 800
Frutilla 800 1000
Naranja 400 800
Plátano 400 700

Costo de movilización
Lo Valledor (Transantiago) 1600
Feria Teniente Cruz 0

Se pide:
1. Construir tabla de valores
2. Identificar la variable independiente y dependiente
3. Determinar formula de la función
4. Graficar función
5. Analizar las gráficas con el fin de optimizar precio y cantidad
 LISTA DE COTEJO 1: ASPECTOS ACTITUDINALES (Evalúa docente)
INDICADORES ASPECTOS SI NO
ACTITUDES Participan en las conversaciones y realizan preguntas
Explican a sus compañeros que no entienden.
Escuchan con atención a sus compañeros
Muestran satisfacción por el trabajo riguroso y bien hecho.
Son respetuosos con las ideas de los integrantes de los otros equipos
Terminan el trabajo
Integrantes:
LISTA DE COTEJO 2: AUTOEVALUACIÓN DE HABILIDADES
En forma grupal marcar con una cruz la habilidad lograda y no lograda.
INDICADORES ASPECTOS SI NO
HABILIDADES Construyen tabla de valores
Identifican las variables dependiente e independiente
Determinan las funciones correctamente
Grafican correctamente
Optimizan precio y cantidad
Comunican resultados

INSTRUMENTO DE METACOGNICIÓN Estimados(as) estudiantes: Con el objeto de apoyarte para que mejores tus aprendizajes, a
continuación, te presentamos un conjunto de afirmaciones que te solicitamos encarecidamente respondas completo en la forma más
honesta posible. Por favor responde en forma oral
1. ¿Qué conceptos te resultaron más fáciles de trabajar?
2. ¿Qué conceptos y habilidades son necesario que fortalezcas?
3. ¿qué estrategia emplearías para ello?
4. ¿Cuál(es) de las actitudes trabajadas en la actividad debes mejorar?
Integrantes: