Cuando la filosofía se centró en el problema del conocimiento, es

decir, en la tarea de obtener conocimientos fiables acerca de la

realidad, se empezó a prestar atención a la cuestión del método. Esta
preocupación por lo metodológico condujo a la afirmación de que
había dos tipos de métodos.

El primero de ellos es el método inductivo. El

filósofo inglés Francis Bacon (1561-1626)
fue quien lo estudió minuciosamente
proponiéndolo para todas las ciencias. El
método inductivo intenta ordenar la
observación tratando de extraer
conclusiones de carácter universal desde
la acumulación de datos particulares. Así,
Bacon proponía un camino que condujera
Imag. 11. Autor desconocido. desde cientos y miles de casos individuales
Licencia: Dominio Público
observados hasta el enunciado de grandes
leyes y teorías de carácter general, por lo que
el conocimiento tendría una estructura de pirámide: una amplia
base cimentada en la observación pura hasta la cúspide, en
donde colocaríamos las conclusiones de carácter general y
teórico.

En el método inductivo los pasos que hay que dar son:

 Observación y registro de los hechos.

 Análisis y clasificación de los hechos.
 Derivación inductiva de una
generalización a partir de los hechos.

El siguiente esquema muestra los pasos del método inductivo:

El problema del método inductivo.

La propuesta inductiva adolecía de algunos

defectos. En primer lugar, para observar
hay que saber qué observar y, para ello,
debemos contar con una teoría previa que
nos diga qué datos son los significativos. Por Imag. 12. Autor desconocido
Licencia: Dominio Público
lo tanto, la observación en sí misma no
podía ser el inicio del método.
 
El segundo defecto del método inductivo reside en el problema de
cómo extraer conclusiones generales a partir de la observación de
casos particulares. Dicho de otra manera, el método inductivo no
puede dar una copia, un catálogo exhaustivo de todo lo que
sucede en la realidad, motivo por el cual el método inductivo
sólo ofrece conocimientos probables.
Antes estas limitaciones se han propuesto, a lo largo de la historia,
variadas formas de lógica inductiva, es decir, instrucciones para
extraer conclusiones a partir de observaciones particulares.
 
John Stuart Mill (1806-1873) propuso una serie de tablas inductivas
que cumplieran esa función. Por ejemplo, si observamos el fenómeno
"A" en repetidas ocasiones, y siempre que aparece dicho fenómeno
(por ejemplo, la aparición de tormentas eléctricas) antecede un
fenómeno "B", (por ejemplo, una combinación de temperatura y
grados de humedad del aire), podemos llegar a la conclusión de que
"B" es la causa de "A".
 
Sin embargo, esta conclusión no es rigurosamente correcta, pues no
podemos estar completamente seguros de que en algún caso "A"
tenga una causa distinta de "B": solamente nos indica una
probabilidad, pero no una certeza absoluta. Podría ocurrir que una
tormenta se generara por una causa distinta a la combinación
observada de temperatura y humedad. Y es imposible que
observemos todos los casos posibles.

¿Y el método deductivo? El método

deductivo estaba vinculado históricamente
a las ciencias formales: a la lógica, las
matemáticas y la geometría. Así funciona
el método deductivo: a partir de
principios generales y, con la ayuda de
una serie de reglas de inferencia, se
demuestran unos teoremas o principios
secundarios.

El siguiente esquema muestra el funcionamiento del método deductivo:

  

Las ventajas del método deductivo se cifran sobre todo en el rigor y

la certeza: podemos estar seguros de que, si las premisas o principios
generales son verdaderos, entonces los teoremas o conclusiones
también lo son. Un ejemplo clásico, procedente de la lógica
aristotélica, sería el siguiente silogismo o razonamiento:

Todos los seres humanos son mortales.

Sócrates es un ser humano.
En consecuencia, Sócrates es mortal.

Si consideramos que las dos premisas son

verdaderas, tenemos que admitir
forzosamente que la conclusión lo es. No
obstante, el método deductivo, pese a
su rigor, tiene un serio inconveniente:
no nos proporciona información nueva
acerca de los hechos. Si te fijas bien, la
conclusión (Sócrates es mortal) no agrega
más información que la que está enunciada
en las premisas. El método deductivo es,
pues, un método formal, es decir, un
método que afecta a la forma de los
razonamientos, no al contenido. De ahí
que su esfera de aplicación la constituyan
las ciencias formales, pero sea insuficiente
como método para las ciencias naturales.

Las ideas fundamentales de este apartado son:

 Un método lo constituyen una serie de pasos

prefijados que nos permiten alcanzar con
éxito un objetivo.
 En el nacimiento de la ciencia moderna fue
esencial la preocupación por la cuestión
metodológica. Se consideraron en principio
dos métodos:
 1. El método inductivo, propuesto
por F. Bacon, trata de generalizar
conclusiones de carácter universal
a partir de la observación de
casos particulares.
2. El método deductivo, utilizado por
Euclides (325-265 a.C.) en su
Geometría y basado en la lógica
aristotélica, deduce o infiere
teoremas a partir de principios
universales.

 Ambos métodos presentan aspectos

problemáticos; el inductivo es rico en
información pero carece de rigor lógico, y
el deductivo es riguroso pero no
proporciona información nueva.

EJEMPLOS DEL MÉTODO INDUCTIVO

METODO INDUCTIVO

1.LAS GAVIOTAS VUELAN Y SO PAJAROS,

LOS GORRIONES VUELAN Y SON PAJAROS,
LOS MIRLOS VUELAN Y SON PAJAROS,
TODO LO QUE VUELA ES PAJARO (conclusion).

2.JOSE ES UN HOMBRE MORTAL,

PAUBLO ES UN HOMBRE MORTAL,
CARLOS ES UN HOMBRE MORTAL,
TODOS LOS HOMBRES SON MORTALES (CONCLUSION).

3.EL AGUA HIERVE CON EL CALOR,

LA LECHE HIERVE CON EL CALOR,
EL ACEITE HIERVE CON EL CALOR
POR LO TANTO, TODO LIQUIDO HIERVE CON EL CALOR.

4.MONICA ES HACENDOSA,
ALEJANDRO ES HACENDOSO,
MARIA ES HACENDOSA,
POR LO TANTO, LAS PERSONAS PUEDEN SER HACENDOSAS.

5.HE OBSREVADO EL CUERVO NUMERO 1, Y ERA DE COLOR NEGRO,

EL CUERVO NUMERO 2 TAMBIEN ERA NEGRO,
EL CUERVO NUMERO 3 TAMBIEN (Y HACI SUCESIVAMENTE HASTA 10000 CUERVOS)
POR LO TANTO TODOS LOS CUERVOS  SON NEGROS

6.EL CISNE 1 ES BLANCON,

EL CISNE 2 ES BLANCO,
EL CISNE 3 ES BLANCO,
EL CISNE 4 ES BLANCO
TODOS LOS CISNES SON BLANCOS.

7.EL PERRO ES MAMIFERO Y CUADRUPEDO,

EL GATO ES MAMIFERO Y CUADRUPEDO,
POR LO TANTO LOS MAMIFEROS SON CUADRUPEDOS.

8.JUAN COMIO MUCHAS PALETAS  Y LE HIZO DAÑO

MARIANA COMIO MUCHAS PALETAS Y LE HIZO DAÑO,
POR LO TANTO SI COMES MUCHAS PALETAS TE HACEN DAÑO.

9.MANUEL ES HUMANO Y TIENE OJOS,

MIGUEL ES HUMANO Y TIENE OJOS,
ROSA ES HUMANA Y TIENE OJOS,
POR LO TANTO  LOS HUMANOS TIENEN OJOS.

10.BRUNO Y PIA TIENEN CUATRO HIJOS, MARIA, JUAN, PEDRO, Y JORGE

MARIA ES RUBIA
JUAN ES RUBIO
PEDRO ES RUBIO
JORGE ES RUBIO
POR LO TANTO TODOS LO HIJOS DE BRUNO Y PIA SO RUBIOS.

METODO DEDUCTIVO
LAS PISCINAS REQUIEREN BACTERICIDAS, 
   EL CLORO ES UN BACTERICIDA,
   LUEGO LAS PISCINAS TIENEN CLORO .

2. MELGAR ES UN SITIO TURISTICO,

   PISCILAGO ES UN BALNEARIO TURISTICO,
   LUEGO PISCILAGO SE ENCUENTRA EN MELGAR .

3. EL REGAETON ES UN ESTILO DE MUSICA, 

   WISIN Y YANDEL ESCRIBEN MUSICA,
   LUEGO WISIN Y YANDEL CANTAN REGAETON .

4. COLOMBIA ESTA EN LA SELECCION SUB-20 DE FUTBOL,

   JAMES RODRIGUEZ JUEGA FUTBOL,
   LUEGO JAMES RODRIGUEZ PERTENECE A LA SELECCIÓN SUB-20 DE COLOMBIA .

5. LA ESTRELLA DE MAR TIENE TENTACULOS, 

   EL PULPO TIENE TENTACULOS,
   LUEGO EL PULPO Y LA ESTRELLA PERTENECEN A LA FAMILIA DE LOS EQUINOS.